海南省?？谑?025屆高三12月月考語(yǔ)文試卷及答案

一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在今年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，中央領(lǐng)導(dǎo)人指出，“希望廣大勞動(dòng)群眾大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作，銳意創(chuàng)新、敢為人先，依靠勞動(dòng)創(chuàng)造扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上充分發(fā)揮主力軍作用”。禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造，勉勵(lì)勞動(dòng)者不懈奮斗，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述鼓舞人心，催人奮進(jìn)。工匠精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系。2020年11月，他在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上精辟概括了工匠精神的內(nèi)涵：執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，離不開(kāi)大國(guó)工匠的傾情奉獻(xiàn)。勞動(dòng)者腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財(cái)富。我國(guó)自古就推崇工匠精神。我們耳熟能詳?shù)拟叶〗馀?、游刃有余的故事，就是?duì)匠心匠魂的形象表達(dá)。新時(shí)代，高鐵動(dòng)車(chē)、航天飛船、大國(guó)重器等成就背后，都離不開(kāi)工匠精神的支撐，離不開(kāi)我們對(duì)工匠精神的繼承與弘揚(yáng)。工匠精神是時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，折射著各行各業(yè)勞動(dòng)者的精神風(fēng)貌，每個(gè)人都可以是工匠精神的詮釋者和踐行者。執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)。擇一事終一生。堅(jiān)定的理想信念，是工匠精神的核心。熱愛(ài)，是勞動(dòng)的動(dòng)力源泉；熱愛(ài)，才能把一件事做到極致。熱愛(ài)，是被譽(yù)為“火藥雕刻師”的航天人徐立平專(zhuān)注雕刻火藥30余年，僅憑手感就能將藥面整形誤差從允許的0.5毫米提高到0.2毫米。是從事數(shù)控加工20年潛心鉆研的秦世俊對(duì)飛機(jī)零部件0.01毫米的較量，誓讓中國(guó)制造更有話(huà)語(yǔ)權(quán)。他們執(zhí)著于自己選擇的事業(yè)，專(zhuān)注于自己投身的領(lǐng)域，自覺(jué)不斷提高業(yè)務(wù)水平，始終努力向前，一生敬業(yè)奉獻(xiàn)、永不言棄。弘揚(yáng)工匠精神，就要立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以敬畏之心對(duì)待工作，盡心竭力練就專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。精益求精，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是好了還要更好。干一行鉆一行。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，精益求精是對(duì)品質(zhì)的追求，對(duì)一流的追求。這種對(duì)極致的追求，也許是我們看得到的精雕細(xì)琢、巧奪天工，也可能是我們看不到的精密精準(zhǔn)、勝在毫厘，于毫厘之間體現(xiàn)“如切如磋，如琢如磨”的精準(zhǔn)。認(rèn)真，就能做得更好；高標(biāo)準(zhǔn)，方能成為本領(lǐng)域的專(zhuān)家；深入鉆研，才能不斷提高技術(shù)技能水平。一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美。失之毫厘，謬以千里。偏毫厘不敢安，做好一件事，必須從細(xì)節(jié)入手，從小事開(kāi)始，在每個(gè)細(xì)節(jié)上做足功夫。古人云，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。優(yōu)秀的工匠能從細(xì)處見(jiàn)大，在細(xì)節(jié)的追求上沒(méi)有終點(diǎn)。堅(jiān)持細(xì)致工作，從細(xì)節(jié)入手，才能匯涓涓細(xì)流成江海。追求卓越，是不斷進(jìn)取，是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。千萬(wàn)錘成一器。在工作中追求完美、追求卓越，要以創(chuàng)新求突破。廣大勞動(dòng)者要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不斷培育創(chuàng)新能力，超越自我、勇攀行業(yè)頂峰，這是工匠精神的必然追求。新時(shí)代要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)勇于創(chuàng)新、追求卓越的干勁，離不開(kāi)頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的時(shí)代精神。匠心筑夢(mèng)。只要每一位勞動(dòng)者都努力踐行工匠精神，干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精，重細(xì)節(jié)求品質(zhì)，敢創(chuàng)新求卓越，我們一定能以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)新時(shí)代、以出色的答卷回應(yīng)時(shí)代主題。（摘編自李玉滑《以工匠精神筑夢(mèng)新時(shí)代》）材料二：干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行。技能人才往往聚焦于復(fù)雜生產(chǎn)體系中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，他們的工作也許并不在聚光燈下，但是對(duì)于提升制造業(yè)水平、提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益具有重要作用。中國(guó)商飛的鉗工組組長(zhǎng)胡雙錢(qián)，創(chuàng)造了打磨零件100％合格的驚人紀(jì)錄；中國(guó)中車(chē)的高級(jí)技師寧允展，在0.05毫米的研磨空間里實(shí)現(xiàn)高鐵列車(chē)轉(zhuǎn)向架“定位臂”研磨……在平凡崗位上默默堅(jiān)守、孜孜以求，追求職業(yè)技能的完美和極致，技術(shù)工人就能成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才，實(shí)現(xiàn)人生出彩、夢(mèng)想成真，并提升一個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)水準(zhǔn)。中央領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國(guó)工匠?！苯裉?，我們比以往任何時(shí)候都需要更多技術(shù)工人，尤其是高技能人才。無(wú)論是突破“卡脖子”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，還是建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，都需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)揮技術(shù)工人隊(duì)伍的聰明才智。截至目前，我國(guó)技能勞動(dòng)者超過(guò)2億人，其中高技能人才超過(guò)5000萬(wàn)人。但另一方面，我國(guó)技能勞動(dòng)者占就業(yè)人口總量不到三成，技能人才總量仍然不足。正因此，壯大技術(shù)工人隊(duì)伍，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，既是當(dāng)前之需，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。（摘編自張博令《培養(yǎng)更多大國(guó)工匠》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之時(shí)，習(xí)總書(shū)記禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造、勉勵(lì)勞動(dòng)者不懈奮斗，他關(guān)于勞動(dòng)的論述使人振奮信心，奮勇前進(jìn)。B.大家熟知的《莊子》中庖丁解牛、游刃有余的故事，形象表達(dá)了匠心匠魂，表明我國(guó)自古就推崇工匠精神。C.在新時(shí)代，只有廣大勞動(dòng)者勇于創(chuàng)新、追求卓越，頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。D.聚焦于復(fù)雜生產(chǎn)體系中某一個(gè)環(huán)節(jié)的技能人才的工作并不令人矚目，卻影響制造業(yè)水平和實(shí)體經(jīng)濟(jì)質(zhì)量。2.根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.工匠精神成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中的偉大精神之一，它在長(zhǎng)期的奮斗中形成。B.如果我們立足職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，敬畏工作，練就能力和素養(yǎng)，就能擁有工匠精神。C.每一位勞動(dòng)者都努力踐行工匠精神，我們就能出色地奉獻(xiàn)新時(shí)代、回應(yīng)時(shí)代主題。D.材料一中的追求“極致”與李斌的《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中的追求“臻于至善”相同。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.諺語(yǔ)：“三百六十行，行行出狀元?！盉.紀(jì)昀：“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！盋.艾愛(ài)國(guó)：“刻苦學(xué)習(xí)鉆研，攻克難關(guān)，攀登技術(shù)高峰?！盌.同仁堂楹聯(lián)：“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。5.今天，我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)更多的大國(guó)工匠？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D2.B3.A4.①首先由中央領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)引出工匠精神的內(nèi)涵；②然后指出工匠精神的重要性（或意義也可以）；③接下來(lái)具體展開(kāi)工匠精神的內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn)；④最后指出踐行工匠精神的意義。5.①大國(guó)工匠對(duì)于提升制造業(yè)水平、提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益具有重要作用。②今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，需要大批大國(guó)工匠，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③現(xiàn)在，技能人才總量仍然不足，需要培養(yǎng)更多大國(guó)工匠，這既是當(dāng)前之需，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“并不令人矚目”錯(cuò)誤。由原文“他們的工作也許并不在聚光燈下”可知，選項(xiàng)刪去了“也許”，表述絕對(duì)化?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“就能擁有工匠精神”錯(cuò)誤。由原文“弘揚(yáng)工匠精神，就要立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以敬畏之心對(duì)待工作，盡心竭力練就專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”可知，選項(xiàng)誤將原文的必要條件理解為充分條件，而且缺少了“盡心竭力”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.講的是不論哪一行業(yè)都可以做出成績(jī)。B.意思是：一心一意專(zhuān)注于某一件事的時(shí)候，他的工藝必定是精湛的；一心一意專(zhuān)注于某一職業(yè)的時(shí)候，他的職業(yè)一定是成功的，這符合“執(zhí)著專(zhuān)注”。C.體現(xiàn)的是工匠對(duì)職業(yè)技能執(zhí)著專(zhuān)注、極致追求，符合“精益求精”。D.意思是雖然傳統(tǒng)加工炮制程序繁多也必定不敢減少人工，雖然原材料價(jià)格昂貴也必定不敢減省物力，符合“一絲不茍”。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。第一段引用中央領(lǐng)導(dǎo)人在今年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際的講話(huà)，從而說(shuō)到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述鼓舞人心，催人奮進(jìn)。第二段說(shuō)到工匠精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，并且闡釋了工匠精神的內(nèi)涵。第三段說(shuō)到我國(guó)自古就推崇工匠精神，新時(shí)代取得的成就背后更離不開(kāi)工匠精神的支撐，指出了工匠精神的重要性。第四段、五段、六段、七段具體展開(kāi)工匠精神的內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn)：執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)；精益求精，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是好了還要更好；一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美；追求卓越，是不斷進(jìn)取，是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。最后一段指出踐行工匠精神的意義。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“技能人才往往聚焦于復(fù)雜生產(chǎn)體系中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，他們的工作也許并不在聚光燈下，但是對(duì)于提升制造業(yè)水平、提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益具有重要作用”可知，大國(guó)工匠對(duì)于提升制造業(yè)水平、提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益具有重要作用。由原文“我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國(guó)工匠”“無(wú)論是突破“卡脖子”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，還是建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，都需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)揮技術(shù)工人隊(duì)伍的聰明才智”可知，今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，需要大批大國(guó)工匠，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由原文“另一方面，我國(guó)技能勞動(dòng)者占就業(yè)人口總量不到三成，技能人才總量仍然不足。正因此，壯大技術(shù)工人隊(duì)伍，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，既是當(dāng)前之需，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”可知，現(xiàn)在，技能人才總量仍然不足，需要培養(yǎng)更多大國(guó)工匠，這既是當(dāng)前之需，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。巨翅老人【哥倫比亞】加西亞·馬爾克斯大雨連續(xù)下了三天，貝拉約夫婦在房子里打死了許許多多螃蟹。剛出生的嬰兒整夜都在發(fā)燒，大家認(rèn)為這是由于死蟹帶來(lái)的瘟疫，因此貝拉約不得不穿過(guò)水汪汪的庭院，把它們?nèi)拥胶＠锶?。蒼天和大海連成一個(gè)灰茫茫的混合體，海灘的細(xì)沙在三月的夜晚曾像火星一樣閃閃發(fā)光，而今卻變成一片雜有臭貝殼的爛泥糖。連中午時(shí)的光線(xiàn)都顯得那么暗淡，使得貝拉約扔完螃蟹回來(lái)時(shí)，費(fèi)了很大力氣才看清有個(gè)東西在院子深處蠕動(dòng)，并發(fā)出陣陣呻吟。貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，因?yàn)橛袑?duì)張開(kāi)的巨大翅膀妨礙著他的活動(dòng)。貝拉約被這噩夢(mèng)般的景象嚇壞了，急忙跑去叫妻子埃麗森達(dá)。老人穿戴得像個(gè)乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無(wú)氣派可言。那對(duì)兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動(dòng)不動(dòng)地?cái)R淺在污水里。兩人同他說(shuō)起話(huà)來(lái)，他用一種難懂的方言卻是航海人的好嗓音回答他們。兩人請(qǐng)來(lái)一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼，便揭開(kāi)了謎底：“這是一位天使，只不過(guò)他太老了，連續(xù)的大雨把他打落在了地上?！必惱s臨睡覺(jué)前把老人從爛泥中拖出來(lái)，同母雞一起圈在鐵絲雞籠里，并給他放上一些淡水和食物，想等漲潮的時(shí)候再把他趕走。第二天，大家都知道了在貝拉約家抓住了一個(gè)活生生的天使。天剛拂曉，夫婦二人就看見(jiàn)鄰居在雞籠前圍觀(guān)，毫無(wú)虔誠(chéng)地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似乎那并不是什么神的使者，而是馬戲團(tuán)的動(dòng)物。貢薩加神父也被這奇異的消息驚動(dòng)了，他來(lái)到鐵絲網(wǎng)前，想湊近看一看那個(gè)可憐的老人，在驚慌的雞群中老人倒很像一只可憐的老母雞。他躺在一個(gè)角落里，四圍滿(mǎn)是圍觀(guān)者投進(jìn)來(lái)的果皮和吃剩的早點(diǎn)。當(dāng)神父走進(jìn)雞籠用拉丁語(yǔ)向他問(wèn)候時(shí)，老人幾乎連他那渾濁不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點(diǎn)什么。他身上有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿(mǎn)是寄生的藻類(lèi)和被臺(tái)風(fēng)傷害的巨大羽毛，他那可悲的模樣同天使崇高的尊嚴(yán)毫無(wú)共同之處。俘獲天使的消息不脛而走，幾小時(shí)之后，貝拉約的院子簡(jiǎn)直成了一個(gè)喧囂的市場(chǎng)。埃麗森達(dá)想出一個(gè)好主意，堵住院門(mén)，向每個(gè)觀(guān)看天使的人收取門(mén)票五分。形形色色的人從遠(yuǎn)方懷著不同目的來(lái)了：一個(gè)婦女從兒時(shí)開(kāi)始累計(jì)自己心跳，其數(shù)目字已達(dá)到不夠使用的程度；一個(gè)終夜無(wú)法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一個(gè)夢(mèng)游病者總是夜里起來(lái)毀掉他自己醒時(shí)做好的東西……在這場(chǎng)動(dòng)亂中，貝拉約和埃麗森達(dá)盡管疲倦，卻感到幸福，因?yàn)樵诓坏揭粋€(gè)星期的時(shí)間里，他們屋子里裝滿(mǎn)了銀錢(qián)，而等著進(jìn)門(mén)的游客長(zhǎng)隊(duì)卻一直伸展到天邊。這位天使唯一超人的美德好像是耐心。母雞們?cè)谒某岚蚶镒膩?lái)啄去找蟲(chóng)子吃，殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來(lái)，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，人們都以為他死了，可他卻突熱醒過(guò)來(lái)，用沒(méi)人能聽(tīng)懂的語(yǔ)言咆哮著，眼里噙著淚水，扇動(dòng)了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風(fēng)把雞籠里的糞便和塵土卷了起來(lái)，這恐怖的狂風(fēng)簡(jiǎn)直世間少見(jiàn)。盡管如此，很多人還是認(rèn)為他的反抗不是由于憤怒，而是由于痛苦。再過(guò)些天，小鎮(zhèn)上的人很快就被一個(gè)由于不聽(tīng)父母親的話(huà)而變成蜘蛛的女孩的流動(dòng)展覽所吸引，于是貝拉約的院子又恢復(fù)了三天陰雨連綿、螃蟹滿(mǎn)地時(shí)的孤寂。貝拉約夫婦用這些收入蓋了有陽(yáng)臺(tái)和花園的兩層樓住宅，窗子上也安上了鐵條免得天使再進(jìn)來(lái)。還在市鎮(zhèn)附近建了養(yǎng)兔場(chǎng)，埃麗森達(dá)買(mǎi)了光亮的高跟皮鞋和很多色澤鮮艷的絲綢衣服。只有那個(gè)雞籠沒(méi)有引起注意，有時(shí)他們也用水沖刷一下，在里面撒些藥水，這倒并不是為了優(yōu)待那位天使，而是為了防止像幽靈一樣在家里到處游蕩的瘟疫。幾年后雞籠朽爛了，不再受約束的天使像一只垂死的動(dòng)物一樣到處爬動(dòng)，埃麗森達(dá)經(jīng)常生氣地大叫自己是這個(gè)充滿(mǎn)天使的地獄里的一個(gè)最倒霉的人。最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動(dòng)都不能動(dòng)，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹(shù)干的地步，翅膀光禿禿的，他整宿地發(fā)出呻吟聲。盡管如此，天使不但活過(guò)了這可惡的冬天，而且隨著天氣變暖，身體又恢復(fù)了過(guò)來(lái)。他的眼睛重新明亮起來(lái)，翅膀上也長(zhǎng)出粗大豐滿(mǎn)的羽毛，在滿(mǎn)天繁星的夜晚還會(huì)唱起航海人的歌曲。一天上午，埃麗森達(dá)正在切洋蔥塊準(zhǔn)備午飯，一陣風(fēng)從陽(yáng)臺(tái)窗子外刮進(jìn)屋來(lái)，她以為是海風(fēng)，若無(wú)其事地朝外邊探視一下，驚奇地看到天使正在試著起飛。他的兩只翅膀顯得不太靈活，他的指甲好像一把鐵犁，把地里的蔬菜打壞不少。陽(yáng)光下，他那對(duì)不停地扇動(dòng)的大翅膀幾乎把棚屋撞翻。但是他終于飛起來(lái)了。埃麗森達(dá)眼看著他用那兀鷹的翅膀扇動(dòng)著，飛過(guò)最后一排房子的上空。她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他。洋蔥切完了，她還在望著他，直到消失不見(jiàn)，這時(shí)他已不再是她生活中的障礙物，而是水天相交處的虛點(diǎn)。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.大家不忍再看到巨翅老人的慘狀，把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動(dòng)展覽上。B.貝拉約夫婦靠門(mén)票收入過(guò)上了富足的生活，他們內(nèi)心對(duì)巨翅老人充滿(mǎn)感激。C.隨著天氣變暖，巨翅老人身體逐漸恢復(fù)，這為他最后飛離小鎮(zhèn)提供了條件。D.埃麗森達(dá)切完洋蔥還望著巨翅老人，直到他消失不見(jiàn)，可見(jiàn)她對(duì)他很不舍。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.連降大雨，螃蟹滿(mǎn)地，瘟疫橫行，小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)惡劣的自然環(huán)境的描寫(xiě)渲染了一種不祥、令人感到壓抑的氛圍。B.“蠕動(dòng)”“呻吟”“掙扎”等動(dòng)詞的使用，使一個(gè)有別于大家慣常想象、落難的巨翅老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。C.拔下他的羽毛、向他投擲石頭、用滾燙的鐵鏟去燙他，文中這樣的場(chǎng)景體現(xiàn)了大家對(duì)巨翅老人的態(tài)度與反應(yīng)。D.文中敘述了巨翅老人降落人間、最后飛離小鎮(zhèn)等故事，情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，給讀者留下很大的想象空間。8.馬爾克斯獲1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)詞提及，“《百年孤獨(dú)》等作品混糅著魔幻與現(xiàn)實(shí)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的“魔幻”與“現(xiàn)實(shí)”各體現(xiàn)在哪些地方。9.所謂零度寫(xiě)作，是指作者不摻雜任何個(gè)人的感情，完全客觀(guān)地陳述；零度寫(xiě)作不是不要感情，而是不讓作者感情影響讀者。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文是從哪些方面體現(xiàn)這一特點(diǎn)?！敬鸢浮?.C7.D8.魔幻：神異的人物形象塑造，荒誕的故事情節(jié)安排?，F(xiàn)實(shí)：真實(shí)典型的環(huán)境描寫(xiě)，傳神逼真的老人形象，具體現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。9.①人稱(chēng)上，作者用第三人稱(chēng)客觀(guān)地描述鎮(zhèn)上人們對(duì)巨翅老人的冷酷反應(yīng)，以此揭示這些人的丑陋本性。②語(yǔ)言上，很少使用帶有作者主觀(guān)感情色彩的詞語(yǔ)，多是客觀(guān)、冷靜的敘述。③主旨上，作者冷靜地?cái)?xiě)小鎮(zhèn)上人們精神上的愚昧、空虛和孤獨(dú)，體現(xiàn)作者對(duì)拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“大家不忍再看到巨翅老人的慘狀”錯(cuò)誤。人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動(dòng)展覽，是因?yàn)榇蠹乙巡辉賹?duì)巨翅老人感興趣。B.“他們內(nèi)心對(duì)巨翅老人充滿(mǎn)感激”錯(cuò)誤。貝拉約夫婦靠門(mén)票收入過(guò)上富足的生活后，“窗子上也安上了鐵條免得天使再進(jìn)來(lái)”，可見(jiàn)當(dāng)老人失去利用價(jià)值后，立刻被嫌棄。D.“可見(jiàn)她對(duì)他很不舍”錯(cuò)誤。埃麗森達(dá)望著巨翅老人飛離，心里更多的是擺脫了這個(gè)“障礙物”的輕松?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，給讀者留下很大想象空間”錯(cuò)誤。說(shuō)主要圍繞巨翅老人在小鎮(zhèn)的遭遇自然展開(kāi)故事情節(jié)，且讀者內(nèi)心更多的應(yīng)是對(duì)巨翅老人的同情與對(duì)小鎮(zhèn)人們的譴責(zé)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)表現(xiàn)方法的分析鑒賞的能力?！毒蕹崂先恕冯m然在總體構(gòu)思上是魔幻的，在情節(jié)安排上是荒誕的，在形象塑造上是神異的，但在具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)上，卻是真實(shí)、準(zhǔn)確的。魔幻：天使本是傳說(shuō)中的形象，作者卻煞有介事地將其當(dāng)作確有形象來(lái)寫(xiě)，給小說(shuō)涂上了一層荒誕的色彩；計(jì)算自己心跳數(shù)目的婦女、受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人、無(wú)可救藥的夢(mèng)游癥患者、不聽(tīng)父母的話(huà)而變成蜘蛛的女孩等，也是不可思議的；巨翅老人不知從何來(lái)、怎么來(lái)？無(wú)法與人溝通，被關(guān)在雞籠里任由人們玩賞并最終飛去，顯得很荒誕；巨翅老人降臨的消息傳播之快與前來(lái)圍觀(guān)他的人數(shù)之眾也極盡夸張……現(xiàn)實(shí)：惡劣自然環(huán)境的描寫(xiě)與人們對(duì)巨翅老人的態(tài)度都真實(shí)地反映拉美人民的生存和精神狀態(tài)；對(duì)巨翅老人外在形象的描繪及對(duì)其落魄、虛弱、衰老狀態(tài)的刻畫(huà)傳神逼真，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究小說(shuō)敘述角度、敘述語(yǔ)言和創(chuàng)作思想的能力?？劬o題干“零度寫(xiě)作”的特點(diǎn)，分別從人稱(chēng)、語(yǔ)言、主旨思想等方面進(jìn)行簡(jiǎn)析。從人稱(chēng)上，作者用第三人稱(chēng)（全知視角）客觀(guān)地描述鎮(zhèn)上人們對(duì)巨翅老人的好奇、虐待、利用、拋棄等一系列反應(yīng)，以此揭示這些人好奇、殘忍、貪婪、喜新厭舊的本性。從語(yǔ)言上，結(jié)合“貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙孔，依然不能站起，因?yàn)橛袑?duì)張開(kāi)的巨大翅膀妨礙著他的活動(dòng)”“老人穿戴得像個(gè)乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無(wú)氣派可言。那對(duì)兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動(dòng)不動(dòng)地?cái)R淺在污水里”和“他身上有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿(mǎn)是寄生的藻類(lèi)和被臺(tái)風(fēng)傷害的巨大羽毛，他那可悲的模樣同天使崇高的尊嚴(yán)毫無(wú)共同之處”可知，文章很少使用帶有作者主觀(guān)感情色彩的詞語(yǔ)，多是客觀(guān)、冷靜的敘述。從主旨上，俘獲天使的消息傳開(kāi)后，人們都來(lái)圍觀(guān)；當(dāng)大家已不再對(duì)巨翅老人感興趣后，人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動(dòng)展覽上；埃麗森達(dá)望著巨翅老人飛離，心里更多的是擺脫了這個(gè)“障礙物”的輕松。作者冷靜地?cái)?xiě)小鎮(zhèn)上人們精神上的愚昧、空虛和孤獨(dú)，體現(xiàn)作者對(duì)拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注。二、古詩(shī)文閱讀（35）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：燕王守光嘗衣赭袍，顧謂將吏曰：“今天下大亂，英雄角逐，吾兵強(qiáng)地險(xiǎn)，亦欲自帝，何如?”孫鶴曰：“今內(nèi)難新平，公私困竭，太原窺吾西，契丹伺吾北，遽謀自帝，未見(jiàn)其可。大王但養(yǎng)士愛(ài)民，訓(xùn)兵積谷，德政既修，四方自服矣?！笔毓獠粣?。又使人諷鎮(zhèn)、定，求尊己為尚父，趙王镕以告晉王存勖。晉王怒，欲伐之，諸將皆曰：“是為惡極矣，行當(dāng)族滅，不若陽(yáng)為推尊以稔之?！蹦伺c镕及義武王處直、昭義李嗣昭、振武周德威、天德宋瑤六節(jié)度使共奉冊(cè)推守光為尚書(shū)令、尚父。十一月，甲辰，晉王以監(jiān)軍張承業(yè)權(quán)知軍府事，自詣?dòng)闹荨Ｐ劣?，單騎抵城下，謂守光曰：“朱溫篡逆，余本欲與公合河朔五鎮(zhèn)之兵興復(fù)唐祚。公謀之不臧，乃效彼狂僭。鎮(zhèn)、定二帥皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。丈夫成敗須決所向，公將何如?”守光曰：“今日俎上肉耳，惟王所裁?！蓖鯌懼?，與折弓矢為誓，曰：“但出相見(jiàn)，保無(wú)它也?！笔毓廪o以它日。先是，守光愛(ài)將李小喜多贊成守光之惡，言聽(tīng)計(jì)從，權(quán)傾境內(nèi)。至是，守光將出降，小喜止之。是夕，小喜逾城詣晉軍降，且言城中力竭。壬戌，晉王督諸軍四面攻城，克之，擒劉仁恭及其妻妾，守光帥妻子亡去。癸亥，晉王入幽州。（節(jié)選自《資治通鑒·后梁紀(jì)三》）材料二：仁恭有愛(ài)妾羅氏，其子守光通焉。仁恭杖守光而斥之不以為子數(shù)李思安引兵入其境所過(guò)焚蕩無(wú)余。夏，四月，已酉，直抵幽州城下。仁恭猶在大安山，城中無(wú)備，幾至不守。守光自外引兵入，登城拒守，又出兵與思安戰(zhàn)，思安敗退。守光遂自稱(chēng)節(jié)度使，命部將李小喜、元行欽將兵攻大安山。仁恭遣兵拒戰(zhàn)，為小喜所敗。虜仁恭以歸，囚于別室。仁恭將佐及左右，凡守光素所惡者皆殺之。銀胡?都指揮使王思同帥部兵三千，山后八軍巡檢使李承約帥部兵二千奔河?xùn)|；守光弟守奇奔契丹，未幾，亦奔河?xùn)|。（節(jié)選自《資治通鑒·后梁紀(jì)一》）10.材料二畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。仁恭杖守光A而斥之B不以為子C數(shù)D李思安E引兵入F其境G所過(guò)H焚蕩無(wú)余11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“衣赭袍”中的“衣”與《無(wú)衣》中“衣”的意思不同。B.“諷鎮(zhèn)、定”中的“諷”與《鄒忌諷齊王納諫》中“諷“意思不同。C.“幾至不守”中的“幾”與《登泰山記》中“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”的“幾”意思相同。D.“奔契丹”中的“奔”與《將進(jìn)酒》中“奔流到海不復(fù)回”的“奔”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉守光想要稱(chēng)帝，遭到部下的反對(duì)。孫鶴從內(nèi)外兩個(gè)方面指出當(dāng)前面臨的困難形勢(shì)，勸諫燕王修行德政，而不要急著謀劃稱(chēng)帝之事。B.李存勖指責(zé)劉守光沒(méi)有從朱溫叛唐中吸取教訓(xùn)。他本想聯(lián)合劉守光興復(fù)唐王朝，但劉守光和朱溫一樣，有謀逆之心，李存勖大失所望。C.李存勖親率大軍攻打幽州，在勸劉守光投降未果后，從四面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。不久，幽州城被攻破，劉仁恭被生擒，而劉守光攜家眷逃走。D.劉守光先是打敗了前來(lái)攻打幽州的李思安，接著又派兵攻打劉仁恭，并將其囚禁。節(jié)節(jié)勝利的劉守光覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟，于是自稱(chēng)節(jié)度使。13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是為惡極矣，行當(dāng)族滅，不若陽(yáng)為推尊以稔之。（2）鎮(zhèn)、定二帥皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。14.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括燕王劉守光失敗的主要原因。【答案】10.BDG11.B12.D13.（1）劉守光作惡到極點(diǎn)了，應(yīng)當(dāng)誅滅他的全族，不如假裝推舉尊崇他為尚父來(lái)使（消滅他的）機(jī)會(huì)成熟。（2）鎮(zhèn)州、定州兩地的二帥(王镕、王處直)都恭順地侍奉您，然而您卻從來(lái)不體恤他們，因此才有今天這場(chǎng)戰(zhàn)斗。14.①自以為是，存有不臣之心，成為眾矢之的。②聽(tīng)信小人，最終被李小喜出賣(mài)。③父子內(nèi)訌，導(dǎo)致實(shí)力受損，眾叛親離?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文言文描述了燕王劉守光在政治和軍事戰(zhàn)略上的失敗。材料一展示了劉守光急于稱(chēng)帝，引發(fā)部下反對(duì)，并遭致李存勖的戰(zhàn)略進(jìn)攻，最終失敗。材料二揭示了其家庭內(nèi)部矛盾及其對(duì)父親及友軍的背叛，使自己陷入孤立無(wú)援的境地。劉守光的失敗主要源于其過(guò)度的野心和不當(dāng)?shù)恼芜x擇，他未能正確評(píng)估局勢(shì)，無(wú)法穩(wěn)固內(nèi)部和對(duì)抗外部威脅，最終導(dǎo)致失敗。文章通過(guò)這些事件警示了失策者的可悲下場(chǎng)。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：劉仁恭杖責(zé)劉守光并把他趕走，不把他排在兒子之列。李思安率兵進(jìn)入劉仁恭的境內(nèi)，經(jīng)過(guò)的地方焚燒毀壞沒(méi)有剩余?！岸弊诌B接“杖守光”和“斥之”，中間不斷開(kāi)，B處斷句；“數(shù)”是“列”的意思，“不以為子數(shù)”意思是不把他排在兒子之列，不斷開(kāi)；“李思安”是下句主語(yǔ)，其前D處斷句；“李思安”是句子的主語(yǔ)，“入其境”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后G處斷句?！八^(guò)”是主語(yǔ)，“焚蕩無(wú)余”是謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，中間不斷開(kāi)。【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。穿/衣服。句意：燕王劉守光曾經(jīng)穿唐代皇帝所穿的褐黃袍。/沒(méi)有衣服。B.錯(cuò)誤。兩個(gè)“諷”一樣，都是“婉言勸說(shuō)”的意思。句意：(劉守光)又派人婉言勸說(shuō)鎮(zhèn)州王镕、定州王處直。/鄒忌用委婉的話(huà)勸說(shuō)齊王接納諫言。C.正確。都是“幾乎”的意思。句意：城中沒(méi)有防備，幾乎失守。/一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無(wú)法攀登。D.正確。投奔/奔騰。句意：劉守光的弟弟劉守奇投奔契丹。/波濤滾滾直奔向大海不回還。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“先是打敗了……接著又派兵……于是自稱(chēng)節(jié)度使”，事件先后順序有誤。從材料二“思安敗退。守光遂自稱(chēng)節(jié)度使，命部將李小喜、元行欽將兵攻大安山。仁恭遣兵拒戰(zhàn)”來(lái)看，劉守光在打敗李思安后就自稱(chēng)節(jié)度使，然后才派兵攻打劉仁恭?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是”，代詞，文中指劉守光；“陽(yáng)”，同“佯”，假裝；“稔”，本指谷物成熟，此處是使動(dòng)用法“使……成熟”。（2）“事”，動(dòng)詞，侍奉；“是以”，所以，因此；“不之恤”，賓語(yǔ)前置句，不恤之，不體恤他們。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①材料一開(kāi)頭劉守光就穿上皇帝穿的褐黃袍，問(wèn)將吏們“吾兵強(qiáng)地險(xiǎn)，亦欲自帝，何如？”孫鶴勸阻他，“守光不悅”，并且諷勸鎮(zhèn)州王镕、定州王處直，要求他們尊奉自己為“尚父”。他此舉惹怒晉王李存勖，后來(lái)李存勖果然率兵圍攻幽州城，指責(zé)他“朱溫篡逆，余本欲與公合河朔五鎮(zhèn)之兵興復(fù)唐祚。公謀之不臧，乃效彼狂僭”，幽州被攻破后，劉守光只能帶著家眷逃走。由此可見(jiàn)，啊自以為是，存有不臣之心，成為眾矢之的。②材料一最后一段交代劉守光對(duì)劉小喜言聽(tīng)計(jì)從，劉小喜一面勸劉守光不要投降，一面“逾城詣晉軍降，且言城中力竭”，于是晉王李存勖率軍從四面攻城?？梢?jiàn)劉守光聽(tīng)信小人，最終被李小喜出賣(mài)。③材料二交代了劉仁恭劉守光父子的矛盾，劉守光甚至囚禁了父親劉仁恭，殺死了他厭惡的父親那些將佐和親信，“銀胡?都指揮使王思同帥部兵三千，山后八軍巡檢使李承約帥部兵二千奔河?xùn)|；守光弟守奇奔契丹，未幾，亦奔河?xùn)|”?？梢?jiàn)劉仁恭和劉守光父子內(nèi)訌，導(dǎo)致實(shí)力受損，眾叛親離。參考譯文：材料一：燕王劉守光曾經(jīng)穿唐代皇帝所穿的褐黃袍，回頭對(duì)將吏們說(shuō)：“現(xiàn)在天下大亂，英雄武力競(jìng)爭(zhēng)，我兵馬強(qiáng)壯、地勢(shì)險(xiǎn)要，也想自己稱(chēng)帝，怎么樣？”孫鶴說(shuō)：“現(xiàn)在內(nèi)部危難剛平定，公家私人都窮困貧乏，太原(晉王李存勖)窺伺我們的西部，契丹(王阿保機(jī))窺伺我們的北部，(如果我們)匆忙謀劃自己稱(chēng)帝，未見(jiàn)其可行之處。大王只要尊養(yǎng)讀書(shū)人、愛(ài)惜老百姓，訓(xùn)練軍隊(duì)、積貯糧食，修行德政，四方自然會(huì)歸服?！眲⑹毓獠桓吲d。(劉守光)又派人婉言勸說(shuō)鎮(zhèn)州王镕、定州王處直，要求他們尊奉自己為“尚父”，趙王王镕把這件事告訴晉王李存勖。晉王勃然大怒，想要討伐劉守光，諸將都說(shuō)：“劉守光作惡到極點(diǎn)了，應(yīng)當(dāng)誅滅他的全族，不如假裝推舉尊崇他為尚父來(lái)使（消滅他的）機(jī)會(huì)成熟?！庇谑桥c王镕、義武節(jié)度使王處直、昭義節(jié)度使李嗣昭、振武節(jié)度使周德威、天德節(jié)度使宋瑤等六鎮(zhèn)節(jié)度使共同奉冊(cè)推尊劉守光為尚書(shū)令、尚父。十一月，甲辰，晉王任命監(jiān)軍張承業(yè)暫且主持軍府事務(wù)，自己親往幽州。辛酉(二十三日)，(晉王)單騎到達(dá)幽州城下，對(duì)劉守光說(shuō)：“朱溫篡唐叛逆，我本想與您會(huì)合河朔五鎮(zhèn)的軍隊(duì)共同興復(fù)唐室的國(guó)運(yùn)。您圖謀不軌，竟然效法朱溫狂妄僭越。鎮(zhèn)州、定州兩地的二帥(王镕、王處直)都恭順地侍奉您，然而您卻從來(lái)不體恤他們，所以才有今天這場(chǎng)戰(zhàn)斗。大丈夫無(wú)論成功還是失敗，必須決定去向，您將要怎么辦？”劉守光說(shuō)：“今天我是砧板上的肉罷了，只聽(tīng)大王裁決?！睍x王憐憫劉守光，與他折斷弓箭起誓，說(shuō)：“只要您出城(與我)相見(jiàn)，(我)保證沒(méi)有別的事情發(fā)生。”劉守光用改換他日來(lái)推托。在這以前，劉守光的愛(ài)將李小喜多次輔助促成劉守光的惡行，（劉守光對(duì)李小喜）言聽(tīng)計(jì)從，(李小喜的)權(quán)勢(shì)傾動(dòng)境內(nèi)。到這個(gè)時(shí)候，劉守光將要出城投降，李小喜阻止住了他。這天晚上，李小喜越過(guò)城墻，前往晉軍投降，并且說(shuō)幽州城內(nèi)已經(jīng)力量用盡。壬戌(二十四日)，晉王李存勖統(tǒng)率諸軍從四面同時(shí)攻城，奪取了幽州城，擒獲劉仁恭及他的妻妾，劉守光帶著妻子兒女逃走。癸亥(二十五日)，晉王進(jìn)入幽州。材料二：劉仁恭有愛(ài)妾羅氏，他的兒子劉守光(與她)私通。劉仁恭杖責(zé)劉守光并把他趕走，不把他排在兒子之列。李思安率兵進(jìn)入劉仁恭的境內(nèi)，經(jīng)過(guò)的地方焚燒毀壞沒(méi)有剩余。夏季，四月己酉(初三)，直抵幽州城下。劉仁恭還在大安山，城中沒(méi)有防備，幾乎失守。劉守光從外面帶兵進(jìn)入，登城抵御防守，又出兵與李思安作戰(zhàn)，李思安被打敗退走。劉守光于是自稱(chēng)節(jié)度使，命令部將李小喜、元行欽率兵攻打大安山。劉仁恭派遣軍隊(duì)抵抗，被李小喜打敗。(李小喜)俘虜了劉仁恭把他帶回幽州，囚禁在另外的屋子里。劉仁恭的將佐及左右親信，凡是劉守光一向厭惡的全都?xì)⑺馈ｃy胡?都指揮使王思同率領(lǐng)所部三千士兵，山后八軍巡檢使軍李承約率領(lǐng)所部二千士兵投奔河?xùn)|，劉守光的弟弟劉守奇投奔契丹，不久，也投奔了河?xùn)|。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄微之三首（其三）①白居易去國(guó)日已遠(yuǎn)，喜逢物似人。如何含此意，江上坐思君。有如河岳氣，相合方氛氳。②狂風(fēng)吹中絕，兩處成孤云。風(fēng)回終有時(shí)，云合豈無(wú)因？努力各自愛(ài)，窮通我爾身?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)白居易赴任江州司馬途中所作，微之即元稹，此時(shí)被貶通州司馬。②河岳氣：猶言江山之氣。氛氳：陰陽(yáng)二氣會(huì)合之狀。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是詩(shī)人遙寄朋友之作，寄贈(zèng)的對(duì)象為微之，他和詩(shī)人是意氣相合的朋友。B.詩(shī)人與微之此時(shí)處境相似，都不得志，為此他勉勵(lì)微之并約定將來(lái)在他鄉(xiāng)重逢。C.詩(shī)人用“河岳氣”兩句形容二人如山水氣象般情意投合，相聚時(shí)格外和樂(lè)融洽。D.“狂風(fēng)”和“孤云”都具有象征的意味，委婉地表現(xiàn)出兩人被貶分離的艱難處境。16.本詩(shī)與《琵琶行》都是白居易被貶江州司馬時(shí)期抒發(fā)人生感慨的作品，但本詩(shī)末兩句與“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”所表達(dá)的思想情感有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①本詩(shī)為詩(shī)人赴任江州司馬路上所作，末兩句勉勵(lì)自己和朋友無(wú)論困窘或通達(dá)都當(dāng)努力自愛(ài)，雖不得志但仍積極曠達(dá)。②《琵琶行》是詩(shī)人謫居臥病江州所作，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”流露出同病相憐之感，對(duì)琵琶女身世遭遇的深切同情，對(duì)自己遭貶被埋沒(méi)的憤懣之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“約定將來(lái)在他鄉(xiāng)重逢”說(shuō)法錯(cuò)誤。詩(shī)中有“風(fēng)回終有時(shí)，云合豈無(wú)因”句，意思是相會(huì)終有時(shí)，有勸勉之意，并沒(méi)有約定。【16題詳解】本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌情感的能力。本詩(shī)為白居易赴任江州司馬路上所作，末兩句“努力各自愛(ài)，窮通我爾身”，意思是你我相隔千里，各自珍重吧！“窮通”指仕途的困厄與顯達(dá)。意思是雖然現(xiàn)在我倆不得志，被貶兩地做司馬小官，但是誰(shuí)能知道你我不會(huì)重振仕途，走向顯達(dá)呢？尾聯(lián)表達(dá)了雖然不得志但是對(duì)未來(lái)仍然抱有期望，也表達(dá)了對(duì)友人的勸誡與鼓勵(lì)?！杜眯小肥窃?shī)人謫居臥病江州所作，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”意思是說(shuō)，同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問(wèn)是否曾經(jīng)相識(shí)！表達(dá)了作者對(duì)琵琶女不幸遭遇的同情。作者和琵琶女命運(yùn)相似，同病相憐。琵琶女當(dāng)年色藝雙全，但年老色衰，最后落得獨(dú)守空船的結(jié)果；而作者年輕時(shí)才華橫溢，但也被貶官京外，淪落到蠻荒地帶，抒發(fā)了作者謫居江州后不得志的憤懣之情。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題,6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）春晚中，一曲《上春山》引發(fā)了人們對(duì)山水美景的熱愛(ài)，就像王安石在《桂枝香·金陵懷古》中借“____________，____________”兩句表達(dá)對(duì)晚秋時(shí)節(jié)江流及峰巒壯美之景的喜愛(ài)之情。（2）好的比喻往往取于生活，巧于運(yùn)思，如荀子《勸學(xué)》中“____________”，用磨刀之功喻學(xué)習(xí)之效；姚鼐《登泰山記》中“____________”，用衣帶喻環(huán)繞山腰的云霧。（3）假如你參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，在“飛花令”環(huán)節(jié)中抽到的詞語(yǔ)是“云”，請(qǐng)寫(xiě)出含有“云”的詩(shī)詞：“____________，____________?！薄敬鸢浮竣?千里澄江似練②.翠峰如簇③.金就礪則利④.而半山居霧若帶然⑤.朝辭白帝彩云間⑥.千里江陵一日還（彩舟云淡，星河鷺起）【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：澄、練、簇、礪、彩、鷺。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。充滿(mǎn)整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?；鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀(guān)點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。①你看，麥子剛剛割過(guò)，②田間那挑著七八片綠葉的棉苗，③那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，④那碧綠的瓜秧，在地上匍匐著，⑤無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。⑥這時(shí)已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，⑦而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，⑧向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。18.下列各句中破折號(hào)的用法，與文中畫(huà)橫線(xiàn)句中破折號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（）A.“好香的干菜——聽(tīng)到了風(fēng)聲了么”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對(duì)面說(shuō)。B.魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話(huà)——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。C.那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。D.在這一刻滿(mǎn)屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對(duì)死者的紀(jì)念。19.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子是如何表現(xiàn)出畫(huà)面感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20.文中第三段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻！敬鸢浮?8.B19.①巧用比喻修辭，“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣”化虛為實(shí)，形象地展現(xiàn)山坡上的綠草旺盛的生命力。②使用對(duì)比手法，將“芊芊細(xì)草”和“密密的厚發(fā)”形成對(duì)比，寫(xiě)出了夏天草的顏色變化和數(shù)量上從少到多的變化，頗具畫(huà)面感。③使用了精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，“凝成”意味凝聚、凝結(jié)，再現(xiàn)了夏天植物由青轉(zhuǎn)綠，越來(lái)越茂密、越來(lái)越鮮艷的過(guò)程。20.④改為“那在地上匍匐著的碧綠的瓜秧”⑥改為“這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)”【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。畫(huà)橫線(xiàn)句中破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。A．破折號(hào)表示話(huà)題的轉(zhuǎn)換；B．破折號(hào)表示解釋說(shuō)明；C．破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明；D．破折號(hào)表示強(qiáng)調(diào)被引出的下文?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。從修辭手法分析：①畫(huà)波浪線(xiàn)句中使用了比喻的修辭手法，將山坡上小草的生長(zhǎng)和樹(shù)林的綠色的變化比作“爐子上的水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰”，小草和樹(shù)木的變化原本是不易察覺(jué)的，這里化虛為實(shí)，將植物的生命力由萌發(fā)到沸騰的旺盛的生命過(guò)程形象化地呈現(xiàn)出來(lái)。②使用了對(duì)比手法?！败奋芳?xì)草”是小草剛剛發(fā)芽的狀態(tài)，“密密厚發(fā)”則寫(xiě)出了夏天小草茂盛厚實(shí)的樣子，“芊芊細(xì)草”和“密密的厚發(fā)”形成對(duì)比，更能表現(xiàn)出夏天草的顏色變化和數(shù)量上從少到多的變化，頗具畫(huà)面感。從動(dòng)詞使用分析：③動(dòng)詞“凝”，意為，凝聚、凝結(jié)?！暗G煙”說(shuō)明枝條還很稀疏，而“凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻”則表明枝葉繁密到像一堵厚實(shí)的墻，“凝”用于形容夏天植物的顏色變化，能讓讀者感受到夏天植物由青轉(zhuǎn)綠，越來(lái)越茂密、越來(lái)越鮮艷的過(guò)程?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。句④，“那碧綠的瓜秧，在地上匍匐著”語(yǔ)序不當(dāng)。前面句子的表述是“那挑著七八片綠葉的棉苗”“那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米”，此句與之形成排比，需要修改為“那在地上匍匐著的碧綠的瓜秧”。句⑥，“這時(shí)已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)”成分殘缺。缺少主語(yǔ)“它們”，補(bǔ)充主語(yǔ)后修改為“這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鹽分對(duì)植物的影響很大。土壤中的鹽分會(huì)結(jié)合水分形成高滲溶液，溶解的鹽粒會(huì)把土壤中的水分聚集到一起，影響植物對(duì)水分的吸收。①，植物的根系需要有更強(qiáng)大的吸力。進(jìn)入細(xì)胞的鹽分也非常危險(xiǎn)，會(huì)損傷細(xì)胞中的酶和細(xì)胞膜，破壞植物的代謝功能和正常生長(zhǎng)能力。如果給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，植物根系的生長(zhǎng)就會(huì)受阻，植物體就會(huì)發(fā)育不良，直至枯萎。在全世界大約30萬(wàn)種顯花植物中，只有少數(shù)種類(lèi)能夠適應(yīng)鹽分含量較高的環(huán)境，②。我們?cè)诤０秴^(qū)域，只發(fā)現(xiàn)了很少的鹽生植物。鹽生植物進(jìn)化出了各種各樣的生理機(jī)制來(lái)對(duì)抗土地中的鹽分。這些植物可分為兩類(lèi)：拒鹽植物和泌鹽植物。拒鹽植物的根系會(huì)阻止溶解的鹽粒進(jìn)入植物內(nèi)部；③，但是又會(huì)立即排出，防止細(xì)胞中的鹽濃度過(guò)高。有一種尤其擅長(zhǎng)排出鹽分的植物叫作“補(bǔ)血草”，每到8月，它們就會(huì)把鹽堿地變成一片紫藍(lán)色的花海。它們的葉子上分布有腺點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)把鹽分排出體外。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.概括第一自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)50個(gè)字?！敬鸢浮?1.①植物想要生長(zhǎng)發(fā)育；②被稱(chēng)為鹽生植物；③泌鹽植物雖無(wú)法阻止鹽粒進(jìn)入內(nèi)部。22.鹽分會(huì)影響植物吸收水分，且進(jìn)入細(xì)胞的鹽分會(huì)傷害植物，所以給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，會(huì)導(dǎo)致其枯萎?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，溶解的鹽粒會(huì)把土壤中的水分聚集到一起，影響植物對(duì)水分的吸收，所以植物的根系需要有更強(qiáng)大的吸力是植物生長(zhǎng)發(fā)育的前提。據(jù)此可填：植物想要生長(zhǎng)發(fā)育。②處，后文出現(xiàn)了“鹽生植物”這一概念，所以這里要起啟下的作用，可填：被稱(chēng)為鹽生植物。③處，根據(jù)語(yǔ)境，所填句子應(yīng)與“會(huì)阻止溶解的鹽粒進(jìn)入植物內(nèi)部”意思相對(duì)，且照應(yīng)后文的“但……”，所以可填：泌鹽植物雖無(wú)法阻止鹽粒進(jìn)入內(nèi)部?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括語(yǔ)段內(nèi)容及選用句式的能力。第一段主要是寫(xiě)鹽分對(duì)植物的影響。具體表現(xiàn)有兩個(gè)：“土壤中的鹽分會(huì)結(jié)合水分形成高滲溶液，溶解的鹽粒會(huì)把土壤中的水分聚集到一起，影響植物對(duì)水分的吸收”，可概括為“鹽分會(huì)影響植物吸收水分”；“進(jìn)入細(xì)胞的鹽分也非常危險(xiǎn)，會(huì)損傷細(xì)胞中的酶和細(xì)胞膜，破壞植物的代謝功能和正常生長(zhǎng)能力”，可概括為“進(jìn)入細(xì)胞的鹽分會(huì)傷害植物”。結(jié)論就是“如果給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，植物根系的生長(zhǎng)就會(huì)受阻，植物體就會(huì)發(fā)育不良，直至枯萎”，可概括為“給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，會(huì)導(dǎo)致其枯萎”。最后選擇表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行表述即可。四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！拔┻M(jìn)取也，故日新?！薄?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》“知進(jìn)而不知止者，雖得必失?！薄鞒跷膶W(xué)家劉基上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文。材料先引用兩則名言，梁?jiǎn)⒊脑?huà)“惟進(jìn)取也，故日新”，說(shuō)明由于進(jìn)取，所以日日更新，告訴我們無(wú)論在學(xué)問(wèn)、道德、事業(yè)、生活等方面，要做到“進(jìn)”，做到堅(jiān)持不懈。劉基的話(huà)意在指出那些只知道前進(jìn)而不知道適時(shí)停止的人，雖然可能會(huì)取得一些成就，但最終