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發(fā)揮功能室職能促進(jìn)兒童發(fā)展

功能室分類科學(xué)發(fā)現(xiàn)室美工室感統(tǒng)室音樂(lè)室生活體驗(yàn)室閱覽室資源室建構(gòu)室適宜性發(fā)展性原則01一是“不好用”

二是“不愿用”

三是“不會(huì)用”

四是“用不好”

功能室使用過(guò)程中存在的問(wèn)題：首先要高度重視地“用”

其次要主觀能動(dòng)地“用”

如何使用功能室：三要統(tǒng)籌兼顧地“用”Descriptionofthecompany’ssubcontents環(huán)境創(chuàng)設(shè)1流暢秩序2觀察體系3進(jìn)室要求科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)2目標(biāo)1指導(dǎo)3閱覽室設(shè)計(jì)1目標(biāo)1指導(dǎo)3美工室創(chuàng)造4設(shè)計(jì)2目標(biāo)1指導(dǎo)3

我們用腳丈量現(xiàn)實(shí)到未來(lái)的距離，我們用手記錄著擁抱未來(lái)的故事，我們用心感受著教育賦予的力量，我們?cè)谶@里@未來(lái)······

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