2025年浙教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關(guān)于嫁接和雜交的敘述,正確的是()A.嫁接屬于有性生殖B.嫁接可以培育新品種C.雜交屬于無性生殖D.雜交可以培育新品種2、自2011年5月1日起，我國內(nèi)地室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所、公共交通工具等完全禁止吸煙。禁煙的目的不包括下列哪一項(xiàng)（）A.緩解卷煙生產(chǎn)供不應(yīng)求的局面B.提高國民的健康水平C.保持室內(nèi)公共場所空氣新鮮D.實(shí)現(xiàn)世衛(wèi)組織提出的控?zé)熌繕?biāo)3、綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽，下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽B.植物生長需要的水和無機(jī)鹽主要由其根吸收C.植物根吸收的水全部通過葉的蒸騰作用散失掉D.植物根吸收的水主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔鞑糠?、昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用下圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述____的是（）。A.蟋蟀的發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程；則B為蛹期，C為幼蟲期。

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程；則C對農(nóng)作物的危害最大。

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期。5、兩只雄性盤羊?yàn)闋帄Z與雌性盤羊的交配權(quán)而發(fā)生爭斗．這種行為屬于（）A.取食行為B.防御行為C.社群行為D.攻擊行為6、下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的說法中，不正確的是A.現(xiàn)代類人猿是人類的祖先B.現(xiàn)代類人猿仍過著以樹棲為主的叢林生活C.人是由森林古猿的一支進(jìn)化來的D.人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是兩足直立行走7、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌B.制作豆醬、腐乳等食品離不開細(xì)菌C.植物細(xì)胞、細(xì)菌、真菌都具有細(xì)胞壁D.細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、匹配。

1、腔腸動物____a.身體表面有刺細(xì)胞。

2、魚類____b.用鰓呼吸的脊椎動物。

3、環(huán)節(jié)動物____c.身體分節(jié)；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。

4、節(jié)肢動物____d.身體和附肢都分節(jié)；有外骨骼。

5、軟體動物____e.身體表面有外套膜9、據(jù)如圖所示；回答：

（1）菜豆種子的主要部分是[____]____．

（2）菜豆種子萌發(fā)時，貯藏在[____]____內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解；轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，供其利用．

（3）在菜豆種子萌發(fā)過程中，[____]____首先突破種皮并發(fā)育成[____]____，隨后[____]____伸長，使[____]____突破種皮背地生長，發(fā)育成[____]____．

（4）由種子到幼苗所需要的外界條件是____．

（5）從組成植株根的組成分析，菜豆的根系應(yīng)屬于____．其根系能夠不斷向周圍擴(kuò)展的原因是：____．10、制作甜酒的過程中，曲霉的作用是把____分解成____，酵母菌的作用是把____分解成____．11、動物在自然界中有以下作用：①動物能維持____平衡；②動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____；③動物能幫助植物傳播____．12、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生______氣體遇熱膨脹的緣故。13、生物的生殖方式可分為____和____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、裸子植物最豐富的國家是中國。15、甘油通過小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接被吸收進(jìn)入血液循環(huán)．______（判斷對錯）16、細(xì)菌的菌落比真菌的菌落大。（）17、基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。（）18、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)（）19、孩子的性別是由父親決定的。20、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種節(jié)律行為。（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)21、春季；人們常采用扦插的方式對柳樹進(jìn)行繁殖．扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系．

（1）作出假設(shè)：______．

（2）實(shí)驗(yàn)變量：______．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①材料準(zhǔn)備：取20支生長狀況基本相同的柳枝．將枝條下端均切成斜向切口；這樣處理有利于成活．

②分組：A組10支；枝條均保留2-3個腋芽．B組10支，均去掉腋芽．分別掛上標(biāo)簽．實(shí)驗(yàn)中選用10支枝條，而不是1支枝條，目的是______．

③將A；B兩組的莖段按要求插入土壤中；并在______的環(huán)境條件下培育．

（4）觀察記錄：培育一段時間后；比較A；B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

（6）為了提高柳樹扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其它探究性的問題嗎？______．（提出一個合理問題即可）22、在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是____。而冷卻的目的又是____。

（2）以上步驟中，B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌方法步驟中的____過程，完成步驟C需要在適宜的____下進(jìn)行。

（3）如果出現(xiàn)的菌落較??；且表面光滑黏稠，則可判斷這是______形成的菌落。

（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，可以說明細(xì)菌和真菌在自然界中分布十分廣泛，同時，認(rèn)識到它們的生存必需水、適宜的溫度和____等條件。（5）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的菌落只是由池水中的細(xì)菌、真菌形成的，該組同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置________實(shí)驗(yàn)，并做了改進(jìn)。具體操作是：配制相同的培養(yǎng)基_______后不做任何處理，放到和上一組相同的環(huán)境條件下培養(yǎng)。（6）該組同學(xué)改進(jìn)后重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是________，如果蘸取池水涂抹的一組實(shí)驗(yàn)為甲組，改進(jìn)后新增加的一組為乙組，那么實(shí)驗(yàn)組是________組。23、探究實(shí)驗(yàn)蚯蚓生活在土壤中，以土壤中腐生的植物根、莖、葉為主食。蚯蚓在吃食物時有沒有選擇呢？請你就這一問題設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。提出問題：？作出假設(shè)：。實(shí)驗(yàn)材料：、____、、等。本實(shí)驗(yàn)的變量是。24、【題文】某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓腳？”。他們認(rèn)為“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官；其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔?！?/p>

請回答下列問題：

（1）請完善下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計；探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除腳上的污物”。

材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶；若干只活蒼蠅。

實(shí)驗(yàn)思路：①在甲（瓶內(nèi)無污物）；乙（瓶內(nèi)有污物）兩個玻璃瓶中；分別放入數(shù)量________________的活蒼蠅；并進(jìn)行觀察和記錄（如右圖）。

②在同一時間內(nèi)觀察記錄甲；乙兩個玻璃瓶中________________的次數(shù)。

③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若__________________________________________________；則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物無關(guān)。

若__________________________________________________；則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物有關(guān)。

（2）此實(shí)驗(yàn)的變量是_______________________________。

（3）除上述已探究的問題外，請你根據(jù)題目提供的材料，再提一個問題。____________________________________________________________。評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)25、青霉菌

。A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶26、【題文】

神創(chuàng)論生命隨時由非生命物質(zhì)產(chǎn)生。

自然發(fā)生論神和上帝創(chuàng)造。

宇宙發(fā)生論生命可能起源于其他星球。

生生論無機(jī)小分子形成有機(jī)小分子。

化學(xué)進(jìn)化論生物只能來自生物。

藻類植物胎生哺乳。

哺乳類沒有根莖葉。

種子植物有鱗片；用鰭游泳，用鰓呼吸。

魚類種子有種皮包被；用種子繁殖。

鳥類被有羽毛，前肢變?yōu)橐?，善于飛翔27、【題文】連線題：

（1）胚盤A供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料。

（2）卵黃B胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（3）卵白C起保護(hù)的作用。

（4）卵殼；殼膜D供胚胎發(fā)育所需的水分及養(yǎng)料。

（5）氣室E發(fā)育的部位評卷人得分六、其他(共3題，共27分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．所以是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別．嫁接沒有經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合，屬于無性生殖；嫁接遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳．保留了親代的優(yōu)良性狀．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，但是不能產(chǎn)生新品種．雜交是利用不同品種之間的生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞的自由結(jié)合形成受精卵的過程，屬于有性生殖．由于兩性生殖細(xì)胞是自由結(jié)合，子代的遺傳物質(zhì)一半來自父本，一半來自母本．因此，雜交的子代發(fā)生變異的幾率大，可以培育新品種．考點(diǎn)：植物物的生殖方式有有性生殖，例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】吸煙有致癌作用，對心、腦血管、呼吸道有很多的危害，被動吸煙危害大。禁煙的目的包括提高國民的健康水平、保持室內(nèi)公共場所空氣新鮮、實(shí)現(xiàn)世衛(wèi)組織提出的控?zé)熌繕?biāo)，緩解卷煙生產(chǎn)供不應(yīng)求的局面不是禁煙的目的。故選A?！痉治觥勘绢}考查了選擇健康的生活方式，考查了對吸煙危害的認(rèn)識。3、C【分析】解：A；植物生長需要量多種無機(jī)鹽；其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽．不符合題意．

B；植物的根能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽；滿足植物生長的需要．不符合題意．

C；根吸收的水分；少部分被植物體利用，大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)出去了．符合題意．

D；導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織；導(dǎo)管能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)輸有機(jī)物．不符合題意．

故選：C

此題主要考查的是植物的生活需要水分和無機(jī)鹽；蒸騰作用等內(nèi)容；分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并結(jié)合題意，靈活解答本題．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?！窘獯稹緼.已知D為卵；若此圖表示蟋蟀的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為D→A→C，故不符合題意；

B.已知D為卵；若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則A為幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期，故不符合題意；

C.已知D為卵；若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A是幼蟲期，C是成蟲期，成蟲期對農(nóng)作物的危害最大，故符合題意；

D.已知D為卵；若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，則A是幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長A時期，故不符合題意。

故選C。

【解析】C5、D【分析】解：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗屬于攻擊行為；兩只雄性盤羊?yàn)闋帄Z與雌性盤羊的交配權(quán)而發(fā)生爭斗．這種行為屬于攻擊行為．

故選：D

取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

防御行為是指動物為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

解答此題的是理解掌握動物的行為按行為目的（或功能）分類的類型．【解析】D6、A【分析】【分析】本題考查的是人類的起源和進(jìn)化，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類起源和進(jìn)化過程。【解答】A.人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A錯誤；B.一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，現(xiàn)代類人猿仍過著以樹棲為主的叢林生活，B正確；C.森林古猿中的一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類。C正確；D.直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類使用工具制造工具的基礎(chǔ)，是人猿分界的重要標(biāo)志，因此人類與猿類的根本區(qū)別是：兩足直立行走，D正確。故選A?！窘馕觥緼7、B【分析】【解答】A；微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用；如釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌，釀酒時在無氧的條件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸饅頭、做面包時酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳遇熱膨脹，使饅頭、面包暄軟多孔．A不符合題意．

B；制醬要用到霉菌；制作腐乳也要用到霉菌，霉菌發(fā)酵把有機(jī)物分解成氨基酸等物質(zhì)，利于人體的吸收和提高食品的鮮度，B不符合題意．

C；在植物、細(xì)菌、真菌中；植物細(xì)胞、細(xì)菌、真菌都有細(xì)胞壁．符合題意．

D；細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核；真菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，二者的主要區(qū)別就是有無成形的細(xì)胞核，不符合題意．

故選：B

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物與人類的關(guān)系等，據(jù)此作答．二、填空題(共6題，共12分)8、abcde【分析】【解答】腔腸動物身體表面有刺細(xì)胞；是腔腸動物特有的一種捕食；攻擊及防衛(wèi)性細(xì)胞。所以1—A；

魚類屬于脊椎動物；生活在水中，用鰓呼吸。所以2—B；環(huán)節(jié)動物身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，并且靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動，所以3—C；節(jié)肢動物的主要特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角等分節(jié)。所以4—D；軟體動物的主要特征是：身體柔軟，有外套膜，身體表面有貝殼，或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼。所以5—E。

【分析】本題考查幾類無脊椎動物和魚類的特征，解決此問題的關(guān)鍵是考生必須熟知各類動物的主要特征。9、略

【分析】

如圖；1胚軸；2胚芽、3胚根、4子葉、5種皮、6胚，A莖和葉、B連接根和莖的部分、C根．

（1）；1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉合稱為6胚；是種子的主要部分，將來發(fā)育成新植物的幼體．

（2）；菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在4子葉里；種子萌發(fā)時，為種子的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

（3）；在菜豆種子萌發(fā)過程中；3胚根最先突破種皮，并發(fā)育成C根，隨后1胚軸伸長，使2胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成A莖和葉，1胚軸發(fā)育成B連接根和莖的部分．

（4）；種子萌發(fā)除滿足自身的條件外還需要外界條件；即適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．

（5）；如圖可知；菜豆的根系屬于直根系，其根尖的分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長，使得。

根系能夠不斷向周圍擴(kuò)展．

故答案為：（1）6；胚。

（2）4；子葉。

（3）3；胚根；C；根；1；胚軸；2；胚芽；A；莖和葉。

（4）一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度。

（5）直根系；根尖分生區(qū)分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長。

【解析】【答案】此題主要考查的是種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)的過程和條件；識圖；分析、作答．

10、略

【分析】

制作甜酒時要用到酒曲；酒曲含有曲霉和酵母菌等微生物，其中曲霉能把米中的淀粉分解成葡萄糖，酵母菌的作用是在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．

故答案為：淀粉；葡萄糖；葡萄糖；酒精和二氧化碳。

【解析】【答案】此題是關(guān)于制作甜酒的知識的填空題；思考作答．

11、略

【分析】

動物不能自己造成有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，為消費(fèi)者．消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間主要以捕食關(guān)系緊密聯(lián)系構(gòu)成食物鏈，不僅保證了能量流動和物質(zhì)循環(huán)的暢通進(jìn)行，而且消費(fèi)者還能借助食物鏈（網(wǎng)）有效地控制生產(chǎn)者的數(shù)量，使之維持自然界中生態(tài)平衡．消費(fèi)者自身的代謝活動還促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行．另外，消費(fèi)者的活動還有助于生產(chǎn)者的傳粉；受精和種子傳播等．

故答案為：生態(tài)；物質(zhì)循環(huán)；花粉和種子．

【解析】【答案】本題考查動物在自然界中的作用．動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者；對維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉；傳播種子．

12、略

【分析】【解析】試題分析：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包膨大和松軟?？键c(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮慷趸?3、無性生殖有性生殖【分析】【解答】解：生物的生殖方式按其是否要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的融合；可以分為有性生殖和無性生殖．經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的融合的生殖方式是有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的融合的生活方式是無性生殖．

故答案為：無性生殖；有性生殖。

【分析】（1）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程，例如利用種子進(jìn)行的繁殖;（2）無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】解：我國裸子植物資源十分豐富；現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物．占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．

故答案為：正確。

【分析】我國裸子植物總數(shù)占26.7%，位列世界第一位，被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”．15、×【分析】解：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；葡萄糖；氨基酸、維生素、無機(jī)鹽、水等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里；而由脂肪分解形成的甘油和脂肪酸等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入了小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管里，故題干說法錯誤．

故答案為：×

食物中含有維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

消化后營養(yǎng)物質(zhì)的去路是有所區(qū)別的，大部分的脂肪成分先是進(jìn)入淋巴循環(huán)，然后再匯入血液循環(huán)．【解析】×16、×【分析】解：細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長；菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故細(xì)菌的菌落比真菌的菌落小．

故答案為：×

菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菌落的概念．【解析】F17、√【分析】【分析】本題考查基因的概念。明確染色體、DNA和基因之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳旧w是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。因此基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段的描述是正確的。?故選T。【解析】T18、√【分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，而動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多?？键c(diǎn)：本題考查的是動物學(xué)習(xí)行為的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、√【分析】試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．從性染色體的來源看，是生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y．是X就是女兒，是Y就是兒子．因此孩子的性別是由卵細(xì)胞與不同類型的精子結(jié)合而決定的．即孩子的性別是由父親提供的精子類型決定的．考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是人的性別的遺傳．【解析】【答案】√20、√【分析】節(jié)律行為指動物活動和行為表現(xiàn)出的周期性現(xiàn)象，所以貓頭鷹晝伏夜出屬于一種節(jié)律行為?！窘馕觥俊敬鸢浮俊趟?、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)21、有腋芽的枝條成活率高；腋芽的有無；為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性；相同且適宜；柳樹枝條帶有腋芽成活率高；①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？【分析】解：（1）作出假設(shè)：有腋芽的枝條成活率高．

（2）實(shí)驗(yàn)變量：腋芽的有無．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①材料準(zhǔn)備：取20支生長狀況基本相同的柳枝．將枝條下端均切成斜向切口；這樣處理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面積．

②實(shí)驗(yàn)中選用10支枝條；而不是1支枝條，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．因此用10支枝條做實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性．

③將A；B兩組的莖段按要求插入土壤中；并在適宜且相同的環(huán)境條件下培育．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：扦插時柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關(guān)；有腋芽的枝條成活率高．．

（6）為了提高柳樹扦插的成活率；關(guān)于扦插材料的選擇和處理，還能提出其它探究性的問題：①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？（其他答案合理即可）．

故答案為：

（1）柳樹枝條帶有腋芽成活率高。

（2）腋芽。

（3）為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性；減小誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性；相同且適宜。

（5）柳樹枝條帶有腋芽成活率高。

（6）①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？

扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．

做這題的關(guān)鍵是掌握扦插的繁殖方法，了解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計．【解析】有腋芽的枝條成活率高；腋芽的有無；為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性；相同且適宜；柳樹枝條帶有腋芽成活率高；①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？22、（1）除去培養(yǎng)基中的微生物不會殺死接種的細(xì)菌和真菌。

（2）接種溫度。

（3）細(xì)菌。

（4）水有機(jī)物適宜的溫度。

（5）對照【分析】【分析】本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)步驟包括配置培養(yǎng)基；接種、培養(yǎng)、觀察結(jié)果．

【解答】（1）配制培養(yǎng)基一般在常溫下進(jìn)行；培養(yǎng)皿的表面；培養(yǎng)基中可能混有細(xì)菌、真菌等微生物，如不把它們除去，就不能確定長出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的；因此，在接種前，必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死．高溫滅菌的目的就是除去培養(yǎng)基中的微生物．經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基，如果立即接種細(xì)菌或真菌，也會把接種的細(xì)菌或真菌殺死；因此，要將經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基冷卻后再進(jìn)行后面的操作．

（2）池水中帶有細(xì)菌或真菌；用無菌棉棒蘸取池水接觸培養(yǎng)基，就會將池水中的微生物種植到培養(yǎng)基中，這一過程就是接種．接種后，要將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，以利于細(xì)菌；真菌等微生物的生長和繁殖．

（3）一個細(xì)菌或真菌生長繁殖形成的肉眼可見的集合體就是菌落；細(xì)菌的菌落比較??；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．真菌的菌落一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍．霉菌形成的菌落常呈絨毛狀；絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還呈現(xiàn)紅、黑、綠、褐、黃等不同的顏色．

（4）細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣；也需要水；有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件．

【解析】（1）除去培養(yǎng)基中的微生物不會殺死接種的細(xì)菌和真菌。

（2）接種溫度。

（3）細(xì)菌。

（4）水有機(jī)物適宜的溫度。

（5）對照23、略

【分析】試題分析：（1）由題目可提出多個問題，但較好的問題可以是：蚯蚓是以土壤中腐生植物的根、莖、葉為食嗎？（2）假設(shè)既可以是肯定的，也可以是否定的：蚯蚓是（不是）以土壤中腐生植物的根、莖、葉為食。（3）為了便于設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，可以選取以下材料：蚯蚓濕土可樂瓶（或其他容器）腐生植物的根、莖、葉新鮮植物的根、莖、葉（或其他食物）（4）讓腐生植物的根、莖、葉和其他食物成為該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量，才能更好的探究“蚯蚓在吃食物時有沒有選擇呢？”這個問題考點(diǎn)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，意在考查考生從提出問題、作出假設(shè)到準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計實(shí)驗(yàn)變量的探究能力，以及動手操作能力。【解析】【答案】（1）蚯蚓是以土壤中腐生植物的根、莖、葉為食嗎？（2）蚯蚓是（不是）以土壤中腐生植物的根、莖、葉為食。（3）蚯蚓濕土可樂瓶（或其他容器）腐生植物的根、莖、葉新鮮植物的根、莖、葉（或其他食物）（4）腐生植物的根、莖、葉和其他食物24、略

【分析】【解析】該題的探究實(shí)驗(yàn)是探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除腳上的污物”，變量是腳上有無污物，所以用了兩個玻璃瓶，一個有污物，一個無污物，在里面放數(shù)量相等的蒼蠅，觀察兩個裝置中蒼蠅搓‘腳’的次數(shù)，若次數(shù)相同則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物無關(guān)，若有污物的瓶中的搓‘腳’的次數(shù)多與另一個瓶中的蒼蠅，則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）①相等②蒼蠅搓‘腳’③甲瓶中蒼蠅搓‘腳’次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中蒼蠅搓‘腳’的次數(shù)乙瓶中蒼蠅搓‘腳’次數(shù)明顯多于甲瓶中蒼蠅搓‘腳’的次數(shù)。

（2）有無污染。

（3）蒼蠅的腳上有辨別味道的器官嗎？五、連線題(共3題，共12分)25、A【分析】【分析】該題考查青霉的主要特征，真菌與人類生活的關(guān)系。明確能從青霉素中提取抗生素是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹靠股厥窃诘蜐舛认戮湍苓x擇性地抑制某些生物生命活動的微生物次級代謝產(chǎn)物，及其化學(xué)半合成或全合成的衍生物?？股貙Σ≡⑸锞哂幸种苹驓缱饔?，是防治感染性疾病的重要藥物?？股夭粌H有抗菌作用，其作用還包括抗腫瘤、抗病毒、抑制免疫、殺蟲作用、除草作用等。青霉素是抗菌素的一種，是指分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，是由青霉菌中提煉出的抗生素。故A符合題意。?故選A?！窘馕觥緼26、略

【分析】【解析】生命的起源可以從每種假說的字面上去分析，比如神創(chuàng)論，那應(yīng)該是認(rèn)為生物是由神創(chuàng)造的；藻類植物是最低等的植物，無根莖葉的分化，種子植物就是指用種子繁殖后代的植物，魚類的特點(diǎn)是用鰓呼吸用鰭游泳，體表有鱗片覆蓋，鳥類的特征是體表有羽毛，有翼用于飛行?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

神創(chuàng)論生命隨時由非生命物質(zhì)產(chǎn)生。

自然發(fā)生論神和上帝創(chuàng)造。

宇宙發(fā)生論生命可能起源于其他星球。

生生論無機(jī)小分子形成有機(jī)小分子。

化學(xué)進(jìn)化論生物只能來自生物。

藻類植物胎生哺乳。

哺乳類沒有根莖葉。

種子植物有鱗片；用鰭游泳，用鰓呼吸。

魚類種子有種皮包被；用種子繁殖。

鳥類被有羽毛，前肢變?yōu)橐?，善于飛翔27、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)；由外向內(nèi)依次是卵殼；卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等，雛鳥由胚盤發(fā)育而來，胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來，為卵黃表面中央一盤狀小白點(diǎn)，是胚胎發(fā)育的部位，胚胎發(fā)育的營養(yǎng)是由卵黃提供，卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源，卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水，系帶主要是固定卵黃。

考點(diǎn)：本題考查的是胚盤的功能，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知胚盤的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)E(2)A(3)D(4)C(5)B六、其他(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能