演練方案3篇資料

實用的演練方案3篇為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的演練方案3篇，希望能夠幫助到大家。演練方案篇1為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救二、演練目的：提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。三、演練時間和地點：20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內。四、演練人員：全體教師和幼兒五、地震演練組織機構和人員分工（一）組織機構：總指揮：副總指揮：成員：（二）人員分工1、組織協(xié)調組：負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協(xié)調指揮；信息的上傳下達和對外聯(lián)系；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。2、疏散引導組：引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。3、搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。六、演練準備工作1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。七、演練實施1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。東樓門外：一樓東臺階：；一樓西臺階：；西樓：跟蹤照相：2、疏散路線安排班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。3、演練開始（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。（3）12秒鐘后李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。八、集中和總結階段全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。九、特別提醒1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。2、時間控制在2——3分鐘。3、這次演練的意義是進一步增強師幼的.防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。演練方案篇2一.演練目的1.檢驗消防裝備是否完好2.檢驗消防泵是否完好，其操作人員操作是否熟練3.檢驗員工在接到火警后的應對措施是否合理4.檢驗公司通訊系統(tǒng)是否暢通二.假定火警部位待定三.參演部門或單位1.各分廠2.生產技術科3.公用工程車間4.綜合管理部四.準備工作及注意事項1.記錄人員4人2.各崗位記錄表格(另附)3.演練開始前統(tǒng)一對表，時間確定到秒，記錄人員抵達相關崗位4.記錄人員必須真實記錄相關內容五.演練過程1.某日下午，某分廠管道易燃易爆氣體發(fā)生泄漏，遇火花后發(fā)生爆燃，火情有進一步擴大的趨勢，直接威脅全公司的安全。操作工人發(fā)現(xiàn)火情，通報分廠控制室2.分廠DCS啟動消防緊急救援預案。1)安排巡回工人員緊急趕往現(xiàn)場2)電話通知公司生產調度3)電話通知分廠領導4)電話通知公司安全部門領導5)同時分廠安排員工采取緊急措施進行自救。3.救援人員抵達現(xiàn)場后接上消防水帶(6支)，逐個打開消防栓，打開2支后發(fā)現(xiàn)壓力不夠，無法出水。電話告知分廠DCS。4.公司生產調度應該對消防水管網出水情況有所預知，接通知后應第一時間通知公用工程打開消防水增壓泵，并通知公司生產部門領導5.綜合管理部接通知后，緊急安排消防應急救援隊(保安)趕往現(xiàn)場，抵達后接手消防救援工作，維持現(xiàn)場秩序，警戒并撤離無關人員6.分廠領導及公司領導接通知后趕往現(xiàn)場，組成消防應急救援指揮部，現(xiàn)場指揮由安全部門領導負責7.公用工程接調度通知后第一時間打開消防增壓泵，增大消防水管網出水流量和壓力8.消防水管網壓力恢復正常，火情得到控制六.演練要求1.本次演練將盡可能真實，只通知相關部門領導，及記錄人員，通過演練發(fā)現(xiàn)存在的問題。2.記錄火情發(fā)生到第一支消防水帶出水時間3.記錄公用工程接火情通知到消防增壓泵開啟的時間4.記錄消防增壓泵打開到消防水壓力恢復正常所用時間5.記錄錄應急消防隊(保安)接通知到趕到現(xiàn)場的時間6.記錄分廠DCS接火警后的應對措施7.記錄調度崗位接火警后的應對措施8.記錄各部門間聯(lián)絡是否暢通，報告火警，布置救援措施是否準確明了9.總結各部門存在問題10.提出改進措施七.獎懲1.此次演練時間地點待定，演練結果作為當月安全考核內容演練方案篇3一、指導思想今年9月19日是我國第15個全民國防教育日，也是本市的人民防空警報試鳴日。為配合做好XX市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，我校積極開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護技能”為主要內容防空警報疏散演練活動。通過組織開展演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。二、組織領導組長：副組長：成員：三、活動安排1、演練時間：20xx年9月21日2、參加人員：全體師生3、演練內容：防空警報試鳴緊急疏散演練。四、演練要求1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，應急避險，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。五、演練準備1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識的宣傳教育培訓，讓學生熟悉緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、消防演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。六、演練程序1、啟動程序演練開始前5分鐘，孫自斌主任通過校園廣播系統(tǒng)宣布：演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。2、應急避震演練（1）孫友華主任發(fā)出“防空警報試鳴疏散演練”信號（2）班主任（授課教師）立即停止上課，指揮學生靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應遠離教學樓）。（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”區(qū)域后，各班主任及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年級組長。（4）年級組長向孫友華主任匯報本年級安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。（5）孫友華主任向校長匯報參加疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。3、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協(xié)同配合，合理調節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。（4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事件事故發(fā)生；（5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。4、攝像：李英計時：汪保林七、演練總結孫友華主任總結介紹學校開展疏散演練情況（演練