兒童法律常識(shí)故事解讀

兒童法律常識(shí)故事解讀TOC\o"1-2"\h\u13572第一章走進(jìn)兒童法律常識(shí)故事的世界 117604第二章剖析《兒童法律故事集》的主要故事內(nèi)容 131838第三章故事中的法律知識(shí)：那些隱藏的寶藏 228399第四章我的感悟：兒童法律常識(shí)故事的深度觸動(dòng) 28525第五章引用實(shí)例：故事中的法律啟示在生活中的投影 310608第六章深度探討：兒童法律故事對(duì)兒童成長(zhǎng)的特殊意義 315102第七章從故事看現(xiàn)狀：兒童法律意識(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀反思 412645第八章展望未來：讓兒童法律故事發(fā)揮更大作用 4第一章走進(jìn)兒童法律常識(shí)故事的世界小朋友們，今天咱們就像走進(jìn)一個(gè)充滿奇妙知識(shí)的魔法世界一樣，走進(jìn)兒童法律常識(shí)故事的世界。這些故事可不像普通的故事那樣，只是逗咱們笑一笑或者嚇一嚇咱們。它們就像是一把把小小的鑰匙，可以打開了解法律這個(gè)大城堡的門。比如說《皮皮魯和419宗罪》這本書，書里的皮皮魯經(jīng)歷了各種各樣和法律相關(guān)的事情。在故事里，咱們能看到一些情節(jié)，就好像在咱們身邊發(fā)生過一樣。像皮皮魯發(fā)覺有人在做壞事，這壞事可能就涉及到法律問題呢。這些故事用特別有趣的方式，把法律這個(gè)看起來很嚴(yán)肅、很復(fù)雜的東西，變得簡(jiǎn)單易懂。它就像是一個(gè)好朋友，拉著咱們的手，一步一步地帶咱們?nèi)フJ(rèn)識(shí)那些法律的條條框框。法律常識(shí)故事的世界里有很多不同類型的故事。有些是講小朋友在學(xué)校里遇到的事情，比如說有個(gè)小朋友被別的小朋友欺負(fù)了，那這中間就可能涉及到校園霸凌相關(guān)的法律知識(shí)。還有些故事是關(guān)于家庭的，像爸爸媽媽要是不按照規(guī)定撫養(yǎng)小朋友，這也是有法律管著的。這些故事就像一面面鏡子，讓咱們能從故事里看到生活中的各種情況，然后知道原來這些事情都是有法律在背后做保障或者約束的。第二章剖析《兒童法律故事集》的主要故事內(nèi)容《兒童法律故事集》里面有好多精彩的故事。其中有一個(gè)故事是講一個(gè)小男孩在公園里撿到了一個(gè)錢包。這個(gè)小男孩特別誠(chéng)實(shí)，他沒有把錢包里的錢據(jù)為己有，而是想辦法找失主。這個(gè)故事看起來很簡(jiǎn)單，但里面包含的法律知識(shí)可不少呢。按照法律規(guī)定，撿到他人財(cái)物如果拒不歸還，那就是違法行為。這個(gè)小男孩的做法就是正確的。故事里描寫小男孩撿到錢包后的心理活動(dòng)很有趣，他想：“這不是我的東西，我要是拿了，那就是不對(duì)的?！边@就是一種樸素的道德和法律意識(shí)。還有一個(gè)故事是關(guān)于小朋友之間的交換。有個(gè)小朋友用自己很珍貴的玩具和另一個(gè)小朋友交換了一個(gè)很普通的小玩意，后來他后悔了，想把自己的玩具要回來。這個(gè)故事涉及到合同的概念，雖然小朋友之間的交換很天真，但是在法律上也算是一種契約行為。不過因?yàn)樾∨笥堰€小，沒有完全的民事行為能力，所以這個(gè)交換的情況就比較特殊。故事里通過大人的引導(dǎo)，讓小朋友們明白在做事情之前要想清楚，不能隨便就做決定，而且也告訴了大家法律對(duì)于不同年齡、不同情況是有不同規(guī)定的。第三章故事中的法律知識(shí)：那些隱藏的寶藏咱們?cè)趦和晒适吕锬芡诘胶枚喾芍R(shí)的寶藏呢。就像前面提到的撿到錢包的故事，這里面隱藏的寶藏就是關(guān)于物權(quán)法的知識(shí)。物權(quán)法規(guī)定了財(cái)產(chǎn)的歸屬和占有等相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)。小男孩撿到錢包，錢包屬于失主，失主對(duì)錢包有所有權(quán)，小男孩有義務(wù)歸還。這就像游戲里的規(guī)則一樣，每個(gè)人都要遵守。再比如說在一個(gè)關(guān)于小朋友在網(wǎng)上發(fā)表自己畫作的故事里。這個(gè)小朋友畫得特別好，他把自己的畫放到網(wǎng)上，結(jié)果被別人盜用了。這里面就涉及到著作權(quán)法的知識(shí)。小朋友雖然小，但是他創(chuàng)作的畫作也受法律保護(hù)。故事里會(huì)講到小朋友發(fā)覺自己的畫被偷用時(shí)的憤怒，還有他在大人的幫助下，了解到可以通過法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益。這就告訴我們，即使是小朋友，在自己的權(quán)益受到侵害的時(shí)候，也可以用法律來保護(hù)自己。這就好比是我們手里有一把寶劍，在有人欺負(fù)我們的時(shí)候，我們可以拔劍保護(hù)自己，而法律就是這把寶劍。第四章我的感悟：兒童法律常識(shí)故事的深度觸動(dòng)我讀完這些兒童法律常識(shí)故事之后，真的有很多感觸。這些故事讓我覺得法律離我們小朋友并不遙遠(yuǎn)。以前我總覺得法律是大人們才要關(guān)心的東西，像那些在法庭上穿著黑袍子的法官，還有厚厚的法律書籍，都離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是這些故事讓我明白，法律就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。就像那個(gè)撿到錢包的故事，小男孩的誠(chéng)實(shí)讓我很感動(dòng)。他的做法讓我知道，遵守法律其實(shí)也是一種美德的體現(xiàn)。還有那個(gè)畫作被盜用的小朋友，他在維護(hù)自己權(quán)益的過程中，讓我看到了一種勇敢。這些故事里的小朋友就像是我們身邊的小伙伴一樣，他們的經(jīng)歷讓我們能感同身受。這些故事不僅僅是在教我們法律知識(shí)，更是在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)正直、勇敢、懂得保護(hù)自己的人。它就像一盞盞小燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路，讓我們?cè)诿鎸?duì)生活中的各種事情的時(shí)候，能做出正確的選擇。第五章引用實(shí)例：故事中的法律啟示在生活中的投影在生活中，我們經(jīng)常能看到故事里法律啟示的投影。比如說，在學(xué)校里有時(shí)候會(huì)有同學(xué)之間打鬧不小心受傷的情況。這就和我們?cè)诠适吕锟吹降年P(guān)于侵權(quán)責(zé)任的知識(shí)有關(guān)。有一次，小明在課間和小剛打鬧，結(jié)果小明不小心把小剛推倒了，小剛的胳膊擦破了皮。這時(shí)候，就像故事里講的那樣，雖然是打鬧，但是造成了傷害，就涉及到責(zé)任的劃分。老師就像故事里的大人一樣，來調(diào)解這件事情，告訴小明他要對(duì)小剛的受傷負(fù)責(zé)，要帶小剛?cè)メt(yī)務(wù)室處理傷口，這就是一種簡(jiǎn)單的侵權(quán)責(zé)任的體現(xiàn)。還有一個(gè)例子，小紅在商場(chǎng)里看到一個(gè)很漂亮的小發(fā)卡，她很喜歡，就想拿起來看看。結(jié)果一不小心，把發(fā)卡掉到地上摔壞了。商場(chǎng)的工作人員要求小紅的媽媽賠償。這就像故事里講到的關(guān)于財(cái)產(chǎn)損害賠償?shù)闹R(shí)。小紅媽媽雖然覺得小紅不是故意的，但是根據(jù)法律規(guī)定，損壞了別人的東西還是要賠償?shù)?。這個(gè)例子就和故事里的情節(jié)很相似，讓我們看到故事里的法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第六章深度探討：兒童法律故事對(duì)兒童成長(zhǎng)的特殊意義兒童法律故事對(duì)咱們小朋友的成長(zhǎng)有著特別重要的意義。它能讓我們從小就有法律意識(shí)。就像種下一顆種子一樣，在我們的小腦袋里生根發(fā)芽。當(dāng)我們知道有法律在保護(hù)我們，也在約束我們的時(shí)候，我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候就會(huì)多想一想，這樣做是不是合法的。比如說在面對(duì)校園霸凌的時(shí)候，我們?nèi)绻腊粤枋沁`法的，就會(huì)更勇敢地站出來保護(hù)自己，也不會(huì)去欺負(fù)別的小朋友。這些故事能培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)。很多法律故事里的主人公都是因?yàn)橛辛己玫牡赖缕焚|(zhì)，所以才做出了正確的法律選擇。像那個(gè)撿到錢包歸還的小男孩，他的誠(chéng)實(shí)就是一種很好的道德品質(zhì)。我們?cè)诼牴适碌倪^程中，也會(huì)受到這些道德品質(zhì)的感染，從而讓自己變得更加善良、正直。而且，兒童法律故事還能讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)。我們生活在一個(gè)法治社會(huì)里，了解法律知識(shí)就像學(xué)會(huì)了這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，這樣我們就能更好地和別人相處，也能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。第七章從故事看現(xiàn)狀：兒童法律意識(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀反思從這些兒童法律故事中，我們也能看到現(xiàn)在兒童法律意識(shí)的一些社會(huì)現(xiàn)狀。在很多故事里，小朋友們一開始都不太清楚自己的行為是涉及到法律問題的。比如說在那個(gè)小朋友之間交換玩具后悔的故事里，小朋友們并不知道這其實(shí)也算是一種契約行為。這反映出在現(xiàn)實(shí)生活中，很多小朋友對(duì)法律知識(shí)的了解還是比較少的。還有一些故事里涉及到小朋友在公共場(chǎng)所的行為，像在圖書館里大聲喧嘩或者破壞公共設(shè)施。這些行為在故事里會(huì)被指出是不對(duì)的，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常能看到類似的情況。這說明我們需要加強(qiáng)對(duì)兒童法律意識(shí)的教育。家長(zhǎng)和學(xué)校在這方面有著很重要的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該多給小朋友講一些法律故事，學(xué)校也可以開展一些法律知識(shí)的活動(dòng)，讓小朋友們從小就知道什么是可以做的，什么是不可以做的。第八章展望未來：讓兒童法律故事發(fā)揮更大作用在未來，我們要讓兒童法律故事發(fā)揮更大的作用。我們可以把這些故事制作成更多的形式，像動(dòng)畫片、有聲讀物等。這樣可以讓更多的小朋友接觸到這些故事。比如說，如果把《兒童法律故事集》制作成動(dòng)畫片，里面的人物形象會(huì)更加生動(dòng)，情節(jié)也會(huì)更加吸引人。小朋友們會(huì)更愿意去看，在看的過程中就能學(xué)到更多的法律知識(shí)。而且，我們可以讓社區(qū)也參與進(jìn)來。社區(qū)可以組織一些兒童法律故事分享