家具天下（說課稿）廣州市荔灣區(qū)六年級上冊綜合實踐活動課001

家具天下（說課稿）廣州市荔灣區(qū)六年級上冊綜合實踐活動課主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容選自廣州市荔灣區(qū)六年級上冊綜合實踐活動課《家具天下》。本章節(jié)主要包括以下內容：家具的歷史演變、家具的種類與特點、家具的設計原則以及家具的選購與保養(yǎng)。具體內容包括：

1.家具的歷史演變：介紹從古至今家具的發(fā)展歷程，讓學生了解不同時期家具的特點和風格。

2.家具的種類與特點：分類介紹常見家具的種類，如椅子、桌子、床等，以及它們的設計特點和適用場景。

3.家具的設計原則：講解家具設計的基本原則，如實用、美觀、環(huán)保等，并引導學生理解這些原則在實際應用中的重要性。

4.家具的選購與保養(yǎng)：指導學生如何選購適合自己的家具，以及如何進行家具的日常保養(yǎng)和維護。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力、審美鑒賞能力、信息整理能力以及生活自理能力。具體目標包括：

1.實踐創(chuàng)新能力：通過了解家具設計原則，學生能夠動手設計簡單的家具草圖，激發(fā)創(chuàng)新思維。

2.審美鑒賞能力：學生能夠識別不同家具風格的美學特點，培養(yǎng)高雅的生活情趣。

3.信息整理能力：學生能夠收集、整理家具相關信息，學會從多渠道獲取知識。

4.生活自理能力：學生能夠掌握家具的選購和保養(yǎng)方法，提升居家生活的自理能力。教學難點與重點1.教學重點

①家具的歷史演變過程和各個時期家具的特點，使學生能夠理解家具設計的發(fā)展趨勢。

②家具的種類與特點，讓學生能夠識別并描述不同類型的家具，以及它們在生活中的應用。

2.教學難點

①家具設計原則的理解和運用，學生需要掌握如何將這些原則應用到實際設計中，形成初步的設計思路。

②家具的選購與保養(yǎng)方法，學生需要學會如何根據(jù)實際需求選擇合適的家具，并掌握基本的保養(yǎng)技巧，以延長家具的使用壽命。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇講授與討論相結合的教學方法，通過講授介紹家具歷史和種類，通過討論激發(fā)學生對家具設計和選購的興趣。

2.設計角色扮演和項目導向學習活動，讓學生模擬家具設計師角色，進行家具設計項目，增強實踐操作能力和團隊協(xié)作。

3.利用多媒體資源展示不同風格的家具圖片和視頻，輔助教學，提高學生的直觀感受和審美鑒賞能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道家具是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于家具的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家具的魅力和特點。

-簡短介紹家具的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家具基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家具的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解家具的定義，包括其主要組成元素或結構。

-詳細介紹家具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解家具的實際應用或作用。

3.家具案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家具的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家具案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家具的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用家具設計原則解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論家具的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與家具相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家具的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家具的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家具的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調家具在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家具設計知識。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家具設計原則的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-家具設計風格：介紹國內外知名的家具設計風格，如中式、歐式、現(xiàn)代簡約、北歐風格等，以及它們各自的特點和適用場景。

-家具材料：講解不同家具材料的性質、優(yōu)缺點及適用范圍，如木材、金屬、塑料、玻璃等。

-家具結構：介紹家具的結構設計原理，如框架結構、板式結構等，以及它們在實際應用中的優(yōu)勢。

-家具設計軟件：介紹家具設計常用的軟件工具，如AutoCAD、SketchUp、3dsMax等，以及它們的基本操作和功能。

-家具市場調研：提供一些家具市場的現(xiàn)狀分析，包括市場趨勢、消費需求、行業(yè)競爭等。

2.拓展建議

-學生可以參觀家具展覽或博物館，了解不同時期、不同風格的家具作品，提高審美鑒賞能力。

-學生可以閱讀家具設計相關的書籍和雜志，了解家具設計的發(fā)展趨勢和前沿技術。

-鼓勵學生關注家具設計領域的專業(yè)人士和設計師，學習他們的設計理念和創(chuàng)作過程。

-學生可以嘗試使用家具設計軟件進行實際操作，培養(yǎng)自己的設計能力和創(chuàng)新思維。

-學生可以參與家具市場的調研活動，了解消費者需求和市場動態(tài)，為未來的家具設計提供實際依據(jù)。

-學生可以結合所學知識，嘗試設計一款家具作品，從構思、草圖、材料選擇到制作過程，全面鍛煉自己的實踐創(chuàng)新能力。

-鼓勵學生參加家具設計比賽或展覽，展示自己的設計作品，提高自信心和表達能力。

-學生可以結合環(huán)保理念，探索可持續(xù)發(fā)展的家具設計，關注綠色材料和環(huán)保工藝的應用。

-學生可以學習家具保養(yǎng)知識，了解如何正確使用和維護家具，延長家具的使用壽命。

-學生可以關注家具行業(yè)的法律法規(guī)，了解家具生產和銷售的相關規(guī)定，提高法律意識。板書設計1.家具的歷史演變

①古代家具特點

②中世紀家具風格