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2022年浙江省臺州市市路橋中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)1.文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(25分)小心踩著別人的落魄約翰·福賽斯年輕的時候,我在一家工廠上班,邁克是我的好哥們兒。他個子高大,人又聰明,卻愛搞惡作劇。另外一個同事叫杰克,他沉默、孤僻,但老實厚道,從不做壞事。三年來,杰克從來不和大家一塊兒吃午飯。我們都認(rèn)為,他是一個不合群的笨家伙。有一年秋天,邁克出外打獵,弄來了一只很大的野鹿,大家都很興奮,這回可以大飽口福了!邁克把鹿剖開,分給我們每個人一包好肉。然后,他把鹿的耳朵、尾巴、蹄子什么的切下來放在一起,說:“那是留給杰克的……”他壞笑著。天知道當(dāng)杰克打開那包“禮物”的時候會是多么好笑的情景,大家都在期待,雖然這樣的期待多少有點兒不光彩。午餐后,杰克和往常一樣獨自坐在桌子的最邊上,邁克把最大的包裹遞給他,我們?nèi)检o靜地等待著一場精彩的好戲。三年中,杰克從未說出一句超過十個字的話。因此,當(dāng)他緊握著包裹慢慢站起來時,周圍一下子鴉雀無聲。他充滿感激地朝邁克笑了笑,眼睛里有東西在閃爍,他的喉結(jié)上下滾動著,顯然他在極力克制自己激動的情緒?!拔抑?,你是不會忘記我的,”杰克說,“雖然你看起來很高傲、愛開玩笑,但是我知道你有一顆善良的心?!彼D了頓,然后沖我們大家說:“一直以來,我對你們不太友善,但我不是故意這樣的。你們可能不知道,我有9個孩子,還有一個臥病在床的妻子。她的病情十分嚴(yán)重,四年了,我從來沒睡過一個安穩(wěn)覺。我大部分的工資都用來給她看病買藥。孩子們也全力地支撐這個家,但是我還是經(jīng)常……沒有東西給他們吃。也許你們覺得我獨自一人躲在一邊兒吃飯很好笑。好吧,我承認(rèn)我確實是覺得很丟人——因為我吃的‘夾心面包’里面從來都是空的?!薄班?,像今天,我的午餐盒里就只有一個生蘿卜。所以,這包肉對我來說真的意味著很多很多,今晚,我的孩子們……”他用手背擦了擦眼淚哽咽著說,“今晚我的孩子們將會吃上一頓真正的……”杰克一邊抽泣著一邊拉開包裹。突然,邁克沖了過去,他想抓住那個包裹,但為時已晚。我們眼睜睜地看著杰克在包裹里使勁翻尋著,最后他拿起了一只鹿耳朵,它軟軟地在他指尖上晃動著……這情形確實可笑,可笑得讓人想哭。良久,杰克抬起頭來,臉上擠出一絲冷漠的笑容,“謝謝?!彼届o地說。那一刻,我在心里默默地起誓,無論什么人,無論他看起來是多么愚蠢、貧窮或令人生厭,我都不能去欺負(fù)或者嘲笑他,因為他和我們一樣——有悲傷、有快樂、有被尊重和關(guān)愛的權(quán)利。(選自《微型小說選刊》)(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A.小說塑造了兩個個性鮮明而又截然不同的藝術(shù)形象。邁克聰明,愛搞惡作??;杰克沉默孤僻,老實厚道。B.杰克常常被別人愚弄,卻從不發(fā)脾氣,是因為他背后有一個非常困難的家庭,使他背負(fù)著沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。C.小說結(jié)尾揭示了作品的主題,作者呼吁人們同情弱者,關(guān)愛他人,具有強烈的感染力和深刻的教育意義。D.這篇小說借助人物之間的對話,塑造了一個被歧視的弱者形象,巧妙地傳達(dá)出了作品的寫作用意:呼吁人們對杰克伸出援助之手。E.小說插敘了杰克的家庭情況,這樣安排情節(jié)一是避免平鋪直敘,二是批判同事邁克的可惡,為更好地表現(xiàn)主題服務(wù)。(2)請根據(jù)原文第一段概括杰克的性格特點,并簡析其作用。(6分)答:__________________________________________________(3)看到同事送給他的一個大包裹,杰克為什么“眼睛里有東西在閃爍”?(6分)答:_________________________________________________(4)小說的標(biāo)題“小心踩著別人的落魄”具有深刻的思想內(nèi)涵,請結(jié)合小說談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)答:__________________________________________________參考答案:(1)答C給3分,答A給2分,答E給1分;答B(yǎng)、D不給分。(2)性格特點:沉默孤僻,老實厚道。作用:為下文寫他受到別人的愚弄以及敘述他獨特的經(jīng)歷作鋪墊。(6分)(3)(6分)①對同事送來的禮物表示感激。②為孩子們終于能吃上肉而激動。(4)(8分)無論是什么人,無論他多么愚蠢、貧窮或令人生厭,我們都不能去欺負(fù)或者嘲笑他,因為他也有悲傷、有快樂、有被尊重和關(guān)愛的權(quán)利。我們應(yīng)該盡自己的關(guān)愛之心,尊重他們,幫助他們,讓他們享受到社會大家庭的溫暖。解析:(1)B項,杰克被別人愚弄卻不發(fā)脾氣,主要與他的性格有關(guān),與他的家庭情況沒有因果關(guān)系。D項,“呼吁人們對杰克伸出援助之手”錯,小說沒有這個意思。E項,“批判同事邁克的可惡”不確切,小說插敘杰克家庭的情況是為了表達(dá)對弱者的同情。(2)本題考查鑒賞文學(xué)作品的人物形象的能力。根據(jù)第一段中的“他沉默、孤僻,但老實厚道,從不做壞事”可概括出其性格特點。他如此沉默孤僻、老實厚道,使他成為人們?nèi)⌒τ夼膶ο螅矠橄挛臄⑹鏊毺氐慕?jīng)歷作了鋪墊。(3)本題考查對文意的理解和把握的能力。解答此題,要結(jié)合杰克此時的心情和他的經(jīng)歷來考慮?!坝袞|西在閃爍”表明杰克對同事的禮物表示感激,據(jù)此可答出第一點。由杰克獨特的經(jīng)歷可答出第二點。(4)本題考查文學(xué)作品的探究能力?!靶⌒牟戎鴦e人的落魄”這個標(biāo)題具有深刻內(nèi)涵,從中可以找到對待弱者的正確態(tài)度,即不能輕視或嘲笑他們,應(yīng)該予以同情和關(guān)愛。考生理解了這點就把握住了答題的要領(lǐng)。略2.閱讀下面的文字,完成6—8題。一個有公民影子的運動會從籌備時起,亞運會就與中國曾經(jīng)舉辦過的其他大型國際性運動會,及其他領(lǐng)域的重要展會大大地不同。比如,對于籌備工作,廣州媒體不只是報道建設(shè)的偉大成就,而是提出了不少批評意見。場館建設(shè)對民眾產(chǎn)生負(fù)面影響,媒體也如實報道。這樣的情形是其他主辦城市所不曾有過的。廣州之所以在媒體報道上如此開放,固然是因為廣州本身就有一個強大而優(yōu)良的媒體傳統(tǒng),但也是因為,作為亞運會組委會之主體的廣州市政府從一開始,就對亞運會有一個比較低調(diào)的定位,運動會只是個運動會,讓運動會服務(wù)于城市的正常生活,而不是讓運動會反過來支配城市。然則,廣州市政府為什么會這樣明智?過去十幾年來,運動會及其他領(lǐng)域的重要國際性展會,被各地政府當(dāng)做重要的標(biāo)志性活動來爭相舉辦。主辦政府傾向于讓這些活動規(guī)模最大化,如此一來,可以提高城市的國際形象。這樣的國際形象,在城市政府眼里具有重要的政治和經(jīng)濟意義。另外,讓活動規(guī)模最大化,政府也可以借此擴大征地規(guī)模,增加投資規(guī)模,實現(xiàn)土地收益的最大化。由于上述種種考慮,主辦政府傾向于以一種非常規(guī)的心態(tài)來對待這些活動。這個時候,固有的人力與資源的集中動員機制就會被啟動:政府撥出充裕的資金,進(jìn)行最為奢華的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),場館建設(shè)求新、求大、求洋。所有政府部門圍繞這個活動,為此甚至不惜暫時擱置各部門的日常工作。政府在征地、施工建設(shè)過程中,也可能罔顧民眾的權(quán)益,政府要求民眾為了這個宏大的目標(biāo)作出犧牲。這樣的集中動員機制確實可以生產(chǎn)出一個接一個驚奇:新、大、洋的場館令人咋舌,各種宏大的演出場面令人震撼,整個活動讓人產(chǎn)生足夠羨慕感,甚至可能產(chǎn)生一定利潤。而這些威望、榮譽、利益,也正是主辦政府所追求的目標(biāo)。然而任何威望、榮譽、利益之取得,都是有代價的。而在集中動員機制下,這些代價通常會被轉(zhuǎn)移給普通民眾。同時,在集中動員機制下,這些收益的分配通常是不均衡的。之所以出現(xiàn)這種收益的失衡,根本原因在于,大型活動的籌備完全是政府主導(dǎo)的,而政府又十分強勢:在預(yù)算安排、場館規(guī)劃、交通道路建設(shè)等方面,都是政府說了算。在此過程中,公眾幾乎無從參與,表達(dá)意見。而面對這樣的大型活動,公眾與政府的思考視野其實是大不相同的。從事物的性質(zhì)來看,政府的視野肯定是比較短暫的,尤其是在官員任期越來越短的情況下,他們會致力于追求短暫的轟動效應(yīng),為此,寧愿讓大型活動壓倒城市的日常生活。相反,公眾的視野是長遠(yuǎn)的。畢竟,他們長遠(yuǎn)地生活在這個城市,他們了解這個城市的歷史,也關(guān)心這個城市在運動會之后的未來。對他們來說,大型活動固然也可以帶來風(fēng)光,但即便在大型活動期間,日常生活還要繼續(xù)。他們也會希望,在大型活動之后,用自己的稅款修建的那些設(shè)施能夠被大家便利地使用。因此,公眾必然傾向于讓大型活動服從于城市的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏。由此我們就可以理解,為什么廣州亞運會與眾不同。其實,在媒體強勢背后,廣州存在著一個比其他城市更為強大的市民社會、公民社會。他們從一開始就主動地介入到政府關(guān)于亞運會的種種決策過程中,通過人大、政協(xié),通過媒體,通過居民的行動參與這場盛會。因而,亞運會的決策,就在政府主導(dǎo)之外,部分地容納了公眾的意見。亞運會的運轉(zhuǎn),就不只是傳統(tǒng)的集中動員機制在驅(qū)動,人們還可以看到公民社會的一些影子。正是這個尚不是很清晰的影子,讓亞運會低調(diào)、務(wù)實了許多,讓城市和它的傳統(tǒng)更為親和,讓城市正常生活的負(fù)面影響也受到控制。(《中國新聞周刊》
2010年11月22日)6.下列對于廣州亞運會體現(xiàn)“公民影子”的解說,符合原文意思的一項是(
)A.公民影子體現(xiàn)在籌備階段媒體就關(guān)注場館建設(shè)給民眾的日常生活帶來的影響。B.公民影子體現(xiàn)在廣州市政府的運動會要服務(wù)于城市的正常生活的低調(diào)定位。C.公民影子體現(xiàn)在廣州亞運會的決策在政府主導(dǎo)之外還容納了全體市民的意見。D.公民影子體現(xiàn)在廣州亞運會務(wù)實了許多,市民都可以直接參與到這場盛會中。7.下列表述不屬于廣州亞運會有公民影子的原因的一項是(
)A.廣州亞運會從一開始就與中國曾經(jīng)舉辦過的其他大型國際性運動會大大地不同。B.廣州市政府在預(yù)算安排、場館規(guī)劃、交通道路建設(shè)等方面,參考了民眾的意見。C.廣州市政府沒有把取得令人羨慕的威望、榮譽、利益作為此次活動追求的目標(biāo)。D.廣州存在著一個比其他城市更為強大的市民社會,主動地介入到政府的決策過程中。8.下列表述符合原文意思的一項是(
)A.亞運會籌備階段,廣州媒體不是報道建設(shè)的偉大成就,而是提出了不少批評意見。B.運動會及其他領(lǐng)域的重要國際性展會,各地政府一直以一種非常規(guī)的心態(tài)來舉辦。C.大型活動的籌備若完全由政府強勢主導(dǎo),民眾無從參與,那就會出現(xiàn)收益的失衡。D.公眾通常都會希望用自己的稅款修建的那些設(shè)施能夠被大家方便地隨時使用。參考答案:6.B。7.A.。8.C。6.A.原文表述為“負(fù)面影響”。C.原文表述的是“部分地容納了公眾的意見”。D.原文表述沒有“市民都可以直接參與”這層意思)7.這不是原因,而是結(jié)果)8.A.原文表述的是“媒體不只是報道建設(shè)的偉大成就”。B.原文表述的前提是“過去十幾年來”,不是“一直”D.原文表述的意思是希望在大型活動之后使用,沒有“隨時使用”的意思3.閱讀語段,完成下列各題。親愛的同學(xué)們,繽紛的夏日里我們徜徉(chángyáng)在經(jīng)典戲劇之中,讓我們重溫那些令我們難以忘懷的人物吧。異彩紛呈的中國戲曲舞臺上,竇娥啊,在萬惡不赦的官府面前,你忍受住了千般拷打、萬種凌逼,但最終為了保護老邁的婆婆而慘遭戕(qiāng)害。竇娥啊,你頃刻間游魂先赴閻羅殿,怎不將天地也生埋(mái)怨。天地也,不分清濁,可怎生糊涂了盜跖(zhí)顏淵?百年滄桑的人民藝術(shù)劇院里,侍萍啊,你難逃命運的驅(qū)使,最終回到了熟悉又陌生的周公館。周樸園的罪愆(yǎn)、蘩漪的瘋狂、四鳳與周萍的愛戀,都將在這煩躁不安的雷雨之夜一觸即發(fā)。矛盾沖突在高潮中又突然逆轉(zhuǎn),于是我們驚愕、震撼、困惑,《雷雨》的主題遂顯得更加撲朔(shuò)迷離。聞名遐爾的環(huán)球劇場中央,歐菲利亞啊,你如夏花般純真燦爛,我們感受著真摯的愛情,卻痛苦于無法挽救這份真情。哈姆萊特,你這個迷惘憂郁的王子啊,躊躇(chóuchú)中醞釀著艱難的復(fù)仇計劃。詭計奸詐的克勞迪斯、本性善良的雷歐提斯、脆弱矛盾的喬特魯?shù)?、正直忠心的霍拉旭,他們讓摒棄繁?/p>
①節(jié)、嘔心瀝血(xuè)的莎士比亞聲名
②起。我們讀完后才知道“生存還是毀滅,這是一個問題”、“脆弱啊,你的名字就是女人”這些名句的真正含義。壯闊險要的黃岡赤壁下,蘇東坡故國神游,感慨萬千。蘇軾與李白各有特點,但異曲同工,他們都有著曠達(dá)開闊的心胸,在創(chuàng)作上不是拋開先哲時賢另起爐灶,而是站在前輩肩膀上努力超越。多才多藝的他們可以將詩文之美表現(xiàn)得淋漓盡致。面對生活中的驟變,蘇軾笑對大江東去,想到千古風(fēng)流人物,其煩惱渙然冰釋。1.下列字形和加點字的注音都正確的一項是A.徜徉(chángyáng)
嘔心瀝血(xuè)
一觸即發(fā)B.罪愆(yǎn)
躊躇(chóuchú)
異彩紛呈C.戕害(qiāng)
盜跖顏淵(zhí)
聞名遐爾D.埋怨(mái)
撲朔迷離(shuò)
萬惡不赦2.加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.異曲同工
B.另起爐灶
C.淋漓盡致
D.渙然冰釋3.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的一項是A.戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助于文學(xué)、藝術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)手段來塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。B.蘩漪是曹禺的話劇《雷雨》中的女主人公之一。她是一個集新舊矛盾于一身,同時具有強烈反抗精神的資產(chǎn)階級女性形象。C.宋代詞壇上的婉約派以寫閨情、離緒為主,代表詞人有柳永、李清照等;豪放派擴大了詞的題材,代表詞人有蘇軾、辛棄疾等。D.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期的代表作家,其代表作是著名的四大悲?。骸豆防滋亍贰独顮柾酢贰秺W賽羅》《羅密歐與朱麗葉》。4.依次填入下列橫線處的語句,與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時節(jié),______松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱,______近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂。①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓,②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓,③白云繚繞,層林疊翠;④層林疊翠,白云繚繞;A.①③
B.①④C.②③
D.②④5.請在橫線①②處填上恰當(dāng)?shù)淖症俜蔽腳____節(jié)
②聲名_____起參考答案:1.A
2.D
3.D
4.B
5.縟,鵲1.試題分析:本題綜合考查的是字音和字形題,考生要注意平時多積累同音異形字,要注意多音字的讀音要讀準(zhǔn)。B.罪愆qiān;C.聞名遐爾——聞名遐邇;D.埋怨mán。點睛:字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字,多音字注意據(jù)義定音,字形題主要考核音近字或形近字,音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。3.試題分析:D.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期的代表作家,其代表作是著名的四大悲劇:《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》。莎士比亞四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。4.試題分析:本題考查的是語句銜接類試題,考生要注意根據(jù)語境準(zhǔn)確填寫,例如第一個空俯瞰要和后面詞緊挨著,第二空要注意寫景順序是由下到上。5.試題分析:本題考查的是對字跡書寫類試題,考生要注意這類試題一般考查的都是常見的成語,考生在寫字的時候要注意字形的偏旁部首不要出錯,形近字的書寫要慎重。二、古代詩文閱讀(35分,共3題)4.閱讀下面的文言文,完成下面小題。李暠,淮安王神通玄孫,清河王孝節(jié)孫也。暠少孤,事母甚謹(jǐn)。睿宗時,累轉(zhuǎn)衛(wèi)尉少卿。丁憂去職,在喪柴毀,家人密親未嘗窺其言笑。開元初,授汝州刺史,為政嚴(yán)簡,州境肅然,與兄昇弟暈,尤相篤睦,昇等每月自東都省暠,往來微行,州人不之覺,其清慎如此。俄入授太常少卿,三遷黃門侍郎,兼太原尹,仍充太原已北諸軍節(jié)度使。太原舊俗,有僧徒以習(xí)禪為業(yè),及死不殮,但以尸送近郊以飼鳥獸。如是積年,土人號其地為“黃坑”。側(cè)有餓狗千數(shù),食死人肉,因侵害幼弱,遠(yuǎn)近患之,前后官吏不能禁止。暠到官,申明禮憲,期不再犯,發(fā)兵捕殺群狗,其風(fēng)遂革。久之,轉(zhuǎn)太常卿,旬日,拜工部尚書、東都留守。開元二十一年正月,制曰:“繼好之義,雖屬邊鄙;受命以出,必在親賢。事欲重于當(dāng)時,禮故崇于殊俗,選眾之舉,無出宗英。工部尚書李暠,體含柔嘉,識致明允,為公族之領(lǐng)袖,是朝廷之羽儀。金城公主既在蕃中,漢庭公卿非無專對,有懷于遠(yuǎn),夫豈能忘,宜持節(jié)充入吐蕃使,準(zhǔn)式發(fā)遣?!币試盼镆蝗f匹、私覿物二千匹,皆雜以五彩遣之。及還,金城公主上言,請以今年九月一日樹碑于赤嶺,定蕃、漢界。樹碑之日,詔張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支同往觀焉。既而吐蕃遣其臣隨漢使分往劍南及河西、磧西,歷告邊州曰:“兩國和好,無相侵掠。”漢使告亦如之。以暠奉使稱職,轉(zhuǎn)吏部尚書。時吏部告身印與曹印文同,行用參雜,難以區(qū)分,暠奏請準(zhǔn)司勛兵部印文例,加“官告”兩字,至今行之。暠風(fēng)儀秀整所歷皆以威重見稱朝廷稱其有宰相之望累封武都縣伯俄為太子少傅。病卒,年六十余,贈益州大都督?!杜f唐書·李暠傳》10.文章劃線部分的斷句,正確的一項是A.暠風(fēng)儀秀整/所歷皆以威重見稱/朝廷稱其有宰相之望/累封武都縣伯/俄為太子少傅。B.暠風(fēng)儀秀整所歷/皆以威重見/稱朝廷稱其有宰相之望累/封武都縣伯/俄為太子少傅。C.暠風(fēng)儀秀整/所歷皆以威重見稱/朝廷稱其有宰相之望累/封武都縣伯/俄為太子少傅。D.暠風(fēng)儀秀整所歷/皆以威重見稱/朝廷稱其有宰相之望/累封武都縣伯俄/為太子少傅。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.遷,一般情況下表示提升官職,如文中三遷黃門侍郎,古代表示提升官職的詞語有:升、拔、擢、陟等。B.開元是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號,我國古代常用干支紀(jì)年法、王公年次紀(jì)年法、年號干支兼用紀(jì)年法等方式。C.丁憂是我國古代的一種居喪守制。丁,當(dāng)也。是遭逢、遇到的意思。憂,居喪也。D.工部為六部之一,六部為吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部,其中各部的長官稱尚書,副職稱郎中。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是A.李暠作為人子,非常孝道,在他的父親去世的時候,因居喪過哀而骨瘦如柴。B.太原“黃坑”的惡習(xí)十分嚴(yán)重,時常會傷害小孩及體弱者,遠(yuǎn)近的人們?yōu)榇撕軕n慮。李暠任太長少卿時,悉心整治,扼制住了這一不良風(fēng)氣。C.唐玄宗在選拔出使吐蕃的使者時,發(fā)現(xiàn)除李暠外,朝中沒有能獨自隨機應(yīng)答的人,所以才派遣李暠出使吐蕃。D.唐朝派遣到吐蕃的使者文印與朝廷官衙的印鑒相同,使用時難以區(qū)分,李暠奏請印文例時,加上“官告”兩個字,從而很好的解決了這一難題。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)開元初,授汝州刺史,為政嚴(yán)簡,州境肅然,與兄昇弟暈,尤相篤睦。(2)暠到官,申明禮憲,期不再犯,發(fā)兵捕殺群狗,其風(fēng)遂革。參考答案:10.A
11.D
12.D
13.(1)開元初年,任汝州刺史,管理嚴(yán)格簡樸,州縣一派肅然。和他的哥哥李昇、弟弟李暈,感情尤其深厚。(2)等李暠到任后,廣泛告知明了的禮法制度,規(guī)定時間不準(zhǔn)再犯,派兵捕殺群狗,太原舊俗于是得以革除?!?0題詳解】試題分析:該題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。給文言文斷句時要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞,要確定謂語。一般情況下,句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓,并列成分之間也要停頓。分析謂語,謂語如果是形容詞,謂語后可停頓。如果是動詞,賓語后可以停頓。同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱,省略、對偶、反復(fù)等修辭。對“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞要特別注意?!八鶜v皆以威重見稱”句前省略的主語是李暠,前面要斷開;“朝廷”是所在句子的主語,前面要斷開;“累封”和“俄為太子少傅”前面省略的主語都是李暠,前面都要斷開。因此選A項?!?1題詳解】試題分析:該題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。能力層級為識記A。中國古代文化常識面廣量大,涉及的點和面很多,需要考生平時做個有心人,隨時看到隨時積累,并能舉一反三進(jìn)行記憶。D項,“副職稱郎中”理解有誤,副職是侍郎。故選D項?!?2題詳解】試題分析:本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點,概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合C。解答理解文言文內(nèi)容的題型,要基本了解文言文的大意,然后根據(jù)選項,在文中找到相關(guān)語句,分析選項是否概括全面,翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境,理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子,然后將原文內(nèi)容和選項加以對比,即能發(fā)現(xiàn)問題。A項,“在他的父親去世的時候”應(yīng)為“母親”去逝的時候。B項,“李暠任太長少卿時,悉心整治,扼制住了這一不良風(fēng)氣”官職對應(yīng)錯誤,應(yīng)為李暠任黃門侍郎,兼任太原府尹,同時任太原以北各軍節(jié)度使時,革除太原“黃坑”的惡習(xí)。C項,句中因果關(guān)系判斷失當(dāng)。李暠能成為出使吐蕃的使者,是因為他體態(tài)柔和美善,識見意趣嚴(yán)明恰當(dāng),成為朝廷大臣的表率。故選D項?!?3題詳解】試題分析:本題考查學(xué)生本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境,整體把握大意,注意關(guān)鍵詞的落實翻譯,另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象,比如活用,通假,特殊句式等。該題第一句中,授,授予官職;為政:管理;嚴(yán)簡,嚴(yán)格簡樸;篤,忠實。第二句中,申,告知,表明;期,約定時間,規(guī)定時間;風(fēng),風(fēng)俗、舊俗。這些詞語都是句中關(guān)鍵詞,要用心翻譯。翻譯時還要注意語言表達(dá)是否通順流暢?!军c睛】斷句首先牢記一個前提―――領(lǐng)會大意。要通讀全文文段,領(lǐng)會基本意思,在此基礎(chǔ)上,將能斷開的先斷開,逐步縮小范圍,然后集中精力分析難斷句與上下文之間的聯(lián)系。斷句的常用方法主要有:(1)善用標(biāo)志性詞語斷句,比如句首發(fā)語詞、句尾語氣,對話標(biāo)志詞(如曰、云、語、言、道、白、對、謂等字),抓住了它們,也就抓住了一些捷徑或訣竅。(2)結(jié)合章法結(jié)構(gòu)斷句,文言文中常用總說分承或分說總承的寫法,而“分承”或“分說”部分,又多用對稱句式,形成并列、排比。(3)了解固定結(jié)構(gòu)斷句,固定結(jié)構(gòu)是文言運用中逐漸形成的凝固的詞與詞之間的搭配關(guān)系,每一種固定結(jié)構(gòu)都有其特定的使用范圍,熟悉每種固定結(jié)構(gòu)的常規(guī)形式,有助于其前后句子的斷開。這些特點,均有益于斷句。參考譯文:李暠,淮安王神通的玄孫,清河王孝節(jié)的孫子。李暠小的時候父親就去世,侍奉母親非常謹(jǐn)慎。唐睿宗的時候,多次升遷轉(zhuǎn)任衛(wèi)尉少卿。母親去世離職,居喪期間因為悲傷過度骨瘦如柴,家人及關(guān)系密切的親屬從不曾看見他說笑。開元初年,任汝州刺史,管理嚴(yán)格簡樸,州縣一派肅然。和他的哥哥李昇、弟弟李暈,感情尤其深厚。李昇等人每個月從東都洛陽來探訪李暠,悄悄地往來,州中人都不知道,李暠像這樣清廉謹(jǐn)慎。不久任太長少卿,三次升職后任黃門侍郎,兼任太原府尹,同時任太原以北各軍節(jié)度使。太原過去有個習(xí)慣,有僧人把修習(xí)佛法作為職業(yè),等到死了的時候尸體不放入棺材,只是把尸體送到近郊用來飼養(yǎng)鳥獸。像這樣很多年,當(dāng)?shù)厝朔Q那些地方叫“黃坑”。黃坑旁邊有上千條饑餓的狗,它們吃死人的肉,因為傷害小孩及體弱者,遠(yuǎn)近的人們?yōu)榇撕軕n慮,前后官員都不能禁止。等李暠到任后,廣泛告知明了的禮法制度,規(guī)定時間不準(zhǔn)再犯,派兵捕殺群狗,太原舊俗于是得以革除。過了很久,轉(zhuǎn)任太常卿,過了十五日,任工部尚書、東都留守。開元二十一年正月,皇帝下令說:“繼承唐代以來的和親政策,雖然吐蕃地勢偏遠(yuǎn);受命出使的人,必然是皇帝的親信賢明的人。在當(dāng)時這件事情很重要,禮節(jié)要比吐蕃要高,選擇出使的人,都是在皇室內(nèi)部才能杰出的人。工部尚書李暠體態(tài)柔和美善,識見意趣嚴(yán)明恰當(dāng),作為朝廷大臣的表率,是朝廷的楷模。金城公主已經(jīng)到吐蕃和親,大漢王朝不是沒有能獨自隨機應(yīng)答的人,對遠(yuǎn)在吐蕃的金城公主十分懷想,怎么能忘記呢,應(yīng)該派遣使者持節(jié)前往吐蕃,準(zhǔn)許按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定出使吐蕃?!卑压_以使節(jié)身份攜帶的一萬匹禮物,私下以臣子覲見的兩千匹禮物都用五彩裝飾之后派遣出發(fā)。等到李暠回到唐王朝,金城公主建議今年九月一日在赤嶺設(shè)立界碑,確定吐蕃、唐朝邊界。設(shè)立界碑的時候,皇帝下令張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支一同前往觀看。不久,吐蕃派遣大臣跟隨唐朝使者分別前往劍南和及河西、磧西,告訴邊境州縣:“兩國和好,無相侵掠。”漢朝使者也像這樣告訴邊境州縣。因為李暠出使完成使命,轉(zhuǎn)任吏部尚書。當(dāng)時吏部的委任文書印鑒與朝廷一般官衙的印鑒相同,使用起來很混雜,難以區(qū)分,李暠奏請依準(zhǔn)司勛兵部印文例的時候,加上“官告”兩個字,到現(xiàn)在依然這樣運用。李暠風(fēng)度儀容美好嚴(yán)謹(jǐn),所到之處都被人稱贊威嚴(yán)莊重,朝廷稱贊他有宰相的聲望,多次受封后作為武都縣的地方長官,不久拜為太子少傅。因病去世,時年六十多歲,贈益州大都督。5.文言文閱讀(17分)忠臣者務(wù)崇君之德,諂臣者務(wù)廣君之地。何以明之?陳夏征舒弒其君,楚莊王伐之,陳人聽令。莊王以討有罪,遣卒戍陳,大夫畢賀。申叔時使于齊,反還而不賀。莊王曰:"陳為無道,寡人起九軍以討之,征暴亂,誅罪人,群臣皆賀,而子獨不賀,何也?"申叔時曰:"牽牛蹊人之田,田主殺其人而奪之牛,罪則有之,罰亦重矣。今君王以陳為無道,興兵而攻,因以誅罪人,遣人戍陳。諸侯聞之,以王為非誅罪人也,貪陳國也。蓋聞君子不棄義以取利。"王曰:"善!"乃罷陳之戍,立陳之后,諸侯聞之,皆朝于楚。此務(wù)崇君之德者也。張武為智伯謀曰:"晉六將軍,中行、文子最弱,而上下離心,可伐以廣地。"于是伐文子、中行氏,滅之矣。又教智伯求地于韓、魏、趙。韓、魏裂地而授之,趙氏不與,乃率韓、魏而伐趙,圍晉陽三年。三國陰謀同計,以擊智氏,遂滅之。此務(wù)為君廣地者也。夫為君崇德者霸,為君廣地者滅,故千乘之國,行文德者王,湯武是也;萬乘之國,好廣地者亡,智伯是也。昔者智伯驕,伐文子、中行而克之,又劫韓、魏之君而割其地,尚以為未足,遂興兵伐趙。韓、魏反之,軍敗晉陽之下,身死高梁之東,頭為飲器,國分為三,為天下笑。此不知足之禍也。老子曰:"知足不辱,知止不殆,可以修久。"此之謂也。
(取材于《淮南子?人間訓(xùn)》)4.下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是(
)(3分)
A、忠臣者務(wù)崇君之德
崇:使……崇高
B、牽牛蹊人之田
蹊:踐踏
C、乃罷陳之戍,立陳之后
罷:罷免D、三國陰謀同計
陰謀:暗中謀劃5.下列句子編為四組,全都能證明“知足不辱,知止不殆”的一組是(
)(3分)①
莊王以討有罪,遣卒戍陳,大夫畢賀②
諸侯聞之,以王為非誅罪人也,貪陳國也③
乃罷陳之戍,立陳之后,諸侯聞之,皆朝于楚④
韓、魏裂地而授之,趙氏不與⑤
三國陰謀同計,以擊智氏,遂滅之⑥
萬乘之國,好廣地者亡,智伯是也A、①②⑤
B、③⑤⑥
C、①③④
D、②④⑥6.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(
)(3分)
A、楚莊王遣卒戍陳的根本目的在于誅殺夏征舒,對陳國的土地王并無貪圖的之心。
B、楚莊王聽取了申叔時的諫言后,罷陳之戍,立陳之后,使諸侯皆朝于楚。
C、智伯聽信諂臣之言,裂韓、魏之地,興兵伐趙,最終導(dǎo)致身死國滅,為天下笑。D、本文明辨了忠臣、諂臣之別,并闡釋了君主只有知足、知止,才能長久的道理。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)諸侯聞之,以王為非誅罪人也,貪陳國也。譯:
(2)故千乘之國,行文德者王,湯武是也;萬乘之國,好廣地者亡,智伯是也。
譯:
參考答案:略6.閱讀下面的文言文,完成下列小題。田弘正,本名興.少習(xí)儒書,頗通兵法,善騎射,勇而有禮。當(dāng)季安之世,為衙內(nèi)兵馬使。季安惟務(wù)侈靡,不恤軍務(wù),屢行殺罰;弘正每從容規(guī)諷,軍中甚賴之。季安以人情歸附,乃出為臨清鎮(zhèn)將,欲捃摭其過害之。弘正假以風(fēng)痹請告,灸灼滿身,季安謂其無能為。及季安病篤,其子懷諫幼騃,乃召弘正署其舊職。弘正樂聞前代忠孝立功之事,視事之隙,與賓佐講論古今言行可否。魏州自承嗣已來館宇服玩有逾常制者悉命徹毀之以正廳大侈不居乃視事于采訪使廳。賓僚參佐,請之于朝。頗好儒書,尤能史書,《左傳》《國史》,知其大略。自弘正歸國,幽、恒、鄆、蔡有齒寒之懼,屢遣客間說,多方誘阻,而弘正終始不移其操。元和十年,朝廷用兵討吳元濟,弘正遣子布率兵三千進(jìn)討,屢戰(zhàn)有功。李師道以弘正效忠,又脅其后,不敢顯助元濟,故絕其掎角之援,王師得致討焉。十五年十月,鎮(zhèn)州王承宗卒,穆宗以弘正為鎮(zhèn)州大都督府長史。弘正以新與鎮(zhèn)人戰(zhàn)伐,有父兄之怨,乃以魏兵二千為衛(wèi)從。十一月二十六日,至鎮(zhèn)州,時賜鎮(zhèn)州三軍賞錢一百萬貫,不時至,軍眾喧騰以為言。弘正親自撫喻,人情稍安。仍表請留魏兵為紀(jì)綱之仆,以持眾心,其糧賜請給于有司。時度支使崔倰不知大體,固阻其請,凡四上表不報。明年七月,歸卒于魏州,是月二十八日夜軍亂,弘正并家屬等并遇害。穆宗聞之震悼,冊贈太尉,赗賻加等。弘正孝友慈惠,骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在兩都者數(shù)十人,競為崇飾,日費約二十萬,魏、鎮(zhèn)州之財,皆輦屬于道。(選自《舊唐書?田弘正傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(
)A.魏州自承嗣已來/館宇服玩/有逾常制者/悉命徹毀之以正/廳大侈不居/乃視事于采訪使廳B.魏州自承嗣已來館宇服玩有/逾常制者/悉命徹毀之/以正廳大侈/不居/乃視事于采訪使廳C.魏州自承嗣已/館宇服玩有逾常制者/悉命徹毀之以正/廳大侈不居/乃視事于采訪使廳D.魏州自承嗣已來/館宇服玩有逾常制者/悉命徹毀之/以正廳大侈不居/乃視事于采訪使廳11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(
)A.“兼”、“領(lǐng)”均表示兼任官職,“行”、“守”均表示代理官職,“署”“權(quán)”則表示暫代官職。B.“表”即“奏表”,是古代臣子呈給帝王的一種文書,常含表志陳情、訴說心曲之意,如《出師表》《陳情表》。C.“視事”指官吏到職辦公,“下車”指官吏初到任,“乞骸骨”指官吏因年老請求退職,“致政”、“致仕”則指退休或辭職。D.《左傳》是我國第一部編年史著作,與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(
)A.田弘正忠于職守,深受擁戴。見季安追求奢侈,不理軍務(wù),多施殺罰,他時常婉言勸諫,軍中將卒十分信賴他。B.田弘正遵從規(guī)制,堅守臣節(jié)。在魏州,他拆毀超逾規(guī)制的館宇服玩,不用過于豪華的正廳,請朝廷任命賓僚參佐。C.田弘正忠于朝廷,不改節(jié)操。歸順朝廷后,面臨危險的幽、恒、鄆、蔡等州長官派人勸誘阻撓,他仍心向朝廷。D.田弘正御下不嚴(yán),被害致死。由于朝廷賞錢未按時送到,其隨從魏州士兵夜里叛亂,他及其家屬等一起遇害。13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)季安以人情歸附,乃出為臨清鎮(zhèn)將,欲捃摭其過害之。(2)仍表請留魏兵為紀(jì)綱之仆,以持眾心,其糧賜請給于有司。參考答案:10.D
11.D
12.D
13.(1)田季安因看到人心歸附于田弘正,就派他出任臨清鎮(zhèn)將,想尋找過失謀害他。(2)(田弘正)還給皇帝上奏章請求留下魏州士兵作為維護軍紀(jì)的人,以便穩(wěn)定眾心,他們的糧餉向有關(guān)官員請求供給。10.試題分析:“館宇服玩有逾常制者”固定的定語后置句式,“廳大侈不居”作“正”的賓語。點睛:文言斷句的題目,注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比,然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“館宇服玩有逾常制者”固定的定語后置句式,“廳大侈不居”作“正”的賓語。11.試題分析:“視事”指官吏到職辦公。12.試題分析:D項,叛亂原因不對,叛亂的也不是“魏州士兵”,而是鎮(zhèn)州三軍。13.試題分析:注意重點詞語“以”“乃”“捃”“摭”“脅”“顯”“致”的翻譯。參考譯文:田弘正,本名田興。年少時學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,精通兵法,擅長騎馬射箭,勇敢而守禮度。在田季安任節(jié)度使時,他任衙內(nèi)兵馬使。田季安一心追求奢侈,不顧及軍務(wù),多次施行殺戮刑罰;田弘正時常婉言勸諫,軍中將吏很信賴他。田季安因看到人心歸附于他,就派他出任臨清鎮(zhèn)將,想尋找過失謀害他。田弘正借口患風(fēng)痹病請求告假,全身上下都被燒灼,田季安認(rèn)為他再無所作為了。等到田季安病重,他的兒子田懷諫年幼無知,于是召回田弘正官復(fù)舊職。田弘正喜歡了解前代忠臣孝子建功立業(yè)的事跡,辦理公務(wù)的空閑時間,就同賓客僚佐談?wù)摴磐駚碚疵娴难孕小N褐葑蕴锍兴靡詠?,館閣殿宇器物珍玩超逾規(guī)制的,田弘正命人全部拆除毀掉,因正廳過于豪華而不使用,在采訪使廳中辦事。賓客僚佐下吏,都請朝廷任命。(他)非常愛讀儒家書籍,尤其通曉史書,《左傳》《國史》都知道大概。自從田弘正歸順朝廷,幽、恒、鄆、蔡等州有唇亡齒寒的恐懼,多次派遣說客前去離間,多方勸誘阻撓,而田弘正始終不改變節(jié)操。元和十年,朝廷派兵討伐吳元濟,田弘正派兒子田布率領(lǐng)三千人馬進(jìn)攻,多次立功。李師道因田弘正效忠朝廷,又在背后構(gòu)成威脅,因此不敢公然幫助吳元濟,就斷絕了與吳元濟的相互策應(yīng),官軍得以順利進(jìn)攻。元和十五年十月,鎮(zhèn)州王承宗去世,穆宗任命田弘正為鎮(zhèn)州大都督府長史。田弘正因新近與鎮(zhèn)人交戰(zhàn),有殺父殺兄之仇,就用二千名魏兵作為隨從衛(wèi)兵。十一月二十六日,田弘正到達(dá)鎮(zhèn)州,當(dāng)時朝廷賞賜鎮(zhèn)州三軍一百萬貫賞錢,(賞錢)沒有按時送到,士兵以此為借口喧嘩鬧事。田弘正親自撫慰解釋,人心才稍微安定。并給皇帝上奏章請求留下魏州士兵作為維護軍紀(jì)的人,以便穩(wěn)定眾心,向有關(guān)官員請求供給他們糧餉。當(dāng)時的度支使崔倰不識大體,堅決阻止他的請求,田弘正先后四次上表章都沒有得到答復(fù)。第二年七月,將隨從士卒遣回魏州,當(dāng)月二十八日夜晚士兵叛亂,田弘正及家屬等一起遇害。穆宗聽說后震驚悲痛,追贈他為太尉,助葬用品加倍撥給。田弘正孝敬父母,愛護兄弟,關(guān)心晚輩,骨肉恩情非常深厚。兄弟子侄在兩都的有幾十人,他們競相夸耀豪華,每天耗費約二十萬錢,運載魏州、鎮(zhèn)州的財貨,裝載的車輛在道路上絡(luò)繹不絕。三、語言文字運用(20分,共4題)7.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。2019年的永定河補水工程于3月13日啟動。本次補水工程加大了補水力度,到4月2日,已累計輸水3100萬立方米。另外,攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用,以保證補水全部灌入河道。目前,門頭溝區(qū)城內(nèi)102公里的永定河山峽段
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