2025年新科版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版三年級語文下冊月考試卷675考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.紅白相____（jiàn）B.____奮（xìng）C.____聽（qīng）D.____款（cún）2、老師經(jīng)常教育我們：“做什么事都要講道理，無論走到哪里，不講道理、胡攪蠻纏都是行不通的?！迸c這句話意思相近的俗語是（）。A.燈不撥不亮，理不辯不明B.有理走遍天下，無理寸步難行C.不怕學(xué)問淺，就怕學(xué)問短D.有志不在年高，有理不在會(huì)說3、下列哪組詞語中含有錯(cuò)別字?(______)A.危險(xiǎn)B.轍退C.迅速D.窗簾4、下列句子中詞語搭配正確的一項(xiàng)是（）。A.趙州橋的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)偉大的（創(chuàng)造）。B.這個(gè)建筑特別（牢固），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍完好無損。C.（雄壯）的趙州橋橫跨在河北省趙縣的液河上。D.中國人民用自己的雙手和智慧（創(chuàng)造）了輝煌的歷史。5、下列四字詞語用來形容文中的小慶齡，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.言出必行B.一諾千金C.出爾反爾D.言而有信6、下列詞語不全是一類的一組是（）A.水平如鏡B.驚濤駭浪C.波濤洶涌D.波瀾壯闊評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、讀課文《石榴》；我會(huì)寫標(biāo)點(diǎn)。

①花越開越密____越開越盛____不久便掛滿了枝頭____

②取幾粒放入口中嚼嚼____酸溜溜____甜津津的____頓時(shí)感到清爽無比____8、讀拼音，寫詞語。yánshēntǐngbáshàobīngxiēzi________________lìqīnggāoshàngxiàngshùpíngtǎn________________9、有感情地朗讀《絕句》；然后再回答問題。

絕句。

兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳；

一行/白鷺/上/青天。

窗含/西嶺/千秋雪；

門泊/東吳/萬里船。

①詩中描寫色彩的詞有：____

②詩中描寫動(dòng)作的詞有：____

③詩中表示數(shù)量的詞有：____

④這首詩描寫了怎樣一種景色？表達(dá)詩人什么感情？____10、加偏旁；變新字。

曼________曾________11、拼音我最棒。

①這些石榴娃娃急切地bākāi____綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的xǐxùn____。

②剛摘下來的石榴真是xiāngtiánkěkǒu____。12、根據(jù)解釋；寫詞語。

現(xiàn)在以后的時(shí)間。____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)13、讀一讀課文《一面五星紅旗》；做一做。

老板拍了拍我的肩膀；告訴我可以用這面國旗子換面包。

我愣了一下；然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包地給我。

“可以嗎？交換吧?！崩习闆_我打著手勢。____突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。(1)、文段中一共有____段話。(2)；找出劃線部分表示我的動(dòng)作的詞。(3)、寫出下列詞語的近義詞。

凝視-____鮮艷-____交換-____摔倒-____(4)；從我寧愿餓肚子；也不用國旗換面包的事，你體會(huì)到了什么？(5)、名詞解釋。

凝視：14、讀課文《可貴的沉默》我會(huì)選擇正確的答案。(1)、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是：____。

①孩子們會(huì)感受愛了。

②孩子們?yōu)橛袗圩约旱母改付院馈?/p>

③孩子們應(yīng)該懂得回報(bào)父母的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。(2)、他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛就在于：____。

①他們做得不夠好；神色很可愛。

②們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。

③他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛的事兒。15、讀句子，用加下劃線的詞語造句。(1)、我寫作，____我有才華，____我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。(2)、____為別人花費(fèi)了它們，我們的生命____會(huì)開花。(3)、我____明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。16、根據(jù)課文《驚弓之鳥》內(nèi)容填空。(1)、本文是一篇____故事，講的是古時(shí)候____國的射箭能手____，他觀察了天上飛的一只大雁后，____的故事。(2)、根據(jù)課文的內(nèi)容，我知道“驚弓之鳥”的意思是：____。17、快樂閱讀。

八月十五這天早晨；后羿要帶弟子出門去，逄蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是她機(jī)智地與逄______（pǎngfēng）蒙周旋______（quǎnxuǎn）。逄蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒______（dǎodào）柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶箱了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。(1)；給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

逄____（p（p____á（quǎnxungfēng）蒙周旋____（quǎnxu____（dǎodào）柜(2)；給“疾”選擇正確的解釋。

“疾”在字典里的解釋有：

A??；身體不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛。

疾步向前á深惡痛疾n）倒____（dǎodào）柜(3)；按要求完成填空。

①找出描寫嫦娥心里活動(dòng)的句子?？梢钥闯鲦隙鹗莻€(gè)怎樣的人？

②找出描寫逄蒙氣勢洶洶的詞語。____18、讀一讀《賣木雕的少年》；做一做。

“您是中國人吧？”那少年望著我；猜測道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露______出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾?！斑@個(gè)小，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮_____一件沉甸甸的東西送到我手里。??！原來是一個(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模______一樣，卻只有拳頭大小。(1)；寫出文中加線字的讀音。

________出________一________一樣出________一________一樣

(2)；寫出近義詞。

猜測-____精美-____遺憾-____(3)；讀完課文我懂得了（）。

________19、讀課文《可貴的沉默》品味探究。

孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的____。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”(1)、這“極為珍貴的東西”是什么？(2)、為什么說孩子們的沉默是可貴的？評卷人得分四、問答題(共3題，共24分)20、讀課文《金子》說說。

不僅彼得有夢想，每個(gè)人都有自己的夢想。通過本課學(xué)習(xí)，你知道怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎?21、讀古詩《絕句》；根據(jù)詩歌的意思默寫出詩歌。

①透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪：

②門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船：22、課文《七色花》中所說的七色花，是一種什么樣的花？評卷人得分五、連詞成句(共5題，共15分)23、將下列詞語連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了辨析漢字讀音，辨析漢字讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緽．不正確，興：[xīng]興盛；流行。[xìng]興致；興趣?！芭d奮”的“興”讀音為xīng。A、C、D正確。故選：B。2、B【分析】本題考查諺語、俗語及慣用語，回答這些知識(shí)，要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘馕觥颗c“做什么事都要講道理，無論走到哪里，不講道理、胡攪蠻纏都是行不通的”這句話意思相近的俗語是“有理走遍天下，無理寸步難行”。故選：B。3、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力?！窘馕觥扛鶕?jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。B選項(xiàng)有誤，轍退--撤退:放棄陣地或占領(lǐng)的地區(qū)。4、D【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥緼．“偉大的創(chuàng)造”搭配不當(dāng)。B．“建筑牢固”搭配不當(dāng)。C．“雄壯的趙州橋”搭配不當(dāng)。D．正確。故選：D。5、C【分析】考查了詞語的理解與辨析。本題考查了學(xué)生考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、B、D中的詞語都是對宋慶齡的贊美之詞。C.“出爾反爾”表示一個(gè)人說話不算話，不講信用的意思。故選：C。6、A【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緽、C、D是一類詞語。A.不同類，因?yàn)椤八饺珑R”指水面很平靜。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)7、，【分析】【分析】本題涉及課文內(nèi)容以及學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

【點(diǎn)評】標(biāo)點(diǎn)符號歌標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號（，），一句完了用句號（。）。喜怒哀樂感嘆號（?。?，提出問題用問號（？）。并列詞語用頓號（、），并列分句用分號（；）。提示下文用冒號（：），對話引用加引號（“”）。書籍文章的名稱，前后加上書名號（《》）。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號（）。轉(zhuǎn)折解釋破折號（___），表示注釋加括號。標(biāo)點(diǎn)符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。8、延伸挺拔哨兵楔子瀝青高尚橡樹平坦【分析】【分析】注意在拼寫時(shí)不要把“楔子”的“楔”拼成“qi”；把“延伸”誤寫成“眼神”，“哨兵”不要寫成“哨兵”，“平坦”誤拼成“pingdan”，另外“瀝青”誤寫為“歷青”。不要把它們混淆了。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。9、黃、翠、青、白上兩個(gè)、一行描繪了一幅明麗的田野風(fēng)光；詩人內(nèi)心復(fù)雜的情緒?！痉治觥俊痉治觥窟@首絕句一句一景；但又融而為一，其中起聯(lián)結(jié)作用的正是詩人內(nèi)心的心緒。表面上表現(xiàn)的是生機(jī)盎然的畫面，而在歡快明亮的景象內(nèi)，卻寄托著詩人對時(shí)光流逝，孤獨(dú)而無聊的失落之意，更寫出了詩人在重有一線希望之時(shí)的復(fù)雜心緒，在那希望之外，更多的是詩人對失望的感傷，對希望可否成真的無著和彷徨。以清新輕快的景色寄托詩人內(nèi)心復(fù)雜的情緒。

【點(diǎn)評】理解詩句的意思做此題不難。但在朗讀時(shí)應(yīng)注意語氣的舒緩和停頓。10、慢漫增贈(zèng)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對加偏旁的能力的掌握。慢；與快相反。漫，漫長，表示長的看不到盡頭。增，增加，加入。贈(zèng)，贈(zèng)送。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的熟悉程度和掌握，加偏旁這種題型學(xué)生需要掌握。11、扒開喜訊香甜可口【分析】【分析】扒開：用手向旁邊撥。喜訊：好消息；使人高興的消息。香甜可口：食物又香又甜合口味。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、未來【分析】【點(diǎn)評】熟讀課文；根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。未來：現(xiàn)在以后的時(shí)間。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。三、綜合題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】第一題文中一共3段話。第二題是考查學(xué)生對動(dòng)詞的理解；掌握。動(dòng)詞；就是用來形容或表示各類動(dòng)作的詞匯。第四題是考查學(xué)生對課文中心思想的理解、掌握。本文通過記敘“我”在一次漂流旅行中遇險(xiǎn)后，向面包店老板求助，老板提出用五星紅旗換面包，被“我”拒絕的事。表現(xiàn)了“我”對國旗的愛護(hù)，對祖國的熱愛。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①3

2、搖搖頭，穿，拿，向外走去。3、①注視

②艷麗

③互換

④跌倒

4、體會(huì)到我對國旗的熱愛和尊重，對國家的熱愛。5、聚精會(huì)神地看，不眨眼的看。14、略

【分析】【分析】（1）聯(lián)系課文我們可以知道；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對自己的愛了。所以，這“極為珍貴的東西”就是懂得了回報(bào)自己的父母，主動(dòng)關(guān)愛父母。故③是正確答案；（2）聯(lián)系上下文我們可以知道，孩子們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛的事兒，反映出了孩童時(shí)期的特點(diǎn)和可愛。故③是正確答案。

【點(diǎn)評】做這類題目一定要熟讀課文，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，才能正確回答問題?！窘馕觥?、①③

2、①③

15、略

【分析】【分析】依據(jù)例句用“不是而是（遞進(jìn)關(guān)系）；只有才（條件關(guān)系）、終于”造句：（1）不是為自己；而是為別人多作貢獻(xiàn)，生命才更有意義。（2）只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。（3）我終于理解了老師的苦心。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感?！窘馕觥?、不是為自己，而是為別人多作貢獻(xiàn)，生命才更有意義。2、只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。3、我終于理解了老師的苦心。16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)《驚弓之鳥》的內(nèi)容知；《驚弓之鳥》是一篇成語故事，講的是古時(shí)候魏國的射箭能手更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來的故事。故答案為“成語；魏；更羸；不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來”。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容；更羸不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來?？梢钥闯?，驚弓之鳥的意思是“被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了”。

【點(diǎn)評】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解能力?！窘馕觥?、①成語

②魏

③更羸

④不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來

2、①被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了

17、略

【分析】【分析】這篇短文考查的內(nèi)容比較簡單；主要測試學(xué)生對課文的理解，對形近字字音的掌握，逄páng姓。要與逢區(qū)分開。第二題是考察學(xué)生對多義字意思運(yùn)用的掌握?！凹病痹谧值淅锏慕忉層校篈病，身體不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛疾步向前：迅速,表示速度很快。深惡痛疾：惡，厭惡；，：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。只要弄明白詞語的意思，生字的意思也就會(huì)明白了。這個(gè)故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌；贊美了娥娥，寫出了嫦娥的善良。

【點(diǎn)評】對于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①páng

②xuánxuá

n

2、③dǎo

dǎo

3、①B②C18、略

【分析】【分析】第一題考查學(xué)生對多音字拼音的掌握；露lù靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結(jié)成的小水球：露水表現(xiàn)，顯現(xiàn)。在室外，無遮蓋：露天。露宿。露營。露lòu顯出;冒出。將jiāng快要：將要。將至。將來。將jiàng軍銜的一級，在校以上，泛指高級軍官：將領(lǐng)。模mó法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。模式?？?。模型。模本。模壓。仿效：模仿。模mú〔模樣〕第二題是考查近義詞的。三四題是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；掌握。本文先寫朋友要“我”去游覽莫西奧圖尼大瀑布，還要我買一兩件木雕工藝品；再寫“我”去游覽莫西奧圖尼大瀑布時(shí)，看中了一個(gè)大象坐墩，但因?yàn)樘?，所以沒買；最后寫賣木雕的少年送了一個(gè)木雕小象墩給我，他覺得中國人民是他們的朋友，所以沒收錢，我很感動(dòng)。表達(dá)了非洲人民對中國人民的友好，歌頌了兩國人民之間友好的情誼。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①lù

②jiāng

jiāng

2、③mú

mú

①猜想

3、②精致③可惜19、略

【分析】【分析】（1）聯(lián)系課文我們可以知道；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對自己的愛了。所以，這“極為珍貴的東西”就是懂得了回報(bào)自己的父母，主動(dòng)關(guān)愛父母。（2）孩子們的沉默是因?yàn)楹⒆觽兏械絻?nèi)疚而沉默；可貴的原因是因?yàn)楹⒆觽兂聊竺靼琢苏胬?，所以可貴。

【點(diǎn)評】做這類題目一定要熟讀課文，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，才能正確回答問題?！窘馕觥?、懂得回報(bào)父母，主動(dòng)關(guān)愛父母。2、因?yàn)楹⒆觽兂聊竺靼琢苏胬?，所以可貴。四、問答題(共3題，共24分)20、靠自己的勤勞和智慧?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文通過本課學(xué)習(xí)；找到了成功的最好秘籍就是：勤勞和智慧下的完美組合。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，言之有理即可。21、①窗含西嶺千秋雪。

②門泊東吳萬里船【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握。窗含西嶺千秋雪；透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪。門泊東吳萬里船，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生要熟練掌握。22、這是一朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文內(nèi)容不難理解，那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫、青,一片花瓣一種顏色。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。平時(shí)多讀課文，掌握優(yōu)美的句子，微寫作奠定基礎(chǔ)。五、連詞成句(共5題，共15分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共6分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我