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高中家長會材料高一年級如何開家長會一、家長會的重要意義蘇霍姆林斯基說過:“如果沒有整個社會首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長?!币虼?,僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達到育人的目的。在家校共育的過程中,不能忽視的是學(xué)校和家長的溝通,家長會是教師和家長平等交流的平臺,同時也是家長和教師進行溝通,相互了解學(xué)生情況的好機會。有些新手班主任對于如何開好家長會都沒有思路,導(dǎo)致盲目性,流于形式。家長會不是一個形式過程,而是拉近班主任與家長的距離,從而真正意義上拉近了班主任與學(xué)生之間的距離,這才真正為班主任的教育提供捷徑,從而走進學(xué)生的心靈,這樣的教育也才是有效果的。這一期我們先來聊聊高一年級如何開家長會?二、高一年級家長會的重點中職高一新生來到的新環(huán)境,對一切都很陌生,對角色轉(zhuǎn)換、身份認同還不適應(yīng),家長對于學(xué)校情況也不了解,部分家長對于中職學(xué)校的印象還停留在過去的認知。高一的家長會就是為家長打開學(xué)校的大門,沉浸式地了解校園,了解孩子的學(xué)習(xí)生活。家長會內(nèi)容不應(yīng)該只是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而要多關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。有針對性地指導(dǎo)家長,令家長信服地、有意識地改進自己的狀態(tài),從而更好地引導(dǎo)孩子,快速適應(yīng)中職生活。建立信任一切信任都是建立在有共識的基礎(chǔ)上的,有了這種共識,就會在今后的合作中產(chǎn)生共鳴。希望家長信任老師,班主任一定要去了解家長的想法,并要體諒、認同他們的想法,并和他們有共通的東西,否則談不上信任。新班第一次家長會,無疑是相互認識相互了解,相互建立信任。青年教師想要收獲家長的信任,總要付出更多努力,家長會作為一次近距離交流,就是一次絕佳的機會。如果家長能夠看到你的經(jīng)歷和經(jīng)驗,能夠看到你的駕馭力,這無疑是給家長最好的定心丸。直接明了地告訴家長朋友們:1)我是什么風(fēng)格的老師?2)我的教育管理理念是什么?3)我的優(yōu)勢是什么?擅長什么領(lǐng)域?用心用情,穩(wěn)中求新,收獲信任便是水到渠成。明確要求學(xué)生日常行為規(guī)范。校規(guī)班規(guī)是首要跟新生家長明確的,特別是手機管理制度,借家長會的時機強調(diào)手機管理制度等要求。其次就是關(guān)于升學(xué)的政策,確保每位家長都清楚并熟知政策,防止學(xué)生因政策原因無法報考大學(xué)。家長要樹立“為國教子”的觀念,提高自身素質(zhì),完善自身形象,用自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行,事事處處為子女作表率。攜手前行在教育的過程中,我們需要家長與我們一起攜手前行,才能做到家校共育。而家長們需要清楚我們整個班級的發(fā)展情況,才能與班主任齊抓共管。班主任可以思考如下問題:1)班級的理念是什么2)我們班取得了哪些榮譽+舉例說明3)我們班有哪些良好的風(fēng)氣和氛圍+舉例論證4)我們班班級常規(guī)如何?5)我們班存在的幾個問題是什么?6)近期班級目標計劃是什么?三、高一年級家長會的操作建議家長會前的準備1、素材收集。日常收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活圖片,包括學(xué)習(xí)、活動、宿舍、軍訓(xùn)的照片和視頻,整理成視頻合集,家長會時播放。2、紙質(zhì)材料。準備家長會簽到表、給家長的一封信、高職高考相關(guān)政策、家委聘書、學(xué)生干部聘書等。3、教室布置。打印學(xué)生日常照片,確保每個學(xué)生都有,一個不能少。召開家長會之前把照片布置在教室前后,讓家長能看到自己孩子的笑臉。相信每位家長都希望看到自己孩子的樣子,“我的孩子是有被關(guān)注到”。4、問卷調(diào)查。高一入學(xué)前,我會分別面向家長和學(xué)生發(fā)布不同的親子問卷調(diào)查,了解班級學(xué)生的家庭情況。開家長會的時候,抽一部分時間簡單把情況反饋,拋出問題,提醒家長如何避免、如何改進、如何堅持等。深入的親子講座,留到下一次家長會。5、司儀培訓(xùn)。安排學(xué)生負責(zé)家長會主持,并給學(xué)生進行培訓(xùn)指導(dǎo),完善主持稿。6、家委溝通。提前安排一名家委代表發(fā)言。家長會上的環(huán)節(jié)家長會正式開始之前運用多媒體滾動放映學(xué)生學(xué)習(xí)生活圖片、軍訓(xùn)特寫、專業(yè)介紹、優(yōu)秀畢業(yè)生簡介等。(軍訓(xùn)一人一相)1、學(xué)生主持介紹班主任及科任老師2、學(xué)生代表發(fā)言,介紹學(xué)生所學(xué)的課程、學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師上課的情況、學(xué)校精彩活動,同時表達孩子們對家長為其選擇該校、該專業(yè)的感激之情。(五育并舉多彩校園)3、班主任發(fā)言。(1)自我介紹(2)建班育人目標(帶班理念、班級特色、遠近目標)(3)三年學(xué)習(xí)規(guī)劃(包括專業(yè)考證、高職高考政策)(4)學(xué)校管理制度(校規(guī)班規(guī))(5)班級獲獎情況(競賽、技能、軍訓(xùn)獲獎情況)(6)親子問卷反饋(簡單拋出問題,提醒家長如何避免、如何改進、如何堅持等。深入的親子講座,留到下一次家長會。)4、為家委頒發(fā)聘書和紀念品。(為家委會成員頒發(fā)聘書,是對家委們工作的肯定,是家長們的表率,更是家長與學(xué)校之間溝通的橋梁。)5、家委為學(xué)生干部頒發(fā)聘書。(安排家委給班干部頒聘書,一份薄薄的聘書,卻意味著沉甸甸的責(zé)任,老師、家長的信任在這聘書間傳承。)家長會后的跟進家長會結(jié)束并不代表家校共育結(jié)束,定期對家長進行回訪,家訪是最直接的方式。通過與學(xué)生心貼心地促膝談話,與家長面對面地坦率交流,班主任既能關(guān)注學(xué)生生命成長的背景,又能關(guān)注學(xué)生家庭教育的情境,從而達到心靈的互通,同時也能體驗到自己生命的價值,產(chǎn)生教書育人的幸福感。同時家訪也讓教師切實感受到一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一,而在一個家庭中,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,教師能深深體會到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

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