2025年滬科版高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二生物上冊階段測試試卷279考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程；下列敘述正確的是。

A.④過程代表綠色植物的光合作用；③代表化能合成作用。

B.圖中A；C分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者。

C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A；C之間的循環(huán)。

D.圖中C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落2、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中，起主要作用的是（）A.激素調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié)D.化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)3、下列有關(guān)固定化酶技術(shù)和固定化細(xì)胞技術(shù)的敘述中，正確的是（）A.固定化酶和固定化細(xì)胞的目的是限制酶與反應(yīng)物接觸，控制反應(yīng)速度B.酶更適合包埋法固定化，細(xì)胞更適合吸附法固定化C.加酶洗衣粉是含有固定化酶制劑的洗衣粉D.固定化細(xì)胞對酶的活性影響小，與固定化酶相比應(yīng)用更廣泛4、人類有多種遺傳病，紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病?？咕S生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，下列關(guān)于這四種病遺傳特點(diǎn)的敘述，正確的是A.短指在人群中的發(fā)病率男性高于女性。

B.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性高于男性。

C.紅綠色盲女性患者的外婆一定是該病的患者。

D.白化病患者致病基因來自父母雙方的概率不一定相等5、表中所圖示的有關(guān)概念之間的關(guān)系中，正確的是A.AB.BC.CD.D6、如下圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是()A.a的形成與高爾基體有關(guān)。

B.c的釋放與b的流動(dòng)性有關(guān)。

C.d對c的識(shí)別具有特異性。

D.若c為乙酰膽堿，則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)7、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括A.處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多B.能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級(jí)C.某營養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由同一營養(yǎng)級(jí)的生物替代D.能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的9、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成10、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)11、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合12、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇13、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)14、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合15、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離16、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、能預(yù)測一個(gè)國家未來人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的最關(guān)鍵種群數(shù)量特征是____．

18、圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系；圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是____，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的____．

（2）種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭最劇烈的是____期．

（3）因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是____．

（4）次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象提高了群落利用____的能力．

（5）圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最多的是第____年，第20～30間種群的增長率為____．

19、某生物興趣小組想對土壤中能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中的活菌數(shù)目，確定了培養(yǎng)基配方(如下表)。將配方中各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到l000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基以備用。（1）為保持干燥，培養(yǎng)皿用____法滅菌；待培養(yǎng)基冷卻到____℃(填“20”“30”“40”或“50”)左右時(shí)，在酒精燈附近倒平板；待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止____，防止造成污染。（2）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)不能分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌，原因是____。（3）該同學(xué)采用稀釋涂布平板法檢測樣液中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是____；然后，將lmL樣液稀釋l00倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升樣液中的活菌數(shù)為____。（4）若該同學(xué)采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法測量細(xì)菌數(shù)量，左下圖是一塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面示意圖，其上有____個(gè)計(jì)數(shù)室。右下圖是計(jì)數(shù)室中一個(gè)中格的細(xì)菌分布示意圖，該中格內(nèi)細(xì)菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為____。20、（14分）生物乙醇是汽油的良好替代品，美國主要以玉米為原料生產(chǎn)燃料乙醇。我國則堅(jiān)持“不與人爭糧，不與糧爭地”的原則，利用農(nóng)作物廢棄物——秸稈代替糧食作為原料，其主要技術(shù)流程為：秸稈→秸稈顆粒①反應(yīng)罐水解②壓濾出渣③酒精發(fā)酵④蒸餾。（1）過程①加入了微生物，其作用是把秸稈顆粒分解。從土壤中獲取①所需微生物的過程稱為微生物的_________，選擇培養(yǎng)基應(yīng)以__________為唯一碳源。純化菌種時(shí)，將篩選獲得的菌液用______________法或______________法接種到培養(yǎng)基上。（2）酒精發(fā)酵階段接種的微生物是____，生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是____。（3）在培養(yǎng)微生物的過程中，對培養(yǎng)基和接種環(huán)采用的滅菌方法分別是___________（1分）、________________（1分）。21、甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分；圖中未表示的成分有______．

（2）蛇屬于______消費(fèi)者；同時(shí)具有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是______．

（3）蛇和鷹的關(guān)系是______．

（4）商販在某一時(shí)間大量收購蛇；導(dǎo)致蛇數(shù)量大量減少，則鷹的數(shù)量會(huì)______．

（5）給牧草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果見乙圖，其中A為______．若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測，則達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)______（高于、低于）前兩者．22、請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程；回答下列問題：

（1）樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有____和____，其中____（方法）適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊．

（2）調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積____．

（3）某同學(xué)采用樣方法對一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是____．

（4）若某長條形地塊長、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個(gè)樣方，則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為____．若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調(diào)查種群的密度為____．23、圖為動(dòng)物生殖發(fā)育過程圖解．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A過程表示細(xì)胞的____分裂，D和E過程中細(xì)胞進(jìn)行____分裂，A，B，C過程的意義是____．

（2）人類的性別決定發(fā)生在____過程（填字母），男性的體細(xì)胞中染色體組成是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)24、赤潮的出現(xiàn)是水體貧營養(yǎng)化的結(jié)果．()____25、兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種．（判斷對錯(cuò)）．26、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)27、下表數(shù)據(jù)為科研人員實(shí)驗(yàn)測得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期，M期為分裂期)各階段時(shí)間(單位：小時(shí))，請回答下列問題：。周期G1SG2M合計(jì)時(shí)長(h)1073.51.522(1)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于____期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)____小時(shí)，其余細(xì)胞都將被抑制在G1期與S期的交界處。(2)S期的啟動(dòng)需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將____(填“提前”“不變”或“延遲”)。(3)若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測量到G2期____(填“變長”或“變短”)。(4)紡錘體是在細(xì)胞周期M期的____（時(shí)期）形成。在M期，消失后又重新出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____。28、高等動(dòng)物的某些激素之間存在協(xié)同作用和拮抗作用。為了驗(yàn)證甲狀腺激素和生長激素在促進(jìn)動(dòng)物生長方面具有協(xié)同作用，成都市某中學(xué)的生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。（1）請補(bǔ)充完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟：一、取四只成年的實(shí)驗(yàn)小鼠，分為甲、乙、丙、丁四組，并編號(hào)。二、配置生理鹽水，并用生理鹽水配置amol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素amol和生長激素bmol）。三、甲組小鼠每天注射適量amol/L的甲狀腺激素溶液，乙組小鼠每天注射等量bmol/L的生長激素溶液，丙組小鼠每天分別注射____________，作為空白對照的丁組小鼠每天注射______________________。四、_____________________________________________________________________。（2）根據(jù)以上信息回答下列問題：①上述實(shí)驗(yàn)方案中的步驟一是錯(cuò)誤的，請改正：_________________________________________________________________________。②若他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：丙組小鼠的體重增長量＝甲組小鼠體重增長量+乙組小鼠體重增長量，且從甲、乙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示（曲線上標(biāo)注的數(shù)字為該時(shí)間點(diǎn)各組小鼠體重增重的相對值），請?jiān)谟覀?cè)坐標(biāo)圖中用柱形圖表示出4組小鼠單位時(shí)間內(nèi)體重增長量的相對值。?29、某研究小組研究雄性家兔中睪酮（ST，一種雄性激素）與生長激素（GH）的關(guān)系，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．（切口不影響本實(shí)驗(yàn)）根據(jù)資料；請完成下面的探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲___．

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：ST含量的增加能使GH的含量下降．

實(shí)驗(yàn)材料：1月齡體重相同的健康雄性家兔12只；ST；GH測定試劑盒，手術(shù)器械用具等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將家兔分為甲、乙兩組，每組6只．依次測定和記錄每只家兔血液中____．

（2）對兩組家兔的處理：甲組切除性腺，乙組____．

（3）在相同的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月后，依次____．

分析討論：

（1）要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)；更具針對性．應(yīng)在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再給甲組家兔注射______，乙組家兔注射______，然后測定和記錄每只家兔血液中的GH濃度，求兩組的平均值．

（2）預(yù)測進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后的結(jié)果：甲組GH濃度______；乙組GH濃度______．

（3）請舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法：__________．評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共24分)30、請將下列有關(guān)概念圖補(bǔ)充完整．

31、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？32、簡述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：圖中的④過程為光合作用或化能合成作用；③代表生產(chǎn)者的呼吸作用，故A錯(cuò)誤；圖中的A是分解者，B為生產(chǎn)者，C表示消費(fèi)者，故B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)，而并非ABC之間循環(huán)，故C錯(cuò)誤；圖中生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成生物群落，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)支配體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。故選C3、D【分析】略【解析】D4、B【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生對X染色體的顯性遺傳病、隱性遺傳病，常染色體顯性遺傳病、隱性遺傳病的特點(diǎn)的理解和掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷。X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)：在人群中男患者多于女患者，男性正常，母親和女兒一定正常，女患者的兒子和父親都是患者；X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)：女患者多于男患者，男性患病，女兒和母親一定是患者，女性正常，父親和兒子一定正常；常染色體遺傳病的發(fā)病率與性別無關(guān)，常染色體隱性遺傳病患者的致病基因一個(gè)來自父方、一個(gè)來自母方，常染色體顯性遺傳病患者的致病基因可能來自父方或母方，也可能來自父方和母方?！窘獯稹緼.短指是常染色體遺傳病，在人群中的發(fā)病率男性和女性之間無顯著差異，A錯(cuò)誤；B.抗維生素D佝僂病是X染色體的顯性遺傳病，發(fā)病率女性高于男性，B正確；C.紅綠色盲女性患者的一個(gè)色盲基因來自母親；母親的色盲基因可能來自外婆或外公，因此外婆不一定是該病的患者，C錯(cuò)誤；

D.白化病是常染色體隱性遺傳??；患者的致病基因一個(gè)來自父方；一個(gè)來自母方，概率相同，D錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】【分析】本題主要考查生物學(xué)概念的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)概念的含義以及彼此之間的關(guān)系?！窘獯稹緼.照射到地球上的總太陽能，可以被進(jìn)行光合作用的生產(chǎn)者所固定，地球上全部生產(chǎn)者固定的總能量包括光能自養(yǎng)生物固定的光能和化能自養(yǎng)的生物固定的化學(xué)能，初級(jí)消費(fèi)者可以從生產(chǎn)者第一營養(yǎng)級(jí)攝取能量，A正確；B.神經(jīng)元包括細(xì)胞體和軸突和樹突，軸突末梢的突觸小體離有突觸小泡，B錯(cuò)誤；C.抗體和淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)，兩者沒有交集，C錯(cuò)誤；D.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機(jī)環(huán)境，生物群落由該群落的所有的種群組成，體格種群就是一個(gè)物種，D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】本題考查了興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞。A.突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān)；A正確；

B.c神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程屬于胞吐；依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確；

C.d是神經(jīng)遞質(zhì)的受體；能特異性識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)并與之結(jié)合，C正確；

D.靜息時(shí)膜電位是外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)是外負(fù)內(nèi)正，因此如果c為乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），則在e處膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，D錯(cuò)誤。

故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】試題分析：一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。ABC都符合，能量在所有食物鏈中都是逐級(jí)遞減，選D考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、雙選題(共9題，共18分)8、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B10、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD11、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD12、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C16、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)17、年齡組成【分析】【解答】年齡組成是預(yù)測未來人口動(dòng)態(tài)的最主要依據(jù)；年齡組成能預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢．

故答案為：年齡組成．

【分析】群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化．據(jù)此答題．18、B、C、D、E、FFa數(shù)量都將減少陽光等資源100【分析】【解答】（1）生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)；居住于一定區(qū)域或生境內(nèi)的各種生物種群的集合故包括B；C、D、E、F（缺一不可），由圖二種群數(shù)量關(guān)系得食物鏈為植物→乙→丙→甲，故乙相當(dāng)于圖1中的F．

（2）種群丙在b；c、d、e四個(gè)時(shí)期中；a時(shí)期種群數(shù)量最大，其種內(nèi)斗爭最激烈．

（3）E中出現(xiàn)大量白化苗；即生產(chǎn)者的數(shù)量大量減少，則F；D、B的數(shù)量將會(huì)減少．

（4）次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象；這種分層現(xiàn)象降低了種間競爭，提高了群落利用陽光等資源的能力．

（5）由曲線可知數(shù)據(jù)最少的應(yīng)是第20年；因?yàn)棣酥敌∮?，在此之前的基數(shù)一直在下降，到20后λ為1，種群數(shù)量保持不變，故應(yīng)是20年最低，20到30年間增長率為0．

【分析】從圖1分析可知；A是大氣中的庫；E是生產(chǎn)者、C是分解者、FDB是消費(fèi)者；EFDB共同構(gòu)成了一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B；從圖2分析可知，甲乙丙都是消費(fèi)者，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩摇祝?/p>

從圖2分析可知；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，則乙為初級(jí)消費(fèi)者；丙為次級(jí)消費(fèi)者，甲為三級(jí)消費(fèi)者．

從圖3分析可知，λ＞1，種群數(shù)量增加；λ＜1，種群數(shù)量減少；λ=1，種群數(shù)量不變．19、（1）干熱滅菌50冷凝水滴落到培養(yǎng)基上（2）尿素不是唯一氮源（蛋白胨也能作為氮源）（3）檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否滅菌成功3.8×107（4）215【分析】【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)、分離與計(jì)數(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）微生物培養(yǎng)中的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌，玻璃器皿可以使用干熱滅菌。倒平板時(shí)需要培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)在酒精燈火焰旁進(jìn)行，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染。（2）據(jù)表分析，表中的蛋白胨可以為微生物的生存提供氮源，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物。（3）該同學(xué)采用稀釋涂布平板法檢測樣液中細(xì)菌含量，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否滅菌成功。然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為（39+38+37）÷3×100×10×103=3.8×107。（4）如圖是一塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面示意圖，其上有2個(gè)計(jì)數(shù)室。酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊，結(jié)合圖可知，該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為15個(gè)。【解析】（1）干熱滅菌50冷凝水滴落到培養(yǎng)基上（2）尿素不是唯一氮源（蛋白胨也能作為氮源）（3）檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否滅菌成功3.8×107（4）21520、（1）分離纖維素稀釋涂布平板法平板劃線法。

（2）酵母菌無氧或密封。

（3）高壓蒸汽滅菌灼燒【分析】【分析】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是選擇培養(yǎng)基，常用微生物的接種方法，酒精發(fā)酵，滅菌方法，固定化酶的方法等，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。【解答】（1）秸稈的主要成分是纖維素；過程①加入的微生物應(yīng)是分解纖維素的菌，從土壤中獲?、偎栉⑸锏倪^程稱為微生物的分離，選擇培養(yǎng)應(yīng)以纖維素為唯一碳源。純化菌種時(shí)，將篩選獲得的菌液稀釋后用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種到培養(yǎng)基上。

（2）酒精發(fā)酵階段接種的微生物是酵母菌；酵母菌為兼性厭氧菌，在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物為二氧化碳和水，在無氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵，產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，故生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是無氧或密封。

（3）在培養(yǎng)的過程中；對培養(yǎng)基滅菌常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌，對接種環(huán)滅菌常用的滅菌方法是灼燒滅菌。

【解析】（1）分離纖維素稀釋涂布平板法平板劃線法。

（2）酵母菌無氧或密封。

（3）高壓蒸汽滅菌灼燒21、略

【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量；甲圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者及非生物的物質(zhì)和能量．

（2）蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者；第四營養(yǎng)級(jí)；圖中鷹同時(shí)具有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)，即第四營養(yǎng)級(jí)和第五營養(yǎng)級(jí)．

（3）蛇被鷹捕食；則二者具有捕食關(guān)系，又二者同時(shí)以青蛙為食，則二者具有競爭關(guān)系．

（4）蛇大量減少時(shí)；食物鏈變短，能量消耗減少，鷹獲得的能量增多，因此其數(shù)量會(huì)增加．

（5）因蚱蜢所處的營養(yǎng)級(jí)低于青蛙；故青蛙體內(nèi)的放射性出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)落后于蚱蜢．鷹和蛇所處的營養(yǎng)級(jí)高于蚱蜢和青蛙，因此放射性強(qiáng)度達(dá)到峰值時(shí)應(yīng)高于蚱蜢和青蛙．

故答案為：

（1）非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。

（2）三級(jí)鷹。

（3）捕食和競爭。

（4）增加。

（5）蚱蜢高于。

第一步：分析食物鏈或食物網(wǎng)；確定食物鏈的條數(shù)．每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營養(yǎng)級(jí)．中間的任何停頓都不能算完整的食物鏈．分解者不參與構(gòu)成捕食食物鏈．第二步：確定生產(chǎn)者及各級(jí)消費(fèi)者．

第三步：確定不同生物之間的關(guān)系；如競爭；捕食．

第四步：確定食物網(wǎng)中某種生物數(shù)量的增減．食物網(wǎng)中；當(dāng)某種生物因某種原因而大量減少時(shí)，對另一種生物的影響，沿不同的路線分析結(jié)果不同時(shí)，應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)．

本題結(jié)合某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖和曲線圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析題圖并作出正確的解答．【解析】非生物的物質(zhì)和能量以及分解者；三級(jí)；鷹；捕食和競爭；增加；蚱蜢；高于22、五點(diǎn)取樣法等距取樣法五點(diǎn)取樣法大810m14株/㎡【分析】【解答】（1）采用樣方法調(diào)查雙子葉草本植物種群密度時(shí)；首先要做到隨機(jī)取樣，不能在分布較密集或稀疏的地區(qū)取樣，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距離取樣法，其中五點(diǎn)取樣法適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊．

（2）用樣方法調(diào)查植物的種群密度時(shí)；應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定，調(diào)查雙子葉草本植物時(shí)，樣方通常為lm×lm．而調(diào)查喬木種群密度時(shí)，由于喬木體積大，所以樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積大．

（3）在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí)；只計(jì)算樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)目和樣方相鄰的兩條邊上的個(gè)體，數(shù)目為8．

（4）抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離應(yīng)該按長條形地塊的長度除以樣方的數(shù)量計(jì)算，所以，相鄰樣方的中心距離為10m．調(diào)查種群的密度為各樣方中的數(shù)量的平均值，即：（12+18+16+16+15+13+15+11+13+13）÷10=14株/m2．

【分析】種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．對于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出解答．23、減數(shù)有絲維持生物體細(xì)胞染色體前后代保持一致C22對常染色體+XY【分析】【解答】（1）由以上分析可知；圖中A；B為減數(shù)分裂過程，C為受精過程，對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．

（2）人類的性別決定發(fā)生在受精時(shí)；即圖中C過程；人體細(xì)胞中有23對染色體，其中第1到22對為常染色體，第23對為性染色體，且男性的性染色體組成為XY，因此男性的體細(xì)胞中染色體組成是22對常染色體+XY．

【分析】分析上圖：上圖為動(dòng)物體生殖發(fā)育過程圖解，其中A和B表示減數(shù)分裂過程；C表示受精作用；D表示胚胎發(fā)育過程；E表示胚后發(fā)育過程．四、判斷題(共3題，共30分)24、B【分析】【解答】赤潮也稱紅潮；是因海水的富營養(yǎng)化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水變色的自然現(xiàn)象，而不是貧營養(yǎng)化．

故答案為：錯(cuò)。

【分析】赤潮；又稱紅潮，國際上也稱其為“有害藻華“或“紅色幽靈“．是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物；原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．

赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個(gè)極其重要的因素是海洋污染．大量含有各種含氮有機(jī)物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．25、A【分析】【解答】解：生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，因此兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種．【分析】隔離是指不同種群的生物不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象，一般包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，大多數(shù)物種的形成是經(jīng)過漫長的地理隔離達(dá)到生殖隔離．26、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞；組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)27、（1）S15

（2）提前

（3）變短

（4）前期核仁、核膜【分析】【分析】本題結(jié)合圖表，考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念，掌握各時(shí)期時(shí)長的計(jì)算方法；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【解答】（1）DNA的合成在S期，當(dāng)在培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑時(shí)，DNA合成被抑制，即S期的細(xì)胞立刻被抑制；若使所有細(xì)胞都停留在G1、S期交界處，則剛完成DNA復(fù)制的細(xì)胞需要經(jīng)過G2、M和G1；共需要15小時(shí)。

（2）將S期和G1期細(xì)胞融合后，G1期的細(xì)胞中含有作為啟動(dòng)S期信號(hào)的蛋白質(zhì)，使G1期的細(xì)胞比正常培養(yǎng)下提前進(jìn)入S期。

（3）促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物將會(huì)使細(xì)胞周期縮短，因此G2期變短。（4）紡錘體是在細(xì)胞周期M期的前期形成，核膜和核仁在M期中消失又出現(xiàn)?！窘馕觥浚?）S15（2）提前（3）變短（4）前期核仁、核膜28、（1）等量的溶液X等量的生理鹽水每天給每組小鼠稱重，記錄下體重，并算出小鼠體重的增長量

（2）①取若干只生長狀況相近的幼年小鼠

②柱形圖如下：

【分析】【分析】本題考查了激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）請補(bǔ)充完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟：一、取四只成年的實(shí)驗(yàn)小鼠，分為甲、乙、丙、丁四組，并編號(hào)。二、配置生理鹽水，并用生理鹽水配置amol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素amol和生長激素bmol）。三、甲組小鼠每天注射適量amol/L的甲狀腺激素溶液，乙組小鼠每天注射等量bmol/L的生長激素溶液，丙組小鼠每天分別注射等量的溶液X，作為空白對照的丁組小鼠每天注射等量的生理鹽水。四、每天給每組小鼠稱重，記錄下體重，并算出小鼠體重的增長量。（2）①根據(jù)以上信息回答下列問題：應(yīng)取若干只生長狀況相近的幼年小鼠。②若他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：丙組小鼠的體重增長量＝甲組小鼠體重增長量+乙組小鼠體重增長量，且從甲、乙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示（曲線上標(biāo)注的數(shù)字為該時(shí)間點(diǎn)各組小鼠體重增重的相對值），用柱形圖表示出4組小鼠單位時(shí)間內(nèi)體重增長量的相對值如圖：【解析】（1）等量的溶液X等量的生理鹽水每天給每組小鼠稱重，記錄下體重，并算出小鼠體重的增長量（2）①取若干只生長狀況相近的幼年小鼠②柱形圖如下：

29、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯縎T與GH的關(guān)系

（1）ST和GH的濃度

（2）不切除性腺（不做處理）

（3）測定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度

分析討論：（1）適量ST溶液等量生理鹽水

（2）下降不變

（3）切除性腺（或閹割）【分析】【分析】本題考查額激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑蓪?shí)驗(yàn)表格內(nèi)容可知該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯縎T與GH的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）分組，測定和記錄每只家兔血液中原有ST和GH的濃度。

（2）對兩組家兔的處理：甲組切除性腺，乙組為對照組即不切除性腺。

（3）在相同的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月后，依次測定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。

分析討論：