點亮人生-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋杭州醫(yī)學(xué)院

點亮人生——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋杭州醫(yī)學(xué)院第一章單元測試

特質(zhì)因素論是誰提出的（）。

A:金樹人B:帕森斯C:舒伯D:霍蘭德

答案:帕森斯1953年，（）在《美國心理學(xué)家》發(fā)表文章，提出了“生涯”的概念。

A:舒伯B:金樹人C:帕森斯D:霍蘭德

答案:舒伯系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃法的六大步驟包括哪些？（）

A:自我探索B:決策C:覺知與承諾D:探索工作世界E:再評估/成長F:求職行動

答案:自我探索；決策；覺知與承諾；探索工作世界；再評估/成長；求職行動計劃趕不上變化，所以規(guī)劃未來沒有意義。（）

A:錯B:對

答案:錯自我概念是舒伯的核心概念，指個人對自己的興趣、能力、價值觀及人格特征等方面的認(rèn)識和主觀評價。（）

A:錯B:對

答案:對

第二章單元測試

1959年，（）提出六種類型的理論假設(shè)。

A:金樹人B:舒伯C:帕森斯D:霍蘭德

答案:霍蘭德霍蘭德職業(yè)興趣理論認(rèn)為人的職業(yè)興趣劃分為（）種類型，將職業(yè)環(huán)境劃分為六種，人們傾向于尋找與個人職業(yè)興趣相匹配的職業(yè)環(huán)境，以更好地發(fā)揮個人潛能。

A:三B:五C:四D:六

答案:六小王是一名醫(yī)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加各類學(xué)科競賽，日常喜歡做實驗，善于觀察分析，善于探索理解。請問小王更偏向于以下哪個興趣代碼類型？（）

A:研究型（I）B:企業(yè)型（E）C:社會型（S）D:藝術(shù)型（A）

答案:研究型（I）如果職業(yè)興趣與工作內(nèi)容完全相對時，可以怎么辦？（）

A:平衡B:調(diào)整C:適應(yīng)D:轉(zhuǎn)換

答案:轉(zhuǎn)換興趣是人們認(rèn)識某種事物或從事某種活動的內(nèi)心傾向，是一個人快樂和動力的源泉。（）

A:對B:錯

答案:對特質(zhì)因素論的核心思想是：人跟職業(yè)相匹配是職業(yè)選擇的焦點。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

內(nèi)向外向指的是（）

A:決策判斷方式B:能量獲得途經(jīng)C:信息收集方式D:采取行動方式

答案:能量獲得途經(jīng)左腦型人的性格會更傾向（）

A:邏輯推理B:藝術(shù)與創(chuàng)造C:想象力豐富D:形象思維

答案:邏輯推理通過行為可以反推性格。（）

A:錯B:對

答案:對一個人最好從事與自己性格相符的職業(yè)，但人的性格不能決定他的社會價值與成就水平。（）

A:錯B:對

答案:對性格是在人的生理因素、自然環(huán)境、地理環(huán)境、社會環(huán)境和主觀因素的相互影響、相互作用下，逐步形成的個人所特有的心理風(fēng)格和行為習(xí)慣。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

在一個就業(yè)環(huán)境中，想要有穩(wěn)定的發(fā)展，就需要達(dá)到（）和（）的一個平衡。（）

A:組織滿意度B:個人滿意度C:生存需求D:自我實現(xiàn)需求

答案:組織滿意度；個人滿意度三葉草模型中指的是哪三者之間的推動關(guān)系（）。

A:能力B:興趣C:性格D:價值

答案:能力；興趣；價值明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)理論是由羅圭斯特和戴維斯提出的強調(diào)人境符合的心理學(xué)理論。（）

A:對B:錯

答案:對技能是經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力，通常不會將技術(shù)涵蓋在“專業(yè)技能”之內(nèi)。（）

A:錯B:對

答案:錯能力指一個人力求認(rèn)識、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。（）

A:錯B:對

答案:錯

第五章單元測試

馬斯洛需求層次理論最高需求層次是。（）

A:尊重需求B:歸屬需求C:自我實現(xiàn)

答案:自我實現(xiàn)價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己滿意的目標(biāo)的唯一準(zhǔn)則。（）

A:對B:錯

答案:錯價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義和重要性的總的看法和評價。（）

A:錯B:對

答案:對在確定職業(yè)目標(biāo)方面，目標(biāo)一定要定的越高越好。（）

A:對B:錯

答案:錯下面哪些屬于馬斯洛需求層次。（）

A:價值需求B:安全需求C:歸屬需求D:生理需求

答案:安全需求；歸屬需求；生理需求

第六章單元測試

行業(yè)現(xiàn)狀應(yīng)包括（）。

A:歷史追述B:領(lǐng)軍單位C:經(jīng)濟與社會價值D:行業(yè)內(nèi)容

答案:歷史追述；領(lǐng)軍單位；經(jīng)濟與社會價值；行業(yè)內(nèi)容醫(yī)院崗位類別一般包括（）。

A:專業(yè)技術(shù)崗B:工勤技能崗C:教師崗D:管理崗

答案:專業(yè)技術(shù)崗；工勤技能崗；管理崗職業(yè)要素指的是行業(yè)、組織、崗位。（）

A:錯B:對

答案:錯通過探索家族職業(yè)樹，可以幫助你了解家人對你的職業(yè)期待以及你的職業(yè)期待與家族職業(yè)之間的關(guān)聯(lián)。（）

A:對B:錯

答案:對職業(yè)探索時，需要了解從事這個職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

六頂思考帽中藍(lán)色思考帽代表的是（）。

A:信息B:樂觀C:決策D:創(chuàng)新

答案:決策哪些是一個人制定職業(yè)生涯規(guī)劃必不可少的基本要素？（）

A:職業(yè)生涯決策B:調(diào)整反饋C:生涯發(fā)展目標(biāo)D:行動計劃

答案:職業(yè)生涯決策；調(diào)整反饋；生涯發(fā)展目標(biāo)；行動計劃聽完兩位學(xué)長學(xué)姐的分享交流，你的感受是（）。

A:需要有自己明確職業(yè)目標(biāo)B:充分利用學(xué)習(xí)資源，拓寬眼界C:沒有感受D:努力學(xué)習(xí)，提早規(guī)劃

答案:需要有自己明確職業(yè)目標(biāo)；充分利用學(xué)習(xí)資源，拓寬眼界；努力學(xué)習(xí)，提早規(guī)劃葉老師分享的自我成長的經(jīng)歷，她有比較長的跨度和經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷從中專生