9 知法守法 依法維權(quán) 第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版001

9知法守法依法維權(quán)第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9知法守法依法維權(quán)第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《9知法守法依法維權(quán)》第一課時，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教材。主要內(nèi)容包括：

1.法律的定義與作用：讓學(xué)生了解法律是國家制定或認可的行為規(guī)范，明確法律對個人和社會的作用。

2.法律與生活的關(guān)系：通過案例分享，使學(xué)生認識到法律與生活的密切聯(lián)系，提高法治意識。

3.依法維權(quán)的基本概念：引導(dǎo)學(xué)生理解依法維權(quán)的含義，培養(yǎng)他們自覺維護自己合法權(quán)益的意識。

4.維權(quán)途徑與方法：介紹依法維權(quán)的途徑和方法，幫助學(xué)生掌握維權(quán)的基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高遵守法律、依法辦事的能力；增強學(xué)生權(quán)利意識，使其能夠自覺維護自身合法權(quán)益；提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其在遇到法律問題時能夠理性應(yīng)對；培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、敬畏法律的品質(zhì)，使其成為具有法治素養(yǎng)的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的法律概念，如法律的定義、法律的作用等。

-學(xué)生可能對一些簡單的法律案例有所了解，例如在學(xué)校教育中學(xué)習(xí)到的交通安全法規(guī)。

-學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的道德判斷能力，能夠區(qū)分對錯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-六年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對法律知識有一定的興趣，尤其是在與生活實際相關(guān)聯(lián)的情況下。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力，能夠理解法律與生活的聯(lián)系。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過案例學(xué)習(xí)，有的喜歡討論交流，有的則偏好獨立閱讀和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-法律專業(yè)術(shù)語可能對學(xué)生來說是新的挑戰(zhàn)，需要教師用通俗易懂的語言進行解釋。

-學(xué)生可能難以理解法律的具體實施過程和維權(quán)途徑，需要通過實例和角色扮演等方式加以引導(dǎo)。

-部分學(xué)生可能對法律缺乏足夠的重視，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和法治意識。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、法律案例視頻

-課程平臺：校園網(wǎng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：法律知識電子書、法治教育網(wǎng)站內(nèi)容

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公民依法維權(quán)的新聞視頻，讓學(xué)生感受法律在生活中的重要作用。

2.提出問題：請大家思考，為什么我們需要法律？法律在我們生活中有哪些作用？

3.學(xué)生討論：分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.法律的定義與作用（用時5分鐘）

-講解法律的定義，強調(diào)法律是規(guī)范行為的準則。

-通過實例說明法律的作用，如維護社會秩序、保護公民權(quán)益等。

2.法律與生活的關(guān)系（用時5分鐘）

-介紹幾個與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-引導(dǎo)學(xué)生認識到法律與生活的緊密聯(lián)系，提高法治意識。

3.依法維權(quán)的基本概念（用時3分鐘）

-講解依法維權(quán)的含義，強調(diào)公民有權(quán)利依法維護自己的合法權(quán)益。

-介紹維權(quán)的基本原則，如合法、合規(guī)、合理等。

4.維權(quán)途徑與方法（用時2分鐘）

-介紹幾種常見的維權(quán)途徑，如法律援助、調(diào)解、訴訟等。

-強調(diào)維權(quán)需要遵循法律程序，不能采取非法手段。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.案例分析（用時5分鐘）

-提供一個法律維權(quán)案例，讓學(xué)生分析案例中的法律問題和維權(quán)途徑。

-學(xué)生分組討論，每組派代表分享分析結(jié)果。

2.小組討論（用時5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論如何在生活中運用法律知識維護自己的權(quán)益。

-每組選取一名代表，匯報討論成果。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.課堂提問（用時5分鐘）

-教師提問：如果你在生活中遇到權(quán)益受損的情況，你會如何依法維權(quán)？

-學(xué)生回答，教師根據(jù)回答進行點評和引導(dǎo)。

2.角色扮演（用時5分鐘）

-學(xué)生分組，每組扮演一個法律維權(quán)場景，如消費者維權(quán)、勞動權(quán)益保護等。

-每組表演結(jié)束后，其他組進行評價，教師總結(jié)。

五、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律在生活中的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在生活中積極運用法律知識，維護自身合法權(quán)益。

六、課后作業(yè)（用時10分鐘）

1.學(xué)生回家后，收集一個與法律維權(quán)相關(guān)的案例，分析案例中的法律問題和維權(quán)途徑。

2.將分析結(jié)果寫成小論文，下節(jié)課分享。

總用時：45分鐘知識點梳理1.法律的定義與作用

-法律是國家制定或認可的行為規(guī)范。

-法律的作用包括維護社會秩序、保護公民權(quán)益、促進社會和諧等。

2.法律與生活的關(guān)系

-法律與生活密切相關(guān)，涉及到公民的方方面面。

-法律規(guī)范了公民的行為，保障了公民的權(quán)益。

3.法律的分類

-刑法：規(guī)定犯罪和刑罰的法律。

-民法：調(diào)整公民之間財產(chǎn)關(guān)系和個人關(guān)系的法律。

-行政法：規(guī)定國家行政機關(guān)的組織和活動的法律。

4.依法維權(quán)的含義

-依法維權(quán)是指公民在法律允許的范圍內(nèi)，維護自己的合法權(quán)益。

-依法維權(quán)是公民的基本權(quán)利，也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。

5.維權(quán)的原則

-合法原則：維權(quán)行為必須符合法律規(guī)定。

-合規(guī)原則：維權(quán)行為必須遵守相關(guān)法規(guī)。

-合理原則：維權(quán)行為必須合理、公正。

6.維權(quán)的途徑與方法

-協(xié)商：通過雙方協(xié)商解決爭議。

-調(diào)解：通過第三方調(diào)解解決爭議。

-訴訟：通過法院審理解決爭議。

-法律援助：在法律援助機構(gòu)的幫助下進行維權(quán)。

7.法律責(zé)任

-法律責(zé)任是指因違法行為而應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

-法律責(zé)任包括刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任。

8.法律援助

-法律援助是指國家為經(jīng)濟困難的公民提供免費的法律服務(wù)。

-法律援助包括法律咨詢、代理訴訟等。

9.法律意識

-法律意識是指公民對法律的認知、尊重和遵守。

-培養(yǎng)法律意識有助于公民自覺遵守法律，維護社會秩序。

10.法治國家

-法治國家是指國家依據(jù)法律治理，法律面前人人平等的國家。

-法治國家強調(diào)法律的權(quán)威和公正，保障公民的權(quán)益。

11.法律職業(yè)

-法律職業(yè)是指以法律為職業(yè)的專業(yè)人士，如律師、法官等。

-法律職業(yè)人士在法治國家中發(fā)揮著重要作用，維護法律的權(quán)威和公正。

12.法律教育

-法律教育是指對公民進行法律知識教育，提高公民法治意識。

-法律教育有助于公民了解法律，遵守法律，維護自身權(quán)益。

13.法律文化

-法律文化是指一個國家或民族對法律的認知、態(tài)度和價值觀。

-法律文化影響著一個國家或民族法治建設(shè)的進程。

14.法律制度

-法律制度是指國家法律規(guī)范的總和。

-法律制度包括憲法、刑法、民法、行政法等各個方面的法律。

15.法律精神

-法律精神是指法律所體現(xiàn)的公平、正義、自由等價值觀念。

-法律精神是法治國家的核心，引導(dǎo)公民遵循法律、尊重法律。板書設(shè)計①法律的定義與作用

-重點知識點：法律的定義、法律的作用

-重點詞：規(guī)范、維護、保護

②法律與生活的關(guān)系

-重點知識點：法律與生活的聯(lián)系

-重點詞：生活、秩序、權(quán)益

③依法維權(quán)的基本概念及維權(quán)途徑

-重點知識點：依法維權(quán)的含義、維權(quán)途徑與方法

-重點詞：依法、維權(quán)、途徑、方法

-重點句：依法維權(quán)，合理維權(quán)，尊重法律程序反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了情境創(chuàng)設(shè)的方式，通過播放新聞視頻讓學(xué)生直觀感受到法律在生活中的重要性，這種方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在師生互動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何依法維權(quán)，這種體驗式學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律專業(yè)術(shù)語的理解存在困難，這可能是因為我在講解時沒有使用足夠通俗易懂的語言。

2.在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為問題設(shè)置不夠貼近學(xué)生的生活實際，或者學(xué)生對于法律知識缺乏足夠的自信。

3.在課后作業(yè)的布置上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不高，這可能是因為作業(yè)難度過大，或者學(xué)生沒有充分理解作業(yè)的要求。

（三）改進措施

1.針對法律專業(yè)術(shù)語難以理解的問題，我將在今后的教學(xué)中使用更多的日常用語和生活案例來解釋法律概念，確保學(xué)生能夠更好地理解。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將調(diào)整課堂提問的方式，設(shè)計更多開放性的問題，鼓勵學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，分享對法律知識的理解和應(yīng)用。

3.對于課后作業(yè)，我將提供更明確的指導(dǎo)和示例，確保學(xué)生明確作業(yè)要求，并適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度，使之更符