【全程復習方略】2021高考生物一輪課時作業(yè)20-必修2-3.1DNA是主要的遺傳物質

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調整合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時提升作業(yè)(二十)DNA是主要的遺傳物質(45分鐘100分)一、選擇題(包括10個小題，每個小題5分，共50分)1.(2022·長沙模擬)下列有關核酸與遺傳物質關系的敘述，不正確的是()A.DNA是絕大多數生物的遺傳物質B.有的生物種類的遺傳物質是RNAC.在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質，其中DNA是主要的遺傳物質D.核酸是全部生物的遺傳物質，其中DNA是主要的遺傳物質2.(2022·大連模擬)下列有關人類對遺傳物質探究歷程的敘述正確的是()A.格里菲思的體內轉化試驗證明白DNA是遺傳物質B.艾弗里的體外轉化試驗接受了物質提純、鑒定與細菌體外培育等技術C.赫爾希和蔡斯的試驗證明白DNA是生物界中主要的遺傳物質D.煙草花葉病毒侵染煙草的試驗證明白蛋白質和RNA是遺傳物質3.如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細胞，在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒是()4.(2022·溫州模擬)在肺炎雙球菌的轉化試驗中，在培育有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培育，檢查結果發(fā)覺試管內照舊有R型細菌的是()A.3和4 B.1、3和4C.2、3和4 D.1、2、3和45.(2022·蘇北三市聯(lián)考)利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化試驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培育一段時間后注射到不同小鼠體內。下列說法不正確的是()A.通過E、F對比，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質B.F組可以分別出S型和R型兩種肺炎雙球菌C.F組產生的S型菌可能是基因重組的結果D.能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組6.噬菌體侵染細菌的試驗中，關于在細菌體內合成蛋白質的錯誤敘述是()A.原料和酶來自細菌而模板來自噬菌體B.模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來自細菌C.指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，氨基酸原料來自細菌D.指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細菌供應7.(2022·汕頭模擬)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經培育、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的緣由可能是()A.離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌B.攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分別C.噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D.32P標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中8.在肺炎雙球菌的轉化試驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型、R型細菌含量變化狀況最可能是哪種()9.(2022·茂名模擬)艾弗里的肺炎雙球菌轉化試驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗，都能證明DNA是遺傳物質，對這兩個試驗的爭辯方法可能有：①設法把DNA與蛋白質分開，爭辯各自的效應；②放射性同位素標記法。下列有關敘述正確的是()A.兩者都運用了①和②B.前者運用了①，后者運用了②C.前者只運用了②，后者運用了①和②D.前者只運用了①，后者運用了①和②10.(力氣挑戰(zhàn)題)在噬菌體侵染細菌的試驗中，假如對35S標記的噬菌體試驗組(甲組)不進行攪拌、32P標記的噬菌體試驗組(乙組)保溫時間過長，則會毀滅的特殊結果是()A.甲組沉淀物中也會毀滅較強放射性，乙組上清液中也會毀滅較強放射性B.甲組上清液中也會毀滅較強放射性，乙組上清液中也會毀滅較強放射性C.甲組沉淀物中也會毀滅較強放射性，乙組沉淀物中也會毀滅較強放射性D.甲組上清液中也會毀滅較強放射性，乙組沉淀物中也會毀滅較強放射性二、非選擇題(包括2個小題，共50分)11.(20分)爭辯發(fā)覺少數病毒(如煙草花葉病毒，簡稱TMV)體內僅有蛋白質和RNA兩種化學成分，這類生物性狀(如TMV能感染正常的煙草葉片，使之毀滅相應的病斑)的遺傳是受蛋白質把握還是受RNA把握？請設計試驗探究TMV的遺傳物質。試驗原理：(1)利用水—苯酚溶液可以將TMV分別，獲得TMV的蛋白質和RNA。(2)TMV能感染正常煙草使之毀滅相應的病斑。(3)遺傳物質能使生物性狀保持相對穩(wěn)定。試驗材料：煙草花葉病毒、正常生長的煙草、水—苯酚溶液，試管、玻璃棒等必需的試驗儀器。主要試驗步驟：(1)利用水—苯酚溶液分別TMV，獲得純潔的TMV的蛋白質和RNA。(2)取正常生長的煙草植株，選取

________________________________________________________________________________________________________。(3)分別用完整的、、感染A、B、C三片葉。(4)正常培育煙草植株，并留意觀看___________________________________。試驗結果猜想及結論：(1)

_________________________________________________________________________________________________________________________________，說明TMV中蛋白質是遺傳物質。(2)

_________________________________________________________________________________________________________________________________，說明TMV中RNA是遺傳物質。12.(30分)肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)兩種類型。其中S型細菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。請分析下列試驗并回答問題。(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)分在于構成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S-Ⅲ型菌在特殊條件下進行體外培育，從中分別出R-Ⅱ型菌。由此推斷，R-Ⅱ型菌的毀滅是的結果。(2)格里菲思又利用S型菌和R型菌做了如下試驗：對上述現象的正確解釋是R-Ⅱ型菌從中獲得了，導致細菌轉化，從而恢復了形成莢膜的力氣。(3)在格里菲思所做試驗基礎上，艾弗里設計了肺炎雙球菌的體外轉化試驗(如圖所示)。在艾弗里設計的試驗中，最關鍵的思路是，首先從____________，然后_____________________________________________________________，觀看_____________________________________________________________。(4)艾弗里所做的試驗中，設置1～5組試驗的目的是______________________，試驗結果說明。5、6組試驗結果說明。(5)在格里菲思所做的試驗中，滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60℃～65℃。在此溫度條件下，DNA失活是由于DNA分子發(fā)生；但當恢復至適宜溫度后，DNA分子又會

答案解析1.【解析】選C。生物的遺傳物質是核酸，有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但DNA是遺傳物質，沒有細胞結構的病毒只含有DNA或RNA一種核酸，其含有的這種核酸就是該病毒的遺傳物質。總之，大多數生物的遺傳物質是DNA，即DNA是主要的遺傳物質。【易錯提示】含DNA的病毒和有細胞結構的生物，它們的遺傳物質是DNA，只含RNA的病毒以RNA作為遺傳物質，即每種生物的遺傳物質只有一種，不能體現“主要”字眼。2.【解析】選B。格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化試驗只證明白加熱殺死的S型細菌體內存在某種“轉化因子”；赫爾希和蔡斯的試驗只證明白DNA是遺傳物質；煙草花葉病毒侵染煙草的試驗證明白RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質。3.【解析】選D。雜種病毒丙是由病毒甲的蛋白質外殼和病毒乙的核酸組裝而成的。其在侵染植物細胞時注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指導合成病毒乙的蛋白質外殼，因而病毒丙在植物細胞內增殖產生的新一代病毒就是病毒乙?！狙娱L探究】若病毒甲是煙草花葉病毒，當用病毒丙侵染煙草后能否引起煙草葉片毀滅病斑，為什么？提示：不能。由于病毒丙的遺傳物質是病毒乙的遺傳物質，當用病毒丙侵染煙草后，無法合成病毒甲，故不能引起煙草毀滅病斑。4.【解析】選D。2、3、4三支試管內只有R型細菌，由于沒有S型細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉化。1號試管內由于有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉化，但是發(fā)生轉化的R型細菌只是一部分，故試管內照舊有R型細菌存在?！疽族e提示】解答本題時，易忽視1號試管中照舊有R型細菌存在，誤認為1號試管中的R型細菌能全部轉化為S型細菌，而誤選C。5.【解析】選D。從圖示試驗過程看出，通過E、F對比，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質，F組加入了S型菌的DNA，可以分別出S型和R型兩種肺炎雙球菌，而S型菌可能是基因重組的結果。A組經煮沸、D組為R型菌，均不能導致小鼠死亡。【加固訓練】若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的全部噬菌體()A.確定有35S，可能有32P B.只有35SC.確定有32P，可能有35S D.只有32P【解析】選A。噬菌體侵染細菌時，以親代噬菌體的DNA為模板，以大腸桿菌的成分為原料，合成子代噬菌體的DNA和蛋白質，若噬菌體復制的次數較多，則子代噬菌體中部分含32P，但全部含35S。6.【解析】選B。噬菌體以自己的DNA為模板，利用細菌的原料、場所等復制自身的DNA、合成自身的蛋白質外殼。7.【解題指南】解答本題的關鍵是：(1)明確32P標記的DNA在離心后存在的位置。(2)明確32P標記的DNA存在于上清液中的緣由是大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體或噬菌體沒有侵染大腸桿菌?！窘馕觥窟xC。噬菌體侵染大腸桿菌時，經過攪拌、離心，上清液是質量較輕的噬菌體蛋白質外殼，沉淀物是被侵染的大腸桿菌；攪拌不充分，噬菌體外殼與細菌未分別，放射性的分布不受影響；32P標記的是噬菌體的DNA，侵染時注入大腸桿菌，子代噬菌體的DNA會含32P，上清液帶有放射性的緣由可能是保溫時間過長，噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體或部分噬菌體未侵染大腸桿菌。8.【解析】選B。無毒性的R型細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，轉化為有毒性的S型細菌。S型細菌數量應當先增加后穩(wěn)定；開頭小鼠的免疫力氣較強，R型細菌數量削減，后來S型細菌在小鼠體內增殖，導致小鼠免疫力下降，R型細菌漸漸增加后穩(wěn)定。【方法技巧】兩種肺炎雙球菌在小鼠體內的數量變化(1)適量的R型細菌注入小鼠體內，數量會削減，最終幾乎降為0，緣由是小鼠具有免疫系統(tǒng)，能將少量的R型細菌清除。(2)適量的S型細菌注入小鼠體內，數量會先削減后增加，由于S型細菌有毒，會使小鼠的免疫力大大下降。(3)適量的混合菌注入小鼠體內，數量都會先削減后增加，由于S型細菌的存在，導致小鼠免疫力下降，使R型細菌的數量增加。(4)加熱殺死的S型細菌與正常的R型細菌混合注入小鼠體內，R型細菌數量會臨時下降，但一旦S型細菌的DNA將R型細菌轉化成有活性的S型細菌，小鼠的免疫力會大大下降，接下來兩種細菌的數量都會增加。9.【解析】選D。艾弗里的肺炎雙球菌轉化試驗是設法把DNA與蛋白質分開，爭辯各自的效應。而赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗也是把DNA與蛋白質分開，爭辯各自的效應，并且還運用了放射性同位素標記法。10.【解析】選A。35S標記的是噬菌體的外殼，侵染細菌時不進入細菌體內；32P標記的是噬菌體的DNA，侵染細菌時進入細菌體內；正常狀況下，離心后噬菌體的蛋白質外殼存在于上清液中，而子代噬菌體留在沉淀物中。若甲組不攪拌，則有部分35S還留在沉淀物中，故沉淀物中的放射性會較強；乙組保溫時間過長，會使部分子代噬菌體釋放到上清液中，故上清液中會有較強的放射性。11.【解題指南】解答本題的關鍵是以下兩個方面：(1)明確該試驗的目的是探究RNA和蛋白質哪個是遺傳物質。(2)明確試驗組和對比組的確定，無論用RNA還是蛋白質，在侵染煙草時毀滅的結果都要與完整的TMV侵染毀滅的結果進行對比，即要設計三組試驗?！窘馕觥恳罁囼炓骄康膯栴}及試驗原理，可以確定本試驗設計的主要思路是：首先將煙草花葉病毒進行分別，獲得病毒蛋白質和RNA，再分別探究它們是否在遺傳中起作用。依據題干信息“TMV能感染正常的煙草葉片，使之毀滅相應的病斑”，可以確定本試驗的試驗指標是：能否使正常煙草感染，毀滅相應病斑。同時作為遺傳物質，還應能使生物性狀，如病毒的感染性在傳種接代中保持連續(xù)和穩(wěn)定。答案：主要試驗步驟：(2)生長狀態(tài)基本相同的三片葉片，編號為A、B、C(3)TMVTMV的蛋白質TMV的R