高一年級如何開家長會？講義-高一家長會

高中家長會材料高一年級如何開家長會一、家長會的重要意義蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來，而學校復雜的教育過程產生的一切困難的根源也都可以追溯到家長?！币虼耍瑑H憑學校單方面的力量是不夠的，必須把家庭、學校結合起來，形成相互協作的局面。從而共同尋找最佳教育方法，以達到育人的目的。在家校共育的過程中，不能忽視的是學校和家長的溝通，家長會是教師和家長平等交流的平臺，同時也是家長和教師進行溝通，相互了解學生情況的好機會。有些新手班主任對于如何開好家長會都沒有思路，導致盲目性，流于形式。家長會不是一個形式過程，而是拉近班主任與家長的距離，從而真正意義上拉近了班主任與學生之間的距離，這才真正為班主任的教育提供捷徑，從而走進學生的心靈，這樣的教育也才是有效果的。這一期我們先來聊聊高一年級如何開家長會？二、高一年級家長會的重點中職高一新生來到的新環(huán)境，對一切都很陌生，對角色轉換、身份認同還不適應，家長對于學校情況也不了解，部分家長對于中職學校的印象還停留在過去的認知。高一的家長會就是為家長打開學校的大門，沉浸式地了解校園，了解孩子的學習生活。家長會內容不應該只是圍繞學生的學習成績，而要多關注學生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。有針對性地指導家長，令家長信服地、有意識地改進自己的狀態(tài)，從而更好地引導孩子，快速適應中職生活。建立信任一切信任都是建立在有共識的基礎上的，有了這種共識，就會在今后的合作中產生共鳴。希望家長信任老師，班主任一定要去了解家長的想法，并要體諒、認同他們的想法，并和他們有共通的東西，否則談不上信任。新班第一次家長會，無疑是相互認識相互了解，相互建立信任。青年教師想要收獲家長的信任，總要付出更多努力，家長會作為一次近距離交流，就是一次絕佳的機會。如果家長能夠看到你的經歷和經驗，能夠看到你的駕馭力，這無疑是給家長最好的定心丸。直接明了地告訴家長朋友們：1）我是什么風格的老師？2）我的教育管理理念是什么？3）我的優(yōu)勢是什么？擅長什么領域？用心用情，穩(wěn)中求新，收獲信任便是水到渠成。明確要求學生日常行為規(guī)范。校規(guī)班規(guī)是首要跟新生家長明確的，特別是手機管理制度，借家長會的時機強調手機管理制度等要求。其次就是關于升學的政策，確保每位家長都清楚并熟知政策，防止學生因政策原因無法報考大學。家長要樹立“為國教子”的觀念，提高自身素質，完善自身形象，用自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行，事事處處為子女作表率。攜手前行在教育的過程中，我們需要家長與我們一起攜手前行，才能做到家校共育。而家長們需要清楚我們整個班級的發(fā)展情況，才能與班主任齊抓共管。班主任可以思考如下問題：1）班級的理念是什么2）我們班取得了哪些榮譽+舉例說明3）我們班有哪些良好的風氣和氛圍+舉例論證4）我們班班級常規(guī)如何？5）我們班存在的幾個問題是什么？6）近期班級目標計劃是什么？三、高一年級家長會的操作建議家長會前的準備1、素材收集。日常收集學生學習生活圖片，包括學習、活動、宿舍、軍訓的照片和視頻，整理成視頻合集，家長會時播放。2、紙質材料。準備家長會簽到表、給家長的一封信、高職高考相關政策、家委聘書、學生干部聘書等。3、教室布置。打印學生日常照片，確保每個學生都有，一個不能少。召開家長會之前把照片布置在教室前后，讓家長能看到自己孩子的笑臉。相信每位家長都希望看到自己孩子的樣子，“我的孩子是有被關注到”。4、問卷調查。高一入學前，我會分別面向家長和學生發(fā)布不同的親子問卷調查，了解班級學生的家庭情況。開家長會的時候，抽一部分時間簡單把情況反饋，拋出問題，提醒家長如何避免、如何改進、如何堅持等。深入的親子講座，留到下一次家長會。5、司儀培訓。安排學生負責家長會主持，并給學生進行培訓指導，完善主持稿。6、家委溝通。提前安排一名家委代表發(fā)言。家長會上的環(huán)節(jié)家長會正式開始之前運用多媒體滾動放映學生學習生活圖片、軍訓特寫、專業(yè)介紹、優(yōu)秀畢業(yè)生簡介等。（軍訓一人一相）1、學生主持介紹班主任及科任老師2、學生代表發(fā)言，介紹學生所學的課程、學生的學習和教師上課的情況、學校精彩活動，同時表達孩子們對家長為其選擇該校、該專業(yè)的感激之情。（五育并舉多彩校園）3、班主任發(fā)言。（1）自我介紹（2）建班育人目標（帶班理念、班級特色、遠近目標）（3）三年學習規(guī)劃（包括專業(yè)考證、高職高考政策）（4）學校管理制度（校規(guī)班規(guī)）（5）班級獲獎情況（競賽、技能、軍訓獲獎情況）（6）親子問卷反饋（簡單拋出問題，提醒家長如何避免、如何改進、如何堅持等。深入的親子講座，留到下一次家長會。）4、為家委頒發(fā)聘書和紀念品。（為家委會成員頒發(fā)聘書，是對家委們工作的肯定，是家長們的表率，更是家長與學校之間溝通的橋梁。）5、家委為學生干部頒發(fā)聘書。（安排家委給班干部頒聘書，一份薄薄的聘書，卻意味著沉甸甸的責任，老師、家長的信任在這聘書間傳承。）家長會后的跟進家長會結束并不代表家校共育結束，定期對家長進行回訪，家訪是最直接的方式。通過與學生心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，班主任既能關注學生生命成長的背景，又能關注學生家庭教育的情境，從而達到心靈的互通，同時也能體驗到自己生命的價值，產生教書育人的幸福感。同時家訪也讓教師切實感受到一個學生在班上不過是幾十分之一，而在一個家庭中，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，教師能深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。