排球正面扣球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面扣球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)中排球正面扣球章節(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合高一年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下教學(xué)思路：首先，通過(guò)示范和講解，讓學(xué)生掌握正面扣球的基本技術(shù)要領(lǐng)；其次，通過(guò)分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高扣球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用；最后，通過(guò)比賽和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)排球正面扣球技術(shù)，提高學(xué)生的排球技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及力量素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的體育精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，如發(fā)球、傳球、墊球等基本技術(shù)，以及排球比賽的基本規(guī)則。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，愿意學(xué)習(xí)和嘗試新的技術(shù)。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)觀察和模仿掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好實(shí)踐操作，喜歡在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在正面扣球技術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到扣球時(shí)機(jī)、力量控制、身體協(xié)調(diào)等方面的困難，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)克服。此外，比賽中的緊張情緒也可能影響學(xué)生的發(fā)揮。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球、計(jì)分板、標(biāo)志物

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析軟件

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、比賽實(shí)踐、反饋評(píng)價(jià)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園體育課程管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)排球正面扣球的技術(shù)要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“正面扣球的關(guān)鍵步驟是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)系統(tǒng)查看學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，了解正面扣球的基本動(dòng)作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)提交自己的預(yù)習(xí)筆記。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)排球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注正面扣球的精彩瞬間。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解正面扣球的技術(shù)要點(diǎn)，如起跳時(shí)機(jī)、揮臂動(dòng)作等。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考如何正確執(zhí)行正面扣球技術(shù)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩和指導(dǎo)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出練習(xí)中的疑問(wèn)，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解正面扣球技術(shù)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

-正面扣球的起跳時(shí)機(jī)和揮臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置練習(xí)正面扣球的作業(yè)，要求學(xué)生記錄練習(xí)次數(shù)和感受。

-提供拓展資源：提供排球比賽視頻，讓學(xué)生觀察專(zhuān)業(yè)選手的正面扣球技術(shù)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生練習(xí)正面扣球，記錄自己的進(jìn)步。

-拓展學(xué)習(xí)：觀看比賽視頻，分析專(zhuān)業(yè)選手的技術(shù)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的練習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)和反思。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固正面扣球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解》：本書(shū)詳細(xì)介紹了排球運(yùn)動(dòng)的各種技術(shù)，包括正面扣球、發(fā)球、傳球等，配有圖解，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

-《現(xiàn)代排球訓(xùn)練方法》：本書(shū)介紹了現(xiàn)代排球訓(xùn)練的最新方法，包括技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練等，有助于學(xué)生全面提高排球技能。

-《排球比賽規(guī)則解析》：本書(shū)詳細(xì)解析了排球比賽的規(guī)則，包括比賽程序、裁判手勢(shì)、違規(guī)判罰等，有助于學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看排球比賽視頻：通過(guò)觀看國(guó)際國(guó)內(nèi)排球比賽視頻，學(xué)生可以觀察到專(zhuān)業(yè)選手的正面扣球技術(shù)，分析其技術(shù)特點(diǎn)和比賽中的應(yīng)用。

-參與社區(qū)排球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)排球活動(dòng)，與不同水平的選手交流，實(shí)踐正面扣球技術(shù)，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

-排球技術(shù)訓(xùn)練小組：學(xué)生可以組成排球技術(shù)訓(xùn)練小組，互相學(xué)習(xí)、討論和分享正面扣球技術(shù)的訓(xùn)練心得，共同進(jìn)步。

-正面扣球技術(shù)的發(fā)展歷史：介紹排球運(yùn)動(dòng)中正面扣球技術(shù)的起源和發(fā)展過(guò)程，以及其在排球比賽中的重要性。

-正面扣球的生物力學(xué)分析：分析正面扣球時(shí)的身體運(yùn)動(dòng)軌跡、力量來(lái)源和能量轉(zhuǎn)換等生物力學(xué)原理，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)動(dòng)作。

-正面扣球的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：探討正面扣球在不同戰(zhàn)術(shù)中的作用，如快攻、強(qiáng)攻、后排進(jìn)攻等，以及如何根據(jù)比賽情況靈活運(yùn)用。

-正面扣球的訓(xùn)練方法：介紹正面扣球的各種訓(xùn)練方法，包括基本技術(shù)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等，幫助學(xué)生制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。

-正面扣球的比賽策略：分析在比賽中如何根據(jù)對(duì)手的防守布局和自己的技術(shù)特點(diǎn)，選擇合適的扣球時(shí)機(jī)和角度。

-排球比賽中的心理因素：探討心理因素對(duì)正面扣球技術(shù)發(fā)揮的影響，如如何克服比賽中的緊張情緒，保持專(zhuān)注和自信心。

-排球運(yùn)動(dòng)的安全與傷害預(yù)防：介紹排球運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的傷害類(lèi)型，如肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)的損傷，以及如何預(yù)防這些傷害。

-排球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值：探討排球運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)、教育、文化等方面的積極影響，如團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提升等。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課圍繞排球正面扣球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，從學(xué)生的預(yù)習(xí)到課堂實(shí)踐，再到課后的拓展應(yīng)用，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得反思和總結(jié)的。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段相結(jié)合的方式。課前，我通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生自主探索正面扣球的技術(shù)要領(lǐng)。課堂上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。課后，我布置了作業(yè)并提供拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。整體來(lái)看，這種教學(xué)方式收到了較好的效果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度都有所提高。

然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題。例如，在分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔悖瑓⑴c度不高。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們勇敢地參與到活動(dòng)中來(lái)。

在教學(xué)內(nèi)容上，我力求講解清晰、全面。通過(guò)正面扣球的示范和講解，學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有了更深入的了解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)際操作中，對(duì)于起跳時(shí)機(jī)和揮臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性掌握得不夠熟練。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，可能沒(méi)有把重點(diǎn)難點(diǎn)講得透徹。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地理解。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上都有了明顯的收獲。他們掌握了正面扣球的技術(shù)，提高了運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。但我也注意到，部分學(xué)生在比賽中過(guò)于緊張，影響了技術(shù)的發(fā)揮。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張情緒，保