七年級(jí)英語(yǔ)TroublesListening課件

《Troubles》Listening課件本課件旨在幫助學(xué)生理解和練習(xí)英文歌曲《Troubles》的聽(tīng)力內(nèi)容，并提高聽(tīng)力技巧。單元背景學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)描述日常生活中遇到的各種困擾。生活情境本單元將圍繞家庭、學(xué)校和朋友三個(gè)方面，展現(xiàn)青少年生活中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法。語(yǔ)言技能學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人感受和解決問(wèn)題，并提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。什么是Troubles?生活中的煩惱和困惑，人際關(guān)系中的矛盾沖突，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)單元?了解青春期煩惱學(xué)習(xí)如何處理常見(jiàn)的青少年問(wèn)題，例如與朋友的矛盾和家庭沖突。提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力通過(guò)角色扮演練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用技巧。培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題、表達(dá)意見(jiàn)，并尋求有效的解決方法。2.生詞講解trouble麻煩，困難quarrel爭(zhēng)吵，爭(zhēng)論生詞1:troublen.麻煩;困難;問(wèn)題v.困擾;煩擾;使擔(dān)憂(yōu)生詞2:quarrel爭(zhēng)吵quarrel的意思是爭(zhēng)吵，指兩個(gè)人之間發(fā)生口角或爭(zhēng)論。例句MybrotherandIoftenquarrelaboutwhogetstousethecomputerfirst.近義詞argue,dispute,fight生詞3:argueargue的含義argue的意思是“爭(zhēng)論，爭(zhēng)吵”。當(dāng)人們對(duì)某件事持有不同意見(jiàn)時(shí)，就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論。argue的用法argue可以作動(dòng)詞，也可以作名詞。例如：Theyarguedaboutthebestwaytosolvetheproblem.(他們就解決問(wèn)題的最佳方法爭(zhēng)論不休。)Theargumentlastedforhours.(爭(zhēng)論持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。)生詞4:bully霸凌指以力量或威脅恐嚇?biāo)?，使他人屈服欺凌指?duì)他人進(jìn)行言語(yǔ)或肢體上的攻擊和騷擾阻止我們應(yīng)該勇敢地反對(duì)欺凌行為，保護(hù)自己和他人生詞5:complain抱怨當(dāng)人們感到不滿(mǎn)意或不愉快時(shí)，他們會(huì)表達(dá)不滿(mǎn)。投訴當(dāng)人們認(rèn)為某人或某事不公平時(shí)，他們會(huì)提出正式的投訴。申訴當(dāng)人們認(rèn)為自己的權(quán)利受到侵犯時(shí)，他們會(huì)提出申訴。3.課文理解課文1:TroublesintheFamily家庭內(nèi)部成員之間的矛盾，例如父母和孩子之間、兄弟姐妹之間等。課文2:TroublesatSchool學(xué)生在學(xué)校遇到的問(wèn)題，例如學(xué)習(xí)壓力、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等。課文3:TroubleswithFriends朋友之間發(fā)生沖突或矛盾，例如意見(jiàn)不一致、誤會(huì)、背叛等。課文1:TroublesintheFamily父母意見(jiàn)不合父母之間可能因?yàn)樯盍?xí)慣、教育方式或其他問(wèn)題產(chǎn)生分歧。兄弟姐妹之間爭(zhēng)吵兄弟姐妹之間可能因?yàn)橥婢?、空間或其他問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。家庭成員溝通障礙家庭成員之間可能因?yàn)槿狈贤ɑ虮磉_(dá)方式不當(dāng)而產(chǎn)生矛盾。課文2:TroublesatSchool校園矛盾學(xué)生之間可能會(huì)發(fā)生各種矛盾，例如考試成績(jī)，朋友關(guān)系，或校園欺凌。學(xué)習(xí)壓力學(xué)業(yè)壓力也會(huì)導(dǎo)致矛盾，學(xué)生可能因成績(jī)不理想而感到焦慮或沮喪。人際交往學(xué)生在學(xué)校里需要與各種同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系和沖突。課文3:TroubleswithFriends朋友之間發(fā)生矛盾是常見(jiàn)的如何有效溝通化解矛盾是關(guān)鍵維護(hù)友誼需要相互理解和包容課文分析情景1:家庭矛盾父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的期望和孩子的實(shí)際情況之間的差距，導(dǎo)致家庭矛盾。情景2:學(xué)校爭(zhēng)議同學(xué)之間因?yàn)閷W(xué)習(xí)、游戲或其他問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，引發(fā)學(xué)校爭(zhēng)議。情景3:朋友沖突朋友之間因?yàn)檎`會(huì)、矛盾或性格差異產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致友誼破裂。情景1:家庭矛盾意見(jiàn)分歧家庭成員之間難免出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，例如關(guān)于學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、娛樂(lè)活動(dòng)等。溝通不暢缺乏有效溝通是導(dǎo)致家庭矛盾的重要原因，家人之間需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。缺乏理解家人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)理解彼此的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，避免以自我為中心，學(xué)會(huì)換位思考。情景2:學(xué)校爭(zhēng)議考試成績(jī)學(xué)生之間的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)，可能會(huì)導(dǎo)致摩擦和爭(zhēng)執(zhí)。課堂紀(jì)律學(xué)生在課堂上的行為舉止，可能會(huì)引發(fā)老師和學(xué)生的矛盾。人際關(guān)系同學(xué)之間的人際交往，可能會(huì)因性格差異或意見(jiàn)不合而產(chǎn)生沖突。情景3:朋友沖突不同意見(jiàn)朋友之間可能會(huì)有不同的觀(guān)點(diǎn)和想法，導(dǎo)致矛盾和沖突。誤解與隔閡缺乏溝通或誤解可能會(huì)導(dǎo)致朋友之間產(chǎn)生隔閡，加劇沖突。競(jìng)爭(zhēng)與嫉妒朋友之間可能存在競(jìng)爭(zhēng)或嫉妒，導(dǎo)致關(guān)系緊張。語(yǔ)言表達(dá)描述家庭矛盾使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述家庭成員之間的分歧和爭(zhēng)吵，例如："Myparentsalwaysargueaboutchores."描述學(xué)校爭(zhēng)議使用具體的細(xì)節(jié)描述學(xué)校發(fā)生的爭(zhēng)議，例如："Thestudentsarguedaboutwhoshouldbetheclassmonitor."如何描述家庭矛盾爭(zhēng)吵父母之間，兄弟姐妹之間，可能會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不一致而發(fā)生爭(zhēng)吵。矛盾家庭成員之間可能存在一些難以調(diào)和的矛盾，比如代溝、價(jià)值觀(guān)差異等。溝通家庭成員需要保持良好的溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，避免矛盾升級(jí)。如何描述學(xué)校爭(zhēng)議觀(guān)點(diǎn)沖突不同學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題持有不同觀(guān)點(diǎn)，引發(fā)爭(zhēng)論。規(guī)則爭(zhēng)議學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)則產(chǎn)生質(zhì)疑，引發(fā)討論。公平爭(zhēng)議學(xué)生認(rèn)為某些規(guī)則或待遇不公平，提出抗議。如何描述朋友沖突不喜歡不喜歡朋友的行為，例如不喜歡他/她的穿著，不喜歡他/她的言行舉止等等。爭(zhēng)吵朋友之間發(fā)生爭(zhēng)吵，例如互相指責(zé)，互相謾罵等等。斷絕關(guān)系朋友之間關(guān)系破裂，例如不再說(shuō)話(huà)，不再來(lái)往等等?？谡Z(yǔ)練習(xí)情景模擬通過(guò)角色扮演練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)各種沖突情景?；?dòng)練習(xí)學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在課堂上進(jìn)行角色扮演，并與其他同學(xué)互動(dòng)交流。角色扮演:家庭矛盾1父母與孩子父母的期望和孩子的想法2兄弟姐妹之間競(jìng)爭(zhēng)、嫉妒、分享3家庭成員之間溝通障礙、代溝、生活習(xí)慣角色扮演:學(xué)校爭(zhēng)議1場(chǎng)景模擬課堂上同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，例如關(guān)于作業(yè)、考試或課堂規(guī)則的爭(zhēng)議。2角色同學(xué)們可以扮演不同的角色，例如學(xué)生、老師或家長(zhǎng)。3對(duì)話(huà)同學(xué)們要根據(jù)角色設(shè)定，進(jìn)行合理的對(duì)話(huà)和互動(dòng)。4反思通過(guò)角色扮演，同學(xué)們可以反思如何理性解決爭(zhēng)議。角色扮演:朋友沖突1場(chǎng)景設(shè)置模擬朋友之間發(fā)生沖突的場(chǎng)景，例如意見(jiàn)不合、誤解等。2角色分配學(xué)生分組，每組扮演沖突中的不同角色。3對(duì)話(huà)練習(xí)根據(jù)場(chǎng)景，學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。拓展活動(dòng)小組討論如何化解矛盾小組討論如何維護(hù)人際關(guān)系小組討論:如何化解矛盾溝通和理解坦誠(chéng)地與對(duì)方溝通，試圖理解彼此的觀(guān)點(diǎn)和感受，避免誤解和沖突升級(jí)。換位思考嘗試從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，理解對(duì)方的立場(chǎng)和難處，尋求共同的解決方案。尋找共識(shí)在溝通中尋找雙方都能接受的解決方案，避免一味地堅(jiān)持己見(jiàn)，導(dǎo)致矛盾激化。小組討論:如何維護(hù)人際關(guān)系真誠(chéng)溝通真誠(chéng)的溝通是維護(hù)良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解對(duì)方的感受，并表達(dá)自己的想法。尊重差異每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，要尊重彼此的差異，包容對(duì)方的不足?；ハ鄮椭谛枰臅r(shí)候，要樂(lè)于幫助朋友，給予支持和鼓勵(lì)。朋友之間相互幫助，才能增進(jìn)友誼。課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)不同情境下的煩惱，并通過(guò)角色扮演練習(xí)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。本節(jié)課重點(diǎn)回顧1Troubles學(xué)習(xí)了關(guān)于各種“煩惱”的詞匯和表達(dá)方式。2情景