2024年北師大版選修4歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版選修4歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖是詹天佑傳記的書影。關(guān)于他的事跡按先后順序排列正確的是。

①在遠東鐵路國際會議保衛(wèi)中國路權(quán)②建造灤河鐵路大橋③修筑京張鐵路A.②③①B.①③②C.③②①D.②①③2、美國著名學(xué)者施拉姆在《毛澤東》一書中把毛澤東的政治思想劃分為下表中的四個階段。下列相關(guān)表述符合史實的是(）

A.新文化運動前期的毛澤東是一個激進的資產(chǎn)階級民族主義者B.國民革命運動時朋,毛澤東開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€真正的馬克思主義者C.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建驗證了農(nóng)村包圍城市道路的正確性D.文化大革命是無產(chǎn)階級在文化領(lǐng)域的大革命3、1917年，毛澤東在《體育之研究》一文中，闡述了體育“強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志”的四大作用，同時提出了學(xué)校教育要“三育并重”，“體育占第一位置”的思想。1952年，毛澤東為新中國體育工作題寫了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”12個大字。這些言論A.體現(xiàn)了我黨歷來重視體育工作B.反映了毛澤東的體育教育思想C.借鑒中外體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)D.一提出就推動了中國體育發(fā)展4、馬克思在1843年出版的《論猶太人問題》一書中指出：以資產(chǎn)階級革命為典范的現(xiàn)代革命僅僅將行動局限在政治行動，而社會革命才是真正的、徹底的革命，“政治的和哲學(xué)的革命必定通向社會革命”。他作出這一判斷是基于A.資本主義的興起B(yǎng).資產(chǎn)階級內(nèi)部矛盾的緩和C.無產(chǎn)階級的覺醒D.社會主義革命理論的完善5、1949年10月1日中華人民共和國成立。當(dāng)時一些報刊評論說,“中國人民站起來了”。這句話的含義之一是（）A.新民主主義革命已經(jīng)完成B.國民黨在大陸的勢力被徹底清除C.人民掌握了國家權(quán)力D.人民代表大會制度確立評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)6、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤7、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤8、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)9、閱讀材料；回答問題。

材料光緒十一年(1885)，清政府設(shè)立臺灣省，并以福建巡撫劉銘傳為首任臺灣巡撫。劉銘傳到任臺灣后，采取了一系列治理措施。主要有：成立省的各級組織機構(gòu)，改變初期的行政區(qū)劃，設(shè)臺南、臺北、臺灣3府及臺東直隸州(原卑南廳)。3府下轄1l縣3廳。在基隆與恒春間修筑鐵路。經(jīng)過奏請奔走，抵制各種誹謗誣陷，開展以商股為主的招商活動，特別是引進僑資。這條鐵路是全國最早自己籌資，自己興造，自己管理的鐵路。創(chuàng)立西學(xué)堂及電報學(xué)堂。增強海防。光緒十一年(1885)至十四年(1889)間，在澎湖、基隆、安平等地增修炮臺，購置數(shù)十門新式大炮，設(shè)立制造軍械火藥的機構(gòu)。頒行郵政。光緒十四年(1888)設(shè)立臺灣郵政局，發(fā)行郵票，購置郵船，通行于臺灣各港口及上海、福州以及海外等地，傳遞文件，溝通信息。設(shè)有關(guān)財政經(jīng)濟的招商、煤務(wù)、樟腦、石油、硫磺各局以開發(fā)資源，開放茶葉市場以發(fā)展貿(mào)易，等等?！獊硇孪摹秳憘髋c臺灣開發(fā)－－兼論歷史人物評價應(yīng)從大節(jié)著眼》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；說明劉銘傳對臺灣開發(fā)的貢獻。

（2）分析劉銘傳對臺灣開發(fā)作出重大貢獻的原因。10、材料十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，拿破侖更多地被介紹到中國。以下是資產(chǎn)階級改良派梁啟超和資產(chǎn)階級革命派對拿破侖的評述。。

梁啟超。

革命派。

拿破侖的功績。

贊揚拿破侖是“曠代英雄”；“蓋世怪杰”；將自由空氣播灑于歐洲，“在法國境外到處破壞各種封建形式”。

認(rèn)為拿破侖是“革命之健兒；建國之豪杰”。“今試無懔悍無前之法民，則拿破侖何如矣?！薄胺ㄖ锩悍ㄖ駳鉃橹?。”

拿破侖政權(quán)的性質(zhì)。

拿破侖“實為開明專制之模范”。

“所謂開明專制時代者；其君以植民權(quán)為目的。如拿破侖之于法是也?！蹦闷苼鰰r代是“民權(quán)伸張之時代”。

拿破侖戰(zhàn)爭的失敗原因。

除了歐洲各國的干涉之外；主要是拿破侖時代，民族國家的獨立與統(tǒng)一是歷史的潮流，而拿破侖“與時勢逆行”。

認(rèn)為是“各國之干涉”所致。因為拿破侖戰(zhàn)爭“欲以傳播革命民主主義于全歐”；所以“歐洲諸國之攻法也，思合力以復(fù)王政”。

——摘自張齊政《辛亥革命前中國思想界對拿破侖的評價》（1）根據(jù)材料；概括梁啟超和革命派評述拿破侖的共同點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述上述評述對歷史人物評說的借鑒之處。11、閱讀材料；回答問題。

材料一福澤諭吉（1835～1901年）生于下層武士家庭；13歲才入村塾學(xué)習(xí)《論語》；《孟子》，后進入“適塾"改學(xué)西學(xué)。他苦學(xué)英語，兩度訪美，游歷歐洲，以啟迪國民為己任，立志“在遠東建立一個新文明國，使日本與英國并駕齊驅(qū)，東西遙遙相對"。他一生不做官，只從事翻譯、著書、教育工作，創(chuàng)辦慶應(yīng)義塾（今日本慶應(yīng)義塾大學(xué)），出版思想巨著《勸學(xué)篇》。代表明治維新思想主流的《勸學(xué)篇》，“以提供民眾讀本和小學(xué)課本為目的"編寫，共發(fā)行340萬冊（當(dāng)時日本人口3500萬）。該書反對傳統(tǒng)儒學(xué)，提倡實學(xué)（即寫信、算賬、物理、地理、歷史等）；反對政府專制，提倡四民平等、男女平等；提出“人人獨立，國家就能獨立"，培養(yǎng)國民“文明的精神"；主張國與國平等，批評中國妄自尊大，并預(yù)言要“將中國導(dǎo)向文明之國，唯有推翻滿清政府，此外別無他途。"

——摘編自范福潮《福澤諭吉的預(yù)言》材料二張之洞（1837～1909年）出身官宦之家；13歲中秀才，26歲考取進士第三名（探花），仕途亨通，位極人臣。他一生辦實業(yè)，使武漢成為當(dāng)時中國最大的重工業(yè)基地；辦新式教育，創(chuàng)立三江師范學(xué)堂（南京大學(xué)前身），派數(shù)百人赴日本留學(xué)。1898年，張之洞的《勸學(xué)篇》出爐，目的是為申明自己與康有為變法思想的區(qū)別，以防變法失敗殃及自身，最初只印了300冊送往北京，進呈光緒帝，分送部分官員，在民間影響甚微（按當(dāng)時中國人口計算，150萬人中才可能有一人讀過此書）。該書推崇儒學(xué)為正宗，固守“三綱五常"，津津樂道于“中體西用"，視平等；民權(quán)、獨立、自由等一切有損君權(quán)、官權(quán)、儒教的變法思想為異端邪說。但他不會想到，他開辦的新式學(xué)堂成了民主思想的搖籃，訓(xùn)練的湖北新軍成了武昌起義的民軍，建的槍炮廠為革命制造軍火，設(shè)計推動的新政加速了清朝覆滅，他成為大清王朝變相的掘墓人。

——摘編自范福潮《清末新政的設(shè)計師張之洞》等請回答：

（1）根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；比較福澤諭吉、張之洞二人變法思想的異同。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出兩本《勸學(xué)篇》產(chǎn)生不同影響的原因。12、曹墓之爭。

2009年12月，河南安陽發(fā)現(xiàn)一座東漢大墓，一些學(xué)者依據(jù)該墓的規(guī)模、形制、遺物及文獻記載等，認(rèn)定這是曹操墓，由些引發(fā)了各界熱議。學(xué)者質(zhì)疑的主要理由

√刻有“魏武王”的石枕是從盜墓者手中繳獲的：

√曹操生前常把自用的石枕等賜予近臣；

√文獻中對曹墓方位的記載十分復(fù)雜，與該墓所處的地貌、地形不太相符。

。學(xué)者質(zhì)疑的主要理由

√刻有“魏武王”的石枕是從盜墓者手中繳獲的：

√曹操生前常把自用的石枕等賜予近臣；

√文獻中對曹墓方位的記載十分復(fù)雜，與該墓所處的地貌、地形不太相符。

材料一。學(xué)者質(zhì)疑的主要理由

√刻有“魏武王”的石枕是從盜墓者手中繳獲的：

√曹操生前常把自用的石枕等賜予近臣；

√文獻中對曹墓方位的記載十分復(fù)雜，與該墓所處的地貌、地形不太相符。

材料二。

問題：

（1）此事之所以引起廣泛關(guān)注；原因之一在于墓主曹操是一位重要的歷史人物。請你列舉兩個與曹操有關(guān)的史實。

（2）從材料一來看；質(zhì)疑者的依據(jù)是什么？（不得摘抄原文）

（3）根據(jù)材料二，你認(rèn)為史家怎樣才能增加學(xué)術(shù)可信度，寫出信史？學(xué)者持有的另一種意見

此項研究在眾多證據(jù)的支持下公布學(xué)術(shù)成果，似乎并無不妥，之所以招來眾多質(zhì)疑，是因為學(xué)界存在著抄襲造假的現(xiàn)象，影響了公眾對學(xué)術(shù)成果的信任度。

。學(xué)者持有的另一種意見

此項研究在眾多證據(jù)的支持下公布學(xué)術(shù)成果，似乎并無不妥，之所以招來眾多質(zhì)疑，是因為學(xué)界存在著抄襲造假的現(xiàn)象，影響了公眾對學(xué)術(shù)成果的信任度。

13、［歷史選修4：中外歷史人物評說］材料左宗棠在清咸豐二年（1852年）到光緒九年（1883年），三十幾年內(nèi)寫給家人至親的信件收錄在《左宗棠家書》中，家書感情真摯，飽含了左宗棠教導(dǎo)子侄，要孝悌力田、克己復(fù)禮的殷切期望。左宗棠在家書中語重心長地對兒子說：“多讀經(jīng)書，博其義理之趣，多看經(jīng)世有用之書，求諸事物之理?！弊笞谔氖乔迥┟肌⒔艹龅膼蹏鴮㈩I(lǐng)、收復(fù)新疆的功臣，其為官清廉節(jié)儉，輕財博施，嚴(yán)于教子，也為后世所重?！肚迨犯濉份d：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有過人。廉不言貧，勤不言勞。待將士以誠相感。善于治民，每克一地，招徠扶綏，眾至如歸。論者謂宗棠有霸才，而治民則以王道行之，信哉?！薄允⒔　叮ㄗ笞谔募視┧枷胙芯俊?/p>

（1）根據(jù)材料概括左宗棠思想的基本特征；并結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析《左宗棠家書》的價值。14、閱讀材料，回答問題材料修昔底德（約前修昔底德（約前460396~前），古希臘杰出歷史學(xué)家，自幼生活在雅典，曾任職于十將軍委員會。其名著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》代表了古希臘史學(xué)研究的最高水平。他把古希臘哲學(xué)追求真理的精神和邏輯方法應(yīng)用到歷史研究中，認(rèn)真篩選和考證史料。他著重記述了雅典與外邦之間的貿(mào)易情況，并特別指出糧食貿(mào)易對雅典的重要性。他尖銳批評雅典統(tǒng)帥尼西阿斯因迷信天象而貽誤戰(zhàn)機的愚蠢行為，揭露神諭的欺騙性，認(rèn)為在戰(zhàn)爭和歷史發(fā)展中“人是第一重要的”。他善于用精煉準(zhǔn)確而又通俗易懂的語言描寫驚心動魄的歷史事件，以便讓更多的人受到歷史的垂訓(xùn)。

（1）根據(jù)材料；概括修昔底德的史學(xué)思想。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響修昔底德史學(xué)思想的歷史因素?！幾灾戾?、馬克垚主編《世界史·古代史卷》等15、材料李大釗（李大釗（18891927～1913），中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者，杰出的無產(chǎn)階級革命家。生于民族災(zāi)難日益深重的清末，青少年時代憂國憂民，走上了探索救亡圖存的道路。1916年東渡日本，在早稻田大學(xué)開始接觸馬克思主義學(xué)說。1920年歸國，積極投身新文化運動，猛烈抨擊封建頑固勢力，宣傳民主、科學(xué)精神。十月革命勝利后，發(fā)表《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》《我的馬克思主義觀》等文章，熱情謳歌十月革命，系統(tǒng)宣傳馬克思主義。在李大釗帶領(lǐng)下，毛澤東、董必武等一大批進步青年開始學(xué)習(xí)接受馬克思主義。五四后，介紹馬克思主義的刊物有四百多種。1921年李大釗與陳獨秀交換成立共產(chǎn)黨的意見，兩人在北京、上海進行籌建工作，年中國共產(chǎn)黨成立。

(1)根據(jù)材料；概括指出李大釗在近代中國做出貢獻的時代背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價李大釗的歷史功績?！獡?jù)張豈之《中國歷史·晚清民國卷》評卷人得分四、簡答題(共5題，共20分)16、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。17、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。18、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。19、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。20、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

1888年,修建灤河大橋是在1892—1894年，修筑京張鐵路是在1905年;在遠東鐵路國際會議保衛(wèi)中國路權(quán)是在1919年。故選A；排除BCD。2、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，新文化運動前期的毛澤東是一個激進的資產(chǎn)階級民主主義者，A項正確；五四運動后期，毛澤東開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€真正的馬克思主義者，排除B項；新民主主義革命的勝利驗證了農(nóng)村包圍城市道路的正確性，排除C項；文化大革命是指1966年5月16日至1976年10月在中國由毛澤東錯誤發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)、被林彪和江青兩個反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂，排除D項。故選A項。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)“強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志”“體育占第一位置”的思想。1952年，毛澤東為新中國體育工作題寫了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”等信息可得出，毛澤東較為重視體育的作用，反映了他的體育思想，B項正確；A項太絕對，排除A；材料沒有體現(xiàn)借鑒，排除C；D項太夸張，排除D。4、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，馬克思針對資產(chǎn)階級革命的局限性指出只有社會革命才是徹底的真正的革命，這主要是基于當(dāng)時階級矛盾激化，無產(chǎn)階級崛起并覺醒的現(xiàn)實而提出的，C項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，資本主義興起于15—16世紀(jì)，排除A項；隨著工業(yè)革命的開展，階級矛盾激化而不是緩和，排除B項；馬克思主義誕生的標(biāo)志是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，D項中“完善”說法錯誤，排除D項。故選C項。5、C【分析】【詳解】

中國人民站起來是指新中國成立，人民是國家的主人，掌握了國家的政權(quán)，故C項正確。二、判斷題(共3題，共6分)6、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。7、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。8、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)9、略

【分析】【詳解】

（1）綜合材料中劉銘傳采取的治理臺灣的措施可知劉銘傳對臺灣開發(fā)的貢獻主要體現(xiàn)在成立各級組織機構(gòu)；改變行政區(qū)劃、建立臺灣的現(xiàn)代交通、通訊、郵政；創(chuàng)辦新式學(xué)校、培養(yǎng)人才，增強海防等方面。

（2）原因結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從洋務(wù)運動的推動、西方技術(shù)設(shè)備的傳入、劉銘傳的個人思想觀念和采取的措施等方面進行總結(jié)?！窘馕觥浚?）貢獻：成立省的各級組織機構(gòu)；改變初期的行政區(qū)劃，改善了國家對臺灣的治理的條件；建立了臺灣的現(xiàn)代交通；通訊、郵政事業(yè)，為臺灣經(jīng)濟發(fā)展、人民生活提供了便利；創(chuàng)立了新式學(xué)校，培養(yǎng)了人才，促進了臺灣現(xiàn)代教育的興起；增強了海防，提高了臺灣地區(qū)和我國沿海地區(qū)的防衛(wèi)能力；發(fā)展了臺灣經(jīng)濟?？傊苿恿伺_灣現(xiàn)代化的起步。

（2）原因：大陸洋務(wù)運動的推動；西方技術(shù)、設(shè)備的傳入；劉銘傳開明的思想觀念，強烈的責(zé)任心，正確、靈活的措施。10、略

【分析】【詳解】

(1)共同點:根據(jù)“曠代英雄”；“蓋世怪杰”得出贊揚和崇敬拿破侖;根據(jù)“實為開明專制之模范”得出拿破侖實行的是開明專制；根據(jù)“民權(quán)伸張之時代”得出高度評價拿破侖的革命功績；根據(jù)“認(rèn)為是“各國之干涉”所致。因為拿破侖戰(zhàn)爭“欲以傳播革命民主主義于全歐”；所以“歐洲諸國之攻法也，思合力以復(fù)王政””得出反法同盟的干涉是拿破侖戰(zhàn)爭的失敗原因。

(2)借鑒之處：從材料的信息和所學(xué)可概括得出認(rèn)識到歷史是由人民群眾創(chuàng)造、杰出人物能夠推動歷史進步、在特定歷史背景下評價歷史人物、要全面客觀地評價歷史人物等?！窘馕觥?1)共同點:贊揚和崇敬拿破侖;拿破侖實行的是開明專制;高度評價拿破侖的革命功績;反法同盟的干涉是拿破侖戰(zhàn)爭的失敗原因。

(2)借鑒之處:認(rèn)識到歷史是由人民群眾創(chuàng)造;杰出人物能夠推動歷史進步;在特定歷史背景下評價歷史人物;要全面客觀地評價歷史人物。11、略

【分析】【詳解】

（1）不同：福澤諭吉：根據(jù)材料“該書反對傳統(tǒng)儒學(xué)；提倡實學(xué)”可知，重在改造思想，反對儒學(xué)，提倡實學(xué)；根據(jù)材料“反對政府專制，提倡四民平等；男女平等”可知，反對專制，主張平等；根據(jù)材料“提出‘人人獨立，國家就能獨立’，培養(yǎng)國民‘文明的精神’”可知，重視個人獨立；根據(jù)材料“主張國與國平等，批評中國妄自尊大，并預(yù)言要‘將中國導(dǎo)向文明之國，唯有推翻滿清政府，此外別無他途’。”可知，主張對外擴張，侵略中國。張之洞：根據(jù)材料“該書推崇儒學(xué)為正宗”可知，推崇儒學(xué)；根據(jù)材料“津津樂道于‘中體西用’，視平等、民權(quán)、獨立、自由等一切有損君權(quán)、官權(quán)、儒教的變法思想為異端邪說”可知，主張中體西用；反對民主平等，維護專制。相同：根據(jù)材料可知，兩人都主張向西方學(xué)習(xí)；根據(jù)材料可知，兩人都重視新式教育。

（2）原因：根據(jù)材料“他一生不做官，只從事翻譯、著書、教育工作”可知，福澤諭吉不計個人利益得失，根據(jù)材料“以防變法失敗殃及自身，最初只印了300冊送往北京，進呈光緒帝”可知，張之洞明哲保身；根據(jù)材料“他苦學(xué)英語，兩度訪美，游歷歐洲”可知，福澤諭吉對于西方的了解更深入，根據(jù)所學(xué)知識可知，張之洞對于西方的認(rèn)識停留于表面；根據(jù)材料“以提供民眾讀本和小學(xué)課本為目的’編寫，共發(fā)行340萬冊（當(dāng)時日本人口3500萬）”可知，福澤諭吉注重影響社會基層，根據(jù)材料“進呈光緒帝，分送部分官員，在民間影響甚微（按當(dāng)時中國人口計算，150萬人中才可能有一人讀過此書）”可知，張之洞關(guān)注的是社會上層；根據(jù)所學(xué)知識可知，福澤諭吉的思想順應(yīng)時代潮流，張之洞意在維護專制，違背歷史發(fā)展潮流；根據(jù)所學(xué)知識可知，近代中國的封建勢力較為強大?！窘馕觥浚?）不同：福澤諭吉：重在改造思想；反對儒學(xué)，提倡實學(xué)；反對專制，主張平等；重視個人獨立；主張對外擴張，侵略中國。張之洞：推崇儒學(xué)；主張中體西用；反對民主平等，維護專制。相同：都主張向西方學(xué)習(xí)；都重視新式教育。

（2）原因：福澤諭吉不計個人利益得失，張之洞明哲保身；福澤諭吉對于西方的了解更深入，張之洞對于西方的認(rèn)識停留于表面；福澤諭吉注重影響社會基層，張之洞關(guān)注的是社會上層；福澤諭吉的思想順應(yīng)時代潮流，張之洞意在維護專制，違背歷史發(fā)展潮流；近代中國的封建勢力較為強大。12、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問基于歷史事實的回答即可，比如赤壁之戰(zhàn)和屯田等。

（2）本題屬于對史料性質(zhì)的分析，要區(qū)分了證據(jù)的來源或判斷證據(jù)的真實性、權(quán)威性和可靠性。依據(jù)所學(xué)可知石枕等都不是直接證據(jù)，是二手材料，考古上還未找到直接可以確證曹操身份的資料。

（3）本題屬于開放型試題，依據(jù)史學(xué)家應(yīng)具備的史才、史識以及“史德”回答即可。

【解析】（1）答案1；基于歷史事實的回答。（2）

?赤壁之戰(zhàn)；屯田。

其他答案：出自小說等的虛構(gòu)情節(jié)。（0分）

（2）對史料性質(zhì)的分析（2分）

答案1：區(qū)分了證據(jù)的來源或判斷證據(jù)的真實性；權(quán)威性和可靠性。（2分）

?石枕等都不是直接證據(jù)；是二手材料。

?考古上還未找到直接可以確證曹操身份的資料。

答案2：基本抄材料。（1分）

其他答案。（0分）

對考證方法的分析（2分）

答案1：從文獻與考古一致性的角度進行分析。（2分）

?沒有達到兩重證據(jù)的印證。

?文獻記載復(fù)雜；與考古地點不吻合。

答案2：缺少相互印證或一致性的含義。（1分）

?文獻記載復(fù)雜。

其他答案。（0分）

（3）知識能力層面（2分）

答案1：完整回答文獻“三長”。（2分）

?史學(xué)家應(yīng)具備史才；史學(xué)、史識。

答案2：回答不完整。（1分）

?史學(xué)家應(yīng)具備史才；史識。

其他答案：籠統(tǒng)回答。（0分）

?史學(xué)家應(yīng)具備科學(xué)方法；理論。

道德品行層面（2分）

答案1：準(zhǔn)確寫出“史德”這一關(guān)鍵詞。（2分）

其他答案：籠統(tǒng)回答。（0分）

?史學(xué)工作者應(yīng)具有職業(yè)道德。13、略

【分析】【詳解】

（1）關(guān)于基本特征；根據(jù)材料“要孝悌力田；克己復(fù)禮的殷切期望”、“多讀經(jīng)書，博其義理之趣，多看經(jīng)世有用之書，求諸事物之理”等信息概括左宗棠思想的基本特征即可。關(guān)于原因，結(jié)合所學(xué)知識可從政治、經(jīng)濟、思想等方面分析即可。

（2）關(guān)于《左宗棠家書》的價值，根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識可從傳統(tǒng)性、時代性、家庭教育、愛國主義等方面分析作答?！窘馕觥浚?）特征：注重耕讀家風(fēng)；傳統(tǒng)忠孝思想濃厚；講求經(jīng)世致用：等等。

原因：小農(nóng)經(jīng)濟長期占主導(dǎo)地位；受中國傳統(tǒng)儒家思想影響；清王朝內(nèi)憂外患；專制統(tǒng)治走向衰落；個人的家國情懷。

（2）價值：《左宗棠家書》既具有一般仕宦世家教導(dǎo)后輩承襲祖業(yè)的傳統(tǒng)性，又帶有動蕩年代求生存圖發(fā)展的時代性；不僅是名臣修身治國的一面鏡子，也是治家教子的好教材，為后人教子持家、修身為政提供了有益的借鑒。14、略

【分析】【詳解】

（1）史學(xué)思想：根據(jù)“他把古希臘哲學(xué)追求真理的精神和邏輯方法應(yīng)用到歷史研究中”可得出強調(diào)實證；客觀和邏輯；根據(jù)“他著重記述了雅典與外邦之間的貿(mào)易情況；并特別指出糧食貿(mào)易對雅典的重要性”可得出重視經(jīng)濟活動；根據(jù)“人是第一重要的”得出突出人的作用和地位；根據(jù)“他善于用精煉準(zhǔn)確而又通俗易懂的語言描寫驚心動魄的歷史事件，以便讓更多的人受到歷史的垂訓(xùn)?！钡贸鲎⒅貧v史借鑒功能。

（2）歷史因素：結(jié)合雅典的史實，可從民主政治、工商業(yè)、人文主義等角度概括。【解析】（1）史學(xué)思想：強調(diào)實證；客觀和邏輯；重視經(jīng)濟活動；突出人的作用和地位；注重歷史借鑒功能。

（2）歷史因素：實行民主政治；工商業(yè)發(fā)展；人文精神興起。15、略

【分析】(1)

背景：根據(jù)材料“生于民族災(zāi)難日益深重的清末；青少年時代憂國憂民，走上了探索救亡圖存的道路”，并結(jié)合所學(xué)可得出，甲午戰(zhàn)爭以來，民族危機日益嚴(yán)重；民族資本主義的發(fā)展，使中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化；根據(jù)材料“1916年歸國，積極投身新文化運動，猛烈抨擊封建頑固勢力，宣傳民主；科學(xué)精神”，并結(jié)合所學(xué)可得出，西方民主思想的傳播；新文化運動的興起和推動；根據(jù)材料“十月革命勝利后，發(fā)表《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》《我的馬克思主義觀》等文章，熱情謳歌十月革命，系統(tǒng)宣傳馬克思主義”，并結(jié)合所學(xué)可得出，俄國十月革命的勝利。（任意四點）

(2)

歷史功績：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從促進了新文化運動的發(fā)展；推動了馬克思主義的傳播；為中共的誕生做出了重大貢獻；率先舉起馬克思主義大旗，改變了近代中國的歷史走向等方面評價李大釗的歷史功績?！窘馕觥?1)甲午戰(zhàn)爭以來；民族危機日益嚴(yán)重；民族資本主義的發(fā)展使中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化；西方民主思想的傳播；新文化運動的興起和推動；俄國十月革命的勝利。（任意四點）

(2)促進了新文化運動的發(fā)展；推動了馬克思主義的傳播；為中共的誕生做出了重大貢獻；率先舉起馬克思主義大旗，改變了近代中國的歷史走向。四、簡答題(共5題，共20分)16、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從政治、經(jīng)濟、軍事角度，從維護國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識即可從設(shè)置機構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會安定等方面回答其作用?！窘馕觥浚?）政治：維護國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟：增加國家財政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設(shè)置地方行政機構(gòu)；