江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-6.《自動門》說課稿

江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-6.《自動門》說課稿主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課《自動門》旨在讓學(xué)生了解自動門的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。結(jié)合江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂的要求，我將以課本為基礎(chǔ)，通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

1.導(dǎo)入：通過生活中的自動門實例，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

2.理論講解：講解自動門的基本概念、工作原理及組成部分，使學(xué)生具備基礎(chǔ)知識。

3.實踐操作：引導(dǎo)學(xué)生動手制作簡單的自動門模型，鍛煉學(xué)生的實際操作能力。

4.總結(jié)拓展：分析自動門在實際生活中的應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生思考其他可能的創(chuàng)新應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《自動門》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)自動門的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識解決實際問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。

2.技術(shù)素養(yǎng)：通過動手制作自動門模型，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)操作能力，提高學(xué)生運(yùn)用技術(shù)手段解決問題的能力。

3.創(chuàng)新思維：在自動門模型的制作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，改進(jìn)設(shè)計方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作：在實踐操作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是江西省中小學(xué)生，學(xué)生處于六年級階段，具有一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識和技術(shù)操作能力。以下是對學(xué)情的具體分析：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的物理知識，如簡單機(jī)械原理、電路知識等，能夠理解自動門工作原理的基本概念。

2.能力層面：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)參與過一些簡單的科技制作活動，具備一定的動手實踐能力，但可能缺乏深入探究和創(chuàng)新設(shè)計的能力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但可能缺乏持久的學(xué)習(xí)動力和深度思考的習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上習(xí)慣于聽講和被動接受知識，主動探索和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣尚未完全形成。

5.課程學(xué)習(xí)影響：由于學(xué)生對自動門的實際應(yīng)用較為熟悉，因此能夠快速產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。但同時，學(xué)生可能對自動門背后的科學(xué)原理和技術(shù)細(xì)節(jié)理解不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這一空白。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)其探究興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方法，輔以案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過講授介紹自動門的基本知識和原理，通過討論和案例研究讓學(xué)生深入理解自動門的工作機(jī)制。

2.教學(xué)活動：設(shè)計小組合作制作自動門模型的實踐活動，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)自動門的工作原理。同時，引入角色扮演活動，讓學(xué)生模擬自動門的設(shè)計者和用戶，探討自動門在不同環(huán)境下的應(yīng)用和改進(jìn)。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體展示自動門的工作原理動畫，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。同時，使用互動式白板，讓學(xué)生參與設(shè)計過程，實時展示設(shè)計思路和結(jié)果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自動門的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中有見過自動門嗎？它們是如何工作的？”

-展示一些關(guān)于自動門在不同場所應(yīng)用的視頻片段，讓學(xué)生初步感受自動門在現(xiàn)代生活中的普遍性和便利性。

-簡短介紹自動門的基本概念、工作原理及其在我們生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自動門基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自動門的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解自動門的定義，包括其主要功能和應(yīng)用場景。

-詳細(xì)介紹自動門的組成部分，如感應(yīng)器、控制器、驅(qū)動系統(tǒng)等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實際自動門的工作流程，讓學(xué)生更好地理解自動門的工作原理。

3.自動門案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自動門的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的自動門應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如商場自動門、地鐵自動門等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和工作原理，讓學(xué)生全面了解自動門的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用自動門技術(shù)解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論自動門技術(shù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自動門相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對自動門的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的背景、技術(shù)難點(diǎn)、解決方案等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自動門的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自動門的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)自動門技術(shù)在現(xiàn)實生活和技術(shù)發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自動門技術(shù)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自動門技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《自動門技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用》

-《現(xiàn)代自動門系統(tǒng)的設(shè)計原理》

-《自動門感應(yīng)器的工作原理與分類》

-《自動門安全標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范解讀》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并記錄生活中常見的自動門類型，分析它們的特點(diǎn)和適用場景。

-鼓勵學(xué)生研究自動門的關(guān)鍵技術(shù)，如紅外線感應(yīng)、微波感應(yīng)等，了解其工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)。

-探索自動門在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，如醫(yī)院、酒店、機(jī)場等，分析其帶來的便利和效益。

-讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的自動門控制系統(tǒng)，通過繪制電路圖和編寫控制程序，模擬自動門的開閉過程。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注自動門技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)，如智能化、網(wǎng)絡(luò)化等方面的創(chuàng)新。

-讓學(xué)生思考并討論自動門技術(shù)在未來可能的發(fā)展趨勢，如與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的融合。

-建議學(xué)生參與科技制作活動，如制作一個簡單的自動門模型，通過實踐加深對自動門工作原理的理解。

-鼓勵學(xué)生撰寫科技小論文，探討自動門技術(shù)在節(jié)能減排、無障礙環(huán)境建設(shè)等方面的貢獻(xiàn)。

-提醒學(xué)生關(guān)注自動門的安全問題，研究如何提高自動門系統(tǒng)的安全性和可靠性。

-讓學(xué)生了解自動門行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，提高學(xué)生對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)重要性的認(rèn)識。板書設(shè)計1.自動門的基本概念與組成部分

①自動門定義：自動感應(yīng)開啟和關(guān)閉的門。

②組成部分：感應(yīng)器、控制器、驅(qū)動系統(tǒng)、門體