2024年北師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、雜交水稻之父——袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，利用的是A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.細胞的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、青少年長期偏食會造成（）

A.貧血。

B.急性胃炎。

C.腸炎。

D.營養(yǎng)不良。

3、有人說綠色植物是生命之母；是因為它能進行（）

A.光合作用。

B.呼吸作用。

C.蒸騰作用。

D.吸收作用。

4、遼寧農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調整了水稻種植的行間距．留出較寬的養(yǎng)蟹通道．使得稻田有較長的透光時間．放養(yǎng)蟹苗后．稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖）為農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品，該生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最主要特點是（）A.提高廢棄物的再循環(huán)率B.改善環(huán)境C.保護生態(tài)系統(tǒng)D.經(jīng)濟創(chuàng)收5、如圖展示青蛙的發(fā)育過程，其中省略號包含以下哪些變化？（）

①細胞生長②細胞分裂③細胞分化④細胞衰老．A.②③B.①②C.①②③D.①②③④6、胎兒與母體交換物質的器官是（）A.胎盤B.卵巢C.輸卵管D.子宮7、如圖是神經(jīng)元的結構模式圖，細胞體的結構標號是()A.①B.②C.③D.④評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致。苔，屬于苔蘚植物。下列關于苔蘚植物的描述，正確的是（）A.僅出現(xiàn)葉的分化B.莖結構簡單，但已出現(xiàn)輸導組織C.葉中雖有葉脈，但只由一層細胞構成D.進行孢子生殖，屬于孢子植物9、下列屬于供能物質的是()A.水B.維生素C.糖類D.蛋白質10、“探究光對鼠婦分布的影響”實驗中；下列有關做法正確的是（）

A.實驗中只設置一個變量。

B.實驗中的變量是光照。

C.實驗中的變量是溫度。

D.實驗所用的鼠婦數(shù)量應為1只。

11、觀察下列幾種不同形態(tài)的動物細胞；你認為在結構上有哪些相同的特點？（）

A.細胞壁。

B.細胞膜。

C.細胞核。

D.液泡。

12、一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是（）A.細胞的生長使體積增大B.細胞分裂使細胞的數(shù)量增多C.細胞的分化使細胞數(shù)目增多D.種子中細胞吸水膨脹所致13、下列屬于可回收垃圾的是（）A.廢電池B.廢塑料C.廢紙D.廢水銀溫度計14、某同學視力正常，當他站在公路旁候車時，看見一輛汽車停在遠處，汽車啟動后朝他迎面駛來，停在他面前．圖中可以比較準確反映該同學在注視汽車過程中眼睛內晶狀體曲度變化的是（）A.B.C.D.15、下列關于植物生理作用的敘述，正確的是（）A.光合作用只在葉片中進行B.蒸騰作用只在葉片中進行C.所有活細胞都能進行呼吸作用D.有光的白天，植物同時進行著光合、呼吸和蒸騰作用16、【題文】綠色開花植物的一朵花里的雌蕊要發(fā)育成果實，一般需要經(jīng)過下列哪兩個生理過程（）。A.傳粉B.受精C.開花D.雙受精評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、人體中消化和吸收的主要器官是______；血液是由______和______組成。18、細胞分化產(chǎn)生了很多細胞群，結構、功能相同的細胞和細胞間質聯(lián)合在一起組成______，人體的呼吸系統(tǒng)主要由鼻、咽喉、氣管和______多個器官組成。19、大豆植株具有一條明顯發(fā)達的主根，周圍有許多側根，這種根系叫做______，小麥植株底部生出許多不定根，沒有明顯的主根，這種根系叫做______。20、實驗探究包含的一般步驟是：____、收集與問題相關的信息、____、____、____、____、____．21、觀察下圖回答下列問題。

①.圖中A是____，主要存在于細胞的____中，其主要成分是____和____。

②.在細胞分裂過程中，A____分配到兩個子細胞中，對生物的遺傳具有重要的意義。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)22、現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結構、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應的。（）23、只有動物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應．（判斷對錯）24、資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的．______（判斷對錯）25、用面包蟲做完實驗后，一定要將面包蟲消滅掉．______．（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共2題，共16分)26、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。27、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)28、完成下列有關生態(tài)系統(tǒng)的概念圖29、【題文】（6）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：

（1）此實驗探究的問題是____

（2）實驗前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走葉片光合作用產(chǎn)生的____。

（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是____。

（4）此實驗的變量是____。

（5）圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是____。（選填A或B）此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫?？键c：本題考查的是生物的多樣性?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】

青少年挑食；偏食都是非常不良的習慣；對生長發(fā)育極不利．挑食容易造成維生素缺乏，一旦缺乏任何一種維生素，就會造成維生素的缺乏癥，影響身體的健康和疾病的康復．挑食會導致某些營養(yǎng)素的攝入不足或過量，造成體質虛弱抵抗力差，容易生病或是過度肥胖，嚴重影響孩子的生長發(fā)育．從而導致發(fā)生食物型的營養(yǎng)不良．

故選：D

【解析】【答案】可根據(jù)維生素的生理功能及食物來源進行分析解答．

3、A【分析】

綠色植物光合作用的意義有三個；①完成物質轉變．它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用．

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變．在這一過程中；它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能．是自然界的能量源泉．

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉．故A正確．

故選A

【解析】【答案】綠色植物進行光合作用有其重要的意義；思考作答．

4、A【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學理論為指導；運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，可提高廢棄物的再循環(huán)率．在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，利用稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻；蟹雙豐收（如圖）為農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品．

故選：A．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)中結構協(xié)調、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．5、D【分析】【解答】解：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→長出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的發(fā)育過程，其中省略號包含細胞的生長；細胞分裂、分化、衰老的過程．

故選：D．

【分析】生物體是通過細胞的生長、分裂和分化長大的．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化的結果形成不同的組織，使生物體形成不同層次．6、A【分析】解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞。含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃。胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕。胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩。所以，胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤。

故選：A。

本題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)的有關知識．胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯(lián)合長成的母子間交換物質的過渡性器官．

胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤是物質交換的場所．【解析】A7、B【分析】【分析】本題考查神經(jīng)元細胞的結構?？疾閷W生對神經(jīng)元結構的認識及識圖能力，依據(jù)神經(jīng)元細胞的結構特點分析作答?！窘獯稹?/p>

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元，神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里。圖示中①是樹突，②是細胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)8、ACD【分析】試題分析：A、苔蘚植物無根，只有假根，有了莖、葉的分化，符合題意．B、苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化，但莖、葉內無輸導組織，不符合題意．C、苔蘚植物的葉沒有葉脈，只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．符合題意．D、苔蘚植物不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，符合題意．考點：此題主要考查的是苔蘚植物的主要特征，苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內無導管，葉內無葉脈，不結種子，用孢子繁殖后代．【解析】【答案】ACD9、CD【分析】試題分析：食物中的六大類營養(yǎng)物質，它們各具有一定的作用。糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質，并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質，能為人體的生命活動提供能量人體進行生命活動所需要的能量70%都來自于糖類的分解；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。水、無機鹽、維生素不能提供能量。故選：CD考點：此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質。【解析】【答案】CD10、AB【分析】

“探究光對鼠婦分布的影響”應設置明亮和黑暗兩種不同的環(huán)境；其余條件對照組和實驗組完全相同，即對照組和實驗組只存在一個變量，這個變量就是光照．A；B兩項符合題意，C、D兩項不符合題意．

故選A；B．

【解析】【答案】從實驗的目的和對照實驗的原則進行分析．

11、BC【分析】

人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同；但基本結構卻是一樣的，它們都有細胞膜；細胞質和細胞核．與植物細胞相比，動物細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡．因此，選項B、C符合題意．

故選：B；C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物細胞與植物細胞的區(qū)別．解此題運用比較法；比較動物細胞和綠色植物的細胞在結構上的相同點和不同點．

12、AB【分析】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大．

細胞分化形成不同的細胞群；每個細胞群都是由形態(tài)相似；結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構成植物體．

所以；一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是“細胞的生長使體積增大”；“細胞分裂使細胞的數(shù)量增多”．

故選：A；B．

（1）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

（3）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞；在遺傳物質的作用下，其形態(tài)；結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化．

解答此類題目的關鍵是理解掌握多細胞生物體能夠由小長大的原因是細胞生長、分裂、分化的共同結果．【解析】【答案】AB13、BC【分析】解：A；廢舊電池中的鎘元素；則被定為致癌物質；汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾??；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康．回收廢電池主要是為了防止廢電池中的鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水造成污染，可以集中處理．

B；塑料瓶可以回收再利用；通過處理還可以節(jié)約了大量的原料，可以回收．

C；廢報紙能夠回收處理后還可以作為制紙的原料；可以回收．

D；一支標準水銀體溫計；含有一克汞，若是不小心被打碎，可以使一間15平方米大、3米高的房間內的汞濃度達到22.2毫克/立方米．而普通人在汞濃度為1～3毫克/立方米的房間里，只需兩個小時就可能導致頭痛、發(fā)燒、腹部絞痛、呼吸困難等癥狀．不僅如此，中毒者的呼吸道和肺組織很可能會受到損傷，甚至因呼吸衰竭而亡．因此，水銀溫度計絕不是可回收垃圾，屬于危險廢棄物．

故選：B；C

根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用；既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理．

建立資源節(jié)約型社會是世界的發(fā)展方向，我們要從身邊小事做起，節(jié)約資源．【解析】BC14、AD【分析】解：視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的．人近視物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；遠視時，正好相反．某同學視力正常，當他站在公路旁候車時，看見一輛汽車停在遠處，汽車啟動后朝他迎面駛來，停在他面前，此同學晶狀體的曲度是越來越大．

故選：A

人體之所以能夠看遠近不同的物體是由于睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度造成的．

回答此題的關鍵是：一、學會識圖；二、視覺形成過程中晶狀體的變化．【解析】AD15、CD【分析】解：A；植物只有在含有葉綠體葉片能進行光合作用；并不一定是綠色的葉片，如幼嫩的莖也能進行光合作用，A錯誤；

B；葉是進行蒸騰作用的主要器官；但不是唯一器官，B錯誤；

C；光合作用只有在含有葉綠體的細胞中進行；而呼吸作用是在所有活細胞中進行，C正確；

D；在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行。D正確；

故選：CD。

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用是關系?！窘馕觥緾D16、AD【分析】【解析】綠色開花植物生長到一定的時候，就會開花，通過傳粉、受精，結出果實和種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共5題，共10分)17、小腸血漿血細胞【分析】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所；這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收；血液由血漿、血細胞兩部分組成。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。

故答案為：小腸；血漿；血細胞。

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成；血液是由血漿和血細胞組成解答即可。

解答此類題目的關鍵是熟記小腸的功能和血液的組成?！窘馕觥啃∧c血漿血細胞18、組織肺【分析】解：生物體一般是由受精卵發(fā)育而來；這個受精卵進行分裂，細胞的數(shù)量增多，細胞從周圍吸收營養(yǎng)慢慢長大，隨著細胞的分裂與生長，細胞數(shù)量逐漸變多，這時有些細胞在形態(tài)；結構上發(fā)生了差異，進而功能也發(fā)生了改變，形成了許多不同的細胞群，我們把形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群叫做組織。

組成人體的呼呼吸系統(tǒng)的器官從上到下依次是：鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺；其中鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所。

故答案為：組織；肺。

細胞的分化是指分裂后的細胞；在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似；結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織。不同組織按照一定的次序組合在一起，完成一定的功能，構成不同器官。

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化形成組織及器官的概念。【解析】組織肺19、直根系須根系【分析】解：由分析可知；主要由主根和側根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側根細??；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達。所以，大豆的根有一條明顯發(fā)達的主根和許多反復分枝的側根形成的根系叫直根系；小麥的根是在胚軸的基部生出許多不定根，這些不定根組成的根系叫須根系。

故答案為：直根系；須根系。（順序不可變）

由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根；主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側根，主根與側根相連，向土壤四周生長；從莖；葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側根細小，如大豆、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達如玉米、小麥的根系。

解答此類題目的關鍵是理解直根系和須根系概念和組成?！窘馕觥恐备淀毟?0、略

【分析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）完成實驗并啟示錄（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）設計實驗方案．

故答案為：發(fā)現(xiàn)并提出問題；作出假設；設計實驗方案；完成實驗并啟示錄；分析實驗現(xiàn)象；設計實驗方案。

【解析】【答案】此題考查科學探究的一般過程；實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結論．

21、染色體細胞核DNA蛋白質平均【分析】【解答】1染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體存在于細胞的細胞核里，染色體由DNA和蛋白質組成，其中DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質．染色體的結構如圖所示：

因此圖中A是染色體；主要存在于細胞核里，其主要成分是DNA和蛋白質。DNA分子是雙螺旋結構，像旋轉的梯子，DNA分子有一些能夠決定生物性狀的片段，這些片段是基因．

2細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個；然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個．在細胞分裂過程中，首先細胞核中的染色體完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，平均分配到兩個子細胞中．這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的兩個新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同．保證了生物遺傳物質數(shù)目的穩(wěn)定，這對生物的遺傳的重要意義．

【分析】對于此類題目，學生應該掌握染色體在細胞核中，染色體由DNA和蛋白質組成，細胞分裂過程染色體數(shù)目的變化最明顯。還可以考查染色體圖中那是DNA，那是蛋白質，DNA上決定生物性狀的小分子片段叫基因，1條染色體有1個DNA分子，而1個DNA分子上有許多基因。細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律是N——2N——N。四、判斷題(共4題，共36分)22、A【分析】【解答】現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構；生理特征或行為，例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉，風媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風飄散，適于風媒傳粉，魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應的，生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調一致，這有利于它們捕獵動物等等。

【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的適應，解題需明確生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。23、×【分析】【解答】解：生物具有應激性；能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應，例如，獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃．含羞草受碰觸時，展開的葉片會合攏，是含羞草對刺激的反應．可見，命題是錯誤的．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．24、×【分析】解：隨著人口的急劇增長；為了供養(yǎng)越來越多的人口，人們大規(guī)模的砍伐森林；開墾草原和開發(fā)礦產(chǎn)，導致了很多地方出現(xiàn)了水土流失和土地沙漠化，造成了工業(yè)污染，人們的生存環(huán)境面臨嚴重威脅．但資源和環(huán)境問題并不都是由于人口增長過快造成的，如非洲干旱面積廣大，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人口增長過快帶來的首要問題是糧食與環(huán)境問題．故此題的說法是錯誤的．

故答案為：×．

人口過多；人口增長過快給我國的社會、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境、資源帶來的影響有住房緊張；就業(yè)困難，交通擁擠，資源短缺，環(huán)境污染，社會矛盾加劇等．

解答此類題目的關鍵是明確人口增長過快造成的危害．【解析】times25、×【分析】解：要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，因此用面包蟲做完實驗后，我們應該將面包蟲放歸大自然而不是一定要將其消滅掉．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

動物維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等．

解答此類題目