2025年人教版PEP四年級數(shù)學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP四年級數(shù)學下冊階段測試試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、從《兒童英語》節(jié)目開始播放到《七巧板》開始播放；經(jīng)過了（）

A.7小時B.8小時C.9小時D.10小時2、（x+y）+z=x+（y+z），這道算式運用（）A.加法結合律B.加法交換律C.乘法交換律3、一個五位數(shù)，寫成用“萬”作單位的近似數(shù)是6萬，這個數(shù)最大是（）A.59999B.64999C.600004、下列圖形具有穩(wěn)定性的是（）A.三角形B.平行四邊形C.梯形5、在1.5和1.7之間的一位小數(shù)有（）個．A.1個B.10個C.無數(shù)個6、0.25的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，這個數(shù)就是（）A.2.5B.0.025C.25D.0.257、只讀一個0的數(shù)中（）A.300300B.303000C.3300008、小明在計算（28+33）×□時，漏看了小括號，算出的結果是358，檢查時發(fā)現(xiàn)了錯誤，又重新計算，他算出的正確結果是（）A.610B.612C.614D.616評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、480分鐘=____時；180秒=____分．10、111÷3=37，222÷6=37，333÷9=37，444÷12=37．根據(jù)這個規(guī)律再寫出一個算式是____．11、單位換算。

3.2分米=____米1.3千克=____克0.23平方米=____平方分米．12、一個直角三角形，其中一個銳角正好是另一個銳角的2倍，較大的銳角等于______度．13、學校買了5個排球，每個70元，一共用了多少錢？題目已知____和____，求____，關系式為____．14、從右邊起第一位是____位，第八位是____位．15、觀察圖形找規(guī)律：

（1）按照圖形變化規(guī)律填表：

。正方形個數(shù)12345直角三角形個數(shù)048（2）如果畫8個正方形能得到____個直角三角形，畫n個正方形能得到____個直角三角形．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、計算器開機按．____．（判斷對錯）17、個、十、百、千、萬、十萬┉┉┉都是計數(shù)單位．____．（判斷對錯）18、80695003200只讀一個零．____．（判斷對錯）19、m+n=n+m表示的是加法交換律．____．（判斷對錯）20、在85后面添上4個0，就變成了八百零五萬．____．（判斷對錯）21、1111除以11的商中間沒有零．____（判斷對錯）評卷人得分四、操作題(共4題，共36分)22、寫一寫．

觀察左邊的物體；從右邊的圖中找出從前面；左面、上面看到的物體的形狀，前面的在括號里寫“前”，上面的寫“上”，左面的寫“左”．

23、在方格紙畫出從正面；左面和上面看到的圖形．

24、畫一畫；填一填．

在所說的位置點上點；并寫上名稱．

（1）學校在（3；2）的位置上．

（2）小紅家在（5；3）的位置上．

（3）小東家在（1；4）的位置上．

（4）小麗家在（2，1）的位置上．25、一個盒子里面分別放了一些花；任意摸一朵的可能性會怎樣？用線連一連．

評卷人得分五、計算題(共1題，共10分)26、用簡便方法計算下面各題．

56×101

892×9+108×9

25×67×4

5.12-4.5+0.88．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)經(jīng)過時間=《七巧板》開始播放時刻-《兒童英語》節(jié)目開始播放時刻，代入數(shù)據(jù)，計算得解．【解析】【解答】解：16時40分-8時40分=8小時。

答：經(jīng)過了8小時．

故選：B．2、A【分析】【分析】先把前兩個數(shù)相加，或者把后兩個數(shù)相加，和不變，這叫做加法結合律．【解析】【解答】解：（x+y）+z=x+（y+z）；這道算式運用了加法結合律；

故選：A．3、B【分析】【分析】把一個整數(shù)改寫成“萬”作單位的近似數(shù)約是6萬，是由萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入得到的，如果萬位上是6，千位是0、1、2、3、4，其中4最大，其它各位都是9這個數(shù)最大；如果萬位上是5，它的千位上是5、6、7、8、9，其中5最小，其它各位都是0這個數(shù)最?。畵?jù)此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)分析知：一個用“萬”作單位的近似數(shù)是6萬；這個數(shù)最大是64999．

故選：B．4、A【分析】【分析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性，四邊形具有不穩(wěn)定性進行判斷．【解析】【解答】解：根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性；可知三個選項中只有鈍角三角形具有穩(wěn)定性的．

故選：A．5、A【分析】【分析】由題意可知：要求的在1.5和1.7之間的一位小數(shù)只有1.6一個數(shù)．【解析】【解答】解：在1.5和1.7之間的一位小數(shù)只有1.6一個數(shù)；

故選：A．6、B【分析】【分析】小數(shù)點向右移動一位，就是擴大為原數(shù)的10倍，向左移動兩位就是縮小100倍，經(jīng)過移動向左和向右的一位可以抵消，實際上只是向左移動了一位是0.025．【解析】【解答】解：0.25的小數(shù)點先向右移動一位；再向左移動兩位，這個數(shù)就是0.025；

故選；B．7、A【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個零或連續(xù)幾個0都只讀一個零．一個整數(shù)要想只讀一個“0”，就要有一個0不能寫在每級的末尾，或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾．【解析】【解答】解：300300讀作：三十萬零三百；只讀一個0；

303000讀作：三十萬三千；一個零也不讀；

370000讀作：三十七萬；一個零也不讀；

故選：A．8、A【分析】解：□=（358-28）÷33

=330÷33

=10；

（28+33）×10

=61×10

=610；

算出的正確結果應該是610．

故選：A．

由結果向前推；漏看了小括號先算的乘法，再算的加法，所以358-28就是33×□，算出□，再代入計算即可．

此題說明在混合運算中關鍵的是抓住運算順序，按運算順序正確計算即可．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】把480分換算為小時數(shù)；用480除以進率60；

把180秒換算成秒，用180除以進率60．【解析】【解答】解：480分鐘=8時；180秒=3分；

故答案為：8，3．10、略

【分析】【分析】根據(jù)商不變性質：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：111÷3=37

222÷6=37

333÷9=37

444÷12=37

555÷15=37

故答案為：555÷15=37．11、略

【分析】【分析】把3.2分米化成米數(shù)；用3.2除以進率10；

把1.3千克化成克數(shù)；用1.3乘進率1000；

把0.32平方米化成平方分米數(shù)，用0.23乘進率100；即可得解．【解析】【解答】解：3.2分米=0.32米1.3千克=1300克0.23平方米=23平方分米。

故答案為：0.32，1300，23．12、60【分析】解：90°×

=90°×

=60°

答：較大的銳角等于60度．

故答案為：60．

由直角三角形角的特點以及三角形的內(nèi)角和是180度可知：在直角三角形中；兩個銳角的度數(shù)和是90度，再據(jù)“其中一個銳角的度數(shù)是另一個銳角的2倍”，利用按比例分配的方法，即可求出較大的銳角的度數(shù)．

解答此題的主要依據(jù)是：直角三角形角的特點以及三角形的內(nèi)角和定理．【解析】6013、略

【分析】【分析】根據(jù)題意求一共用了多少錢，用單價×數(shù)量=總價，即70乘以5由此可得到答案．【解析】【解答】解：70×5=350（元）

答：一共用了350元錢．

故答案為：單價，數(shù)量，總價，單價×數(shù)量=總價．14、略

【分析】【分析】根據(jù)：。數(shù)級億級萬級個級數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個解答即可．【解析】【解答】解：從右邊起第一位是個位；第八位是千位位；

故答案為：個，千位．15、略

【分析】【分析】1個正方形有0個直角三角形；可以寫成（1-1）×4個；

2個正方形有4個直角三角形；可以寫成（2-1）×4個；

3個正方形有8個直角三角形；可以寫成（3-1）×4個；

4個正方形有12個直角三角形；可以寫成（4-1）×4個；

每增加一個正方形就增加4個直角三角形；由此填表，并得出通項公式，進行求解．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)已知圖形可將上表補充完整如下所示：。正方形個數(shù)12345直角三角形個數(shù)0481216（2）（3）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可得：

1個正方形有0個直角三角形；可以寫成（1-1）×4個；

2個正方形有4個直角三角形；可以寫成（2-1）×4個；

3個正方形有8個直角三角形；可以寫成（3-1）×4個；

4個正方形有12個直角三角形；可以寫成（4-1）×4個；

所以當正方形的個數(shù)為n時；三角形的個數(shù)可以寫成：（n-1）×4=4n-4個；

所以當n=8時；直角三角形個數(shù)是：4×8-4=28；

答：如果畫8個正方形；能得到28個直角三角形；如果畫n個正方形，能得到4n-4個直角三角形．

故答案為：28；4n-4．三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】計算器上ON/C鍵是開機鍵，然后判斷即可．【解析】【解答】解：由分析可知：計算器開機按

故答案為：√．17、√【分析】【分析】計數(shù)單位與數(shù)位形式上的區(qū)別是：數(shù)位后面帶個“位”字，而計數(shù)單位后面沒有“位”字所以，一（個）、十、百、千、萬、十萬都是計數(shù)單位．【解析】【解答】解：一（個）；十、百、千、萬、十萬都是計數(shù)單位．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，讀出此數(shù)再作判斷．【解析】【解答】解：80695003200讀作：八百零六億九千五百萬三千二百；只讀一個零．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】加法交換律：兩個加數(shù)交換位置，和不變．如a+b=b+a．【解析】【解答】解：m+n=n+m表示的是加法交換律；

故答案為：√．20、×【分析】【分析】八百零五萬寫作8050000，也就是說在85中間添上一個0，5后面添上4個0，就變成了八百零五萬．【解析】【解答】解：八百零五萬寫作：8050000；在85中間添上一個0，5后面添上4個0，就變成了八百零五萬．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】首先計算得出1111除以11的商，進一步判斷得出答案即可．【解析】【解答】解：1111÷11=101；

所以商是101；中間有0，商的中間沒有零的說法錯誤．

故答案為：×．四、操作題(共4題，共36分)22、解：

故答案為：上，左，前．【分析】

觀察圖形可知；從左面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是左右兩邊各有1個正方形，中間分離；從正面看到的圖形是左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，中間分離；據(jù)此解答即可．

此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．【解析】解：

故答案為：上，左，前．23、解：在方格紙畫出從正面；左面和上面看到的圖形（為便于觀察、畫圖；給各圖涂色）：

【分析】

上圖從正面能看到4個正方形；分兩行，上行1個，下行3個，左齊；從上面能看到一行3個正方形；從左面能看到一列2個正方形．

中圖從正面能看到3個正方形；分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從上面能看到3個正方形，分兩行，上2個，下行1個，右齊；從左看到的情況與從正面看到的相同．

下圖從正面能看到5個正方形；分三列，中列3個，左；右列各1個，下齊；從上面能看到一行3個正方形，從左面能看到一列3個正方形．

本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形．【解析】解：在方格紙畫出從正面；左面和上面看到的圖形（為便于觀察、畫圖；給各圖涂色）：

24、解：（1）學校在（3；2）的位置上，是在第3列第2行；

②小紅家在（5；3）的位置上，是在第5列第3行；

③小東家在（1；4）的位置上，是在第1列第4行；

④小麗家在（2；1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面圖中標出，如圖所示：

【分析】

數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列；第二個數(shù)字表示行，由此即可在平面圖中標出各家的位置．

此題考查了數(shù)對表示位置的方法．【解析】解：（1）學校在（3；2）的位置上，是在第3列第2行；

②小紅家在（5；3）的位置上，是在第5列第3行；

③小東家在（1；4）的位置上，是在第1列第4行；

④小麗家在（2；1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面圖中標出，如圖所示：

25、解：如圖：

【分析】

根據(jù)可能性的大小進行依次分析：

盒子有6朵白花；14朵紅花，摸出一朵，因為14＞6，所以摸出紅花的可能性大，白花的可能性?。?/p>

盒子有10朵白花；10朵紅花，摸出一朵，因為10=10，所以摸出紅花的可能性大和白花的可能性一樣；

盒子里有14朵白花；6朵紅花，摸出一朵，因為14＞6，所以摸出白花的可