2023-2024學(xué)年浙江省湖州市長興縣統(tǒng)編版三年級上冊期末考試語文試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年浙江省湖州市長興縣統(tǒng)編版三年級上冊期末考

試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、書寫

1.請你將閱讀宣傳標(biāo)語工整地抄寫在橫線上。

書香潤童年，妙筆展風(fēng)采。

二、基礎(chǔ)知識綜合

2.下面是小語寫在心愿卡上的一段話，請你根據(jù)要求幫他補充完整。

的松柏；我想畫花園里初綻的花骨(gugu)朵；我想畫樹稍上呢(neni)喃的燕子...我

zugu6

想畫下X」大好的河山。

rsIFl

(i)看拼音，將正確的字填寫在田字格中。

(2)給加點字選擇正確的讀音，打上W”。

三、選擇題

3.下列詞語中沒有錯別字的一組()

A.排烈列士B.明朗慢騰騰C.臘燭懶洋洋D.荒野荒亂

四、填空題

4.不同句子中“載”的意思是不同的。請你先查字典，再選擇。

試卷第1頁，共6頁

“載”用音序查字法，應(yīng)查音序用部首查字法，應(yīng)查部首O

看如圖，請你幫忙選出句子中“載”的意思。（填序號）

載

車部Z%①用車、船等裝運：?貨I?客裝?I滿?而歸。②裝載的東西：卸?1過?。③充滿:

怨聲?道I風(fēng)雪?途。④又，且：?歌載舞。⑤姓。

（1）貨運三輪車禁止載客。（）

（2）同學(xué)們載歌載舞慶祝這盛大的節(jié)日。（）

五、選擇題

5.三（1）班只花了短短兩天的時間就排練出了精彩的節(jié)目，這真是（）

A.人心齊，泰山移B.三個臭皮匠，頂個諸葛亮

C.二人同心，其利斷金D.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

6.下列句子中加點詞的使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.金秋十月，田間的棵棵柿子樹上掛滿了紅通通的柿子，真是一派五谷手章的景象。

B.只見弟弟拿出一本書，年頭昴畫地讀起來，活像個老夫子。

C.見到一位老爺爺拄著拐杖，歌巍巍地朝自己走來，小明連忙上前扶住了他。

D.四遇八七的公路，給我們的生活帶來了許多便利。

六、句子訓(xùn)練

7.仿照例句，寫句子。

（1）例：餛飩在煎鍋里變得金黃。餛飩在煎鍋里穿上了金黃色的外套。

面包在烤箱里膨脹。0

（2）文具店的生意非常紅火，老板忙得滿頭大汗。

參觀了一天的博物館，我o

七、填空題

8.小語想以圖配畫的形式制作閱讀積累卡，請你幫助一起完成。

試卷第2頁，共6頁

當(dāng)楓葉把整個山林都染成了紅色，不禁讓人想到：

“,。”這真是（）（填序號），讓人陶醉其

中。

A.秋高氣爽B.春華秋實

C.金桂飄香D.層林盡染

面對滾滾的長江水，讓人情不自禁想到李白《望天門山》中

的詩句：，，周右圖是篆文中的“開”字，像兩

只手把大門拉開。如果天門山是“那扇門”，是"兩只

手”。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把,扇哪扇

哪，扇走了。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚

枚，飄啊飄啊，郵來了?！肚锾斓挠辍?/p>

八、現(xiàn)代文閱讀

9.這是小語做的讀書摘抄，請你仔細閱讀，然后回答問題。

讀書摘抄卡

日第56至61

2023年12月5日書目《安徒生童話》頁碼

期頁

好拇指姑娘抖得很厲害，她是那么的驚恐，但她仍鼓起勇氣走上前來。她用棉花

句緊緊地裹住這只鳥兒，她還把自己當(dāng)作被子蓋的那張薄荷葉拿來，覆在了鳥兒的頭上。

體通過這個情節(jié)，使我認識到了善良的一個拇指姑娘。雖然她自己非常害怕，但

試卷第3頁，共6頁

會還是想著去救這只可冷的鳥兒。

(1)我知道小語的讀書摘抄出自《》這本書，這個故事的題目是《》。

(2)看到這樣的拇指姑娘，你想到了哪句名言？()

A.不遷怒，不貳過B.愛人若愛其身C.二人同心，其利斷金

(3)“體會”一欄中有三處錯誤，請進行修改。

閱讀。

樂觀的芭(zhu)麻

①芭麻開花結(jié)果了，果實像花穗，蓬松蓬松的，一串串垂蕩著。芝麻興奮地叫道：“哈

哈，人們都叫我夏布，他們一定會用我織出一塊漂亮的麻布來！”

②有一天，人們將芭麻連根拔起，用力地搓洗，最后還放到紡車上不停碾壓。芝麻終

于變成了一塊麻布。芭麻不禁感覺有點兒沮喪，但它安慰自己：”雖然受了苦，但是總會苦

盡甘來的。現(xiàn)在我終于變成了麻布，每天早晨都有女傭給我翻身，晚上還給我洗澡，我太幸

福了！”

③沒過多久，麻布就被剪刀裁開，被縫衣針刺痛，變成了12件內(nèi)衣。“現(xiàn)在我總算

成了點兒器，對世界有用了！”芭麻自豪地說。可是隨著歲月的流逝，麻布做成的內(nèi)衣也漸

漸破舊了，后來它們又被撕扯成碎片，甚至還被送去煮，變成了雪白精細的紙。

④“這可真是出乎意料的好事情！”紙驚奇地感嘆道，“人們要在我的上面寫字了，

每次我想到生命結(jié)束的時候，它卻以最好的方式重新開始。”

⑤紙變成了書，陳舊的書...

我預(yù)測：預(yù)測的依據(jù)是：

⑥幸福的芭麻什么時候都是快樂的。

(選入時有刪改)

10.文中的芭麻經(jīng)歷了哪些變化？他的心情又是怎樣的呢？請你填一填。

試卷第4頁，共6頁

A.芝麻積極樂觀。B.芭麻不怕困難，總會激勵自己。

C.芝麻每次變化后都覺得很難過。D.芝麻每次變化的過程都很痛苦。

12.紙變成陳舊的書后，還會發(fā)生什么呢？把你的預(yù)測和依據(jù)填在第⑤自然段邊上。

13.這篇文章哪些語句讓你印象深刻，請把它摘錄下來，并說明理由。

閱讀。

美麗的庭院

①隔壁老奶奶家的院子可真美！

②這里簡直就是花卉天堂！院墻的內(nèi)壁上掛滿花籃，里面種著各種花。牡丹花的花瓣

們緊緊挨在一起像一個個小太陽，將周圍的空氣都染上了甜蜜的氣息。粉中帶白，抹了胭脂

似的海棠花，花瓣層層疊疊爭相開放。墻下面種滿了五顏六色的月季。粉紅色的比玫瑰個頭

稍小，花瓣層層疊疊，將花蕊包裹得嚴嚴實實；黃色的笑得嘴都合不攏了，露出一根根細長

的花蕊；藍色的似乎特別愛熱鬧，它們聚在一起年尊行塔，有根枝條上硬是開出了二十一朵

呢！

③這里堪稱動物樂園！蜜蜂和蝶自不必說，它們在花叢中飛舞，樂此不疲。就連那一

只只小鳥也被這滿院美景所吸引，忍不住飛過來，停在院墻上，歪著頭，不愿離開。卻不承

想，它們已經(jīng)被老奶奶家的花貓盯上了。花貓用力一躍，便上了圍墻，嚇得鳥兒們趕緊撲棱

著翅膀飛走了。撥開草叢，還能看見成群的螞蟻在搬運物資呢。

④多美的庭院呀！

（選入時有刪改）

14.庭院美在哪里？找到關(guān)鍵句，并用橫線畫出來。

15.用合適的方法理解第2自然段中加點的詞語。

A.找近義詞B.聯(lián)系上下文C.聯(lián)系生活實際

我用（）方法理解了“竊竊私語”一詞，意思是，讀著這個詞，我仿佛聽到了=

16.默讀第2自然段，找一找分別寫了哪些景物，完成下圖。

試卷第5頁，共6頁

17.請用波浪線畫出你覺得有新鮮感的句子，并寫出理由。

九、書面表達

18.習(xí)作。

同學(xué)們，這個學(xué)期你有去哪兒玩過嗎？請你選擇印象最深的一處美景，以“一真美”為題，試

著圍繞一個意思，介紹你在那兒看到的美景。要求：語句通順，書寫規(guī)范。

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

題號356

答案BAA

1.書香潤童年，妙筆展風(fēng)采。

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意

“潤”“童”“筆,，“展”等易錯字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在橫線上，做到規(guī)范、正確

和美觀。

2.(1)

ypnHOocMnqqsjttdulzhtnp?內(nèi)dt>ocOngB10gu6

,剜相,成聞結(jié)網(wǎng)閨謝閽道,閣翠；|祖屬

(2)gum

【詳解】(1)本題考查看拼音寫漢字

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“顏”群”“整”“街”“翠”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需

注意。

(2)本題考查多音字。

骨：gti,1.人和脊椎動物體內(nèi)支持身體、保護內(nèi)臟的堅硬組織。2.比喻物體內(nèi)部的支架。

3.品質(zhì)；氣概。

gu,1.［骨朵兒］沒有開放的花朵。2.［骨碌(lu)］滾動。

花常朵：gu,花蕾的通稱；亦作「花咕朵」。

呢：ne,1.語氣助詞。用于疑問句的末尾，表示疑問或反問的語氣。2.用于陳述句的末尾,

表示確定的語氣。3.用于句中，表示停頓。4.用于祈使句的末尾，加強懇求語氣。

ni,1.一種厚密的紡織品。2.［呢喃］悄聲細語。

呢喃：山，1.擬聲燕子的鳴聲；比喻婉轉(zhuǎn)的聲音。2.動詞小聲絮語。3.擬聲形容小聲說話

的聲音。

3.B

【詳解】本題考查錯別字。

A.排烈——排列，列士——烈士；

C.臘燭——蠟燭；

答案第1頁，共9頁

D.荒亂——慌亂。

故選B。

4.Z車①④

【詳解】本題考查了查字典和多義字。

音序查字法主要是根據(jù)漢字的讀音來查找漢字。

“載”字的拼音是“zAi”。在音序查字法中，我們需要查找該字的拼音首字母，注意音序一定要

大寫，即“Z”。

部首查字法則是根據(jù)漢字的部首來查找漢字。首先確定字的部首，然后查找該部首下的相關(guān)

字。

“載”字的部首是“車”，所以先查部首“車”。

載客：讀音是wike,通常用于描述交通工具（如汽車、火車、飛機、輪船等）搭載乘客的

行為。故選①。

載歌載舞：拼音為zQgez浙wii,意思是一邊唱歌，一邊跳舞，形容盡情地歡樂。故選④。

5.A

【詳解】本題考查俗語辨析與運用。

A.人心齊，泰山移：意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻眾

人同心協(xié)力，就能發(fā)揮出巨大的力量和作用。符合題意。

B.三個臭皮匠，頂個諸葛亮：意思是三個普通人的智慧可以頂一個諸葛亮。諸葛亮是《三

國演義》中的人物，以足智多謀著稱。這句俗語通常用來比喻人多智慧多，更偏重于強調(diào)集

體智慧的力量。不符合題意。

C.二人同心，其利斷金：意思是只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指兩個人之

間的團結(jié)合作，三（1）班為整個集體。不符合題意。

D.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫：意思是強調(diào)團結(jié)合作的重要性。這句話比喻一個人

的力量是有限的，但如果有眾人的幫助，就能更好地完成任務(wù)。就像一個籬笆需要三個樁來

穩(wěn)固，一個能干的人也需要三個幫手來協(xié)助。該俗語強調(diào)個體之間的相互幫助，題干中更強

調(diào)集體的力量和作用。不符合題意。

故選Ao

6.A

【詳解】本題考查詞語理解和運用能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，

對每句話進行認真分析即可。

答案第2頁，共9頁

“五谷豐登，，意思是：年成好，糧食豐收。而A項的語境是：柿子樹上掛滿了紅通通的柿子,

顯然搭配詞語不可能是“五谷豐登”，A項錯誤。應(yīng)改為：金秋十月，田間的棵棵柿子樹上掛

滿了紅通通的柿子，真是一派熱鬧紅火的景象。

“搖頭晃腦”意思是：形容講話或吟誦時自得的樣子。而B項的語境是：弟弟拿著書讀，活像

個老夫子?！皳u頭晃腦”這個詞語正好對應(yīng)弟弟的讀書動作。B項正確

“顫巍巍”意思是：抖動搖晃的樣子，哆哆嗦嗦的(多用來形容老人或病人)。C項的語境是:

老爺爺拄著拐杖，朝小明走來。老爺爺拄著拐杖走路不穩(wěn)當(dāng)，“顫巍巍”這個詞語是符合語境

的。C項正確。

“四通八達”意思是：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。D項的語境是：公路給我生

活帶來了許多便利。那么，公路前的形容詞為四通八達才適合語境。D項正確。

7.(1)面包在烤箱里披上了金黃色的蓬松披風(fēng)。

(2)累得氣喘吁吁。

【詳解】(1)本題考查仿寫句子。

在例子中，原本只是描述了餛飩在煎鍋里變得金黃這一客觀事實。但在擬人化的表達中，餛

飩被賦予了人的特性，即“穿上了金黃色的外套”，這樣的描述不僅生動，還增加了趣味性和

畫面感。接下來，我們來看需要轉(zhuǎn)化的句子“面包在烤箱里膨脹”我們需要將這個句子進行擬

人化的轉(zhuǎn)化?？紤]到面包在烤箱中膨脹的過程，可以想象成它在逐漸變大、變得飽滿，這可

以類比為人穿上了一件寬松的衣服或者變得“胖乎乎”的。但考慮到面包膨脹后通常會變得金

黃且松軟，我們可以進一步將其擬人化為“披上了金黃色的蓬松披風(fēng)”，這樣的描述既符合面

包膨脹后的外觀變化，又增加了趣味性。

這個答案并不是唯一的，還可以有其他多種生動的描述方式，如“面包在烤箱里穿上了金黃

色的外套''等。

(2)本題考查仿寫句子。

例句“文具店的生意非常紅火，老板忙得滿頭大汗?！边@句話描述了一個忙碌且充滿活力的場

景，其中“滿頭大汗”形象地展現(xiàn)了老板忙碌的程度。參觀博物館一天，與文具店老板忙碌一

天有相似之處，即都經(jīng)歷了長時間的活動或工作。在博物館參觀一天，可能會讓人感到疲勞、

充實或者興奮，具體取決于參觀者的體驗和感受。為了與“忙得滿頭大汗”形成類比，我們需

要找到一個既能體現(xiàn)疲勞感，又能增加生動性的描述。結(jié)合上述分析，“參觀了一天的博物

館，我累得氣喘吁吁?！边@里，“累得氣喘吁吁”與“忙得滿頭大汗”在結(jié)構(gòu)和意境上都形成了

很好的類比，都生動地展現(xiàn)了各自情境下的疲勞感。

答案第3頁，共9頁

這個答案并不是唯一的，還可以根據(jù)個人的實際體驗和感受進行不同的描述，但關(guān)鍵在于保

持描述的生動性和與原文風(fēng)格的協(xié)調(diào)性。如“參觀了一天的博物館，我走得腳酸腿軟”等。

8.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花D天門中斷楚江開碧水東流

至此回楚江/長江小扇子夏天的炎熱郵票秋天的涼爽

【詳解】本題考查名篇名句默寫、詞語運用和造字法。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”出自唐?杜牧《山行》，意思是只因愛那楓林晚景我把

馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。這兩句詩句表達的意思與圖一描述的楓葉把整個

山林都染成了紅色的景象相符。

A.秋高氣爽：形容秋日晴空高朗，氣候涼爽宜人。

B.春華秋實：春天開花，秋天結(jié)果。形容自然界的勃勃生機。

C.金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散。

D.層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。

題目描述的是楓葉將山林染成紅色的景象，這屬于秋天典型的景色特點，能夠形容這種景色

的詞語是“層林盡染”，能準(zhǔn)確地表達了秋天樹葉變色的自然景觀，讓人感嘆大自然的美麗。

故選D。

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！背鲎蕴拼畎住锻扉T山》，意思是長江猶如巨斧劈

開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。這個詩句表達的意思與圖二所描述滾滾的長江水

的景象相符。

根據(jù)題意可知，周右圖的“開”字象兩只手將大門打開。詩中描繪了長江在天門山兩側(cè)流過的

景象，因此可以將長江比作將天門山兩側(cè)“門扉”打開的“兩只手”。由此可知，長江是“兩只

手

書寫時注意“?！薄八薄俺薄氨獭薄吧取薄捌薄薄八钡恼_寫法。

9.(1)安徒生童話拇指姑娘

⑵B

(3)通過這個情節(jié)，我認識到了一個善良的拇指姑娘。雖然她自己非常害怕，但還是想著去

救這只可憐的鳥兒。/這個情節(jié)，使我認識到了一個善良的拇指姑娘。雖然她自己非常害怕，

但還是想著去救這只可憐的鳥兒。

【導(dǎo)語】這段摘抄來自《安徒生童話》中的故事《拇指姑娘》。這個情節(jié)生動地展現(xiàn)了拇指

姑娘的善良與勇氣。盡管她自身處于恐懼之中，仍然以行動表達同情和關(guān)愛，尤其是通過使

用薄荷葉和棉花溫暖受傷的鳥兒。小語的摘抄和體會表明對善良品德的深刻理解。這樣的故

答案第4頁，共9頁

事不僅啟發(fā)讀者思考人與自然、人與人之間的關(guān)系，也鼓勵大家在遇到挑戰(zhàn)時，勇敢伸出援

助之手，體現(xiàn)出一種人性中的光輝之美。

【詳解】(1)本題考查信息提取能力。

結(jié)合讀書摘抄卡中的“書目”部分可以直接知道摘抄內(nèi)容出自《安徒生童話》這本書。結(jié)合讀

書摘抄的“好句”部分詳細描述了拇指姑娘救助鳥兒的情節(jié)。在安徒生童話中，有一個專門講

述拇指姑娘故事的篇章，根據(jù)這個典型情節(jié)可以判斷這個故事的題目是《拇指姑娘》。

(2)本題考查名言理解及與文本內(nèi)容匹配能力。

結(jié)合讀書摘抄卡中的“好句”“拇指姑娘抖得很厲害，她是那么的驚恐，但她仍鼓起勇氣走上

前來。她用棉花緊緊地裹住這只鳥兒，她還把自己當(dāng)作被子蓋的那張薄荷葉拿來，覆在了鳥

兒的頭上?！笨芍?，拇指姑娘在自己害怕的情況下，仍然選擇去救助一只可憐的鳥兒。這體

現(xiàn)了她的善良和勇敢，以及對弱者的同情和關(guān)愛。

A.“不遷怒，不貳過”：不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，也不重復(fù)犯同樣的錯誤。這與拇指姑娘

的行為沒有直接關(guān)聯(lián)，因為她并沒有表現(xiàn)出遷怒或重復(fù)犯錯的情況。

B.“愛人若愛其身”：愛別人就像愛自己一樣。這與拇指姑娘的行為高度契合，她雖然害怕，

但仍然選擇去救助鳥兒，表現(xiàn)出了對弱者的深切關(guān)愛，就像對待自己一樣。與文本相符。

C.“二人同心，其利斷金”：兩個人如果齊心協(xié)力，就能產(chǎn)生巨大的力量。這與拇指姑娘的

行為不符，因為她是一個人行動，并沒有與他人合作。

故選B。

(3)本題考查修改病句。

首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思，然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要

注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

，，體會，，一欄中句子，，通過這個情節(jié)，使我認識到了善良的一個拇指姑娘。雖然她自己非常害

怕，但還是想著去救這只可冷的鳥兒?！比庡e誤分別是：

第一處：介詞濫用，缺少主語?！巴ㄟ^這個情節(jié)，使我認識到了善良的一個拇指姑娘”中，“通

過……使……”并用導(dǎo)致句子沒有主語?？梢詣h去“通過”，讓“這個情節(jié)”作主語，修改為“這

個情節(jié)使我認識到了善良的一個拇指姑娘"；或者刪去“使”，讓“我”作主語，修改為“通過這

個情節(jié)，我認識到了善良的一個拇指姑娘”。

第二處：語序不當(dāng)。“善良的一個拇指姑娘”中數(shù)量詞“一個”應(yīng)放在形容詞“善良”前面，修改

為“一個善良的拇指姑娘”。

第三處：錯別字?！翱衫洹敝械摹袄洹笔清e別字，應(yīng)改為“可憐”。

答案第5頁，共9頁

10.麻布內(nèi)衣紙

興奮沮喪自豪11.C12.舊書還會變成枕套、圍巾等。

聯(lián)系生活實際13.每次我想到生命結(jié)束的時候，它卻以最好的方式重新開始。

理由：這句話富含哲理，揭示了芭麻在經(jīng)歷種種變化之后對生命和自身價值的感悟，也揭示

了文章的主旨。

【導(dǎo)語】這篇文章通過芝麻的多次變化，展現(xiàn)了其不斷適應(yīng)和樂觀積極的態(tài)度。從芭麻到麻

布、內(nèi)衣再到紙和書，芭麻不斷經(jīng)歷轉(zhuǎn)變和磨練，卻始終保持樂觀，這揭示了生命中轉(zhuǎn)換和

更新的自然規(guī)律。文章巧妙地運用擬人化手法，使人物情感與事物發(fā)展高度結(jié)合，傳遞出積

極向上的人生觀。同時，段落間的過渡自然流暢，富有哲理性，引人深思。

10.本題考查主要內(nèi)容的歸納概括。

根據(jù)第①自然段句子“哈哈，人們都叫我夏布，他們一定會用我織出一塊漂亮的麻布來！”

這段描述體現(xiàn)了芝麻在開花結(jié)果后，對自己未來用途的期待和興奮心情。芭麻稱呼自己為“夏

布”，并興奮地預(yù)見到人們會用它來織出一塊漂亮的麻布，這顯示出它對自己材質(zhì)和用途的

自信，以及對即將被加工成有用之物的期待。芭麻的這種心情充滿了對未來的樂觀和對自己

價值的認可，它相信自己能夠成為一塊美觀且實用的麻布，為社會和人類做出貢獻。

根據(jù)第②自然段句子“有一天，人們將芝麻連根拔起，用力地搓洗，最后還放到紡車上不停

碾壓。芝麻終于變成了一塊麻布?！笨芍怕樵诮?jīng)過搓洗和紡車碾壓之后變成了麻布；并

且根據(jù)該段句子“現(xiàn)在我終于變成了麻布，每天早晨都有女傭給我翻身，晚上還給我洗澡，

我太幸福了！”這段描述體現(xiàn)了芝麻在經(jīng)歷了一系列艱辛的變化過程后，最終雖然感到有些

沮喪于自己身份的轉(zhuǎn)變（從植物變?yōu)槁椴迹S后又展現(xiàn)出一種自我安慰和樂觀接受現(xiàn)實

的心情。笠麻通過告訴自己“雖然受了苦，但是總會苦盡甘來的”，表達了對過去經(jīng)歷的接受

和對未來可能帶來的好處的期待。接著，它列舉了變成麻布后的“好處”——每天早晨有女傭

給翻身，晚上還給洗澡，這進一步顯示了芭麻試圖從積極的角度看待自己的新身份，尋找其

中的幸福感和滿足感。

根據(jù)第③自然段句子“沒過多久，麻布就被剪刀裁開，被縫衣針刺痛，變成了12件內(nèi)衣。”

可知麻布唄剪開縫合之后變成了內(nèi)衣；

根據(jù)第②自然段句子“麻布做成的內(nèi)衣也漸漸破舊了，后來它們又被撕扯成碎片，甚至還被

送去煮，變成了雪白精細的紙?！笨芍獌?nèi)衣破舊之后被撕成碎片煮完之后變成了紙張；再根

據(jù)該段句子“現(xiàn)在我總算成了點兒器，對世界有用了！”表達了它對自己新身份和新角色的認

同，以及對自己能夠為世界做出貢獻的欣慰和自豪。這種心情反映了芝麻對自我價值的肯定,

答案第6頁，共9頁

以及對能夠服務(wù)于他人和社會的喜悅。

11.本題考查文章內(nèi)容理解。

C.根據(jù)第②自然段句子“雖然受了苦，但是總會苦盡甘來的。現(xiàn)在我終于變成了麻布，每

天早晨都有女傭給我翻身，晚上還給我洗澡，我太幸福了！”第③自然段句子“現(xiàn)在我總算成

了點兒器，對世界有用了”第④自然段句子“這可真是出乎意料的好事情！”可知芝麻每次變

化后都能積極樂觀的適應(yīng)變化。C選項說法錯誤。

故選C。

12.本題考查開放性作答。

隨著環(huán)保意識的提高，人們越來越傾向于將廢舊物品進行再利用，以減少資源浪費和環(huán)境污

染。舊書作為一種常見的廢舊物品，其再利用價值逐漸受到人們的關(guān)注。

結(jié)合生活實際可知紙陳舊的書還會被用于各種不同的用途。例如，有人將舊書裁剪成小塊，

縫制成精美的書簽；有人則將舊書紙張折疊成各種形狀，制作成獨特的裝飾品。止匕外，還有

一些手工藝人將舊書加工成枕套、圍巾等日常用品，深受消費者喜愛。

13.本題考查對句子的賞析。

根據(jù)自己對文章的感知和理解找出印象深刻的句子抄寫下來并進行賞析即可。

示例：

句子：幸福的芭麻什么時候都是快樂的。

理由：這句話，雖然簡短，卻蘊含著深刻的哲理和啟示。這句話啟示我們要以樂觀的心態(tài)面

對生活中的困難和挑戰(zhàn)。無論遇到什么困難，都要保持積極的心態(tài)和樂觀的精神。還提醒我

們要珍惜當(dāng)下的時光和身邊的人。不要總是抱怨過去或擔(dān)憂未來，而是要專注于現(xiàn)在的生活

和經(jīng)歷。

14.這里簡直就是花卉的天堂！這里堪稱動物樂園！15.C私下里小聲

交談藍色的月季花小聲說話的聲音16.牡丹花海棠花月季花17.黃色的笑

理由：這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地刻畫出黃色的月季花開放時的狀態(tài)。

【導(dǎo)語】這篇文章生動描繪了隔壁老奶奶家的美麗庭院，文字充滿了細膩的觀察與藝術(shù)化的

描寫。作者通過豐富的植物和活潑的小動物展現(xiàn)了庭院的生機盎然?；ɑ艿纳屎托螒B(tài)被細

致地描摹，賦予其獨特的性格，如牡丹花像小太陽般燦爛，藍色月季熱鬧喧嘩。動物與植物

的互動增添了趣味性，蜜蜂、鳥兒及花貓的描寫給庭院增添了動態(tài)美。這種將自然景觀與情

感結(jié)合的描寫，引發(fā)讀者對美好生活的向往與熱愛。

答案第7頁，共9頁

14.本題考查閱讀理解與關(guān)鍵句提取。

在文章中，作者通過生動的描繪，展現(xiàn)了老奶奶家庭院的美麗。為了概括這種美，作者用了

兩個明顯的關(guān)鍵句：第②自然段的“這里簡直就是花卉天堂！”和第③自然段的“這里堪稱動

物樂園！”。這兩句話分別突出了庭院中花卉的多樣性和動物的活潑，是文章對庭院之美的

核心描述。

15.本題考查詞匯理解與運用。

確定使用哪種方法（如聯(lián)系上下文、找近義詞、聯(lián)系生活實際等）來理解這個詞語。根據(jù)方

法的選擇，給出“竊竊私語”在這個語境中的具體意思，可以解釋為“小聲說話，私下交談”。

想象一下“竊竊私語”所描述的場景，在這個例子中，可以想象藍色的月季花仿佛在低語，互

相交流著彼此的秘密或喜悅。

示例：我用“B.聯(lián)系上下文”方法理解了“竊竊私語”一詞，意思是“小聲說話或私下交談”，

讀著這個詞，我仿佛聽到了月季們仿佛在低語。

16.本題考查提取關(guān)鍵信息。

第②自然段主要描述了庭院中的花卉天堂。通過句子“牡丹花的花瓣們緊緊挨在一起像一個

個小太陽，將周圍的空氣都染上了甜蜜的氣息。粉中