第9課 近代西方的法律與教化 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1001

第9課近代西方的法律與教化說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖旨在通過講述近代西方的法律與教化，讓學(xué)生了解近代西方國家法律制度的演變過程及其對社會教化的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。結(jié)合高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1第9課的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到法律與教化在近代西方社會變革中的重要作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對近代西方法律與教化發(fā)展歷程的客觀認(rèn)識，理解法治對社會進(jìn)步的推動作用，形成對法治精神的尊重和認(rèn)同。

2.歷史思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代西方法律與教化的關(guān)系，培養(yǎng)其歷史解釋能力，提高歷史思維品質(zhì)。

3.歷史探究：激發(fā)學(xué)生主動探究近代西方法律與我國法治建設(shè)進(jìn)行比較，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力。

4.歷史意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到法治對國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)國家意識和公民意識，為構(gòu)建社會主義法治國家貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.近代西方主要資本主義國家法律制度的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)。

2.法律制度對社會教化的影響。

難點(diǎn)：

1.近代西方法律制度背后的社會經(jīng)濟(jì)政治背景。

2.法律制度與教化之間的相互作用機(jī)制。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，如英國的《權(quán)利法案》和美國的《獨(dú)立宣言》，具體講解法律制度的形成背景和內(nèi)容，幫助學(xué)生理解其背后的社會經(jīng)濟(jì)政治因素。

2.使用圖表和時間線，直觀展示法律制度的演變過程，讓學(xué)生把握各個階段的特點(diǎn)和影響。

3.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析法律如何影響社會教化，以及社會教化如何反作用于法律制度。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的法律案例，讓學(xué)生體會法律對個人行為和社會秩序的規(guī)范作用，加深對法律與教化關(guān)系的理解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)介紹近代西方的法律制度及其演變。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討法律與教化的相互關(guān)系。

-案例分析法：通過具體法律案例，深入理解法律對社會的影響。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示法律文獻(xiàn)和重要事件。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供額外的學(xué)習(xí)材料和案例。

-互動平臺：使用教學(xué)軟件，進(jìn)行在線討論和作業(yè)提交。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張描繪19世紀(jì)英國法庭場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在近代社會中的角色。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于古代法律制度的知識，如漢謨拉比法典和羅馬法的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹近代西方法律制度的起源、發(fā)展及其特點(diǎn)，包括英國普通法的形成、法國拿破侖法典的制定等。

-舉例說明：通過講解《權(quán)利法案》的制定背景和內(nèi)容，說明法律如何反映時代需求和推動社會進(jìn)步。

-互動探究：將學(xué)生分組，討論不同法律制度對社會教化的影響，以及這些法律如何塑造了近代西方社會的價值觀。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生模擬立法過程，制定一項(xiàng)簡單的法律條文，并討論其對社會教化的潛在影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近代西方法律制度對社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，并引導(dǎo)學(xué)生思考法律與教化的關(guān)系。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，探討近代西方某一部法律對社會教化的具體影響，以及該法律如何被當(dāng)時社會接受和實(shí)施。知識點(diǎn)梳理一、近代西方法律制度的起源與發(fā)展

1.英國普通法的形成與發(fā)展

-亨利二世時期的司法改革

-普通法的統(tǒng)一與法院體系的確立

2.法國拿破侖法典的制定與影響

-法典的制定背景與過程

-法典的主要內(nèi)容和特點(diǎn)

-法典對后世法律制度的影響

3.美國法律制度的形成與發(fā)展

-獨(dú)立戰(zhàn)爭后的法律制度建設(shè)

-美國憲法及其修正案

二、近代西方的法律與教化

1.法律對社會教化的影響

-法律如何規(guī)范個人行為與維護(hù)社會秩序

-法律如何反映和塑造社會價值觀

2.社會教化對法律的影響

-社會道德觀念對法律制度的塑造

-社會輿論與法律變革的關(guān)系

3.近代西方主要資本主義國家法律教化的特點(diǎn)

-英國：普通法傳統(tǒng)與法治精神

-法國：拿破侖法典與民法典的影響

-美國：憲法精神與權(quán)利保障

三、近代西方法律制度對社會變革的推動作用

1.法律與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-法律對資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

-法律對市場經(jīng)濟(jì)秩序的規(guī)范

2.法律與政治變革

-法律對民主政治發(fā)展的推動作用

-法律對權(quán)力制衡與公民權(quán)利的保障

3.法律與文化進(jìn)步

-法律對科學(xué)文化發(fā)展的促進(jìn)作用

-法律對人類文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)

四、近代西方法律制度的啟示與反思

1.法律制度與社會發(fā)展

-法律如何適應(yīng)社會變革的需求

-法律制度創(chuàng)新與社會進(jìn)步的關(guān)系

2.法律制度的國際影響

-近代西方法律制度的全球傳播

-法律制度對全球化進(jìn)程的影響

3.對我國法治建設(shè)的啟示

-借鑒近代西方法律制度的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

-推動我國法治建設(shè)的路徑選擇內(nèi)容邏輯關(guān)系1.近代西方法律制度的起源與發(fā)展

①英國普通法的形成與發(fā)展：亨利二世司法改革、普通法統(tǒng)一、法院體系確立

②法國拿破侖法典的制定與影響：制定背景、法典內(nèi)容特點(diǎn)、后世影響

③美國法律制度的形成與發(fā)展：獨(dú)立后法律建設(shè)、美國憲法及其修正案

2.近代西方的法律與教化

①法律對社會教化的影響：規(guī)范行為、維護(hù)秩序、反映塑造價值觀

②社會教化對法律的影響：道德觀念塑造、輿論與法律變革關(guān)系

③近代西方主要資本主義國家法律教化特點(diǎn)：英國法治精神、法國民法典影響、美國憲法精神

3.近代西方法律制度對社會變革的推動作用

①法律與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：促進(jìn)資本主義發(fā)展、規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序

②法律與政治變革：推動民主政治、權(quán)力制衡與公民權(quán)利保障

③法律與文化進(jìn)步：促進(jìn)科學(xué)文化發(fā)展、貢獻(xiàn)人類文明進(jìn)步

4.近代西方法律制度的啟示與反思

①法律制度與社會發(fā)展：適應(yīng)社會變革、制度創(chuàng)新與進(jìn)步關(guān)系

②法律制度的國際影響：全球傳播、影響全球化進(jìn)程

③對我國法治建設(shè)的啟示：借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、推動法治建設(shè)路徑選擇反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入模擬立法活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律制定的過程，提高他們的參與度和對法律的理解。

2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用在線平臺進(jìn)行課堂討論和作業(yè)提交，提高教學(xué)互動性和效率。

3.設(shè)計跨學(xué)科的教學(xué)案例，將法律知識與歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等其他學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生視野。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，個別學(xué)生參與度不高，影響整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂討論時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價過于依賴書面考試，忽視了學(xué)生的口頭表達(dá)和批判性思維能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理問題，將采取更加靈活的課堂管理策略，如小組獎勵制度，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.針對教學(xué)組織問題，將調(diào)整課堂討論的時間安排，確保每位學(xué)生都有機(jī)會