高中信息技術(shù)粵教版必修說課稿　3.2 表格信息的加工與表達(dá)001

高中信息技術(shù)粵教版必修說課稿3.2表格信息的加工與表達(dá)一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過粵教版高中信息技術(shù)必修課程3.2節(jié)“表格信息的加工與表達(dá)”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握表格信息的整理、加工和表達(dá)方法，培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題的能力。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，結(jié)合學(xué)生的實際需求，旨在提高學(xué)生對表格信息處理的應(yīng)用技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、計算思維與創(chuàng)新意識。通過表格信息的加工與表達(dá)，學(xué)生將提升獲取、處理、分析信息的能力，形成有效利用信息技術(shù)解決問題的思維習(xí)慣。同時，課程將激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們在表格信息的處理中嘗試新方法，發(fā)展個性化表達(dá)和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是表格信息的加工方法和表達(dá)技巧，具體包括以下細(xì)節(jié)：

-表格信息的整理：如何使用表格軟件（如Excel）對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總等操作。例如，教授學(xué)生如何利用Excel的“數(shù)據(jù)透視表”功能對銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析。

-表格信息的分析：如何通過圖表、數(shù)據(jù)透視表等方式對表格信息進(jìn)行可視化表達(dá)。例如，指導(dǎo)學(xué)生使用Excel生成柱狀圖、折線圖等，以直觀展示數(shù)據(jù)趨勢。

-表格信息的表達(dá)：如何撰寫報告或進(jìn)行口頭表達(dá)，將表格信息中的關(guān)鍵點和結(jié)論清晰地傳達(dá)給他人。例如，教授學(xué)生如何撰寫數(shù)據(jù)分析報告，包括報告結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)分析結(jié)果的呈現(xiàn)等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要涉及以下內(nèi)容：

-數(shù)據(jù)透視表的使用：學(xué)生可能會對數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建和操作感到困惑。例如，如何選擇合適的字段、如何設(shè)置篩選條件等，需要通過具體案例進(jìn)行演示和練習(xí)。

-復(fù)雜圖表的制作：學(xué)生在制作復(fù)雜數(shù)據(jù)圖表時，可能會遇到圖表類型選擇、數(shù)據(jù)源設(shè)置等問題。例如，如何根據(jù)不同的數(shù)據(jù)分析目的選擇合適的圖表類型，如何調(diào)整圖表樣式和格式以滿足表達(dá)需求。

-報告撰寫的邏輯性：學(xué)生在撰寫數(shù)據(jù)分析報告時，可能會缺乏邏輯性和條理性。例如，如何清晰闡述分析目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，需要通過實際案例分析和模仿來逐步掌握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放粵教版高中信息技術(shù)必修教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的電子表格案例文件、圖表模板以及教學(xué)視頻，以便在課堂上展示和講解表格信息的加工與表達(dá)方法。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機(jī)設(shè)備，安裝有Excel等表格處理軟件，確保所有學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作練習(xí)。

4.教室布置：將教室環(huán)境布置為便于小組合作討論的形式，每組一臺電腦，方便學(xué)生進(jìn)行實驗操作和交流討論。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對表格信息加工與表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道表格信息加工與表達(dá)的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于表格信息在日常生活和工作中應(yīng)用的實例，讓學(xué)生初步感受表格信息的魅力和實際應(yīng)用。

簡短介紹表格信息加工與表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格信息加工與表達(dá)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表格信息加工與表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解表格信息加工與表達(dá)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹表格信息加工的步驟、方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表格信息加工與表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表格信息加工與表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的表格信息加工與表達(dá)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解表格信息的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表格信息加工與表達(dá)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論表格信息加工與表達(dá)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與表格信息加工與表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對表格信息加工與表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格信息加工與表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格信息加工與表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表格信息加工與表達(dá)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表格信息加工與表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于表格信息加工與表達(dá)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-表格信息加工與表達(dá)的高級技巧：介紹如何使用條件格式、數(shù)據(jù)驗證、公式和函數(shù)等高級功能來優(yōu)化表格信息加工。

-表格信息可視化：探討如何利用Excel的高級圖表功能（如動態(tài)圖表、儀表板）進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，以及如何使用第三方可視化工具（如Tableau、PowerBI）。

-表格信息在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用：介紹統(tǒng)計學(xué)基本概念，如均值、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等，以及如何使用表格信息進(jìn)行統(tǒng)計分析。

-表格信息在決策支持系統(tǒng)中的應(yīng)用：分析如何將表格信息整合到?jīng)Q策支持系統(tǒng)中，以輔助企業(yè)或組織進(jìn)行決策。

-表格信息在學(xué)術(shù)研究中的運(yùn)用：探討在學(xué)術(shù)論文寫作中如何有效整理和表達(dá)表格信息，以及如何使用表格信息支持研究假設(shè)。

2.拓展建議

-實踐操作：鼓勵學(xué)生課后自行設(shè)計表格信息案例，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)技巧進(jìn)行加工與表達(dá)，以加深理解。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)表格信息加工與表達(dá)的書籍、學(xué)術(shù)論文，了解表格信息在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-研究項目：引導(dǎo)學(xué)生參與與表格信息加工與表達(dá)相關(guān)的研究項目，通過實際問題解決來提升實踐能力。

-交流分享：組織學(xué)生之間的交流分享會，讓他們展示自己的表格信息加工作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-實習(xí)經(jīng)驗：鼓勵學(xué)生尋找與表格信息處理相關(guān)的實習(xí)機(jī)會，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

-繼續(xù)教育：建議對表格信息加工與表達(dá)感興趣的學(xué)生參加相關(guān)課程或工作坊，以獲取更深入的知識和技能。七、板書設(shè)計

①表格信息的加工