2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷201考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項(xiàng)中正確的是A.骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C.所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼D.一塊骨骼肌能夠獨(dú)立完成人體的某個(gè)動(dòng)作2、在生活中有人評(píng)論“他跟他媽長(zhǎng)得一模一樣”；這句話揭示的現(xiàn)象是（）

A.進(jìn)化。

B.遺傳。

C.變異。

D.遺傳和變異。

3、鳥類的身體呈流線形；這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的意義是（）

A.有利于減輕體重。

B.能增加排便的堅(jiān)固性。

C.飛行中可減輕空氣的阻力。

D.能快速扇動(dòng)兩翼。

4、下圖為某人的體細(xì)胞內(nèi)染色體圖譜，下列敘述不正確的是（）A.體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體B.染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在C.體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體D.該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44＋XX5、下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（）A.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說的是生物的遺傳現(xiàn)象B.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的B血型，兔的白毛和卷毛C.基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳給了子代D.用生物技術(shù)的方法，把一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的體內(nèi)而培育出的生物為轉(zhuǎn)基因生物6、將青蛙生殖的各個(gè)階段按正確順序排列（）

①求偶②產(chǎn)卵③受精④抱對(duì)。A.①→④→②→③B.①→④→③→②C.④→①→②→③D.④→①→③→②7、近年來；生命教育；安全教育越來越受到人們的重視．正值青春年華的同學(xué)們，一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，選擇健康的生活方式．下列不屬于健康的生活方式的是（）

A.遠(yuǎn)離地溝油；不吃地?cái)偵系氖称贰?/p>

B.不乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)；回家。

C.生活中常與父母；朋友交流溝通。

D.感冒后到藥店購(gòu)買最貴的抗生素。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、圖所示大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答：

（1）具有完整的活的胚，是種子萌發(fā)的____條件。

（2）種子萌發(fā)的外部條件是____、____、____。而陽(yáng)光不是必需條件。

（3）圖中的胚芽、胚軸、胚根、子葉合稱為____。9、動(dòng)物行為的產(chǎn)生是動(dòng)物對(duì)______所作出的反應(yīng)，動(dòng)物行為主要受______系統(tǒng)和______系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控．10、菊花既能進(jìn)行無(wú)性繁殖；又能進(jìn)行有性繁殖，請(qǐng)回答：

如果要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用____生殖來進(jìn)行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用____生殖方式繁殖．11、計(jì)劃免疫是預(yù)防____的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的____和生命，提高_(dá)___，造福____，具有十分重要的意義．12、鳥卵中的細(xì)胞核，位于卵黃結(jié)構(gòu)中____．13、凡是水生生物都比陸生生物低等．____．14、相對(duì)于其它動(dòng)物來說，人的后天性行為更多更復(fù)雜，而本能行為較少____．15、【題文】獵豹的胃腸蠕動(dòng)是動(dòng)物的行為。（）16、冠狀動(dòng)脈就是在____的基部，貼在____外面的兩條動(dòng)脈。它逐漸分支，深入到____中，形成____，然后再經(jīng)過靜脈，最終進(jìn)入____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、家蠶和蝗蟲都是昆蟲，它們的發(fā)育過程都是完全變態(tài)。（）18、綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。（）19、同綱生物之間的親緣關(guān)系比同種生物之間的親緣關(guān)系近．20、兩棲動(dòng)物是既能生活在陸地，也能生活在水中的一類脊椎動(dòng)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、鳥類的生殖和發(fā)育過程都要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛六個(gè)階段______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共6分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)25、下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。該食物網(wǎng)和一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。(2)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈。(3)正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由此可見，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是。(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于之中。其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ哪芰?。?）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是。26、如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是生殖。（2）制作饅頭時(shí)，（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭膨大和松軟。（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是（填圖中標(biāo)號(hào)）。27、分析資料回答問題（每空2分，共12分）地震災(zāi)害后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病，如：霍亂，鼠疫等。為保證“大災(zāi)之后無(wú)大疫”對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒，加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生，注射疫苗安全等預(yù)防措施，顯得的尤為重要。（1）上述資料提到的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑的是。（2）注射疫苗可以使人體獲得性免疫。這屬于預(yù)防傳染病措施中的。（3）傷員傷口流出的血成暗紅色，并不斷流出可判斷，這是＿＿＿＿＿血管出血，如因出血過多需要輸血時(shí)，因以輸入＿＿＿＿＿血為原則。在醫(yī)生到達(dá)之前，應(yīng)采取急救措施止血，止血應(yīng)在傷口采取止血措施。28、【題文】法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)；利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見表格。

。

第一次處理。

第二次處理。

分組。

方法。

結(jié)果。

方法。

結(jié)果。

甲組綿羊。

注射脫毒病菌。

無(wú)病癥。

注射活性病菌。

無(wú)病癥。

乙組綿羊。

不注射任何病菌。

無(wú)病癥。

注射活性病菌。

有病癥。

分析問題并作出回答：(8分)

(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了______；獲得了______，乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______。

(2)人類的計(jì)劃免疫中；如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的______(“甲組”或“乙組”)，乙肝的病原體是______，乙肝患者在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于______。

(3)炭疽桿菌是細(xì)菌，它的生殖方式是______，為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于______參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的?？键c(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】

“他跟他媽長(zhǎng)得一模一樣”；是說明他與他媽媽在長(zhǎng)相上；身材上或者言談舉止上非常相像，也就是性狀相似，所謂性狀是指生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，生物學(xué)上把后代與親代相似的現(xiàn)象稱為遺傳．因此“他跟他媽長(zhǎng)得一模一樣”，這句話揭示的現(xiàn)象是遺傳現(xiàn)象．

故選B

【解析】【答案】根據(jù)遺傳的定義進(jìn)行分析解答；遺傳是指生物學(xué)上把后代與其親代相似的現(xiàn)象稱為遺傳．

3、C【分析】

家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，呼吸為雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是家鴿的主要特征；首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的．

4、D【分析】試題分析：人類的正常染色體數(shù)目為23對(duì)，其中22對(duì)常染色體，1對(duì)性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX，男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY，該圖的最后一對(duì)染色體是XY，所以是男性的染色體圖，因此正常男性體細(xì)胞的染色體是22對(duì)+XY，故選D。考點(diǎn)：本題考查的是人的性別遺傳，解答時(shí)可以從染色體的概念和性染色體的組成方面來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】解：A；“龍生龍；風(fēng)生風(fēng)；老鼠的兒子會(huì)打洞。”這句諺語(yǔ)說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性；是生物的遺傳現(xiàn)象。故A正確。

B；生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀。而人的A、B血型，兔的白毛和卷毛都是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，因而不屬于相對(duì)性狀。故B說法錯(cuò)誤。

C；遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。故C正確。

D；科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中；培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故D正確。

故選：B。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．據(jù)此解答．

解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解析】B6、A【分析】解：青蛙是雌雄異體；蛙鳴叫是一種求偶行為，是為了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，是繁殖后代的行為，屬于繁殖行為。分別把精子和卵細(xì)胞排到水中，在水里完成受精形成受精卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動(dòng)物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

故選：A。

本題考查兩棲動(dòng)物的主要特征。兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

兩棲動(dòng)物的生殖離不開水，在水中完成受精作用?！窘馕觥緼7、D【分析】

健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．

A；在煉制“地溝油”的過程中；動(dòng)植物油經(jīng)污染后發(fā)生酸敗、氧化和分解等一系列化學(xué)變化，產(chǎn)生對(duì)人體有重毒性的物質(zhì)；砷，就是其中的一種，人一旦使用砷量巨大的“地溝油”后，會(huì)引起消化不良、頭痛、頭暈、失眠、乏力、肝區(qū)不適等癥狀．潲水油中含有黃曲霉素、苯并芘，這兩種毒素都是致癌物質(zhì)，可以導(dǎo)致胃癌、腸癌、腎癌及乳腺、卵巢、小腸等部位癌腫．因此遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦称肥墙】档纳罘绞剑什环项}意；

B；“三無(wú)”車輛是指無(wú)車牌、無(wú)行駛證、無(wú)保險(xiǎn)稱三無(wú)．駕駛?cè)藛T沒有經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)；技術(shù)差；車輛安全隱患多．因此不乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)、回家是健康的生活方式．故不符合題意；

C；青少年思想發(fā)育不成熟；生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，不能悶在心理，否則會(huì)影響身體健康．因此生活中多與父母交流溝通是健康的生活方式．故不符合題意；

D；感冒后買最貴的抗生素既增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；又不能保證安全、有效的使用藥物，以充分發(fā)揮藥物的療效，還可能導(dǎo)致藥品的依賴等副作用．故符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是健康的生活習(xí)慣；解答時(shí)可以從健康的生活習(xí)慣對(duì)身體的影響方面來切入．

二、填空題(共9題，共18分)8、自身空氣水溫度胚【分析】【解答】大豆種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚軸、子葉）；子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為將來發(fā)育成一株新的植物體提供營(yíng)養(yǎng)，是種子的主要部分，種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件，自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，種子在適宜的條件下就會(huì)萌發(fā)，其中首先突破種皮發(fā)育成根的是胚根。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子萌發(fā)的條件和過程。9、外界刺激神經(jīng)內(nèi)分泌【分析】解：動(dòng)物行為是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或體內(nèi)刺激作出的反應(yīng)；主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還受內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)．

故答案為：外界刺激；神經(jīng)；內(nèi)分泌。

動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的產(chǎn)生和意義．【解析】外界刺激神經(jīng)內(nèi)分泌10、略

【分析】

常見的植物無(wú)性生殖的方式有扦插；嫁接、壓條和組織培養(yǎng)；無(wú)性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異．無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株．因此要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用無(wú)性生殖來進(jìn)行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用有性生殖方式繁殖．因?yàn)樵谟行陨尺^程中種子胚內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自不同的個(gè)體，發(fā)生變異的幾率大，有利于培育出新品種的菊花．

故答案為：無(wú)性；有性．

【解析】【答案】經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖．不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖．據(jù)此作答．

11、略

【分析】

由分析可知；計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)，在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．

故答案為：傳染?。唤】担蝗丝谒刭|(zhì)；子孫后代．

【解析】【答案】計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．據(jù)此答題．

12、略

【分析】

由外向內(nèi)依次是卵殼；最外層有保護(hù)作用；卵殼膜，緊貼卵殼有保護(hù)作用；氣室，在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭），兩層膜之間常分開形成一個(gè)小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時(shí)的呼吸；系帶，卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶，它使卵細(xì)胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；卵白，卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發(fā)育提供水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵黃膜，卵黃的外面有保護(hù)作用，相當(dāng)于細(xì)胞膜；卵黃位于細(xì)胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胚盤，卵黃表面中央有小白點(diǎn)，里面含有細(xì)胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．因此鳥卵中的細(xì)胞核，位于卵黃結(jié)構(gòu)中的胚盤．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是鳥卵的結(jié)構(gòu)．可以從鳥卵的結(jié)構(gòu)方面來切入．

13、略

【分析】

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物；動(dòng)物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．并不意味著所有的現(xiàn)存的水生生物都比陸生生物低等，陸生生物中也有低等的生物如地衣，水生生物中也有高等的生物，如水生哺乳動(dòng)物鯨魚、海豚等，哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物；水生被子植物蓮，被子植物是植物界中最高等的植物．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)；在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

14、略

【分析】

后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中；通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．人是動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物，因此人的后天性行為更多更復(fù)雜，而本能行為較少．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人的后天性行為．解答時(shí)可以從后天性行為的特點(diǎn)；意義方面來切入．

15、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的概念；特點(diǎn)方面來切入．

解答：解：動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．獵豹的胃腸蠕動(dòng)是生理現(xiàn)象，不屬于動(dòng)物行為．

故答案為：×．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．【解析】【答案】×16、主動(dòng)脈心臟心肌毛細(xì)血管網(wǎng)右心房【分析】【解答】本題考查冠狀動(dòng)脈的概念。在主動(dòng)脈基部的左右兩側(cè)各有一條動(dòng)脈緊貼在心臟的外面；叫做冠狀動(dòng)脈。冠狀動(dòng)脈逐漸分支，深入到心肌之間，形成毛細(xì)血管網(wǎng)，然后匯集成靜脈，最終進(jìn)入右心房。血液沿著這條途徑循環(huán)，叫做冠脈循環(huán)。通過冠脈循環(huán)，心臟肌肉獲得氧和養(yǎng)料，排出代謝廢物。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握冠狀動(dòng)脈的位置及功能。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蚊、蜜蜂、蠅、蠶、蝴蝶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲的發(fā)育過程，解答此題的關(guān)鍵是知道各種昆蟲的生殖發(fā)育方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時(shí)，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的物質(zhì)．故答案為：×考點(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系；保護(hù)植被的意義．【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】綱比種的分類單位大；分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)．

故答案為：×

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．20、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物．

故答案為：×．

兩棲動(dòng)物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動(dòng)物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】×21、×【分析】解：鳥類的生殖是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生．其生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

鳥生殖和發(fā)育過程一般包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過程．

理解鳥類的生殖和發(fā)育是關(guān)鍵．【解析】×四、其他(共3題，共6分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；⑷動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共40分)25、略

【分析】試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，分別是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．動(dòng)植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的，動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等．生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．分解者是細(xì)菌和真菌，將動(dòng)物、植物的遺體分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，分別是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．最長(zhǎng)的一條是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。（3）生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，即草→兔→狼，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，越靠近前端的生物數(shù)量越多，越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅DDT等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是鷹。故答案為：（1）4；分解者；（2）草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；（3）鷹；逐級(jí)遞減的；草（或生產(chǎn)者）；（4）動(dòng)態(tài)的平衡；自動(dòng)調(diào)節(jié)；（5）鷹考點(diǎn)：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）4；分解者；（2）草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；（3）鷹；逐級(jí)遞減的；草（或生產(chǎn)者）；（4）動(dòng)態(tài)的平衡；自動(dòng)調(diào)節(jié)；（5）鷹26、略

【分析】試題分析：（1）甲圖中的生物具有莢膜、鞭毛，沒有成形的細(xì)胞核，屬于細(xì)菌，細(xì)菌的生殖方式是分裂。（2）制作饅頭時(shí)，需要用到酵母菌，酵母菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，在面團(tuán)中形成氣孔。酵母菌是真菌，具有成形的細(xì)胞核。圖中乙表示的是酵母菌。（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，只能寄生在活細(xì)胞中。丙圖表示的是噬菌體，是病毒?？键c(diǎn)：本題考查微生物的分類,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】（1）甲，分裂（2）乙，二氧化碳（3）丙27、略

【分析】試題分析：（1）傳染病是指病原體在人與人之間，或是人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的