學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案(9篇)

學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（通用9篇）

第1篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

虹橋?qū)W校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案為規(guī)范學(xué)校突發(fā)公共大

事應(yīng)急處置工作，建立健全學(xué)校應(yīng)急體系和運(yùn)行機(jī)制，全面

提高處置突發(fā)公共大事的力量，切實(shí)保障師生和學(xué)校的生命

財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定，依據(jù)上級(jí)管理部門的

要求及有關(guān)政策、法律、法規(guī)，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定

本預(yù)案。

一、工作原則

1、堅(jiān)持以人為本。把保障師生生命安全和身心健康

作為應(yīng)急工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最大限度地削減突發(fā)公共

大事造成的人員傷亡和損害，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

2、堅(jiān)持依法處置。依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，區(qū)分

不憐憫況，實(shí)行相應(yīng)措施，快速反應(yīng)，適時(shí)妥當(dāng)處置，盡快

平靜事態(tài)，恢復(fù)秩序，維護(hù)穩(wěn)定。

3、堅(jiān)持分級(jí)管理。根據(jù)突發(fā)公共大事的嚴(yán)峻性、可

控性等因素，進(jìn)行分級(jí)管理、分級(jí)處置。

4、堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)。不斷改進(jìn)和完善應(yīng)急處置裝備、

設(shè)施和手段，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)大事的水平。

二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校突發(fā)公共大事應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小

組

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXX

成員：辦公室教育處后勤處各班班主任

三、突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告及處理程序

1、報(bào)告制度實(shí)行學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)公共衛(wèi)生大事后，必需在第

一時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由辦公室準(zhǔn)時(shí)向教育主管部門、

衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報(bào)案懇求救濟(jì)。學(xué)校本著“先掌握、

后處置、救人第一，俁證安全”的原則，堅(jiān)決處理，樂(lè)觀搶

救，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)做好隔離工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，上交學(xué)校突發(fā)

公共衛(wèi)生大事有關(guān)材料，做好善后處理工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組接到突發(fā)安全事故報(bào)告后，依據(jù)事故狀

況在1小時(shí)內(nèi)準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)，安全事故

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救和善后

處置工作。

5、對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間造成嚴(yán)峻后果

的將予以紀(jì)律處分。

四、安全事故應(yīng)急預(yù)案

（一）重大火災(zāi)安全事故1、學(xué)校指揮同學(xué)緊急集合

疏散，快速將事故信息報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、學(xué)校利用校內(nèi)播

音系統(tǒng)發(fā)出緊急集合信號(hào)，組織老師到班級(jí)指揮同學(xué)按挨次

疏散，樓道間要有專人組織疏散，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)帶至遠(yuǎn)離火源

的安全地段。3、嚴(yán)禁組織同學(xué)參加救火，老師可利用一

切救火設(shè)備救火，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告119、120懇求救濟(jì)。4、實(shí)行

有效措施，做好善后處置工作。

（二）重大交通安全事故1、學(xué)校指揮同學(xué)緊急集合

疏散至安全地段，快速將事故信息報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、學(xué)校要

快速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治,

準(zhǔn)時(shí)報(bào)警110、119、120懇求救濟(jì)，愛(ài)護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。3、

實(shí)行有效措施，做好善后處置工作。

（三）危急藥品安全事故1、學(xué)校危急藥品要求專柜

存放，專人管理。2、在試驗(yàn)操作過(guò)程中消失的安全事故，

學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)將師生疏散至安全地段，快速將狀況報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小

組。3、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，準(zhǔn)時(shí)報(bào)

告119、120懇求救濟(jì)，愛(ài)護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。4、實(shí)行有效措

施，做好善后處置工作。

（四）工程建設(shè)、危房安全事故1、學(xué)校在建或改建

的建筑物要樹(shù)立警示牌，設(shè)有隔離欄。2、學(xué)校D級(jí)危房

一律不允許使用，封閉的D級(jí)危房要樹(shù)立警示牌，設(shè)有隔離

欄。3、學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，快速組織師生

疏散至安全地段，準(zhǔn)時(shí)將事故信息報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。4、對(duì)

受傷師生組織搶救，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告110、119、120懇求救濟(jì)，封

閉事故現(xiàn)場(chǎng)。5、實(shí)行有效措施，做好善后處置工作。

（五）特種設(shè)備安全事故1、學(xué)校要定期檢查鍋爐使

用狀況，做好鍋爐工的培訓(xùn)工作。2、事故發(fā)生后，準(zhǔn)時(shí)

搶救受傷師生，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告110、119、120懇求救濟(jì)，封閉事

故現(xiàn)場(chǎng)。3、實(shí)行有效措施，做好善后處置工作。

（六）外出大型活動(dòng)安全事故1、組織外出大型活動(dòng)

必需向領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)，經(jīng)同意后才能實(shí)施，學(xué)校組織的外出

大型活動(dòng)要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。2、事故發(fā)生后，學(xué)?？?/p>

速搶救受傷師生，準(zhǔn)時(shí)將事故信息報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。3、準(zhǔn)時(shí)

報(bào)警H0、120懇求救濟(jì)，愛(ài)護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。4、實(shí)行有效

措施，做好善后處置工作。

（七）外來(lái)暴力侵害事故1、如社會(huì)人員到校對(duì)同學(xué)

造成損害時(shí)，信息報(bào)告員要準(zhǔn)時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告，其他

同學(xué)要實(shí)行樂(lè)觀措施進(jìn)行制止或疏散。2、班主任和學(xué)校

接到報(bào)告后，馬上組織人員進(jìn)行制止，并撥打“110”報(bào)警。

3、對(duì)傷者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診。4、準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教育局。5、

快速協(xié)作公安部門調(diào)查事故發(fā)生的緣由，并做好有關(guān)材料的

收集。6、通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。7、妥當(dāng)處理事故。

（八）食物中毒安全事故1、發(fā)覺(jué)師生有類似食物中

毒癥狀時(shí)，撥打“120”DH或送市醫(yī)院進(jìn)行處理。2、快速

向教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。3、做好全部食物食品取

樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也樂(lè)

觀協(xié)作有關(guān)部門取樣。4、快速排查食用致毒食物的師生

名單，并檢查他們的身體狀況。5、準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)并做好

家長(zhǎng)和家屬的工作。6、樂(lè)觀協(xié)作上級(jí)有關(guān)部門做好診

治、調(diào)查事故、處理等工作。

（九）流行傳染病安全事故1、學(xué)校發(fā)覺(jué)有傳染病癥

狀的同學(xué)，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)將患病同學(xué)帶到醫(yī)院檢查就診,

有傳染病的老師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院

診斷排解傳染后才能返校。2、學(xué)校發(fā)生特別傳染病，要

快速利用學(xué)校隔離室對(duì)患病師生進(jìn)行隔離觀看，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警

110、120DH懇求救濟(jì)，通知患病師生的家長(zhǎng)和親屬，送定點(diǎn)

傳染病醫(yī)院診治。3.學(xué)校對(duì)傳染病人所在的教室及涉及的

公共場(chǎng)所要準(zhǔn)時(shí)消毒，對(duì)與傳染病人親密接觸的師生進(jìn)行隔

離觀看，防止疫情集中。4、準(zhǔn)時(shí)將發(fā)覺(jué)的疫情上報(bào)衛(wèi)生

防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

（十）應(yīng)對(duì)突發(fā)停電的緊急預(yù)案。組織人員對(duì)校內(nèi)用

電線路進(jìn)行徹底的檢查。請(qǐng)電力部門同志對(duì)有關(guān)線路進(jìn)行專

項(xiàng)檢查，保障教學(xué)期間用電線路、設(shè)備的正常運(yùn)行，遇緊急

狀況馬上查明緣由快速報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。學(xué)校配備

修理電工人員，隨時(shí)預(yù)備修理學(xué)校發(fā)生的停電的故障，并留

意保持與電力局搶修部門的DH暢通。

第2篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，準(zhǔn)時(shí)處理在學(xué)校食堂工作

中消失的各類突發(fā)性大事，建立完善有效的應(yīng)急體系，最大

限度的降低突發(fā)大事所造成的損失，特制定學(xué)校食堂突發(fā)大

事應(yīng)急預(yù)案。

一、突發(fā)大事的界定

學(xué)校食堂突發(fā)大事是指在學(xué)校食堂正常工作狀態(tài)下

突然發(fā)生的火災(zāi)、食物中毒、傳染病以及其它大事。

二、處理學(xué)校食堂突發(fā)大事的指導(dǎo)思想

充分熟悉加強(qiáng)食堂安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期

性，堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，切實(shí)做

好學(xué)校食堂安全預(yù)防工作，避開(kāi)師生群體性食物中毒、傳染

病及其它突發(fā)大事的發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全。

三、學(xué)校食堂處理突發(fā)大事領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.制定處理學(xué)校食堂突發(fā)大事的相關(guān)措施，定期檢查、

了解學(xué)校食堂安全防范工作的運(yùn)行狀況，準(zhǔn)時(shí)排查安全隱患。

2.如遇突發(fā)大事，應(yīng)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)行堅(jiān)決

措施，最大限度地降低突發(fā)大事造成的”損失。

3.負(fù)責(zé)突發(fā)大事處理的詳細(xì)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施工作，

確保各項(xiàng)行動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

4.保證通訊暢通、做到報(bào)警準(zhǔn)時(shí)、快速，精確傳遞各

種信息。

四、突發(fā)大事的預(yù)防

L確保突發(fā)大事預(yù)防工作做到“安全第一、預(yù)防為主、

統(tǒng)一指導(dǎo)、層層落實(shí)、分區(qū)分塊、責(zé)任明確”的目標(biāo)。

2.進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校食堂各項(xiàng)安全工作制度。組

織突發(fā)大事預(yù)防教育學(xué)習(xí)（如：防火學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、食品安全檢

查培訓(xùn)、常見(jiàn)傳染病學(xué)問(wèn)培訓(xùn)等）活動(dòng)，培育應(yīng)急處理力量，

增加安全防范意識(shí)。

3.對(duì)食堂內(nèi)的擔(dān)心全因素應(yīng)準(zhǔn)時(shí)排查，專項(xiàng)匯報(bào)，準(zhǔn)

時(shí)解決，并做好相關(guān)記錄。真正做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落

實(shí)、有排查、有反饋。

五、各類突發(fā)大事的處理程序

（一）火災(zāi)

L當(dāng)接到火災(zāi)信息后，分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，察

看火情，同時(shí)向?qū)W校食堂處理突發(fā)大事領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

2.分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)快速組織人員進(jìn)行滅火，疏散學(xué)校及其

他人員，指導(dǎo)滅火人員選擇適當(dāng)?shù)臏缁鸸ぞ哌M(jìn)行滅火。假如

火勢(shì)難以掌握，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)撥打火警“119”報(bào)警。

3?盡快切斷接近電源。

4.學(xué)校食堂處理突發(fā)大事領(lǐng)導(dǎo)小組接到火災(zāi)報(bào)告后,

應(yīng)盡快趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織滅火工作，并樂(lè)觀聯(lián)系其他相關(guān)部門，

將火災(zāi)損失降到最低。

5.火勢(shì)撲滅后，組織人員查明事故緣由，做好事后處

理工作。

（二）食物中毒

1.防止食物中毒的措施

A.嚴(yán)格根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《飲食服務(wù)中心衛(wèi)生工作

條例》等有關(guān)法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合工作實(shí)際，吸取發(fā)生食

物中毒或食源性疾病的教訓(xùn)，加強(qiáng)安全防范工作。

B.廣泛開(kāi)展預(yù)防食物中毒宣揚(yáng)教育活動(dòng)。充分利用廣

播、黑板報(bào)，宣揚(yáng)畫(huà)、安全教育等各種形式，宣揚(yáng)普及有關(guān)

衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，把食品衛(wèi)生教育納入學(xué)校健康教育當(dāng)中。

C.食品索證、用餐留樣，餐具準(zhǔn)時(shí)消毒，確保食堂食

品衛(wèi)生安全。

2.發(fā)生食物中毒的處理程序

A.通報(bào)

發(fā)生食物中毒事故，分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)馬上向?qū)W校食堂處理

突發(fā)大事領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并聯(lián)系校醫(yī)院做好搶救預(yù)備，狀況

嚴(yán)峻時(shí)撥打“120”急救DH。

B.處理支配

分管領(lǐng)導(dǎo)：在學(xué)校門口等待醫(yī)護(hù)人員的到來(lái)，說(shuō)明中

毒的基本過(guò)程。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：召集、帶領(lǐng)醫(yī)生到指定地點(diǎn)緊急搶救;

就近支配和集中中毒人員，做好安置工作。負(fù)責(zé)愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng),

組織事故調(diào)查，處理臨時(shí)緊急任務(wù)。

3.緣由調(diào)查

①愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)可能造成食物中毒的可疑食物取樣,

封存留樣；

②將留樣食物和現(xiàn)場(chǎng)提取到的食物樣品送衛(wèi)生防疫

部門進(jìn)行技術(shù)鑒定；

③分析緣由，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和技術(shù)鑒定的狀況進(jìn)行綜

合分析，確定事故緣由，吸取教訓(xùn)。

4.狀況匯報(bào)

依據(jù)事故處理狀況，準(zhǔn)時(shí)以書(shū)面形式將中毒緣由及處

理狀況上報(bào)學(xué)校，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。

（三）傳染病

L加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員傳染病學(xué)問(wèn)培訓(xùn)（常見(jiàn)傳染病

的病狀、傳染途徑或方式、預(yù)防傳染病的常用方法等）。

2.對(duì)食堂工作人員的健康狀況進(jìn)行定期檢查。

3.做好傳染病預(yù)防的宣揚(yáng)工作，關(guān)注社會(huì)媒體對(duì)傳染

病的社會(huì)公告及防治信息。

（四）其它突發(fā)大事

其它突發(fā)大事是指學(xué)校食堂發(fā)生的水、電故障及其它

建筑事故。

此類大事發(fā)生時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)查明緣由，并通知

修理人員進(jìn)行搶修，對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)單位

聯(lián)系，盡快處理。重大事故要上報(bào)學(xué)校食堂處理突發(fā)大事領(lǐng)

導(dǎo)小組協(xié)調(diào)處理。

六、本預(yù)案自發(fā)文之日起實(shí)行。

14外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校登記制度

為了加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好校內(nèi)安全防范工作，特

制訂學(xué)校登記制度：

1、仔細(xì)做好來(lái)訪人員登記工作，并填寫會(huì)客單。來(lái)

訪本校教職員工請(qǐng)與被訪用內(nèi)線DH聯(lián)系，確認(rèn)后方可進(jìn)校。

2、上級(jí)部門或有關(guān)單位來(lái)校檢查、聯(lián)系工作，當(dāng)天

值班老師應(yīng)仔細(xì)驗(yàn)看其工作證（介紹信），做好登記，并與

帶班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

3、嚴(yán)格把守校門，拒絕一切外來(lái)推銷人員進(jìn)入校內(nèi)。

4、老師不得帶外來(lái)人員進(jìn)校，會(huì)客一般支配在校門

口。

5、同學(xué)在校期間不得隨便自由進(jìn)出校門，如遇特別

狀況，應(yīng)憑班主任開(kāi)具的出門證經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可外出。

6、重大節(jié)假日，外來(lái)人員未經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)允許，不得

進(jìn)入校內(nèi)。

7、被允許進(jìn)校車輛必需按指定位置停放。

8、攜帶公物出校必需主動(dòng)出示有關(guān)部門的證明，值

班人員做好記錄后，方能離校。

第3篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

為確保校內(nèi)各類突發(fā)大事能夠準(zhǔn)時(shí)、快速、高效、有

序地得處處理，保障我校全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康,

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際，特

制定本預(yù)案。

本預(yù)案所稱突發(fā)大事，是指突然發(fā)生的，造成或者可

能造成校內(nèi)內(nèi)師生員工生命財(cái)產(chǎn)和身心健康的火災(zāi)、地震、

洪災(zāi)、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全大事。

一、組織與指揮

（一）學(xué)校成立突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)

導(dǎo)全校突發(fā)大事的應(yīng)急處理工作。

突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、

教研組主要負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

1、指揮有關(guān)老師馬上到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)

對(duì)措施

2、支配老師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作

3、依據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并依據(jù)大事性質(zhì)，

報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門快速依法實(shí)行緊急措施

4、依據(jù)需要對(duì)大事現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行掌握措施

5、對(duì)本校的突發(fā)大事的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)

（二）突發(fā)大事發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)

小組應(yīng)當(dāng)依據(jù)“生命第一”的原則組織，打算是否啟動(dòng)突發(fā)

大事應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)

大事應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對(duì)部門組織

或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)案，并依據(jù)學(xué)校的突

發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)

校預(yù)案工作程序。

（四）應(yīng)急狀杰期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必需保證通信

網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

的統(tǒng)一部署，做好本部門（年段）的突發(fā)大事應(yīng)急處理工作，

協(xié)作、聽(tīng)從對(duì)突發(fā)大事應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從學(xué)校突發(fā)大

事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)大事作出的打算和命令。突

發(fā)大事涉及的有關(guān)人員，對(duì)主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢

驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及實(shí)行的措施，應(yīng)當(dāng)予以協(xié)作。

二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告

（一）開(kāi)展突發(fā)大事巡察監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡察監(jiān)

測(cè)學(xué)校突發(fā)大事的責(zé)任，值周老師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)老師、

學(xué)校安全門衛(wèi)等老師更有監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)大事的職責(zé)，一發(fā)覺(jué)

大事或可能發(fā)生的突發(fā)大事的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（二）建立信息報(bào)告制度。突發(fā)大事發(fā)生或有可能發(fā)

生突發(fā)大事的信息，采納逐級(jí)匯報(bào)制度，大事第一發(fā)覺(jué)人應(yīng)

準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校主管部門匯報(bào),

并隨時(shí)與上級(jí)單位保持親密聯(lián)系。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大大事報(bào)告程序。對(duì)于各類突

發(fā)大事，應(yīng)快速推斷大事性質(zhì)，依據(jù)大事性質(zhì)，準(zhǔn)時(shí)向社會(huì)、

政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級(jí)

主管部門逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可

能影響善后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行愛(ài)護(hù)。

（四）突發(fā)大事向外發(fā)布狀況，需要經(jīng)校突發(fā)大事處

理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不

得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門鑒定核實(shí)后

作出打算。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、

緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)大事。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)大事發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)

部門，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)大事進(jìn)行調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)大事

調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，實(shí)行掌握措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。

（二）突發(fā)大事發(fā)生后，在進(jìn)行大事調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理

的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)馬上將突發(fā)大事所致的傷亡病人送向就近

醫(yī)院，對(duì)無(wú)法推斷傷情的傷病員，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警求救求援。

（三）突發(fā)大事發(fā)生后，同學(xué)管理部I二、保衛(wèi)部門應(yīng)

馬上愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)行疏散、隔離等措施，加強(qiáng)同學(xué)管理，并

做好同學(xué)思想政治工作，確保同學(xué)心態(tài)和心情穩(wěn)定。

（四）突發(fā)大事發(fā)生后，突發(fā)大事應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)

小組依據(jù)需要，可以實(shí)行臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并

準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)大事?tīng)顩r以及實(shí)行的應(yīng)急措施。

（五）突發(fā)大事發(fā)生后，依據(jù)大事性質(zhì)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與涉

及大事的同學(xué)家長(zhǎng)、老師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知大

事緣由、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家進(jìn)步行救治。

四、應(yīng)急預(yù)防監(jiān)控措施

（一）火災(zāi)

學(xué)校全體師生發(fā)覺(jué)校內(nèi)火災(zāi)均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，快速向?qū)W

校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必需馬上停

止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。假如有傷員，準(zhǔn)時(shí)搶救。

涉火人員必需提交火災(zāi)緣由的書(shū)面報(bào)告。補(bǔ)充如下：

1、火勢(shì)比較大，靠學(xué)校自己的力氣難以撲滅，應(yīng)馬

上撥“119”報(bào)警。

2、重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠學(xué)校自己力氣無(wú)

把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應(yīng)馬上直接撥“119”

報(bào)警。同時(shí)實(shí)行自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開(kāi)消防通道，疏散

人員，隔離電源。，本文來(lái)中國(guó)愛(ài)心網(wǎng)

3、一般火災(zāi)狀況（火勢(shì)較小、火勢(shì)進(jìn)展慢、損失小、

靠學(xué)校自己力氣可以撲滅）應(yīng)馬上組織自行撲火，事后將火

災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、狀況、撲火經(jīng)過(guò)、實(shí)行的滅火方式和起

火緣由與后果等以書(shū)面形式報(bào)同學(xué)處。

（二）惡性傷亡事故

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)馬上愛(ài)護(hù)現(xiàn)

場(chǎng)，并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)未死亡人員學(xué)校應(yīng)實(shí)

行現(xiàn)場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)力量救治、或者無(wú)法推斷傷亡狀況,

應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)部門（XX門、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。

對(duì)惡性損害事故的緣由要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是,

協(xié)作各部門供應(yīng)相應(yīng)證據(jù)證件。事故的處理依據(jù)調(diào)查結(jié)果以

相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

（三）傳染性疾病暴發(fā)、流行

應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔離、早治療。對(duì)傳染

病病人和疑似傳染病病人，實(shí)行就地隔離、就地觀看、就地

等待醫(yī)療部門治療。加強(qiáng)預(yù)防掌握措施，防止造成疫情集中。

發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明緣由疾病、重大食物中毒

等，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行如下措施：

1、對(duì)全校師生員工實(shí)行必要的愛(ài)護(hù)措施，發(fā)放必要

的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗手設(shè)備，供應(yīng)流淌水、

洗手液、除菌消毒肥皂。

2、全部師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通

風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，留意勞逸

結(jié)合，增加抗病力量。留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)

生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避開(kāi)接待外地來(lái)訪的客人，各

種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量削減不必要的會(huì)議

和集體活動(dòng)。

4、一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入，教育同學(xué)自

我愛(ài)護(hù)，限制同學(xué)去人員密集的公共場(chǎng)所。對(duì)我校外出工作

人員、同學(xué)實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才能

復(fù)學(xué)。

5、學(xué)校實(shí)行必要的消毒措施。

（四）地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)難

發(fā)生自然災(zāi)難，必需以生命第一，學(xué)?？梢詫?shí)行必要

的停學(xué)。對(duì)影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)作出支配,

或?qū)嵭斜匾姆婪洞胧?，在上下學(xué)路上可能危及同學(xué)生命安

全的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上護(hù)送，也可以報(bào)警。對(duì)

可預(yù)見(jiàn)性自然災(zāi)難，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)難前，作出安全部署，對(duì)

不行預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)難如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力實(shí)行愛(ài)護(hù)和

自救措施，事后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)施救，并向事實(shí)狀況通過(guò)匯報(bào)程序匯

報(bào)。

1、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)大事，應(yīng)協(xié)作環(huán)保部門緊急疏

散全校師生，并做好同學(xué)的思想穩(wěn)定工作，疏散過(guò)程維護(hù)好

師生的秩序。

2、平常對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自

救教育。

（五）人為破壞

1、加強(qiáng)校內(nèi)保衛(wèi)和巡邏，阻擋外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)。

2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。學(xué)校應(yīng)

愛(ài)護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。

3、發(fā)生綁架等突發(fā)大事，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，并協(xié)作XX門

供應(yīng)相關(guān)破案線索。

4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)大事，報(bào)警，準(zhǔn)時(shí)

送傷者入醫(yī)，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查緣由。

第4篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

一、食堂突發(fā)大事等級(jí)劃分

（一）重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事（II級(jí)）

學(xué)校集體性食物中毒，一次中毒人數(shù)超過(guò)100人并消

失死亡病例，或消失10例及以上死亡病例。

（二）較大突發(fā)公共衛(wèi)生大事（HI級(jí)）

學(xué)校集體食物中毒，一次中毒人數(shù)超過(guò)100人，或消

失死亡病例。

（三）一般突發(fā)公共衛(wèi)生大事（IV級(jí)）

學(xué)校發(fā)生集體食物中毒，一次食物中毒人數(shù)30—100

人，無(wú)死亡病例。

二、信息報(bào)告

1.突發(fā)公共衛(wèi)生大事的責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人

責(zé)任報(bào)告單位：全校各部門。

責(zé)任報(bào)告人：（1）負(fù)責(zé)全校信息報(bào)告人員；（2）全校

各部門指定的信息報(bào)告人員。

2.突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告時(shí)限及程序

（1）初次報(bào)告：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生大事后，應(yīng)

在第一時(shí)間（大事發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)）向縣教體局、縣衛(wèi)生行政

部門進(jìn)行初次報(bào)告。

縣教體局接到學(xué)校初次報(bào)告后，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告市

教育局及縣政府和衛(wèi)生行政部門。

特殊重大（I級(jí)）或者重大（n級(jí)）突發(fā)公共衛(wèi)生大

事，學(xué)?？梢灾苯訄?bào)告市教育局應(yīng)急處置工作組。

（2）進(jìn)程報(bào)告：I級(jí)和n級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事處置

過(guò)程中，學(xué)校每1天應(yīng)將大事進(jìn)展變化狀況報(bào)告縣教體局,

縣教體局要每日?qǐng)?bào)告市教育局處置工作組。

in級(jí)和iv級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事處置過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)

時(shí)將大事進(jìn)展變化狀況報(bào)告縣教體局，縣教體局要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告

市教育局應(yīng)急處置工作組。

（3）結(jié)案報(bào)告：大事結(jié)束后，應(yīng)將大事處理結(jié)果報(bào)

告市教育局處置工作組。

3.報(bào)告內(nèi)容

（1）初次報(bào)告內(nèi)容

必報(bào)內(nèi)容：大事發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、造成損害的人

數(shù)；選報(bào)內(nèi)容：大事初步性質(zhì)、發(fā)生的可能緣由等。

（2）進(jìn)程報(bào)告內(nèi)容：大事掌握狀況（丟失的有害物

查找狀況）、患?。ㄖ卸荆┤藛T治療與病情變化狀況、造成

事故的緣由、已經(jīng)或預(yù)備實(shí)行的整改措施。

（3）結(jié)案報(bào)告內(nèi)容：大事處理結(jié)果、整改狀況、責(zé)

任追究狀況等。

三、應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理要實(shí)行邊調(diào)查、邊處

理、邊搶救，邊核實(shí)的方式，以有效措施掌握事態(tài)進(jìn)展。

（一）I級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反應(yīng)

縣教體局和學(xué)校除根據(jù)H級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)

急反應(yīng)要求，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施外，每天向市教育局

和縣政府報(bào)告突發(fā)公共衛(wèi)生大事的進(jìn)程信息。并根據(jù)上級(jí)統(tǒng)

一部署，抓好全縣學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急防控措施的落

實(shí)。

（二）n級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反應(yīng)

縣教體局和學(xué)校除根據(jù)ni級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)

急反應(yīng)要求，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施外，在縣政府的統(tǒng)一

指揮下，組織落實(shí)有關(guān)掌握措施；每天向市教育局報(bào)告突發(fā)

公共衛(wèi)生大事的進(jìn)程信息。

協(xié)作衛(wèi)生等有關(guān)方面的專家對(duì)突發(fā)大事進(jìn)行評(píng)估，并

幫助組織對(duì)中毒或患病人員的救治工作和對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生

大事進(jìn)行調(diào)查處理，并依據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的性質(zhì)和調(diào)查

結(jié)果，對(duì)有關(guān)責(zé)任單位進(jìn)行通報(bào)。在衛(wèi)生部門的.指導(dǎo)下，

對(duì)學(xué)校防控工作進(jìn)行部署和督查。

（三）in級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反應(yīng)

縣教體局和學(xué)校除根據(jù)w級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)

急反應(yīng)要求，組織實(shí)施應(yīng)急措施以外，做好死亡人員的家屬

接待與安撫工作。并根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，落實(shí)其他相應(yīng)的應(yīng)

急措施。

（四）w級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)

大事發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)的教職員工應(yīng)馬上將相關(guān)狀況通知

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事責(zé)任報(bào)告人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，必需馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織實(shí)施以

下應(yīng)急措施，并同時(shí)上報(bào)縣疾控中心和縣教體局。

聯(lián)系衛(wèi)生部門（醫(yī)院），對(duì)中毒或患病人員進(jìn)行救治;

追回已出售（發(fā)出）的可疑中毒食品或物品，或通知有

關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；

停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；掌握或

切斷可疑水源；

與中毒或患病人員（特殊是同學(xué)或病情嚴(yán)峻者）家長(zhǎng)、

家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)狀況，做好思想工作，穩(wěn)定其心情；

樂(lè)觀協(xié)作衛(wèi)生疾病掌握部門封鎖和愛(ài)護(hù)事發(fā)覺(jué)場(chǎng)，對(duì)

中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因

素排查，對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng)、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理；或協(xié)作

公安部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，開(kāi)展偵破工作；

根據(jù)縣政府和衛(wèi)生行政部門要求，仔細(xì)落實(shí)其他緊急

應(yīng)對(duì)措施；對(duì)學(xué)校不能解決的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告縣教體局和縣政

府以及衛(wèi)生行政部門，并懇求支持和關(guān)心；

在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓?bào)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的基本狀

況以及實(shí)行的措施，穩(wěn)定師生員工心情，并開(kāi)展相應(yīng)的衛(wèi)生

宣揚(yáng)教育，提高師生員工的預(yù)防與自我爰護(hù)意識(shí)。

四、善后與恢復(fù)

盡快恢復(fù)學(xué)校教同學(xué)活秩序；盡快查明事故緣由，追

究有關(guān)人員和單位的責(zé)任；加強(qiáng)常常性宣揚(yáng)教育；總結(jié)教訓(xùn),

加強(qiáng)管理，準(zhǔn)時(shí)整改；仔細(xì)做好受害人員的善后工作。

第5篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

動(dòng)之以情，曉之以理，一切都在情理中管理，同學(xué)從

中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，，從中培育自理力量、養(yǎng)生良好的

習(xí)慣。做合格的中同學(xué).提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。作為寢管我是

這樣想的也是這樣做的。

我校男寢共25個(gè)宿舍、173個(gè)同學(xué)，分布在一個(gè)宿舍

樓的二、三、四層。現(xiàn)在想想管理方法可用這四個(gè)字來(lái)描述:

“知、行、思、改二

“知”就是讓同學(xué)知道管理目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)，該怎么做不

該怎么做，那些是強(qiáng)調(diào)禁止的。這里我指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)“中學(xué)

校生守則”，“最新中學(xué)校生日常行為規(guī)范”及我加工的由“學(xué)

校寢室管理制度”“宿舍管理員安全工作崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)”

產(chǎn)生的“寢室管理細(xì)則”等并把重要事項(xiàng)貼在門后（如：室

內(nèi)財(cái)產(chǎn)責(zé)任人、室內(nèi)外值日支配、室內(nèi)住宿明細(xì)表、寢室管

理細(xì)則）。還通過(guò)早操站隊(duì)讓同學(xué)知道結(jié)構(gòu)一：同學(xué)宿舍管

理委員會(huì)-一層長(zhǎng)-一室長(zhǎng)-一住宿生。還通過(guò)晚自習(xí)后單項(xiàng)

會(huì)議，讓同學(xué)明白結(jié)構(gòu)二：同學(xué)宿舍管理委員會(huì)-一檢查人

—-打掃人。還通過(guò)發(fā)放表冊(cè)讓同學(xué)全面了解管理的方方面

面，便于相互提示。（表冊(cè)有：日常檢查的內(nèi)容及要求、欄

桿值日表、地面走廊值日表、衛(wèi)生間值日表、寫熟悉格式、

問(wèn)題記錄表、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表）。讓同學(xué)真正清晰明白。為履行

職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從中教育同學(xué)做好仔細(xì)細(xì)致一絲不茍的

預(yù)備工作。

“行”就是同學(xué)的親身實(shí)踐過(guò)程、是同學(xué)實(shí)施自我教

育的詳細(xì)的語(yǔ)言行為表現(xiàn)。該做的做得怎么樣，不該做的禁

止沒(méi)有。這是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要過(guò)程。由于同學(xué)在家里嬌慣

做的少、或者沒(méi)做過(guò)，在這里光提要求不行，孟校長(zhǎng)經(jīng)常給

我們寢管講，要把“寢管”變成“勤管”變成“動(dòng)手管二

我體會(huì)到寢管要領(lǐng)先垂范為人師表，親身做給同學(xué)看，手把

手教同學(xué)做做，這也像教同學(xué)第一次握筆寫字一樣。如：衛(wèi)

生間的打掃我把值日生召集到一起辦學(xué)習(xí)班（三層共辦12

組）：我一手拿掃把，一手拿水管邊講邊做，一分鐘不到把

衛(wèi)生間打掃的干潔凈凈，最終共同總結(jié)三個(gè)字“掃”“沖”“擺”,

還讓同學(xué)明白為什么是這樣的挨次，先掃大的垃圾防止堵塞

下水道，再邊沖邊掃地面是除異味，最終把衛(wèi)生工具擺放整

齊。再如被子的疊放、臉盆毛巾牙缸的擺放、拖鞋的擺放，

利用熄燈前的時(shí)間，把25個(gè)室長(zhǎng)分成五個(gè)小組一組一組的

培訓(xùn)。冬天家長(zhǎng)怕同學(xué)冷都把被子做的很厚，同學(xué)不好疊方，

我就一個(gè)一個(gè)的詳細(xì)指導(dǎo)，直至同學(xué)把握。還有，窗戶高沒(méi)

有凳子、沒(méi)有桌子墊腳，上邊夠不著抹不到，還是我們的同

學(xué)聰慧愛(ài)動(dòng)腦筋，他們用掃把頂著抹布、衛(wèi)生紙把整個(gè)窗戶

抹的透亮。我就邊表?yè)P(yáng)邊推廣。要信任同學(xué)人人都愛(ài)美，他

們自己規(guī)定宿舍地面上只能放拖鞋、衛(wèi)生工具、暖瓶三種物

品，并統(tǒng)一規(guī)定擺放位置。我們的同學(xué)管理委員會(huì)在忠勇、

郭凡的帶領(lǐng)下不斷改革，如他們逐室宣布，下周要求每個(gè)宿

舍地面上放一個(gè)紙箱，用來(lái)盛放垃圾，早上既便于打掃同時(shí)

也整齊美觀，我為我們成長(zhǎng)起來(lái)的管理精英興奮。

“思”就是反思，把做過(guò)的事再回憶一下，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)

查查、議議想想。在這里要再現(xiàn)做過(guò)的事，找到成果、看到

問(wèn)題，越小越好。我們的反思時(shí)間是在每天

的熄燈前后很短的時(shí)間進(jìn)行。關(guān)鍵是寢管、層長(zhǎng)、檢

查人要關(guān)心同學(xué)反思。我們的做法主要是1.逐室通報(bào)檢查人

的檢查記錄、扣分狀況。（每晚剛熄燈由層長(zhǎng)帶領(lǐng)檢查人把

好的榜樣、把問(wèn)題給大家說(shuō)說(shuō)）。2.寢管把當(dāng)天早上的好典

型、重大問(wèn)題的錄像、照片公開(kāi)給有關(guān)同學(xué)或者室長(zhǎng)，來(lái)引

起室長(zhǎng)及當(dāng)事同學(xué)的反思。我們的經(jīng)厲告知我們，有些同學(xué)

的反思需要寢管的急躁細(xì)致的關(guān)心。我們的關(guān)心方法有：談

話、學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“細(xì)則”、爭(zhēng)論爭(zhēng)辯辯論、寫熟悉、

實(shí)踐體驗(yàn)等。我們經(jīng)厲了很多例子，如：409室8號(hào)床的被

子疊得方正，推廣后復(fù)制出很多整齊的床鋪。周二衛(wèi)生間打

掃的潔凈無(wú)異味，衛(wèi)生工具擺放整齊，引出每天衛(wèi)生間都整

理的很好。如：408室的室長(zhǎng)對(duì)管理中的值日到人、財(cái)產(chǎn)愛(ài)

護(hù)到人不理解有抵觸、心情低落做的不好，甚至不做。我認(rèn)

為同學(xué)的心里有疙瘩需要解開(kāi)，就找他談話，他認(rèn)為事情太

多顧不過(guò)來(lái)（分析：同學(xué)嬌慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，心里沒(méi)

放過(guò)事、沒(méi)操過(guò)心，不想擔(dān)當(dāng)責(zé)任）。對(duì)此我從（國(guó)家的政策

變化）他爺爺經(jīng)厲的生產(chǎn)隊(duì)，談到他父親經(jīng)厲的責(zé)任田及現(xiàn)

在的個(gè)體戶、企業(yè)家。又從（家庭的進(jìn)展變化）他爺爺?shù)娜齻€(gè)

孩子一個(gè)家庭，談到現(xiàn)在四個(gè)家庭。又從（身邊的管理現(xiàn)實(shí)）

教室的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理，談到宿舍的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)責(zé)任人。突

出勞動(dòng)制造人、勞動(dòng)轉(zhuǎn)變生活、勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^點(diǎn)，我們從

熄燈始終談到1:30分，他懂得了做事才能提高、做好每一

件事才能有更好的生活。他知道了人人都要有事做、人人都

要有責(zé)任的道理。后來(lái)他變好了。我實(shí)踐的體會(huì)是，同學(xué)的

好習(xí)慣就是在這樣不斷學(xué)習(xí)好榜樣中養(yǎng)成的，問(wèn)題就是在這

樣不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索自己的問(wèn)題中去訂正解決的。不斷反

思才是他們?cè)絹?lái)越美、越來(lái)越文明，走向合格、走向優(yōu)秀關(guān)

鍵環(huán)節(jié)。

“改”就是拋棄舊的思想按新的方法做事、做人，養(yǎng)

成良好習(xí)慣。我們的做法是鼓舞同學(xué)大膽嘗試，走自己的路

把事情辦好，同時(shí)寢管把握進(jìn)展動(dòng)態(tài)，不斷發(fā)覺(jué)新問(wèn)題不斷

改進(jìn)方法。這里我們也經(jīng)受了很多。如：有些同學(xué)為了起得

早、起得快，晚上睡覺(jué)不脫衣服、甚至靴子都不脫，我給他

講這樣休息的壞處，又給他探討穿衣得快的方法：晚上脫下

的物品要有規(guī)律的擺放、并且使早上拿著順手，穿的挨次：

由上到下、由里到外下床前把床整理好等。他實(shí)踐后接受了。

再如：有些同學(xué)把窗戶摘下來(lái)抹玻璃，他說(shuō)這樣順手。我給

他談話時(shí)確定了他的動(dòng)腦及樂(lè)觀性，同時(shí)給他指出這樣簡(jiǎn)單

把窗戶弄壞，費(fèi)得勁大，把簡(jiǎn)潔的事辦簡(jiǎn)單了，還給他介紹

了快速抹窗戶的方法，先用濕布來(lái)一遍，再用衛(wèi)生紙來(lái)一遍

試試。我體會(huì)到同學(xué)辦事的樂(lè)觀性都很高，都想把事情辦好，

只要引導(dǎo)好他們做事的方法就能事半功倍，安全的辦好一切

事情。

在“知”“行”“思”“改”循環(huán)往復(fù)中，要貫穿“情”

“理”這條紅線。讓同學(xué)自己體會(huì)、讓同學(xué)自己理解、讓同

學(xué)自己推斷、自我訂正。實(shí)踐中我們的例子如：我晚上去查

寢在舍里聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“不瞌睡呀”，我就接了一句“才剛剛

11點(diǎn)早著呢”，同學(xué)大吃一驚：“老師我不說(shuō)話了還有一

次，我在9班級(jí)查寢，1號(hào)床同學(xué)在被窩里玩手機(jī)，我在外

邊順著光線伸手抓住手機(jī)不動(dòng)，同學(xué)掀開(kāi)被子說(shuō)：老師我把

手機(jī)拿到家，以后不再玩了。我沒(méi)說(shuō)話就走了。還有我的辦

公室晚上有開(kāi)水、有體溫表這是用給同學(xué)建立友情的，有空

常問(wèn)問(wèn)他們?nèi)笔裁?、哪里需要改進(jìn)、我能為他們做些什么，

同學(xué)有家的感覺(jué)，感到很暖和、很安全。

早上起床鈴一響，我就把9班級(jí)的燈開(kāi)開(kāi)，為他們快

起制造條件等。我們的同學(xué)都是清晰人、都是明白人、他們

都通情達(dá)理，誰(shuí)對(duì)他們是真心、是真情，他們都非常清晰。

我們用“創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)”來(lái)鞏宦我們的管理成

果。就12月的創(chuàng)建來(lái)說(shuō)吧，12月23日同學(xué)宿舍管理委員會(huì)

統(tǒng)計(jì)公開(kāi)的結(jié)果：都有盼望成為“文明宿舍二

宿舍管理工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，不給班

主任找麻煩。工作中樂(lè)觀肯干，出辦法、想方法。宿舍秩序

良好，室內(nèi)外潔凈、整齊，同學(xué)休息得好，精力充足，人人

都養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。各項(xiàng)工作井然有條。節(jié)省水電、公物

愛(ài)護(hù)得好，受到家長(zhǎng)、師生的好評(píng)。管理中我們實(shí)踐了“管

理目標(biāo)責(zé)任制”的切實(shí)可行，大膽改革試驗(yàn)，“知、行、思、

改”管理模式初見(jiàn)成效。

第6篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

為確保校門口突發(fā)大事能夠和時(shí)、快速、高效、有序

地得處處置，保證我校全體師生生命財(cái)寶平安和身心健康,

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我校堅(jiān)持以人為本、維護(hù)穩(wěn)定的方針，本著

預(yù)防在先、突發(fā)有備的原則。依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求學(xué)校制

訂突發(fā)大事應(yīng)急處置預(yù)案的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制

定本預(yù)案。

一、組織與指揮

（一）學(xué)校成立校門口突發(fā)大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我校突發(fā)大事的應(yīng)急處置工作。

校門口突發(fā)大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校中層以上

干部組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

和：突發(fā)大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：Xx

副組長(zhǎng)：XxXxXx

組員：XxXxXxXxXxXxXx

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

1、指揮有關(guān)老師馬上到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)

對(duì)措施。

2、布置老師開(kāi)展相關(guān)的自護(hù)自救或者實(shí)施求救工作。

3、依據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并依據(jù)大事性質(zhì)，

報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門快速依法實(shí)行緊急措施。

4、依據(jù)需要對(duì)大事現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行掌握措施。

5、對(duì)本校的突發(fā)大事的應(yīng)急處置程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

（二）校門口突發(fā)大事發(fā)生時(shí)，學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急處

置領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)依據(jù)“生命第一”的原則，組織打算是否啟

動(dòng)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)

大事應(yīng)急處置的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。

（四）應(yīng)急狀杰期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必需保證通信

網(wǎng)絡(luò)疏通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)突發(fā)大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

的統(tǒng)一支配，做好本部門的突發(fā)大事應(yīng)急處置工作，協(xié)作、

聽(tīng)從對(duì)突發(fā)大事應(yīng)急處置工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從學(xué)校突發(fā)大

事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組為處置突發(fā)大事作出的打算和命令。突

發(fā)大事涉和的有關(guān)人員，對(duì)主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢

驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查和實(shí)行的措施，應(yīng)當(dāng)予以協(xié)作。

二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告

（一）開(kāi)展突發(fā)大事巡察監(jiān)測(cè)。

1、校外人員履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加

阻擋，不得放行。

2、校外人員已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追逐不和，應(yīng)馬

上DH通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，和時(shí)將闖入者查清逐出。

3、校門口發(fā)覺(jué)不法分子襲擾、行兇、劫持人質(zhì)、破

壞公私財(cái)物等，應(yīng)馬上實(shí)行下列處置方法。

①快速報(bào)警（110）

②快速報(bào)告校長(zhǎng)室。

③對(duì)歹徒進(jìn)行勸阻或制服，維護(hù)在場(chǎng)師生平安。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉校門。

⑤馬上將受傷師生送入和近醫(yī)院進(jìn)行救治。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集

不法分子施暴兇器，維護(hù)好案發(fā)覺(jué)場(chǎng)。

5、組織校內(nèi)力氣，協(xié)作上級(jí)有關(guān)部門，做好善后工

作。

任何人員都有巡察監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)大事的責(zé)任，一發(fā)覺(jué)

大事或可能發(fā)生的突發(fā)大事的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第7篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

一、做好突發(fā)大事的預(yù)防工作

1、堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，樂(lè)觀做好防火、防盜和值

班登記等基礎(chǔ)工作。

2、各宿舍樓要按消防要求配備足夠數(shù)量的滅火器、

消防水管，要做到完好無(wú)損，能有效的使用。定期檢查消防

設(shè)施、安全通道、火險(xiǎn)隱患等，防患于未然。

3、同學(xué)宿舍樓24小時(shí)供水，用電按學(xué)校規(guī)定供應(yīng)并

實(shí)行限時(shí)管理，嚴(yán)禁同學(xué)違規(guī)使用電器，以確保用電安全。

4、電線線路、配電房和各種閘刀，每周檢查一次，

發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理。對(duì)水閘、水管、水龍頭、消防閥（嘴）

要常常檢查。對(duì)全部的門窗、門鎖定期檢修，確保同學(xué)宿舍

門窗、門鎖完好無(wú)損，特殊要對(duì)各個(gè)安全門的門、門鎖每周

檢查一次，并保管好安全門的鑰匙。

5、嚴(yán)禁在宿舍樓內(nèi)有吸煙、點(diǎn)蠟燭等危急行為。

二、處理宿舍樓內(nèi)的火災(zāi)事故的基本程序

1、發(fā)生火情后，馬上切斷配電掌握的電源（拔掉總

保險(xiǎn)）。

2、馬上通知水電科配電房斷電。疏散同學(xué)，利用現(xiàn)

有的滅火器材進(jìn)行初期滅火。

3、馬上通知電工、管理員、老師等到事發(fā)地點(diǎn)（接

到通知者10分鐘內(nèi)必需到達(dá)）。

4、發(fā)生較大火情，難以撲滅或可能發(fā)生爆炸的，在

向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)撥打校內(nèi)DH或外線火警DH119o

5、宿舍樓樓棟管理員應(yīng)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，用滅

火器（拔掉卡絲，將滅火器倒著，向下按壓手柄）對(duì)準(zhǔn)起火

處噴射。

6、馬上打開(kāi)全部的消防通道，疏散樓內(nèi)人員到安全

地帶。在滅火現(xiàn)場(chǎng)，必需堅(jiān)持“先人后物”的原則。在組織

人員撤離現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程中，如火災(zāi)導(dǎo)致有濃煙現(xiàn)象消失，應(yīng)提示

撤離人員用濕毛巾蒙住口鼻，匍匐離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)到空氣清爽且安

全的環(huán)境。

7、因電器（電線線路等）起火，嚴(yán)禁用水滅火。

8、一旦發(fā)生火災(zāi)事故，宿舍管理人員要快速疏散其

他人員，并馬上打開(kāi)全部通道，同時(shí)幫助管理員進(jìn)行滅火,

直到將火撲滅為止。

9、若有人受傷，應(yīng)馬上送住醫(yī)院進(jìn)行治療，

10、對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行愛(ài)護(hù)，直到專業(yè)人員趕到為止。

宿舍管理人員應(yīng)樂(lè)觀幫助保衛(wèi)、消防部門調(diào)查事故緣由。

三、預(yù)防或處理同學(xué)宿舍斗毆大事的基本做法

1、安全值班人員留意觀看進(jìn)出同學(xué)宿舍人員的行為

舉止，并準(zhǔn)時(shí)作出推斷，對(duì)以下幾種行為要弓起警覺(jué)：三五

成群，不經(jīng)登記直沖進(jìn)或沖出同學(xué)宿舍。大聲亂罵，口出威

逼言語(yǔ)。喝酒后行為粗野。手拎棍棒、石專、石、刀具等鈍器。

幾個(gè)人在門外張望，神色可疑等。

2、處理方式

(1)當(dāng)發(fā)覺(jué)可疑行為，應(yīng)立刻進(jìn)行詢問(wèn)、觀看，若

發(fā)覺(jué)可能產(chǎn)生嚴(yán)峻后果的事情，馬上撥打校保衛(wèi)處DH(XX

X)、宿管中心DH(XXx),并報(bào)告宿管中心和當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，

同時(shí)，工作人員馬上阻擋并關(guān)好大門，防止外沖內(nèi)出，把鬧

事者帶到管理室進(jìn)行隔離，等有關(guān)人員處理。

(2)如發(fā)覺(jué)有受傷者，馬上送醫(yī)院搶救。

(3)對(duì)所發(fā)生大事的經(jīng)過(guò)，作好具體記載，以作調(diào)

查之用。

四、處理同學(xué)在宿舍內(nèi)起哄鬧事的基本做法

1、馬上通知保衛(wèi)處、宿管中心主任、當(dāng)天值班老師

及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(假如是由于宿舍突然停電等引起事端，馬

上先通知水電部門盡快恢復(fù)供電，滿意同學(xué)的要求，平靜事

端)。

2、宿舍管理人員要馬上前往出事的地點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)

行勸導(dǎo)，安靜同學(xué)心情。

3、對(duì)發(fā)生大事的樓層、房間、人員，了解詳情，做

好記錄。

4、如有人員受傷，準(zhǔn)時(shí)向校醫(yī)院或“120”報(bào)告懇求

醫(yī)護(hù)人員救治。

5、大事發(fā)生后，有關(guān)人員要準(zhǔn)時(shí)幫助調(diào)查，了解大

事具體經(jīng)過(guò)。

五、預(yù)防或處理同學(xué)宿舍被盜大事的基本做法

1、在檢查和巡查過(guò)程中，如發(fā)覺(jué)或聽(tīng)到有特別狀況、

特別聲音時(shí)，應(yīng)馬上前往查看。發(fā)覺(jué)有盜竊或可疑人員時(shí)，

應(yīng)保持冷靜，設(shè)法看清罪犯或可疑人員的相貌、衣著、身體

特征、人數(shù)等。

2、準(zhǔn)時(shí)通知告學(xué)校保衛(wèi)處及宿管中心專職輔導(dǎo)員，

同時(shí)設(shè)法召集人員制服或掌握可疑人員。如有人受傷，應(yīng)馬

上送醫(yī)院就治。

3、假如發(fā)覺(jué)同學(xué)宿舍被盜，必需愛(ài)護(hù)好案發(fā)覺(jué)場(chǎng)，

便于破案。

4、馬上報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處及公寓科一起進(jìn)行調(diào)查。

5、準(zhǔn)時(shí)了解宿舍進(jìn)出登記狀況。

六、同學(xué)在宿舍樓內(nèi)突發(fā)疾病的處理方法

1、同學(xué)在宿舍內(nèi)突發(fā)疾病，管理人員應(yīng)快速組織同

學(xué)將其送往校醫(yī)院救治，狀況特殊緊急撥打校醫(yī)院門診DH

(XXx)、急救DH(120)、保衛(wèi)科DH(XXx)o

2、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告公寓科、當(dāng)天值班老師、班主任以及學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)。

七、同學(xué)在宿舍區(qū)域發(fā)生觸電大事的處理方法

1、發(fā)生有人觸電時(shí)，應(yīng)馬上切斷電源。

2、在切斷電源之前，嚴(yán)禁其他人員身體直接接觸觸

電人員，應(yīng)用絕緣物體（如干燥的木凳等）進(jìn)行營(yíng)救。

3、準(zhǔn)時(shí)撥打“120”進(jìn)行救治，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告公寓科、當(dāng)

天值班老師、班主任以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

八、同學(xué)宿舍區(qū)域內(nèi)發(fā)生非法張貼大（?。┳謭?bào)的處

理方法

1、宿舍管理員在宿舍區(qū)域若發(fā)覺(jué)非法張貼的大（?。?/p>

字報(bào)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將大（?。┳謭?bào)揭下并妥當(dāng)保管。

2、在第一時(shí)間內(nèi)向宿管中心主任、當(dāng)天值班老師、

班主任以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)告有關(guān)狀況。接到報(bào)告人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)

趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。

3、對(duì)大（小）字報(bào)張貼的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容做好記

錄。

4、幫助有關(guān)部門做好調(diào)查處理工作。

九、地震突發(fā)大事處理方法

1、臨震的應(yīng)急行動(dòng)

（1）上級(jí)地震、臨震的預(yù)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組馬上進(jìn)入

臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工

作。

（2）組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、

關(guān)閉危急場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

(5)加強(qiáng)各類值班值勤，保持通訊暢通，準(zhǔn)時(shí)把握

各種狀況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作秩序。

(6)落實(shí)各種防震減災(zāi)物資。

2、震后應(yīng)急行動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，快速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。

發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在學(xué)校建筑物內(nèi)的全部人員撤離。

快速關(guān)閉、切斷電源、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)和各種明火，防止震

后引發(fā)其它災(zāi)難。快速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)搶

救工作，準(zhǔn)時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到四周醫(yī)院搶救。加強(qiáng)對(duì)

重要設(shè)備、重要物品的搶救和愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)校內(nèi)值班值勤和巡

邏，防止各類犯罪活動(dòng)。樂(lè)觀做好廣闊師生的思想宣揚(yáng)教育

工作，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定?？焖倭?/p>

解和把握受災(zāi)狀況，準(zhǔn)時(shí)匯總上報(bào)。

十、發(fā)生其它特別狀況報(bào)告及處理

各崗位工作人員在實(shí)際工作中應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況，實(shí)施

或勸阻、或制止、或取證。各級(jí)管理部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制

度，不得不處理、不取證、不報(bào)告。

第8篇：學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工平

安地學(xué)習(xí)、工作、生活，打造平安校內(nèi)，防范師生安全事故

發(fā)生，并能快速、準(zhǔn)時(shí)、妥當(dāng)處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有

效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),

從我校實(shí)際動(dòng)身，特制定本預(yù)案。

一、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)校內(nèi)安全工作，校內(nèi)安

全第一責(zé)任人。

第一副組長(zhǎng)：,幫助校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校內(nèi)安全

工作，校內(nèi)安全其次責(zé)任人；

副組長(zhǎng)：_______,,

成員：

二、現(xiàn)場(chǎng)指揮系統(tǒng)

日常安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),

協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)。

突發(fā)大事的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度，即值班行政領(lǐng)導(dǎo)

負(fù)責(zé)，再逐層報(bào)告。

三、突發(fā)大事逐層報(bào)告制度

值班行政人員一一＞學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)一一＞校長(zhǎng)一一＞

縣教育局主管副局長(zhǎng)

四、安全工作聯(lián)絡(luò)DH

五、教學(xué)活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

1、全體師生要加強(qiáng)校內(nèi)安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)。

2、教學(xué)活動(dòng)中要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)管理規(guī)章

制度。

3、全體師生要熟識(shí)防范措施和安全器材位置及使用。

4、全體師生要熟識(shí)緊急疏散路線，并組織好緊急疏

散。

5、全體師生和創(chuàng)安小組要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和排解區(qū)內(nèi)的安

全隱患。

6、全體師生有義務(wù)將安全隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)

調(diào)解決。

六、同學(xué)宿舍安全應(yīng)急預(yù)案

1.同學(xué)管理人員要組織緊急疏散及撲救工作。

2.同學(xué)管理人員要做好維持秩序工作。

3.同學(xué)管理人員要熟識(shí)疏散路線。

4.同學(xué)管理人員要將疏散線路告知每一位同學(xué)。

5.同學(xué)管理人員要遇事鎮(zhèn)靜，指揮有方。

6.同學(xué)管理人員要帶領(lǐng)成員相互關(guān)心，相互支持。

7.同學(xué)管理人員要熟識(shí)防火設(shè)施和安全通道的位置。

8.同學(xué)管理人員要嫻熟地使用各種滅火器材。

9.同學(xué)管理人員要把握各幢樓層內(nèi)人員的分布狀況。

10.同學(xué)管理人員要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和排解區(qū)內(nèi)的安全隱

患。

11.同學(xué)管理人員要將隱患、問(wèn)題和困難準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有

關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決。

七、同學(xué)活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

1.凡組織20人以上活動(dòng)的班級(jí)要向?qū)W校保衛(wèi)科提出

書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審定再報(bào)縣教育局審批方可

開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行。

2.書(shū)面申請(qǐng)材料應(yīng)包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、

目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

3.活動(dòng)組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)，若是

組織校外活動(dòng)須由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)直協(xié)調(diào)支配。

4.活動(dòng)組