2025年人教版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版四年級語文下冊月考試卷129考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日?！睘槭裁凑f“這一天簡直像一個節(jié)日”？下列理解正確的一項是（）A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日”。B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C.小姑娘受到豌豆頑強的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像個節(jié)日”。D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。2、作者用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容20世紀的成就，其實，還可以用四字詞語來形容，下列形容不恰當?shù)脑~語是（）A.百花爭艷B.雨后春筍C.一枝獨秀D.層出不窮3、為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？下列說法中不正確的一項是（）A.蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智。B.蟋蟀用來修建住宅的工具是一對前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡單與這樣的住宅形成了對比，說明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C.蟋蟀不吃房前的草，還能在自己的房屋前唱歌。4、給帶點的字選取恰當?shù)慕忉尅Ｗ箢櫽遗危ǎ〢.拜訪。B.回頭看，泛指看。C.照管，注意。5、下面的詞語搭配不正確的一項是（）A.柔嫩的青草B.凄涼的花園C.盼望天氣D.停止游戲6、下列選項中加點字的讀音有誤的一項是（）。A.矢車菊（shǐ）B.撫摸（fǔ）C.昵稱（ní）D.恰好（qià）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、根據(jù)要求；改寫下面的句子。

北京的頤和園是個美麗的大公園。

縮句。

____。8、寫出近義詞。

安排—____舒適—____滑稽—____9、補充詞語。

耀____揚威左____右____天____行空____興中華10、選擇恰當?shù)脑~語填入橫線上。

只要就即使也

①____僅能活幾天，它____要沖破堅硬的外殼；不屈向上，茁長生長。

②____我的手指稍一用力，它____不能動彈了。11、根據(jù)拼音把詞語補充完整。kǒnɡlónɡxiōnɡm(xù)ěnɡɡēzimiáohuì________________qīnɡyínɡm(xù)ǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyì________________12、花名入詩。

待到重陽日，還來就____。13、給多音字注音并組詞。

落________

________14、用自己喜歡的方式朗讀課文《天路》；找到自己最喜歡的四字詞語。

____________評卷人得分三、連線題(共7題，共14分)15、下列詞語用線連接起來。

改善____A；方法。

改進____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活16、詞語搭配。

茂密的____嚴寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）17、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重18、根據(jù)字義連線。

訓：教導；訓誡____a、校____

教導或訓誡的話____b、軍____

訓練____c、教____19、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮20、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春21、連線；

①立場不穩(wěn)，見風使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜恕___c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍評卷人得分四、默寫(共1題，共4分)22、讀古詩《元日》；根據(jù)意思寫詩句。

在爆竹聲中人們迎來了除舊布新的元日；春風開始把溫暖吹進屋舍院落之中。

____評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查了對課文句子理解?！窘馕觥烤渥映鲎哉n文《一個豆莢里的五粒豆》，聯(lián)系課文內(nèi)容理解，從“小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。”可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活。母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日”。故選C。2、C【解析】“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這兩句詩的意思是:仿佛一夜之間春風吹來,樹上有如梨花競相開放。出自唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。百花爭艷：各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。雨后春筍：指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。出自《食筍》。一枝獨秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡。一枝獨秀用來形容20世紀的成就，不太恰當。3、C【分析】此題考查課文內(nèi)容的理解分析能力。【解析】“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。”可知蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智；蟋蟀用來修建住宅的工具是一對前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡單與這樣的住宅形成了對比，說明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C選項和題干“蟋蟀的住宅是‘偉大的工程’”無關。4、B【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥孔箢櫽遗危合蜃笥覂蛇吙础Ｅ危嚎?。5、C【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥緼、B、D詞語搭配正確。C．不正確，“惡劣”和“天氣”可搭配。故選：C。6、C【分析】本題考查了學生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結合具體的語境進行選擇。【解析】A、B、D正確。C.有誤，“昵稱”中“昵”的正確讀音為“nì”。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)7、頤和園是個公園【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。句子“北京的頤和園是個美麗的大公園?！比サ簟氨本┑摹⒚利惖?、大”縮寫成“頤和園是個公園?！?/p>

【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。8、安置舒服詼諧【分析】【分析】安排：就是計劃；比如:在一天中，安排學習時間3小時，休息1.5小時，玩耍30分鐘到1小時。有時間觀念，有效的合理安排學習，工作，休息，娛樂，玩耍等相關內(nèi)容。舒適：身體或精神上感到輕松愉快；睡得很舒適?；耗苎陨妻q，言辭流利之人，現(xiàn)代美學意義為人之言語；動作或者事態(tài)，讓人發(fā)笑。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、武顧盼馬振【分析】【分析】耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力；顯示威風。左顧右盼：顧；盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。

【點評】主要考查了學生成語的掌握，學生應該理解成語的意思。10、即使也只要就【分析】【分析】考查學生對關聯(lián)詞語的掌握；理解關聯(lián)詞的正確使用。只要就：表示條件的關系。即使也：表示遞進的關系。從第二句話我們就能看出，我們應該選擇只要就那么第一題就選擇剩下的。

【點評】我們有的時候也可以采用排除的辦法來選擇答案，但我們還是應該理解關聯(lián)詞的意思。11、恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異【分析】【分析】輕盈：形容女子動作；姿態(tài)輕柔優(yōu)美。還有部分學生容易把“敏捷”的“捷”字寫成“睫”；敏捷：敏感、敏銳、敏達。欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。形態(tài)各異：很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。12、菊花【分析】【分析】待到重陽日；還來就菊花：孟浩然深深為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花。淡淡兩句詩，故人相待的熱情，作客的愉快，主客之間的親切融洽，都躍然紙上了。

【點評】主要考查學生對詩句的默寫能力及重點詞語的掌握，激發(fā)學生學習古詩的興趣。13、là丟三落四luò降落【分析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況；在于平時學生對詞語的積累。落：là，丟下，遺漏：丟三落四。luò，掉下來，往下降：降落。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、翻山越嶺歡聚一堂人間天堂【分析】【分析】喜歡的詞語主觀色彩濃；不存在答題障礙。

【點評】開放試題。三、連線題(共7題，共14分)15、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語：改善生活；改善勞動條件。改進：改變原有狀況，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本，主要是為了達到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應客觀情況的。

【點評】這個題是考察學生對詞語搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。16、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。17、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點評】這個題考察了學生對同一個字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。18、cab【分析】【分析】訓xùn教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（jiào）訓。培訓。可以作為法則的話：家訓。典式，法則：不足為訓。校訓xiàoxùn綜合體現(xiàn)學校辦學宗旨；學風的詞語,對學生有指導意義。軍訓拼音jūnxùn對非正式軍人所進行的軍事訓練。教訓jiàoxun教育訓戒；從錯誤或失敗中取得的認識。

【點評】這個題必須要看清楚“訓”的每條意思，這樣才能更好的做出選擇。19、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語就是詞語搭配；搭配詞語練習的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動詞的搭配；第二種是動詞和名詞的搭配。第一種有兩點：一是名詞的前面一定是的；動詞前面一定是地。二是詞語搭配一定要合理。

【點評】這樣的題一定要看清楚它的選項，比單純的填空要簡單的多，拿不準的我們可以最后做。20、cadb【分析】【分析】這個題是考查了學生對“對對子”掌握運用情況；這個題我們可以根據(jù)第一句的詞語去找規(guī)律，然后就很容易對出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個疊詞“年年”，下句也要有個疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根