第六單元第3課《我愛我的社區(qū)》（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動廣州版

第六單元第3課《我愛我的社區(qū)》（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動廣州版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“第六單元第3課《我愛我的社區(qū)》（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動廣州版”本節(jié)課旨在讓學生了解和關(guān)注自己生活的社區(qū)，培養(yǎng)他們的社會責任感和關(guān)愛他人意識。教材通過生動的案例和實踐活動，引導學生從觀察、體驗、參與到關(guān)愛社區(qū)的過程中，從而提高他們的實踐能力和社會素養(yǎng)。教材內(nèi)容與學生的生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對社會生活的觀察力和參與意識，提高他們的社會責任感和公民素養(yǎng)；通過實踐活動，發(fā)展學生的合作交流能力和創(chuàng)新思維，增強對社區(qū)文化的認同和傳承。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生掌握觀察和了解社區(qū)的方法，能夠描述社區(qū)的基本情況和特點。

②培養(yǎng)學生參與社區(qū)活動的積極性，學會關(guān)愛社區(qū)、服務社區(qū)的基本技能。

2.教學難點

①引導學生從多個角度觀察社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中的問題和需求，提高他們的觀察力和分析能力。

②指導學生在實際參與社區(qū)活動的過程中，如何與他人合作、溝通，以及如何有效地解決問題。教學資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：社區(qū)活動案例資料、社區(qū)地圖、視頻資料

4.教學手段：小組討論、角色扮演、實地考察教學過程1.導入新課

同學們好，今天我們要學習的是《我愛我的社區(qū)》。在我們生活的這片土地上，有一個我們每天都會接觸的地方，那就是我們的社區(qū)。社區(qū)就像一個大家庭，我們每個人都是這個家庭中的一員。那么，你對你的社區(qū)了解多少呢？接下來，讓我們一起走進社區(qū)，去發(fā)現(xiàn)和了解我們生活的這片土地。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）自主學習

首先，請同學們翻開課本，自主閱讀《我愛我的社區(qū)》這一課的內(nèi)容。在閱讀過程中，請大家注意思考以下問題：

①社區(qū)是什么？它包括哪些元素？

②為什么我們要愛我們的社區(qū)？

③我們應該如何去關(guān)愛我們的社區(qū)？

（2）課堂討論

閱讀完畢后，請同學們在小組內(nèi)分享自己的閱讀感悟，討論以上問題。每個小組選一位代表進行匯報。

（3）總結(jié)歸納

根據(jù)同學們的討論，老師進行總結(jié)：社區(qū)是我們生活的基本單元，它包括了我們居住的環(huán)境、公共場所、社區(qū)成員等。我們要愛我們的社區(qū)，因為社區(qū)是我們的家園，它為我們提供了生活所需的基本條件，我們在這里成長、學習、交流。關(guān)愛社區(qū)，就是關(guān)愛我們自己。

3.突出全文側(cè)重點

（1）觀察社區(qū)

①社區(qū)的環(huán)境：衛(wèi)生狀況、綠化情況、公共設(shè)施等。

②社區(qū)的人群：居民的年齡、職業(yè)、生活習慣等。

③社區(qū)的問題：存在的問題和不足，如環(huán)境污染、設(shè)施損壞等。

（2）小組交流

觀察完畢后，請同學們回到教室，小組內(nèi)進行交流，分享自己的觀察成果。每個小組選一位代表進行匯報。

（3）總結(jié)反饋

老師根據(jù)同學們的匯報，進行總結(jié)反饋。強調(diào)觀察社區(qū)的方法和技巧，引導同學們關(guān)注社區(qū)中的問題和需求。

4.實際性教學內(nèi)容

（1）關(guān)愛社區(qū)活動策劃

①結(jié)合社區(qū)實際情況，具有可行性。

②活動內(nèi)容豐富，能吸引社區(qū)居民參與。

③活動具有教育意義，能提高社區(qū)居民的環(huán)保意識、公民素養(yǎng)等。

（2）小組合作

同學們分成小組，進行活動策劃。在策劃過程中，可以充分利用課程平臺、信息化資源等教學資源。每個小組選一位代表進行匯報。

（3）活動實施

在老師的指導下，同學們將策劃的活動方案付諸實踐。在實施過程中，注意以下幾點：

①保持團隊合作，互相支持、鼓勵。

②及時溝通，解決實施過程中遇到的問題。

③關(guān)注活動效果，對活動進行總結(jié)評價。

5.課堂小結(jié)

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了社區(qū)的重要性，學會了觀察和關(guān)愛社區(qū)。希望同學們在今后的生活中，積極參與社區(qū)活動，為建設(shè)美好的社區(qū)貢獻自己的力量。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《社區(qū)的力量：居民參與與社會發(fā)展》

-《兒童社區(qū)參與手冊》

-《社區(qū)規(guī)劃與設(shè)計：打造宜居環(huán)境》

-《社區(qū)志愿服務案例匯編》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們已經(jīng)對社區(qū)有了基本的認識和了解。為了更深入地探究社區(qū)的魅力和可能性，以下是一些課后自主學習和探究的建議：

（1）閱讀拓展材料，了解社區(qū)發(fā)展的更多理論和實踐案例，思考如何將這些知識應用到我們自己的社區(qū)中。

（2）采訪社區(qū)居民，了解他們對社區(qū)的看法和建議，記錄下來并在下節(jié)課上與同學們分享。

（3）觀察社區(qū)中的公共設(shè)施，思考如何改進它們以更好地服務于社區(qū)居民，可以嘗試繪制社區(qū)公共設(shè)施分布圖，并提出改進方案。

（4）參與社區(qū)志愿服務活動，親身體驗服務社區(qū)的樂趣和意義，記錄下活動過程和感受，寫下心得體會。

（5）研究社區(qū)的歷史和文化，了解社區(qū)的發(fā)展變遷，探索社區(qū)文化傳承的途徑和方法。

（6）小組合作，選擇一個社區(qū)問題進行深入研究，例如社區(qū)環(huán)保、社區(qū)安全、社區(qū)教育等，提出解決方案，并嘗試向社區(qū)管理部門提出建議。

（7）利用網(wǎng)絡資源，搜索其他國家和地區(qū)的社區(qū)發(fā)展模式，對比分析其與我們社區(qū)的不同之處，思考如何借鑒其成功經(jīng)驗。板書設(shè)計①社區(qū)的定義與組成

-重點知識點：社區(qū)的定義、社區(qū)的基本組成元素（如居民、環(huán)境、設(shè)施等）

②社區(qū)的重要性

-重點知識點：社區(qū)對個人生活的影響、社區(qū)對社會發(fā)展的重要性

③愛護社區(qū)的方法

-重點詞句：關(guān)愛社區(qū)的具體行動（如保持環(huán)境清潔、參與社區(qū)活動等）

-重點知識點：如何參與社區(qū)建設(shè)、如何提高社區(qū)生活質(zhì)量教學反思與總結(jié)這節(jié)課《我愛我的社區(qū)》讓我深刻體會到了教學過程中的種種挑戰(zhàn)與收獲。在教學方法上，我嘗試采用了自主學習、小組討論和實踐活動等多種方式，力求激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。

在教學策略上，我注重引導學生從觀察和體驗入手，讓他們在實踐中感受社區(qū)的魅力和價值。同時，我也注重培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們提出問題和解決問題。

1.教學反思

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，我在引導學生觀察社區(qū)時，可能沒有充分調(diào)動他們的積極性，導致部分學生參與度不高。今后，我需要更加注重激發(fā)學生的學習興趣，例如通過設(shè)置有趣的情境或問題來引導他們主動觀察和思考。

其次，我在小組討論環(huán)節(jié)的組織上還有待提高。有時候，討論的主題不夠明確，導致學生們討論的方向有些偏頗。我應該在討論前明確主題，并提供一些討論的框架和方向，以便學生們能夠更有效地進行討論。

此外，我在實踐活動的設(shè)計上也有改進的空間。雖然我嘗試了多種實踐活動，但可能沒有充分考慮到學生的實際水平和需求，導致部分學生難以參與其中。未來，我需要更加細致地了解學生的學習情況，設(shè)計更加貼近他們實際水平的實踐活動。

2.教學總結(jié)

總體來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在了解社區(qū)的基本概念和重要性方面取得了明顯的進步，他們能夠主動參與到社區(qū)觀察和討論中，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

在知識方面，學生們對社區(qū)的定義、組成和重要性有了更深入的理解。在技能方面，他們的觀察力、分析力和合作能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學生們表現(xiàn)出了對社區(qū)的熱愛和責任感。

當然，也存在一些不足之處。例如，部分學生在實踐活動中的參與度不高，可能是因為他們對社區(qū)的認識還不夠深入，或者是對實踐活動的興趣不足。針對