2024年魯人新版五年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人新版五年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列四組詞語中只有一組有錯別字，把它選出來（）。A.掄起掙扎彈奏景陽岡B.性命掀動胸膛豎立C.喝酒滋味哨棒獵戶D.咆哮肩膀饑渴謀才害命2、下面帶點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（）A.徘徊（huí）禱告（dǎo）監(jiān)考（jiào）楷書（jiē）B.咆哮（xiào）______埋葬（zàng）______口供（gòng）______敞開（chǎng）C.土匪（huǐ）______侄子（zhí）______嘩笑（hu?。_____禍患（huàn）3、下列句子沒有語病的一句是（______）A.他做事情很武斷，幫我們化解了許多危險。B.他這個人詭計多端，人們都很喜歡他。C.今天是博物館開館的第一天，來參觀的人絡(luò)繹不絕。D.只要我們理所當(dāng)然，就沒什么好怕的。4、《牛郎織女》一文記敘的順序是（______）A.空間順序B.時間順序C.事情發(fā)展的順序5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（______）。A.《古人談讀書》中朱熹認(rèn)為讀書有三到，分別是：心到，眼到，口到；而曾國藩認(rèn)為讀書要三有，分別是：有志，有識，有恒B.《我的“長生果”》告訴我們寫作文要一直借鑒和模仿C.朱熹的《觀書有感（其一）》中的“頭活水”是指從書中不斷汲取新的知識D.《九成宮醴泉銘》是唐初著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一6、下面詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.（古老）的文字______（漫長）的演變過程______（獨(dú)特）的藝術(shù)B.（著名）的書法家______（悠久）的歷史______（豐富）的文化C.（仔細(xì)）研究______（制造）文字______（奠定）基礎(chǔ)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、在括號里填上合適的詞語。

____的夏夜____的夜色。

____的歌謠____的嗓音。

____的童心____的世界8、按要求寫句子。

電話人人都會打。

改成反問句。

____？9、多音字組詞。

鉆zuān____zuàn____

教jiào____jiāo____10、寫出反義詞。

進(jìn)攻—____勝利—____縮—____11、選擇正確讀音。

我每憶及少年時代，就禁（jīnjìn）____不住涌起愉悅之情。

我讀得很快，大有囫（húwù）____圇吞棗的味道。

我是對閱讀如饑似(sìshì)____渴的少年。

學(xué)校圖書館里的圖書像磁（cíchí）____石一樣吸引我。12、給加下劃線的字注音。

王________乃________北________13、讀拼音；寫詞語。

（1）毛主席不搞tèshū_____；親自把愛子送到農(nóng)村duànliàn_____。

（2）岸英bēnfù_____朝鮮時，主席因?yàn)楣ぷ鱢ánmáng_____，未能見上一面。評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)14、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉15、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中16、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連17、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實(shí)。

悲涼的____H.生活18、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分四、寫作題(共1題，共10分)19、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度。掄起；動作。掙扎，盡力支撐或擺脫。彈奏，彈奏音樂。性命，人的生命。掀動，動作。胸膛，泛指胸部；胸腔，軀干的一部分,在頸和腹之間。滋，美味；味道；苦樂感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。饑渴，腹餓口渴。謀財害命，而不是才，為了劫奪財物，害人性命。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。2、B【解析】這道題考查學(xué)生對字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。A：“徘徊”的“徊”讀音應(yīng)為huái；“監(jiān)考”的“監(jiān)”讀音應(yīng)為jiān；“楷書”的“楷”讀音應(yīng)為kǎi；B：正確；C：“土匪”的“匪”讀音應(yīng)為fěi；“嘩笑”的“嘩”讀音應(yīng)為huá。3、C【解析】A．武斷：主觀輕率地判斷，是個貶義詞。原句應(yīng)是對他人進(jìn)行夸贊，搭配不當(dāng)。B．詭計多端：形容壞主意很多。是個貶義詞。原句應(yīng)是對他人進(jìn)行夸贊，搭配不當(dāng)。D．理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。搭配不當(dāng)。4、C【分析】考查了文章的表達(dá)順序?！窘馕觥课恼碌谋磉_(dá)順序是一篇文章用什么樣的行文方式來表達(dá)文章的主要內(nèi)容。常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種形式?！杜＠煽椗分v述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，他和織女組建了幸福的家庭，卻被王母娘娘用天河拆散只能一年一會的故事。故事是按事情發(fā)展的順序來描寫的。5、B【解析】寫作文可以借鑒和模仿，這是前期針對不會寫沒有思路的前提下，如果一直如此是不可以的。故選B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語搭配的辨析與應(yīng)用，認(rèn)真分析各選項(xiàng)中的詞語搭配，然后選出不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)．【解析】A、B、D正確。C.有誤，“制造”的意思是把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作?！爸圃煳淖帧贝钆洳划?dāng)。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)7、溫暖柔和動聽沙啞純真悲慘【分析】【分析】溫暖的夏夜；柔和的夜色、動聽的歌謠、沙啞的嗓音、純真的童心、悲慘的世界。

【點(diǎn)評】在括號里填詞要符合題意，讀起來要通順，且符合語法特點(diǎn)。8、難道電話不是人人都會打嗎【分析】【分析】陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法是：①先將陳述句進(jìn)行縮句；找出“誰干什么”，“誰是什么”或“誰怎么樣”；②找到“干”；“是”等句子中充當(dāng)謂語的動詞；③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問詞，再在充當(dāng)謂語的動詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語氣助詞,最后將句號改為問號。④將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個別詞語進(jìn)行修改，原則是不能改變原句的意思。

“電話人人都會打?！备某煞磫柧洌弘y道電話不是人人都會打嗎？

【點(diǎn)評】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，做這道題不難。9、鉆研鉆石教頭教書【分析】【分析】zuān用錐狀的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動穿孔：鉆孔；鉆木取火、鉆探。zuàn穿孔洞的用具：鉆床、鉆頭、電鉆。教：jiào指導(dǎo)；訓(xùn)誨：教習(xí)、教頭、教正。jiāo傳授：教課。你教給我做。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：鉆zuān(鉆研)，zuàn(鉆石)；教jiào（教頭），jiāo(教書)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。10、防守失敗伸【分析】【分析】進(jìn)攻：（1）接近敵人并主動攻擊；（2）在斗爭或競賽中發(fā)動攻勢，防守；指守衛(wèi)；把守。勝利：謂舉辦法事的盛大利益。縮：向后退，往回收：退～。畏～?！?。伸：舒展開：～直?！?，伸出手。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。11、jīnhúsìcí【分析】【分析】囫圇吞棗：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去；不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。如饑似渴：形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。學(xué)生在平時認(rèn)識讀音是多多掌握，就可以正確的回答這道題了。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字音的掌握，學(xué)生在座的時候注意區(qū)分多音字。12、shīwēngdìng【分析】【分析】王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。乃翁：你的父親；指陸游自己。北定：將北方平定。

【點(diǎn)評】對于加點(diǎn)字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋海?）特殊鍛煉；（2）奔赴繁忙。三、連線題(共5題，共10分)14、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點(diǎn)評】測試學(xué)生文化常識的掌握15、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評】掌握名著及作者16、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。17、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會詞組的搭配。18、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、寫作題(共1題，共10分)19、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬于我們自己！