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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、家鴿;兔等體溫恒定的意義是()

A.使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多。

B.使氧化分解有機(jī)物加快。

C.增強(qiáng)運(yùn)輸氧的能力。

D.增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、動(dòng)物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列是某校八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為的有關(guān)敘述,你認(rèn)為正確的是()A.動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響B(tài).動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C.螞蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為3、一部《大長(zhǎng)今》使韓國(guó)泡菜廣為人知.泡菜的制作是利用()A.酵母菌B.病毒C.乳酸菌D.青霉4、下列生理現(xiàn)象不屬于人青春期發(fā)育特點(diǎn)的是A.女子乳房增大B.男子生有睪丸C.女子出現(xiàn)月經(jīng)D.男孩生長(zhǎng)胡須5、少先隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí),上臂肌肉的狀態(tài)是()A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張6、在醫(yī)學(xué)上,器官移植困難是因?yàn)槿梭w對(duì)移植器官的排斥.那么植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于()A.病原體B.受損傷的組織C.抗原D.抗體7、在一片綠草地上,幾只蚱蜢正貪婪地嚼食著鮮嫩的草葉,一只鳥兒飛來捕食蚱蜢,旁邊的野兔警覺地看著這一切,仍在不慌不忙地啃食青草,下列哪項(xiàng)描述不能正確解釋草地上發(fā)生的情況()A.這片草地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),綠草是其中的生產(chǎn)者B.鳥兒是三級(jí)消費(fèi)者C.該生態(tài)系統(tǒng)中至少存在兩條食物鏈:青草→蚱蜢→鳥;青草→野兔D.蚱蜢和野兔都是初級(jí)消費(fèi)者評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、青蛙從____到____的發(fā)育過程中,在____和____上有顯著的變化,因此青蛙的發(fā)育是____。9、世界真是很奇妙,不同的動(dòng)物,有著不同的呼吸器官;河蚌____,鯽魚____,青蛙____,揚(yáng)子鱷____,北極熊____,鯨魚____,不過,他們的共同特點(diǎn)是都吸入____,呼出____.10、生物與其周圍環(huán)境共同構(gòu)成了生機(jī)勃勃的自然界.生物的____多樣性、____多樣性和____多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性.

11、下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中,應(yīng)在載玻片的中央滴加的液體是____,其目的是維持細(xì)胞的形態(tài)。(2)圖C中,蓋蓋玻片的正確方法是________。A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上。

B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后快速蓋上(3)圖D中,用________對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像更清晰。(4)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如圖。欲使①細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向________方移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目________

(5)上述操作時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物②存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在____(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。12、在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)中,培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前需高溫消毒的原因是。使用無菌棉棒的原因是。檢測(cè)硬幣上有無細(xì)菌,將硬幣在培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的。13、看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn):

(1)從外形上看:身體呈____型;可有效減小空氣阻力.

(2)從骨骼看:骨很薄,長(zhǎng)骨____.

(3)從肌肉看:____最發(fā)達(dá);能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),提供大量____以供飛行之用;直腸____;糞便及時(shí)排出體外.

(5)從呼吸看,有獨(dú)特的____,提高氣體的交換效率.14、【題文】如圖昆蟲個(gè)體發(fā)育過程的模式圖,其中B表示蛹期,則完全發(fā)育變態(tài)的個(gè)體發(fā)育過程,用圖中的字母和箭頭可表示為____.

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)15、艾滋病可以通過血液傳播。16、艾滋病患者大多死于感染,且死亡率極高()17、同綱生物之間的親緣關(guān)系比同種生物之間的親緣關(guān)系近.18、大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)。19、抗生素對(duì)病毒引起的疾病有很好的治療效果。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題,共4分)20、如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:

(1)寫出圖中各部分名稱.①______②______③______

(2)家鴿在吸氣和呼氣時(shí)______里均能進(jìn)行氣體交換;能保證飛翔時(shí)肌肉所需的______供給.

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題,共21分)21、請(qǐng)回答下列關(guān)于蜂群的行為的問題:

(1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種,它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的____行為。(2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,這是蜜蜂的____行為。(3)蜂王和雄蜂交配,產(chǎn)卵,這是蜜蜂的____行為。(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是蜜蜂的____行為。(5)新、老蜂王相遇,會(huì)咬殺至蜂群只剩下一個(gè)蜂王,這是蜂王的____行為。22、家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的;據(jù)圖分析家鴿適于飛行的特點(diǎn)。

(1)觀察圖中①所示;鳥的身體呈______,可以減少飛行時(shí)空氣的阻力。

(2)觀察圖中②所示;鳥的前肢變成______,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。

(3)家鴿的飛行速度很快;順風(fēng)時(shí)每小時(shí)可達(dá)120千米,逆風(fēng)時(shí)每小時(shí)20-30千米,無風(fēng)時(shí)每小時(shí)60~70千米。家鴿扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力來自______。

A;背部肌肉B、兩翼肌肉C、腹肌D、胸肌。

(4)觀察圖中④所示;鳥的骨骼輕;薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕______。胸骨上高聳的突起叫作______。

(5)家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,使它在飛翔時(shí)獲得足夠的氧氣,家鴿的這種呼吸方式叫______。23、科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因;結(jié)合到普通老鼠的基因中,培育出的老鼠外表與普通老鼠無異,但到了夜晚能夠發(fā)出綠色熒光。請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)這些老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的部分基因;能夠發(fā)出熒光,實(shí)現(xiàn)這種現(xiàn)象所運(yùn)用的生物技術(shù)是______。

(2)老鼠毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀(由基因B、b控制)。下表表示老鼠的交配實(shí)驗(yàn);由交配組合______(填數(shù)字)可判斷______是顯性性狀。

。交配組合子代表現(xiàn)型及比例組合1黑色×黑色12(黑色):4(黃色)組合2黃色×黑色8(黑色):9(黃色)組合3黃色×黃色全為黃色(3)交配組合2產(chǎn)生的子代中;表現(xiàn)型為黑色的雌雄老鼠相互交配后,產(chǎn)生黃色后代的概率是______。

(4)結(jié)合上面分析,現(xiàn)有一只黑色雄鼠,若想最快知道該鼠的基因組成,應(yīng)該選擇多只______色雌鼠與該雄鼠交配,并統(tǒng)計(jì)后代老鼠的體色情況(注:不考慮基因突變)。若子代中全為黑色,則親代黑鼠基因型為______,若子代中既有黑色又有黃色,則親代黑鼠基因型為______。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題,共8分)24、下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(9分)(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開的。(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[]________,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[]_________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是_______,其功能是__________。(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有________和________,不同點(diǎn)是玉米種子有[]而菜豆種子沒有。25、【題文】一個(gè)單眼皮的孩子;其父母都是雙眼皮,請(qǐng)回答:

(1)人的雙眼皮形狀由____基因控制。母親的基因型為____(自己設(shè)計(jì)基因符號(hào))。

(2)控制眼瞼性狀的這一對(duì)基因位于____;在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對(duì)基因要隨染色體的分離而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。

(3)請(qǐng)根據(jù)自己設(shè)計(jì)的基因符號(hào)寫出母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中該性狀的基因類型及比例____

(4)受精卵的基因組成有____種。

(5)如果這一對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是單眼皮的可能性有多大?____。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】

在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物;體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖;

故選:D

【解析】【答案】本題考查體溫恒定對(duì)家鴿;兔等生存的意義.在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物;體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖;而變溫動(dòng)物的主要缺點(diǎn)就是適應(yīng)能力差,溫度一低就要冬眠,無法適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

2、A【分析】【分析】A;動(dòng)物的先天性行為;由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,因此受遺傳因素的影響,故該選項(xiàng)符合題意;

B;動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為;是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,由環(huán)境決定的行為,因此動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān).故該選項(xiàng)不符合題意;

C;螞蟻營(yíng)群體生活的行為;內(nèi)部形成了一定的組織,成員間有明確分工,因此屬于社群行為,故該選項(xiàng)不符合題意;

D;烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”;是為了掩護(hù)自己逃跑,因此屬于防御行為,故該選項(xiàng)不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,難度一般,解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來分析。3、C【分析】【解答】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用;如制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì);制饅頭;面包用酵母菌;青霉中能提取出青霉素;病毒不能發(fā)酵產(chǎn)生人們需要的產(chǎn)品.可見C符合題意.

故選:C

【分析】此題是關(guān)于制作泡菜的知識(shí),制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,思考作答.4、B【分析】【分析】本題考查青春期的發(fā)育特點(diǎn)。掌握發(fā)育特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。【解答】ACD.女孩乳房增大、出現(xiàn)月經(jīng)、男孩生長(zhǎng)胡須,都屬于是青春期的特點(diǎn);故不符合題意。B.男孩有睪丸是一出生就具有的;不是青春期的特點(diǎn),B不屬于是青春期的特點(diǎn)。B符合題意。

故選B。

【解析】B5、A【分析】解:骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成;同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.少先隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí),屬于屈肘動(dòng)作,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.

故選:A

本題考查骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系;據(jù)此答題.

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.【解析】A6、C【分析】解:移植到人體內(nèi)植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原;人體的免疫系統(tǒng),會(huì)識(shí)別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細(xì)胞的成活.因此植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于可抗原.

故選:C

(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體;異物、異體器官等.

(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后;刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn).【解析】C7、B【分析】解:A;生產(chǎn)者主要指綠色植物;能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量.題干中只有草屬于綠色植物,屬于生產(chǎn)者,其他各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,A正確.

B;在一片綠草地上;蚱蜢捕食草,鳥捕食蚱蜢,因此鳥兒是第三級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于次級(jí)消費(fèi)者,B錯(cuò)誤.

C;食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的;該生態(tài)系統(tǒng)中至少存在兩條食物鏈:青草→蚱蜢→鳥;青草→野兔,C正確.

D;初級(jí)消費(fèi)者是直接捕食植物的食草動(dòng)物;因此蚱蜢和野兔都是初級(jí)消費(fèi)者,D正確.

故選:B

(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分;非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產(chǎn)者;消費(fèi)者和分解者.

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的;所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成以及食物鏈的相關(guān)知識(shí).【解析】B二、填空題(共7題,共14分)8、幼體成體外形內(nèi)部結(jié)構(gòu)變態(tài)發(fā)育【分析】【解答】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪;再到幼蛙;成蛙。這個(gè)過程也是一種變態(tài)發(fā)育。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。由受精卵發(fā)育成的蝌蚪,無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚,有尾、用鰓呼吸,只能生活在水中。慢慢地,蝌蚪先長(zhǎng)出后肢,再長(zhǎng)出前肢,尾、鰓都逐漸萎縮消失,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺,發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動(dòng)物的發(fā)育。9、鰓鰓肺和皮膚肺肺肺氧氣二氧化碳【分析】【解答】解:世界真是很奇妙;不同的動(dòng)物,有著不同的呼吸器官;河蚌屬于軟體動(dòng)物,用鰓呼吸;鯽魚屬于魚類.用鰓呼吸;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),靠皮膚輔助呼吸;揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,用肺呼吸,北極熊屬于哺乳動(dòng)物呼吸器官是肺;鯨魚是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸.但是他們的共同特點(diǎn)是都吸入氧氣,呼出二氧化碳.

故答案為:鰓;鰓;肺和皮膚;肺;肺;肺;氧氣;二氧化碳.

【分析】魚類和軟體動(dòng)物靠鰓吸收水中的溶解氧進(jìn)行呼吸;爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物呼吸器官是肺;兩棲動(dòng)物,肺不發(fā)達(dá),靠皮膚輔助呼吸.10、種類基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解:生物多樣性通常包含三層含義;即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;物種的多樣性和基因的多樣性.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

故答案為:種類;基因;生態(tài)系統(tǒng);

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵保護(hù).解答時(shí)可以從生物多樣性的意義、保護(hù)方面來切入.11、(1)生理鹽水(2)C(3)碘液(碘酒)(4)右上方減少(5)目鏡【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的構(gòu)造和使用、觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)。解題關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造和使用方法以及觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過程。【解答】(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中,應(yīng)在載玻片的中央滴加的液體是生理鹽水,與細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液的濃度相等,有利于保持細(xì)胞的形態(tài)。(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是:用鑷子夾起蓋玻片;使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,故C符合題意。

(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為:擦→滴→刮→蓋→染→吸等幾步;為了便于在顯微鏡下觀察時(shí)物像更加清晰,在染色時(shí)用碘液對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理。

(4)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向相反,題中①細(xì)胞的物像位于視野的右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動(dòng)移到視野中央。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)量就越少、個(gè)體越大、視野越窄、視野會(huì)變暗,因此把低倍物鏡10×轉(zhuǎn)化成高倍物鏡40×后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目減少。(5)顯微鏡視野中有污物,先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,如果污物跟著轉(zhuǎn)動(dòng),該污物在目鏡上,如果污物不跟著轉(zhuǎn)動(dòng),再移動(dòng)玻片標(biāo)本上,如果污物跟著轉(zhuǎn)動(dòng),該污物在玻片標(biāo)本上,如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污物都不跟著動(dòng),則污物在物鏡上。上述操作時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物②存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在目鏡上?!窘馕觥浚?)生理鹽水(2)C(3)碘液(碘酒)(4)右上方減少(5)目鏡12、略

【分析】試題分析:配制培養(yǎng)基絕對(duì)不是把幾種原料簡(jiǎn)單地聚合,而是應(yīng)按科學(xué)的比例配制。培養(yǎng)基配制好后,應(yīng)高溫滅菌冷卻,否則接種后的菌種易受污染。實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒的目的同樣是為了防止棉棒上的細(xì)菌或真菌污染培養(yǎng)基。培養(yǎng)細(xì)菌或真菌時(shí)需要培養(yǎng)基。培養(yǎng)基是根據(jù)細(xì)菌或真菌生長(zhǎng)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)成分而配制成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此,在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)中,培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前需高溫消毒的原因是殺死其他雜菌,以防影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。使用無菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。檢測(cè)硬幣上有無細(xì)菌,將硬幣在培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種??键c(diǎn):本題考查探究檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的注意事項(xiàng)?!窘馕觥俊敬鸢浮繗⑺榔渌s菌,以防影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果防止棉棒上的微生物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果接種13、略

【分析】

:(1)鳥體形呈流線型;可減少飛行時(shí)空氣的阻力;

(2)家鴿的骨有的?。挥械挠显谝黄?,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛翔生活.

(3)鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突;龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

(4)鳥類的食量大消化能力強(qiáng);能供給身體充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行.消化能力很強(qiáng);直腸很短,不貯存糞便,糞便隨時(shí)排除體外,可減輕體重有利于飛行.

(5)在飛行時(shí);外界氣體進(jìn)入肺進(jìn)行一次氣體交換,一部分氣體進(jìn)入氣囊,當(dāng)兩翼下垂時(shí)氣囊里面的氣體出來在肺進(jìn)行第二次氣體交換,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式.

故答案為:(1)流線型;(2)中空;(3)胸肌;(4)能量;短;(5)雙重呼吸。

【解析】【答案】本題考查的是家鴿的主要特征;首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的.

14、略

【分析】【解析】

試題分析:完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.圖示中的。

B表示蛹期;說明圖示中的昆蟲發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育,所以C是成蟲,D是卵,A是幼蟲.用圖中的字母和箭頭可表示為:D→A→B→C.

故答案為:D→A→B→C.

考點(diǎn):昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).【解析】【答案】D→A→B→C三、判斷題(共5題,共10分)15、√【分析】試題分析:艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等.考點(diǎn):病原體與傳染病的病因?!窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、√【分析】試題分析:艾滋病的全稱為人類獲得性免疫缺陷綜合征,由艾滋病病毒引起的,HIV主要存在于患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。艾滋病的傳播途徑有性接觸傳播,血液傳播;母嬰傳播。主要是感染艾滋病后繼發(fā)其他的疾病而死亡。故本題說法正確。考點(diǎn):本題考查艾滋病引起的原因和危害?!窘馕觥俊敬鸢浮空_17、×【分析】【解答】綱比種的分類單位大;分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn).

故答案為:×

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近.18、×【分析】【解答】解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域;沒有成形的細(xì)胞核.沒有葉綠體,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活.(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).)營(yíng)養(yǎng)方式有:寄生細(xì)菌如肺炎雙球菌;腐生細(xì)菌如乳酸菌和甲烷菌;自養(yǎng)細(xì)菌如硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌;共生細(xì)菌如根瘤菌等.因此大多數(shù)細(xì)菌,只能通過不同的方式利用自然界中現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活.

故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng).解答時(shí)可以從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式方面來切入.19、×【分析】【分析】此題考查了抗生素的作用。了解抗生素的作用是解決此題的關(guān)鍵。【解答】有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素??股乜梢杂脕碇委熛鄳?yīng)的細(xì)菌性疾病,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,而不能對(duì)病毒引起的疾病有治療效果。題干敘述錯(cuò)誤。

?故選F。

【解析】F四、解答題(共1題,共4分)20、略

【分析】

家鴿的呼吸方式為雙重呼吸;它是鳥類特有的呼吸方式.

(1)家鴿的呼吸系統(tǒng)包括氣管;肺、氣囊等器官;如:①氣管;②氣囊;③肺。

(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊;這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.

故答案為:(1)①氣管;②氣囊;③肺。

(2)肺;氧氣。

【解析】【答案】本題考查的是家鴿的呼吸系統(tǒng);首先明確的是呼吸的特點(diǎn).

五、簡(jiǎn)答題(共3題,共21分)21、(1)社群(2)防御(3)繁殖。

(4)節(jié)律(5)攻擊【分析】【分析】此題考查動(dòng)物的社會(huì)行為、繁殖行為、防御行為、節(jié)律行為和攻擊行為的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物的社會(huì)行為、繁殖行為、防御行為、節(jié)律行為、攻擊行為的特點(diǎn)及對(duì)生存的意義,可結(jié)合具體的材料進(jìn)行分析。【解答】(1)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織;成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),所以蜂群為蜂王;雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于社群行為。

(2)防御行為是指為了保護(hù)自己;防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑;裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,所以當(dāng)蜂群遇到敵害時(shí),大量的工蜂會(huì)群起自衛(wèi),這種行為屬于防御行為。

(3)繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為;如占巢;求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜂王和雄蜂交配,產(chǎn)卵,這是蜜蜂的繁殖行為。

(4)節(jié)律行為是指隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為,節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為,蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是蜜蜂的晝夜節(jié)律行為,是由體內(nèi)的生物鐘控制的。(5)攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,新、老蜂王相遇,會(huì)咬殺至蜂群只剩下一個(gè)蜂王,是同種動(dòng)物之間的為了爭(zhēng)奪王位的戰(zhàn)斗,有利于蜂群的繁殖和延續(xù),這種行為從功能上看是蜂后的攻擊行為?!窘馕觥浚?)社群(2)防御(3)繁殖。

(4)節(jié)律(5)攻擊22、流線型翼D體重龍骨突雙重呼吸【分析】解:(1)觀察圖中①所示;家鴿的體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力。

(2)觀察圖中②所示;家鴿的前肢變成翼,呈扇形;利于飛行。

(3)家鴿的胸部肌肉發(fā)達(dá);能夠牽動(dòng)兩翼進(jìn)行飛行,故選D。

(4)鳥的骨骼輕;薄、堅(jiān)固;有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

(5)家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通;使它在飛翔時(shí)獲得足夠的氧氣,家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率。

故答案為:(1)流線型;

(2)翼;

(3)D;

(4)體重;龍骨突;

(5)雙重呼吸。

鳥類的身體成流線型;可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸固有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸。

圖中②翼;③胸肌,③龍骨突。

熟練掌握鳥類適于飛行的特點(diǎn),注意識(shí)記時(shí)結(jié)合圖形,會(huì)取得事半功倍的效果?!窘馕觥苛骶€型翼D體重龍骨突雙重呼吸23、轉(zhuǎn)基因技術(shù)①黑色25%黃色BBBb【分析】解:(1)基因控制生物的性狀。“科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因;結(jié)合到普通的老鼠的基因中,培育出的老鼠到了夜晚居然能夠發(fā)出綠色熒光”,由于這些老鼠體內(nèi)具有了發(fā)光水母的部分基因,因此能夠發(fā)出熒光。實(shí)現(xiàn)這種現(xiàn)象所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中;子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。從表中所示遺傳結(jié)果,親代都是黑色×黑色,而后代中出現(xiàn)了黃色的個(gè)體,說明黃色是隱性性,黑色是顯性性狀。所以由交配組合①可判斷黑色是顯性性狀。

(3)交配組合②甲(黃色)×乙(黑色),子代個(gè)體中出現(xiàn)了黃色,說明乙(黑色)個(gè)體中存在隱性基因b,乙的基因型為Bb,子代交配組合②Bb×Bb后代產(chǎn)生黃色bb后代的概率是25%。

(4)檢測(cè)某個(gè)體的基因型最好選用測(cè)交法,即與隱性純合子進(jìn)行雜交。要通過雜交方法檢測(cè)出黑色雄鼠的基因型,可將該黑色雄鼠與多只黃色雌鼠雜交并觀察后代毛色。若子代中全為黑色,則親代黑鼠基因型為BB,若子代中既有黑色又有黃色,則親代黑鼠基因型為Bb。

故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

(2)①;黑色。

(3)25%

(4)黃色;BB;Bb

生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的;成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性;一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來,表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種:兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性,表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種:兩個(gè)都是隱性基因。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性和隱性及其與性狀之間的關(guān)系?!窘馕觥哭D(zhuǎn)基因技術(shù)①黑色25%黃色BBBb六、綜合題(共2題,共8分)24、略

【分析】【解析】

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