2024年華師大版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物質(zhì)分類的說法中正確的是（）A.化石燃料：煤，石油，甲烷B.合成材料：塑料，合成纖維，合金C.堿：火煘，純堿，熟石灰D.單質(zhì)：液氧，鐵，氖氣2、我國科學(xué)家屠呦呦因提取治療瘧疾特效藥青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）的說法不正確的是（）A.青蒿素不屬于氧化物B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C.青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是×100%D.每個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成3、簫音同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（）A.杯子內(nèi)壁看不見油污B.杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜C.用杯子裝水，水是澄清透明的D.上述都可以作為判斷依據(jù)4、下列有關(guān)敘述正確的是（）A.據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g氫氣和5g氧氣混合點燃充分反應(yīng)生成水的質(zhì)量一定是10gB.蒸發(fā)20g食鹽水后得到2g食鹽和18g水，符合質(zhì)量守恒定律C.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和D.鎂條在空氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了，這違背了質(zhì)量守恒定律5、通電分解水一段時間后，可觀察到rm{(}rm{)}A.電極上有氣泡，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為rm{2}rm{1}B.有氫氣和氧氣生成，且體積比約為rm{1}rm{2}C.與電源正極相連的玻璃中的氣體，能夠燃燒D.與電源負極相連的玻璃管中的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃6、小軍同學(xué)在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色rm{.}面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是rm{(}rm{)}A.向老師請教B.查找有關(guān)資料，并觀察是否有相同現(xiàn)象C.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗7、用試管夾夾持試管的正確方法是rm{(}rm{)}A.夾在試管的中部B.夾在試管的中下部C.夾在距試管口約rm{1/3}處D.夾在試管的任何地方8、把一種無色溶液倒入另一種無色溶液中，即沒有顏色變化，也沒有氣體放出，更沒有沉淀出現(xiàn)，則該混合液體（）A.一定沒有發(fā)生化學(xué)變化B.一定發(fā)生了化學(xué)變化C.可能發(fā)生了化學(xué)變化D.即發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學(xué)變化9、郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計實驗D.做出結(jié)論評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

11、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.過濾得二氧化錳12、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同13、某有機物的相對分子質(zhì)量為rm{46}rm{4.6g}該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，據(jù)此判斷，該有機物A.只由碳、氫兩種元素組成B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.化學(xué)式為rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子個數(shù)比為rm{2隆脙6隆脙1}14、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成15、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等16、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

17、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、將下列物質(zhì)的化學(xué)名稱或俗名或化學(xué)式填入表中：

。物質(zhì)的化學(xué)名稱氫氧化鈉物質(zhì)的俗名消石灰生石灰物質(zhì)的化學(xué)式19、對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；現(xiàn)有三個反應(yīng)：

S+O2SO22CO+O2CO24Al+3O2A12O3

通過比較發(fā)現(xiàn)嗎，它們有許多相似之處，其一：____．其二：____．其三：____．請你再寫出一個符合上述三點的化學(xué)方程式____．20、寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）

（1）取用少許液體時應(yīng)用____；

（2）溶解較多量物質(zhì)時需用____；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用____；

（4）少量物質(zhì)反應(yīng)時需用____；

（5）攪拌時，應(yīng)用____．21、往某溶液中滴入酚酞試液，溶液呈紅色，則該溶液的PH____7（填“=”或“＜”或“＞”）．22、酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒；⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料⑧是一種綠色能源⑨當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有____（填序號，下同）化學(xué)性質(zhì)有____用途有____酒精發(fā)生的物理變化是____發(fā)生的化學(xué)變化是____．23、空氣屬于______rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}請從微觀角度說明理由：______．24、根據(jù)“水循環(huán)示意圖”填空：

（1）圖中數(shù)字在水循環(huán)中所代表環(huán)節(jié)是：①______②______③______⑤______

（2）南水北調(diào)改變的是______（填數(shù)字）這一環(huán)節(jié)。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是：______和地心引力。25、2017年“世界水日”的宣傳主題是“落實綠色發(fā)展理念；全面推行河長制”，我們應(yīng)該愛護我們的地球，愛護水資源。某化學(xué)興趣小組對東昌湖的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣；靜置后過濾，在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有______；燒杯和玻璃棒。

（2）若要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強弱；最適宜的是（填字母）______。

A．酚酞試液B．PH試紙C．石蕊試液。

（3）若人們用湖水作為生活用水；可用______檢驗湖水是硬水還是軟水；

（4）節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：______。26、南京青奧會開幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花；減少了硫粉和金屬粉末的使用，保護了環(huán)境。

（1）硫粉在空氣中能燃燒；該反應(yīng)的文字表達式為______，該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的______。

（2）鐵粉在氧氣中能劇烈燃燒；在實驗室進行此實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是______。

（3）A；B均是（1）、（2）反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)；常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素。符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為______、______（寫出兩種可能的組合即可）。

（4）圖中A；B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；請回答下列問題：

①圖中A；B、C、D四種粒子共表示______種元素。

②A；B、C、D中表示的陽離子的符號為______。

③A；D表示的粒子化學(xué)性質(zhì)______（填“是”“否”）相似；原因是______。

④晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料，如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中x的值是______。

⑤硅元素位于元素周期表的第______周期。評卷人得分四、推斷題(共1題，共9分)27、下圖為“領(lǐng)取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎杯。認(rèn)識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。評卷人得分五、探究題(共1題，共8分)28、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗rm{.}請回答：rm{(1)A}中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是__________；rm{(2)B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}rm{(3)C}中熱水的作用是________；由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實，說明燃燒需要的條件之一是_______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)29、觀察下面五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖并回答：

（1）A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易______（選填“得”或“失”）電子。

（2）圖中表示陽離子的是______；表示陰離子的是______。

（3）A；E微粒間的相同點是______；不同點是______。

（4）某原子得到兩個電子后與A原子具有相同的電子數(shù)，則該原子的核電荷數(shù)為______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】A；化石燃料主要包括煤、石油、天然氣；天然氣的主要成分是甲烷．故A錯誤；

B；合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠；合金屬于金屬材料．故B錯誤；

C；純堿是由金屬和酸根組成的；屬于鹽不屬于堿，故C錯誤．

D；液氧、鐵、氖氣都是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，故D正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)化石燃料的種類分析；

B；根據(jù)合成材料的種類分析；

C；根據(jù)堿的組成分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的組成分析．2、C【分析】【解答】解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；青蒿素中含有碳；氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項說法正確．

B．青蒿素是由碳元素；氫元素、氧元素組成的；故選項說法正確．

C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%可知，青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是=故選項說法錯誤．

D.1個青蒿素分子是由15個碳原子；22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的；故選項說法正確．

故選C．

【分析】A．根據(jù)氧化物的概念來分析；

B．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析；

D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．3、B【分析】【解答】解：當(dāng)洗過的杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示已洗干凈．

故選B

【分析】根據(jù)實驗室玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)分析即可，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈．4、C【分析】【解答】解：A；根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可知；參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1：8，因此5g氫氣和5g氧氣混合點燃充分反應(yīng)生成水的質(zhì)量不是10g，故A錯；

B；蒸發(fā)20g食鹽水后得到2g食鹽和18g水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；不能用質(zhì)量守恒定律解釋，該選項說法不正確．，故B錯．

C；參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；故C正確．

D；鎂帶在空氣中燃燒；是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂與參加反應(yīng)的空氣中的氧氣的質(zhì)量應(yīng)等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，因此生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂帶的質(zhì)量，不違背了質(zhì)量守恒定律，故D不正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式中參加反應(yīng)與生成物間的質(zhì)量比，可計算出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量；根據(jù)物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不發(fā)生變化，可對日常生活和常見的實驗現(xiàn)象進行解釋．5、A【分析】解：rm{A.}電極上有氣泡產(chǎn)生，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為rm{2}rm{1.}說法正確；

B.無法確定產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故錯誤；

C.與電源正極相連的玻璃中的氣體；是氧氣，具有助燃性，故錯誤；

D.與電源負極相連的玻璃管中的氣體；是氫氣具有可燃性，故錯誤．

故選A．

根據(jù)電解水實驗正極rm{(}陽極rm{)}和負極rm{(}陰極rm{)}所產(chǎn)生的氣體特點；和電解水得到的氧氣和氫氣的特性回答本題．

要熟記電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}氫氣和氧氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比rm{1}rm{8}氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性．【解析】rm{A}6、D【分析】解：rm{A}向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗也很重要rm{.}故正確；

B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因rm{.}故正確；

C、第一次實驗失敗了，還要反復(fù)試驗，看是不是普遍情況rm{.}故正確；

D、認(rèn)為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神rm{.}故D錯誤；

故選：rm{D}．

小軍同學(xué)在家做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍色rm{.}實際上受熱時大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，看不到藍色了rm{.}小軍應(yīng)該反復(fù)實驗；查閱相關(guān)資料或者請教老師；而不應(yīng)該不自信、隨便放棄．

本題考查科學(xué)探究的基本方法，方法很多，但是不能放棄、缺乏信心．【解析】rm{D}7、C【分析】解：給試管里的藥品加熱時，為了充分給藥品加熱，試管夾要夾在距試管口約rm{1/3}處；故答案為：rm{C}

從給試管里的藥品加熱時；為了充分給藥品加熱，試管夾要夾在試管的中上部去分析解答．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)．【解析】rm{C}8、C【分析】解：把一種無色溶液倒入另一種無色溶液中；即沒有顏色變化，也沒有氣體放出，更沒有沉淀出現(xiàn)有兩種可能，兩溶液沒有發(fā)生反應(yīng)，第二種情況是發(fā)生了反應(yīng)，但現(xiàn)象不明顯，例如氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。

故選：C。

本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．【解析】C9、C【分析】解：A；郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，而不是建立假設(shè)，故選項錯誤。

B；郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。

C；郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確。

D；郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，而不是做出結(jié)論，故選項錯誤。

故選：C。

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

11、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}12、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快進行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}13、BD【分析】【分析】根據(jù)元素守恒可判斷物質(zhì)中一定含有rm{C}和rm{H}兩種元素，對氧元素的確定要根據(jù)二氧化碳與氧氣中氧元素的質(zhì)量來分析．【解答】一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素。是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓=6.4g}含碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓=4.8g}含氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g}則rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓

=4.8g}某純凈物中含氧的質(zhì)量為：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某純凈物中原子個數(shù)比為rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以該物質(zhì)的化學(xué)是為：rm{6}故選BD。rm{1}【解析】rm{BD}14、AB【分析】略【解析】rm{AB}15、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}16、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

17、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】

氫氧化鈉的俗名是火堿；燒堿、苛性鈉；消石灰是氫氧化鈣的俗名；生石灰是氧化鈣的俗名；

故答案為：。氫氧化鈣氧化鈣燒堿或火堿、苛性鈉NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根據(jù)課本常識和物質(zhì)的名稱；俗稱、化學(xué)式之間的聯(lián)系來回答．化合物的命名時要從后往前讀作某化某；書寫化學(xué)式時要注意各元素的原子個數(shù)比．

19、略

【分析】

反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)；生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點燃，生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

故答案為：都是化合反應(yīng)，都和氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點燃，2Mg+O22MgO

．

【解析】【答案】相似之處從反應(yīng)物和生成物觀察；反應(yīng)條件，反應(yīng)物和生成物的種類，看是否有相同的地方．

20、略

【分析】

（1）取用少許液體時應(yīng)用膠頭滴管；

（2）溶解較多量物質(zhì)時需用燒杯；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶；

（4）少量物質(zhì)反應(yīng)時需用試管；

（5）攪拌時；應(yīng)用玻璃棒．

故答為：（1）膠頭滴管；（2）燒杯；（3）集氣瓶；（4）試管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；

（2）燒杯可用于溶解較多量物質(zhì)時使用；

（3）集氣瓶用作收集或貯存少量氣體；

（4）試管用于少量試劑的反應(yīng)器；

（5）玻璃棒用于攪拌；過濾或轉(zhuǎn)移液體．

21、略

【分析】

往某溶液中滴入酚酞試液；溶液呈紅色，說明該溶液呈堿性，堿性溶液的pH大于7，故填：＞．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；堿性溶液能使石蕊試液變紅，其pH大于7．

22、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩【分析】【解答】解：酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．這些都是酒精的物理性質(zhì)．故填：①②③④⑤；

酒精易燃燒是酒精的化學(xué)性質(zhì)；故填：⑥；

酒精常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；屬于酒精的用途，故填⑦；

酒精發(fā)生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：⑨；

酒精發(fā)生的化學(xué)變化：酒精在燈芯上燃燒；生成二氧化碳和水有新物質(zhì)生成，故填：⑩．

故答案為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩．

【分析】化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化23、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；故答案為：混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物24、降水蒸發(fā)液化蒸騰⑦太陽能【分析】解：（1）根據(jù)圖示可以看出；①代表的是降水，②代表的是蒸發(fā)，③代表的是液化，⑤代表的是蒸騰，故填：降水；蒸發(fā)；液化；蒸騰；

（2）南水北調(diào)改變的是⑦這一環(huán)節(jié)；故填：⑦。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是太陽能和地心引力；故填：太陽能。

根據(jù)已有的水的天然循環(huán)的知識進行分析解答即可。

本題考查的是水資源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘馕觥拷邓舭l(fā)液化蒸騰⑦太陽能25、漏斗B肥皂水一水多用【分析】解：（1）過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗；燒杯和玻璃棒；故填：漏斗。

（2）要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強弱；最適宜的是pH試紙，故填：B；

（3）用湖水作為生活用水；可用肥皂水檢驗湖水是硬水還是軟水，故填：肥皂水；

（4）節(jié)約用水可以做到一水多用；故填：一水多用。

根據(jù)已有的水的凈化的知識結(jié)合節(jié)約用水的知識進行分析解答即可。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘馕觥柯┒稡肥皂水一水多用26、硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)防止濺落的熔化物炸裂瓶底氧氣四氧化三鐵3Mg2+否最外層電子數(shù)不同14三【分析】解：（1）硫和氧氣點燃生成二氧化硫，表達式為：硫+氧氣二氧化硫；反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，因此反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；

（2）鐵在氧氣中燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底部放少量水或沙子；

（3）（1）中發(fā)生的反應(yīng)是硫和氧氣點燃生成二氧化硫；（2）中發(fā)生的反應(yīng)是鐵和氧氣生成四氧化三鐵，由物質(zhì)類別和題意，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素。符合上述條件的A；B物質(zhì)分別氧氣、四氧化三鐵；二氧化硫、硫；二氧化硫、四氧化三鐵（填兩組即可）；

（4）①圖中AD的質(zhì)子數(shù)相同；因此是同種元素，所以ABCD中共有3中元素；

②陽離子是原子失去電子形成的，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，只有A符合題意，離子符號的書寫將電荷數(shù)寫在元素符號的右上角，因此為Mg2+；

③元素的化學(xué)性質(zhì)與其核外電子數(shù)有關(guān)；特別是最外層電子數(shù)而AD的最外層電子數(shù)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同；

④在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，X=2+8+4=14；

⑤硅原子的核外有三個電子層；因此位于第三周期；

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；化合；（2）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）氧氣、四氧化三鐵；二氧化硫、硫；二氧化硫、四氧化三鐵（填兩組即可）（4）①3；②Mg2+；③否；最外層電子數(shù)不同；④14；⑤三；

（1）根據(jù)硫和氧氣點燃生成二氧化硫；根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的類型；

（2）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項分析；

（3）（1）；（2）反應(yīng)為；硫和氧氣點燃生成二氧化硫，鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別分析。

（4）①根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析；

②根據(jù)離子符號的書寫；電荷數(shù)寫在右上角，數(shù)字在前符號在后分析。

③根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)分析；

④根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析；

⑤根據(jù)周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)分析；

本題考查學(xué)生根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中給出的信息進行分析問題的能力，在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)?！窘馕觥苛?氧氣二氧化硫化合反應(yīng)防止濺落的熔化物炸裂瓶底氧氣四氧化三鐵3Mg2+否最外層電子數(shù)不同14三四、推斷題(共1題，共9分)27、rm{壟脵CO_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2