中國(guó)史復(fù)習(xí)-選官制度專題課件-2024屆高三統(tǒng)編版歷史二輪復(fù)習(xí)

中國(guó)史復(fù)習(xí)

——選官制度專題制作人：思考：這張圖是科舉圖嗎？《帝鑒圖說》上篇“圣哲芳規(guī)”第55“召試縣令”?！罢僭嚳h令”出自《舊唐書·韋思謙傳》，記述唐玄宗重視地方官的任命，親自考試縣令的故事。不是先秦時(shí)期：世卿世祿制度世卿世祿制又稱“世官制”，即貴族世代為官的制度，官員選拔實(shí)行“親親尊尊”路線。世卿：天子或諸侯國(guó)君之下的貴族，世世代代、父死子繼，連任卿相這樣的高官。世祿：官吏們世世代代、父死子繼，享有所封的土地及其賦稅收入?；A(chǔ)：分封制、井田制。秦：軍功爵制魏國(guó)李悝“食有勞而祿有功”；秦國(guó)商鞅正式廢除舊的世卿世祿制，建立了秦國(guó)的軍功爵制。秦國(guó)軍功爵制分為２０個(gè)等級(jí)，每一個(gè)等級(jí)都與之在戰(zhàn)場(chǎng)上所殺的人數(shù)直接掛鉤，即“官爵之遷與斬首之功相稱”。軍功爵制基礎(chǔ)：土地私有制。漢代：察舉制察舉制是自下而上推舉人才的制度。劉邦求賢詔開察舉制先河，漢武帝達(dá)到完備，標(biāo)準(zhǔn)為“四科取士”。歲舉：郡國(guó)每年向朝廷舉薦人才，有孝廉、茂才（秀才）、察廉（廉吏）、光祿四行，其中又以孝廉一科為最重要。特舉：由詔令臨時(shí)規(guī)定，如賢良方正、文學(xué)、明經(jīng)、明法等，以“賢良方正”最重要。征辟制征辟制是漢武帝時(shí)開始推行的一種自上而下選拔官吏制度。征，也稱為“徵”，是皇帝征聘社會(huì)知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。魏晉南北朝：九品中正制九品中正制：曹丕采納陳群建議而設(shè)立。又稱“九品官人法”，是兩漢察舉制度的一種延續(xù)和發(fā)展。中正：掌管對(duì)某一地區(qū)人物進(jìn)行品評(píng)的負(fù)責(zé)人，也就是中正官。中正官有大小之分，州設(shè)大中正官，為在中央任職官員且德名俱高者。各郡則另設(shè)小中正官，由州中的大中正官推舉。品評(píng)：家世、行狀、定品。品級(jí)：上上、上中、上下；中上、中中、中下；下上、下中、下下。影響：門閥士族產(chǎn)生。隋唐：科舉制（建立與發(fā)展）（１）隋朝：隋文帝考試取士；隋煬帝始設(shè)進(jìn)士科。（２）唐朝：唐太宗時(shí)，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，增加考試科目；武則天時(shí)，大量增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試，殿試并沒形成永制；唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科的考試內(nèi)容，進(jìn)一步完善了科舉制。宋：科舉制（發(fā)展）宋朝科舉制：三年一次，確立了州試、省試、殿試三級(jí)考試；建立了防止舞弊的措施：開啟糊名和謄錄制。王安石變法時(shí)期，取消了詩(shī)賦、帖經(jīng)、墨義，專以經(jīng)義、論、策取士。明清：八股取士（僵化）（４）明朝：正式分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。

實(shí)行八股取士。（５）清朝：１９０５年袁世凱、張之洞奏請(qǐng)?？婆e，１９０６年下詔停止科舉。選官制度演變趨勢(shì)1、由以家世、門第為選拔標(biāo)準(zhǔn)演變?yōu)閷W(xué)識(shí)才能為選拔標(biāo)準(zhǔn)

2、由地方評(píng)議推薦的方式逐漸演變以考試作為選拔的主要依據(jù)

3、形式趨向制度化，日益嚴(yán)密科學(xué)，體現(xiàn)相對(duì)公平、公正、公開專題練一練1．（2024年遼寧高考?xì)v史真題）唐代宗大歷初年，國(guó)子司業(yè)歸崇敬上疏提出，明經(jīng)科考試“不求其文義，及第先取于帖經(jīng)”，士子為了應(yīng)試，多死記硬背儒家經(jīng)典，不從師不問道，遂使“專門業(yè)廢”“傳受義絕”。其所強(qiáng)調(diào)的是（

）A．明經(jīng)科考試改革的必要性 B．復(fù)興儒學(xué)的緊迫性C．進(jìn)士科考試內(nèi)容的合理性 D．官學(xué)教育的重要性A專題練一練2．（2023.6·浙江高考·16）魏晉南北朝時(shí)期，士族與寒門等級(jí)森嚴(yán)，“官之選舉，必由于簿狀，家之婚姻，必由于譜系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代舊門為親，縱多輸錢帛，猶被偃仰（隨俗應(yīng)付）”，唐太宗特地下詔“禁賣婚”，以打擊舊士族。南宋史家鄭樵云：“自五季（五代）以來(lái)，取士不問家世，婚姻不問閥閱?！鄙鲜霾牧媳砻?，魏晉之后（）A．科舉取士制度趨于完善

B．婦女社會(huì)地位日益上升C．門閥士族勢(shì)力逐漸衰落

D．社會(huì)成員實(shí)現(xiàn)身份平等c專題練一練3（2023·重慶高考·3）唐后期，科舉放榜后，新科進(jìn)士一般會(huì)到主考官府邸謝恩，稱為“拜主司”?！爸魉玖邢d，東面西向。主事揖狀元已下，與主司對(duì)拜?！比蘸?，再次前往謝恩，稱“曲謝”。這一現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致（）A．文官之間易結(jié)朋黨

B．官員施政能力下降C．官場(chǎng)禮儀更加繁瑣

D．官吏考核制度變革A專題練一練【2022年高考湖南歷史真題20題】閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料:1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會(huì)試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)試三場(chǎng)考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場(chǎng)，時(shí)務(wù)與實(shí)學(xué)列為第二場(chǎng)，四書五經(jīng)列為第三場(chǎng)：每場(chǎng)發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場(chǎng)考試。這次改革因政變而中斷。隨著形勢(shì)的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對(duì)科舉制進(jìn)行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)，“考官閱卷，合校三場(chǎng)，以定去取，不得偏重一場(chǎng)”?！木幾躁P(guān)曉紅《科舉停廢與近代中國(guó)社會(huì)》等（1）根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1901年清政府重啟科舉改