2025年陜教新版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版高二生物下冊階段測試試卷622考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例是（）A.將抗藥菌的某基因引入小鼠細(xì)胞內(nèi)B.利用同位素標(biāo)記的單克隆抗體，定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病C.利用免疫毒素清除異體骨髓移植中的供體骨髓T細(xì)胞D.制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位2、【題文】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來實(shí)現(xiàn)的B.正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜范圍內(nèi)C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制3、人突然受到寒冷剌激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列敘述錯誤的是A.該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及支配的骨骼肌B.該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中C.該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體D.興奮以電信號和化學(xué)信號的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞4、下圖為某種群各年齡期的個體數(shù)目的比例示意圖；它的類型是。

A.增長型B.穩(wěn)定型C.衰退型D.無法判定的5、一般情況下，生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)依次是（）A.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪B.ATP、糖類、脂肪C.糖類、ATP、脂肪D.糖類、三磷酸腺苷、蛋白質(zhì)6、基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（）A.9：3：3：1B.1：1：1：1C.3：1：3：1D.3：17、【題文】某細(xì)菌種群隨時(shí)間延續(xù)營養(yǎng)物耗盡；由于突變的原因出現(xiàn)了新菌株，它們能夠利用原來菌種產(chǎn)生的有害代謝廢物。以下各圖中能反映上述菌種發(fā)展趨勢的是（）（注：M代表菌種的數(shù)量）

。

。M

。M

。M

。M

。M

。M

AtBtCtDtM

。M

8、一種傳染病的流行使某一生態(tài)系統(tǒng)中的野兔全部死亡．在一條有野兔參加組成的食物鏈中，首先受其害的是（）A.生產(chǎn)者B.初級消費(fèi)者C.次級消費(fèi)者D.分解者9、如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系；如表中與圖示相符的選項(xiàng)是（）

選項(xiàng)1234A生態(tài)系統(tǒng)生物群落種群物種B脂質(zhì)固醇性激素雄性激素C真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器D原核生物細(xì)菌曲霉菌大腸桿菌A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)10、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的11、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少12、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合13、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)14、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成15、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、在某魚塘中有A．B．C．D四種魚；其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（l）若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖乙所示，池塘的承載量（k值）是____，若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖____所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量變化曲線如____圖所示．

（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量﹣R（呼吸量）．。食物鏈環(huán)節(jié)ⅠⅡⅢ和GP=55.6×102

NP=1.3×102GP=176×103

NP=6×103GP=50.5×106

NP=41.7×1060.020.030.8554.3×102170×1038.8×106未利用﹣﹣62.8%99.7%①Ⅲ所代表的生物是____，其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于____．

②該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率不在10%﹣20%這一范圍，據(jù)表分析原因是____

③第二營養(yǎng)級生物GP量中的能量去路除表格顯示的途徑還有____，____17、下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）:（1）該圖中②是______________，③是____________，④是________________，⑤是________________，⑥是__________________,此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不是植物的葉肉細(xì)胞是因?yàn)闊o細(xì)胞器_______________________,②③④⑤的膜構(gòu)成__________。膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[]____________。ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_________________。（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上_____________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有_____________功能。圖中的四種膜蛋白功能不同，其原因是_____________。（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的抗體方式是________。18、吞噬細(xì)胞在免疫功能中，既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫．根據(jù)相關(guān)知識回答問題：（1）吞噬細(xì)胞直接胞吞后殺滅病原體屬于非特異性免疫中的第____道防線。（2）有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除，呈遞給B細(xì)胞，使之迅速增殖分化成____細(xì)胞。當(dāng)病原體在體液中活動時(shí)，會與該細(xì)胞分泌的________特異性結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)。（3）當(dāng)病毒侵入細(xì)胞后，____________細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解凋亡，該種細(xì)胞可以由____________細(xì)胞增殖分化形成。19、生物組織中存在著多種有機(jī)物，不同有機(jī)物的提取與鑒定方法不盡相同。請回答下列有關(guān)問題：（1）薄荷精油清爽涼快，清咽潤喉，是很多中成藥中的添加成分，它易揮發(fā)，不溶于水，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定?，F(xiàn)要求不含有任何添加劑和化學(xué)原料，應(yīng)采取____________法提取薄荷精油。收集到的產(chǎn)物是____________，需要加入____________使其分層，用分液漏斗分離的油層中還需要加入____________以進(jìn)一步除去水分。（2）橘子果實(shí)含有芳香油，通?？捎胈___________作為材料提取芳香油，提取的方法為___________，不采取水蒸氣蒸餾法的原因是___________。在材料選擇時(shí)，選擇新鮮橘皮的原因是____________。為了提高出油率，往往采用__________處理橘皮。（3）用萃取法提取胡蘿卜素，萃取的效率取決于____________，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件影響；提取的胡蘿卜素可以通過一法進(jìn)行鑒定；萃取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是_____________________。20、回答問題。

（1）人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱為蛋白A）；運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液。已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸，則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過程中行使功能的順序是______、______、______。人體的胰島細(xì)胞中______（含有、不含有）蛋白A基因。

（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后，檢測到抗體水平達(dá)到峰值。在這個過程中，______細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的______細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體。經(jīng)過一段時(shí)間后，再用大腸桿菌ATP進(jìn)行第二次免疫，______細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體。上述免疫屬于______（特異性、非特異性）免疫。21、汶川大地震后；災(zāi)區(qū)居民因饑餓；寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程．請回答：

（1）圖中所示的是____免疫過程．

（2）圖中c是____細(xì)胞，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為____．

（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有____（寫出三種）．

（4）圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有____（填圖中字母）．

（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是____（用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是____；因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病．

（6）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是____細(xì)胞（填圖中序號），該細(xì)胞成熟于____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)22、人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。23、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬﹀e）評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)24、將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌細(xì)胞呼吸CO2的釋放速率隨時(shí)間變化情況如圖所示，請回答下列問題：

(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為________________。

(2)密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生酒精的時(shí)間是______(填“6h前”“6h時(shí)”或“6h”后)。

(3)8h時(shí)細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是________；此時(shí)合成ATP所需能量________(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。

(4)在a、b兩曲線相交時(shí)，b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的________倍。

(5)密閉容器內(nèi)，酵母菌的CO2的釋放速率在6h時(shí)________(填“小于”“等于”或“大于”)8h時(shí)。25、果蠅的繁殖能力強(qiáng)；相對性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。請回答：

(1)某果蠅紅眼(A)對白眼(a)為顯性，位于X染色體上；長翅(B)對殘翅(b)為顯性，位于常染色體上。一只基因型為BbXaY的雄果蠅，它的白眼基因來自親本的____果蠅；若此果蠅的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子；則另外三個精子的基因型分別為______---------_____。

(2)現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中，2～5果蠅品系均只有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來。請據(jù)表回答問題：①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)，選用的親本組合是_________。(填親本序號)；其F2表現(xiàn)型及比例為_____________時(shí)說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。

②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選擇1和4做親本是否可行？______，為什么？_______；若選擇2和5做親本是否可行？_______，為什么？______________。26、在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個細(xì)胞；使其長成單個的菌落，這個菌落就是一個純化的細(xì)菌菌落。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

―→―→―→

請回答下列有關(guān)問題：

(1)配制培養(yǎng)基時(shí)，各成分含量確定的原則是____。不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是__________________________________。

(2)倒平板的適宜溫度是50℃左右，原因是_______________________________。待平板冷凝后，要將平板倒置，這樣既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可防止________________________。

(3)純化菌株時(shí)，若使用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，應(yīng)選擇的涂布工具是圖中的________；若使用平板劃線法進(jìn)行接種，應(yīng)選擇的接種工具是圖中的________。

(4)劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有________________________________________________________________________。

(5)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。27、小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：。分組步驟白粒管對照管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液/mL111③加淀粉溶液/mL111④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結(jié)果＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深步驟①中加入的C是________，步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_____。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)________。(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①X處理的作用是使________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。②還可以用___________試劑來檢驗(yàn)淀粉水解后的產(chǎn)物，使用時(shí)要求：現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用，還要_________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)28、【題文】（12分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過高；胰島素濃度也偏高。出現(xiàn)這種生理缺陷的原因科學(xué)家認(rèn)為有兩種：第一，組織細(xì)胞對胰島素的刺激反應(yīng)不敏感。第二，胰島細(xì)胞對血糖濃度變化反應(yīng)不敏感?，F(xiàn)以過度肥胖老鼠為實(shí)驗(yàn)對象，研究阿司匹林對矯正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。材料用具：過度肥胖老鼠若干；阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等。

實(shí)驗(yàn)一：探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷。

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)____；隨機(jī)均等分為兩組，編號A，B。

(2)給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實(shí)驗(yàn)組，B組老鼠____為對照組；在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。

(3)給A、B兩組老鼠分別注射等量的適宜濃度的胰島素溶液，在120分鐘內(nèi)測定老鼠血液中葡萄糖濃度，得到結(jié)果如右圖。從結(jié)果分析得知，阿司匹林____。

實(shí)驗(yàn)二：探究阿司匹林能否矯正第二種原因引起的生理缺陷。

實(shí)驗(yàn)步驟：

(4)方法同實(shí)驗(yàn)一的步驟（1）；編號C，D。

(5)C組為實(shí)驗(yàn)組；D組為對照組，方法同實(shí)驗(yàn)一的步驟（2）。

(6)____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：C組老鼠的胰島素濃度始終低于D組老鼠。

請?jiān)谧鴺?biāo)中用曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

29、完成下列填空（1）細(xì)胞是一個____的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（2）綠葉中的色素它們在層析液中的____不同，分離時(shí)色素就會隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。（3）在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的的現(xiàn)象叫做____。（4）一個種群的全部個體所含有的____，叫做這個種群的基因庫。（5）____的應(yīng)用，大大提高了器官移植的成活率，降低了排異反應(yīng)。（6）聚集在一定區(qū)域中____的集合，叫做群落.參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫共同維持的協(xié)調(diào)活動來實(shí)現(xiàn)的，所以A選項(xiàng)符合題意?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【分析】本題考查的是人腦的高級功能及神經(jīng)調(diào)節(jié)，意在考查考生對知識的識記能力和理解能力?！窘獯稹緼.反射弧的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成的。由題意可知，該反射弧的效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的骨骼肌，A正確；B.該反射弧的感受器是位于皮膚表層的冷覺感受器，B正確；C.神經(jīng)中樞包括感知寒冷的大腦皮層，支配機(jī)體釋放甲狀腺激素的下丘腦和支配肌肉收縮的脊髓中的低級中樞，C錯誤；D.寒冷刺激以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，以化學(xué)信號的形式在神經(jīng)元間傳遞，D正確。故選C。

【解析】C4、A【分析】由圖可知幼年個體所占比例較大，其次是中年個體比例，老年個體比例最少應(yīng)是增長型，故A正確。穩(wěn)定型各年齡期比例適中，故B錯誤。衰退型幼年個體比例少，老年個體比例多，故C錯誤。能明確判斷，故D錯誤?！窘馕觥緼5、C【分析】解：糖類是主要的能源物質(zhì)；ATP是細(xì)胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)．

故選：C．

能源物質(zhì)：①重要能源：葡萄糖；②主要能源：糖類；③直接能源：ATP；④根本能源：陽光；⑤儲能物質(zhì)：脂肪．

本題考查生物組織中的能源物質(zhì)，識記糖類的種類及作用，明確糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)；識記脂肪的功能，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．【解析】C6、C【分析】解：基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交；根據(jù)自由組合定律，后代表現(xiàn)型之比為（1：1）×（3：1）=3：1：3：1．

故選：C．

解答本題最簡單的方法是逐對分析法；即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．

本題比較基礎(chǔ)，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對分析法解題，屬于考綱理解層次的考查．【解析】C7、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B8、C【分析】【解答】解：有野兔的一條食物鏈：生產(chǎn)者→野兔（初級消費(fèi)者）→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者；在這條食物鏈中如果野兔全部死亡，首先受其害的是該動物的捕食者：次級消費(fèi)者．

故選：C．

【分析】食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物成分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．9、B【分析】【解答】解：A；物種包括的范圍大于種群；物種包含所有一類的生物，種群只是生活在一起的同一物種，A錯誤；

B；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，性激素包括雄性激素和雌性激素，B正確；

C；細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器；C錯誤；

D；曲霉菌屬于真菌；是真核生物，D錯誤．

故選：B．

【分析】1、脂質(zhì)主要是由C、H、O3種化學(xué)元素組成，有些還含有N和P．脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等．2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：。比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體。

細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異二、雙選題(共6題，共12分)10、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B15、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共6題，共12分)16、b丁丙浮游藻類維持正常生命活動Ⅲ未被Ⅱ利用的能量太多被分解者利用流向下一營養(yǎng)級【分析】【解答】（1）從圖乙中曲線的變化趨勢可以看出，種群數(shù)量增加到a后，環(huán)境并不能承受，資源不能滿足種群生長的要求，種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量減少，并最終在b位置左右保持穩(wěn)定，因此池塘的承載量（K值）為b．A和D兩種魚為捕食關(guān)系；對應(yīng)圖??；A和B兩種魚的食性相同，對同一種浮游藻類競爭激烈，競爭能力弱的將被淘汰，對應(yīng)圖丙．

（2）①Ⅲ所代表的生物是浮游藻類；其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于維持正常生命活動．

②分析表格可知；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率僅為0.3%，小于10%﹣20%，可能的原因是Ⅲ未被Ⅱ利用的能量太多．

③第二營養(yǎng)級生物GP量中的能量去路除表格顯示的途徑還有被分解者利用；流向下一營養(yǎng)級．

【分析】1；據(jù)圖分析；圖乙表示種群數(shù)量增長曲線，丙、丁分別表示競爭和捕食．

2、分析表格數(shù)據(jù)可知，總同化量最大的是Ⅲ，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級，其次是Ⅱ，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級，同化量最小的是Ⅰ，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級．17、（1）高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜核膜線粒體液泡和葉綠體生物膜系統(tǒng)[⑥]線粒體

（2）載體蛋白（膜蛋白A）

（3）生物催化（或催化）氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

（4）胞吞

【分析】【分析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不同細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力。分析題圖可知，圖中1是核糖體，2是高爾基體，3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，4是細(xì)胞膜，5是核膜，6是線粒體。【解答】（1）據(jù)圖分析可知，該圖中②③④⑤⑥依次表示高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、核膜、線粒體。此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不是植物的葉肉細(xì)胞是因?yàn)闊o細(xì)胞器液泡和葉綠體，②③④⑤的膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[6]線粒體。ATP的結(jié)構(gòu)簡式是。（2）分析題圖可知，小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與吸收功能相適應(yīng)的。（3）由題意知，有的膜蛋白能水解雙糖，說明膜蛋白具有催化生物化學(xué)反應(yīng)的功能。圖示四種膜蛋白功能不同，原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。（4）母乳中的抗體是大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，這依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】（1）高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜核膜線粒體液泡和葉綠體生物膜系統(tǒng)[⑥]線粒體（2）載體蛋白（膜蛋白A）（3）生物催化（或催化）氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同（4）胞吞

18、（1）二。

（2）效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）抗體。

（3）效應(yīng)TT細(xì)胞和記憶細(xì)胞【分析】【分析】

本題考查免疫系統(tǒng)的功能和體液免疫；細(xì)胞免疫的過程；意在考查考生對所學(xué)知識的識記和理解能力。

【解答】

（1）吞噬細(xì)胞直接胞吞后殺滅病原體屬于非特異性免疫中的第二道防線。

（2）B細(xì)胞受到抗原刺激后會迅速增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)。漿細(xì)胞能分泌抗體；與抗原特異性結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)。

（3）當(dāng)病毒侵入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫中的效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解凋亡。效應(yīng)T細(xì)胞可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化形成。

【解析】（1）二。

（2）效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）抗體。

（3）效應(yīng)TT細(xì)胞和記憶細(xì)胞19、（1）水蒸氣蒸餾法薄荷精油和水的混合物NaCl無水NaSO4

（2）橘皮壓榨法水蒸氣蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解精油含量高石灰水浸泡

（3）萃取劑的性質(zhì)和使用量紙層析法有機(jī)溶劑易燃【分析】【分析】本題考查植物芳香油和植物色素的提取，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）薄荷精油清爽涼快，清咽潤喉，是很多中成藥中的添加成分，它易揮發(fā)，不溶于水，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定?，F(xiàn)要求不含有任何添加劑和化學(xué)原料，應(yīng)采取水蒸氣蒸餾法法提取薄荷精油。收集到的產(chǎn)物是薄荷精油和水的混合物，需要加入NaCl使其分層，用分液漏斗分離的油層中還需要加入無水NaSO4以進(jìn)一步除去水分。（2）橘子果實(shí)含有芳香油，通?？捎瞄倨ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌停崛〉姆椒閴赫シ?，不采取水蒸氣蒸餾法的原因是水蒸氣蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解。在材料選擇時(shí)，選擇新鮮橘皮的原因是精油含量高。為了提高出油率，往往采用石灰水浸泡處理橘皮。（3）用萃取法提取胡蘿卜素，萃取的效率取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件影響；提取的胡蘿卜素可以通過紙層析法法進(jìn)行鑒定；萃取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是有機(jī)溶劑易燃。【解析】（1）水蒸氣蒸餾法薄荷精油和水的混合物NaCl無水NaSO4（2）橘皮壓榨法水蒸氣蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解精油含量高石灰水浸泡（3）萃取劑的性質(zhì)和使用量紙層析法有機(jī)溶劑易燃20、略

【分析】解：（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸；則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過程中行使功能的順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。細(xì)胞分化的過程遺傳物質(zhì)不變，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。因此人體的胰島細(xì)胞中含有蛋白A基因，只是蛋白A基因在人體的胰島細(xì)胞中沒有表達(dá)。

（2）在體液免疫過程；B細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖；分化形成效應(yīng)B（漿）細(xì)胞，效應(yīng)B（漿）細(xì)胞可以合成并分泌抗體。在二次免疫應(yīng)答反應(yīng)中，記憶細(xì)胞可以快速增殖、分化形成效應(yīng)B（漿）細(xì)胞，從而產(chǎn)生大量抗體。有抗體參與的免疫為體液免疫，屬于特異性免疫。

故答案為：

（1）核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體含有。

（2）B效應(yīng)B（漿）記憶特異性。

本題主要考查分泌蛋白的合成和分泌過程；以及體液免疫過程。

1；分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈；肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。

2；體液免疫三個階段。感應(yīng)階段：抗原進(jìn)入機(jī)體后；除少數(shù)可以直接作用于淋巴細(xì)胞外，大多數(shù)抗原都要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，經(jīng)過處理的抗原，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來。然后，吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞。反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖分化，形成效應(yīng)B細(xì)胞。在這個過程中，有一小部分B細(xì)胞成為記憶細(xì)胞，該細(xì)胞可以在體內(nèi)抗原消失數(shù)月乃至數(shù)十年以后，仍保持對抗原的記憶。當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞就會迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，及時(shí)將抗原清除。效應(yīng)階段：在這一階段，抗原成為被作用的對象，效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

本題主要考查了細(xì)胞器的功能的相關(guān)知識，考查了學(xué)生對知識的理解和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋和說明實(shí)際問題的能力。在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各自有其獨(dú)特的作用，又可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。當(dāng)細(xì)菌、病毒等病原體侵入人體后，首先誘發(fā)體液免疫，因?yàn)門細(xì)胞不能識別入侵的病毒等抗原，只有當(dāng)病毒或胞內(nèi)寄生菌侵入宿主細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)了來自病毒等病原體的小分子蛋白質(zhì)抗原，并與細(xì)胞表面的受體結(jié)合成復(fù)合物時(shí)，T細(xì)胞才能識別，進(jìn)而引發(fā)細(xì)胞免疫，使靶細(xì)胞裂解，暴露出隱藏其中的病原體，再通過體液免疫將其清除。假若病原體不是胞內(nèi)寄生物，則只能誘發(fā)體液免疫?！窘馕觥亢颂求w；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；含有；B；效應(yīng)B（漿）；記憶；特異性21、體液B淋巴因子核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體bcd689反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多b胸腺【分析】【解答】（1）根據(jù)圖示過程可知；圖中所示的特異性免疫為體液免疫．

（2）圖中c是B淋巴細(xì)胞；③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)是T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子．

（3）e為效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）；能分泌大量的抗體，抗體的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

（4）圖中a是吞噬細(xì)胞、b是T淋巴細(xì)胞、c是B淋巴細(xì)胞、d是記憶B細(xì)胞、e效應(yīng)B細(xì)胞，其中a沒有特異性，e細(xì)胞沒有識別能力，因此具有特異性識別能力的是bcd．

（5）預(yù)防接種后；當(dāng)同樣抗原第二次入侵時(shí)，能更快的做出反應(yīng)，很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再次產(chǎn)生抗體消滅抗原，即圖中⑥⑧⑨．這就是二次免疫反應(yīng)，它比初次反應(yīng)更快，也更強(qiáng)烈．

（6）HIV侵人人體后主要攻擊T細(xì)胞；T細(xì)胞成熟的場所是胸腺．

【分析】分析題圖：細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b是T淋巴細(xì)胞、細(xì)胞c是B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞d是記憶B細(xì)胞、細(xì)胞e效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）；①表示吞噬細(xì)胞的攝取和處理；②表示吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞；③表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞；④表示B細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞；⑤表示B細(xì)胞分化形成效應(yīng)B細(xì)胞；⑥表示同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體；⑦表示少數(shù)抗原可以直接作用于淋巴細(xì)胞；⑧表示記憶細(xì)胞增殖、分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞；⑨表示抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．四、判斷題(共2題，共20分)22、B【分析】【解答】角質(zhì)層是表皮最外層，由已死亡的無核角質(zhì)細(xì)胞緊密排列組成。角質(zhì)層的主要作用是保護(hù)其皮下組織，因此其直接暴露于外界環(huán)境中，故錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查細(xì)胞的生活環(huán)境。23、B【分析】【解答】解：單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)24、（1）有氧呼吸

（2）6h前

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能

（4）3

（5）大于【分析】【分析】本題主要考查酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。酵母菌是兼性厭氧型微生物；在氧氣充足時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸：

酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為：

酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式為：【解答】（1）將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi)，說明開始時(shí)，密閉容器中為有氧環(huán)境條件，結(jié)合題圖可知，a曲線在4小時(shí)之內(nèi)二氧化碳釋放速率不變，4小時(shí)之后，隨時(shí)間推移，二氧化碳釋放速率逐漸減小，直至為0，因此a是有氧呼吸過程二氧化碳的釋放速率，b曲線表示無氧呼吸過程二氧化碳的釋放速率。

（2）由無氧呼吸的反應(yīng)式可知，b曲線亦可以代表無氧呼吸中酒精的產(chǎn)生速率；由于6h時(shí)酒精含量大于0，因此密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生酒精的時(shí)間是6h前。

（3）8h時(shí)；有氧呼吸釋放的二氧化碳為0，此時(shí)酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸，因此ATP合成的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；無氧呼吸第一階段合成ATP，第二階段不能合成ATP，因此ATP不能來自丙酮酸分解。

（4）a、b曲線相交的點(diǎn)；表示有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等，由酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式可知，此時(shí)酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是3：1。

（5）酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之和，由題圖可知，密閉容器內(nèi)CO2的總釋放速率在6h時(shí)大于8h時(shí)?！窘馕觥浚?）有氧呼吸（2）6h前（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能（4）3（5）大于25、（1）雌BXa、Y、Y（2）①2與1(或2與3或2與4或2與5)長翅∶殘翅等于(或約等于)3∶1②不可行1和4只存在一對相對性狀的差異不可行2和5控制兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體(Ⅱ)上【分析】【分析】本題考查遺傳定律應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法能力?！窘獯稹?1)雄果蠅的Y染色體來自父方，X染色體來自母方，故X染色體的白眼基因來自母方。精原細(xì)胞BbXaY產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子，說明減數(shù)分裂第一次分裂Bb沒有分離，分配到同一個次級精母細(xì)胞，2個次級精母細(xì)胞為BBbbXa和YY，第二次分裂次級精母細(xì)胞BBbbXa的bb沒有分離，分配到同一個精細(xì)胞，形成BbbXa的精子和BXa的精子；另一個次級精母細(xì)胞形成2個精子都是Y。

(2)①要通過后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)；選用的親本一方必須含有殘翅基因，即2號(vv)，另一方為vv(3或4或5)，F(xiàn)1為Vv，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，為3V_(長翅)：1vv(殘翅)。

②不能選擇1和4做親本進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)；因?yàn)?和4只存在一對相對性狀(體色)的差異。而2和5控制兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體(第Ⅱ染色體)，不遵守基因自由組合定律。

【解析】（1）雌BXa、Y、Y（2）①2與1(或2與3或2與4或2與5)長翅∶殘翅等于(或約等于)3∶1②不可行1和4只存在一對相對性狀的差異不可行2和5控制兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體(Ⅱ)上26、（1）所培養(yǎng)微生物對各營養(yǎng)成分的需要量調(diào)整pH

（2）溫度過高會燙手；過低培養(yǎng)基又會凝固皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染

（3）BA

（4）①接種環(huán)灼燒后未冷卻、②劃線未從第一區(qū)域末端開始

（5）滅菌【分析】【分析】本題考查微生物培養(yǎng)與滅菌技術(shù)，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）配制培養(yǎng)基時(shí)，各成分含量確定的原則是____所培養(yǎng)微生物對各營養(yǎng)成分的需要量____。不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH。

（2）倒平板的適宜溫度是50℃左右，原因是溫度過高會燙手，過低培養(yǎng)基又會凝固。待平板冷凝后，要將平板倒置，這樣既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染。

（3）純化菌株時(shí)，若使用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，應(yīng)選擇的涂布工具是圖中的B；若使用平板劃線法進(jìn)行接種，應(yīng)選擇的接種工具是圖中的A。

（4）劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有①接種