2025年滬科版八年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷744考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、修①幼失父，母嘗謂曰：“汝父為吏，常夜?fàn)T治②官書，屢廢③而嘆！吾問之，則曰：‘死獄也，我求其生，不得爾！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘____夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉。”____。（節(jié)選自《宋吏·歐陽修傳》）[注釋]①修：歐陽修，宋代文學(xué)家。②治：處理。③廢：放下。④服：聽從，信服。這里指遵從。下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.修／幼失父B.我求其生／不得爾C.生可／求乎D.猶／失之死2、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了對(duì)藤野先生的真摯懷念．B.《喂--出來》選自《不速之客--星新一短篇小說選》，作者星新一，是日本科幻小說作家．科幻小說的內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)、預(yù)見和想像．C.有些古文，其標(biāo)題就表明了文章的體裁．《與朱元思書》中的“書”、《送東陽馬生序》中的“序”、《馬說》中的“說”、《岳陽樓記》中的“記”，都表明了該文的文體．D.民俗是在長期的勞動(dòng)生活中逐漸產(chǎn)生的，它是人類文明的重要組成部分之一．通過汪曾祺的《云南的歌會(huì)》和沈從文的《端午的鴨蛋》等文章，我們了解了祖國豐富的民俗文化．3、下面句子有語病的一項(xiàng)是（）A.據(jù)了解，甘肅省漢簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)早.數(shù)量多.研究歷史長.在海內(nèi)外影響大.B.第二屆“中國漢字聽寫大會(huì)”歷經(jīng)三個(gè)月的激烈角逐，江蘇代表隊(duì).河北代表隊(duì).山西代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體組前三名.C.隨著WindowsXP的退場(chǎng)，對(duì)于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來說，無疑是一件大事或一次機(jī)會(huì).D.4月28日，由市委宣傳部.市文廣新局.鹽阜大眾報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等單位主辦的“鹽瀆風(fēng)”市首屆全民讀書月活動(dòng)，正式拉開帷幕.4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()（2分）A.各級(jí)政府積極采取措施，保證校車安全，防止校車安全事故不再發(fā)生B.衛(wèi)生部要求各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)立即暫停使用和購入相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的所有膠囊劑藥品。C.開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。D.從2012年春季學(xué)期開始，國家對(duì)160個(gè)試點(diǎn)區(qū)縣的中小學(xué)生，每人每天給予3元錢伙食補(bǔ)助。5、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一組是

A.圣誕節(jié)將近，商店的廚窗里擺滿了各種圣誕裝飾品。B.很多人報(bào)怨當(dāng)下出不了偉大的作品，出不了真正的大師，其中很重要的一點(diǎn)，就是因?yàn)槲覀兛偸菧喨徊挥X地沉迷于一些低效的，甚至無效的重復(fù)勞動(dòng)中。C.“禁酒”沒有終點(diǎn)，應(yīng)該趁熱打鐵，不能見好就收。D.頭些天班級(jí)課堂紀(jì)律很糟，學(xué)生交頭結(jié)耳，嘰嘰喳喳，根本不聽我的課，弄得我十分狼狽。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是____,____。7、《曉出凈慈寺送林子方》中詩句描繪的是西湖的____和____，向人們展示了____（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩人____之情。8、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一____棗樹一____種籽一____箱子兩____被子一____墻。

一____面孔一____國旗一____帽子一____火車一____機(jī)關(guān)槍9、讀《七律·長征》；根據(jù)上句填下句或根據(jù)下句填上句。

①紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____。

②更喜岷山千里雪，____。

③____；烏蒙磅礴走泥丸。

④____，大渡橋橫鐵索寒。10、《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：____。11、《白洋潮》選自____（朝代）文學(xué)家________人名）所著____一書。12、按要求默寫。

①有一個(gè)名句；也是贊揚(yáng)荷花的，你能補(bǔ)充這個(gè)名句嗎？

____，____。

②寫出一句描寫荷花是句子：____，____。13、根據(jù)語境，給下面一段話中加下劃線的字注音。墻壁上有磚砌的____（）空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無依____（）的。評(píng)卷人得分三、問答題(共8題，共16分)14、請(qǐng)賞析“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。15、《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？16、課文《小石潭記》寫景中融有感情，試說說作者觀魚時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？17、北魏酈道元在《三峽》中引用李白的詩句形容水流的一句詩是什么?同時(shí)側(cè)面描寫水勢(shì)急的一句是什么?18、課文《吆喝》中的第④段在全文中起什么作用？19、閱讀課文；回答問題。

“使你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉?！斌w會(huì)文中看似重復(fù)的句子有何妙處。20、《背影》作者著力刻畫了父親怎樣的一個(gè)“背影”？21、課文《三峽》末引用漁歌的作用是什么？評(píng)卷人得分四、翻譯(共3題，共15分)22、翻譯下列句子。(1)、好讀書，不求甚解。(2)、每有會(huì)意，便欣然忘食。(3)、環(huán)堵蕭然．不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(4)、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。23、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)、清榮峻茂，良多趣味。24、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)；山川之美；古來共談。

譯文：____(2)；夕日欲頹；沉鱗競(jìng)躍。

譯文：____評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共2題，共8分)25、走進(jìn)名著。

（1）《海底兩萬里》的作者是法國的______；該書寫于1870年，是作者著名的三部曲的第二部，第一部是______，第三部是《神秘島》。

（2）鸚鵡螺號(hào)困在了冰隧道里；海水在不斷結(jié)成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結(jié)，船員們采取了一個(gè)辦法，那就是______

A．很快鑿開了冰層。

B．往冰上澆開水；從而降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時(shí)間。

C．用炸藥炸開冰山。

D．鸚鵡螺號(hào)上帶有特殊的鉆機(jī)，鉆開了冰山，走出了困境。26、名著閱讀七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。本文選自《昆蟲記》，作者是____國的法布爾，被譽(yù)為“___________”。評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)27、閱讀下面文字，按要求作文。（40分）有親人同行，我們能勇敢地面對(duì)風(fēng)雨；有朋友同行，我們能堅(jiān)忍地度過難關(guān)；有書籍同行，我們變得睿智聰穎；有寬容同行，我們不再睚眥必報(bào)；有困難同行，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)請(qǐng)以“和______同行”為題，寫一篇作文。要求：①先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,將題目補(bǔ)充完整；②文體不限(詩歌除外)；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤有真情實(shí)感。28、寫作（40分）在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：①在空格處填上合適的詞或短語；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不少于600字。29、【題文】作文（40分）

請(qǐng)以“__________；時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡”為題，文體自選，寫一篇不少于600字的作文。

可以從親情、友情、師生情、鄉(xiāng)土情、愛國情等方面去選取最典型的生活素材，也可以從信念、理想、目標(biāo)、追求等方面來選取最動(dòng)人的作文素材。30、根據(jù)提示；按要求作文。

生活中；總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作；一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地想哭。

請(qǐng)以“瞬間”為題；寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①寫出自己的經(jīng)歷和感受。②要貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。③要認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力和斷句能力。文言文斷句必須在理解整個(gè)句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要注意六種情況：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。還要注意的是不能把一個(gè)詞劃開。根據(jù)句意，C項(xiàng)應(yīng)劃為：生／可求乎。故選C?！窘馕觥緾2、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．有誤；應(yīng)該是：沈從文的《云南的歌會(huì)》和汪曾祺的《端午的鴨蛋》；

故選：D

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是文學(xué)常識(shí)．

解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合各項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備做出選擇．【解析】D3、C【分析】C項(xiàng)的語病是成分殘缺，應(yīng)該把“隨著”去掉，使整個(gè)句子的主語為“WindowsXP”。隨著“去掉，使整個(gè)句子的主語為”?！癢indowsXP”【解析】C4、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題用反選排除法，A句“防止”與“不再發(fā)生”意義沖突，B句“使用和購入”詞序不當(dāng)，C句賓語部分缺少中心語“意識(shí)”，故選D?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】此題考查學(xué)生辨別和改正錯(cuò)別字的能力。辨別漢字的正確書寫是中考必考點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音和現(xiàn)代漢語的字形，注意多音字、同音字、形聲字、形近字的字形，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)把握字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。特別注意同音字和形近字的字形。本題中A項(xiàng)“廚窗”應(yīng)寫為“櫥窗”；B項(xiàng)“報(bào)怨”應(yīng)寫為“抱怨”；C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字；D項(xiàng)“交頭結(jié)耳”應(yīng)寫為“交頭接耳”。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)6、談笑有鴻儒往來無白丁【分析】【分析】“談笑有鴻儒；往來無白丁”意為：與我談笑的都是博學(xué)的人，與我交往的沒有知識(shí)淺薄的人。寫的便是陋室主人的交往。

【點(diǎn)評(píng)】中考默寫分為兩類：一類是給上句寫下句，或給下句寫上句；一類是按要求默寫。按要求默寫，不僅需要對(duì)整篇文章熟讀成誦，還需要理解沒一句話的內(nèi)涵。7、蓮葉荷花六月對(duì)西湖景色贊美【分析】【分析】詩人駐足六月的西湖送別友人林子方；全詩通過對(duì)西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要認(rèn)真誦讀詩歌，整體把握詩意，結(jié)合具體語境，按照題目要求，來體會(huì)事件、景物、作者感情。8、棵顆口床堵副面頂列挺【分析】【分析】數(shù)詞和量詞通常直接組合起來；共同在數(shù)量上修飾名詞。注意區(qū)分“一棵樹”和“一顆種籽”；“一副面孔”和“一幅畫”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查量詞填空，使用量詞時(shí)，應(yīng)該注意與不同名詞的搭配，尤其是一些專有物量詞的固定搭配。9、萬水千山只等閑三軍過后盡開顏五嶺逶迤騰細(xì)浪金沙水拍云崖暖【分析】【分析】學(xué)習(xí)詩歌；要達(dá)到理解背誦默寫課文的要求。多記憶，多積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)寫原文中句子。一要理解句意，二要熟讀背誦，三要準(zhǔn)確書寫。10、蓮，花之君子者也【分析】【分析】理解的基礎(chǔ)上熟背課文。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟背課文，會(huì)做理解性背默。11、明末清初張岱《陶庵夢(mèng)憶》【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。12、出淤泥而不染濯清漣而不妖接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“淤泥”“濯”“漣”等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩詞默寫。解答時(shí)，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語句要深入理解，加強(qiáng)記憶。13、略

【分析】此題考查學(xué)生給漢字注音的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。注意“鏤”不能拼成“l(fā)ǚ”；“傍”不能拼成“páng”?！窘馕觥縧òubàng

lòu

三、問答題(共8題，共16分)14、“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩句被王國維稱之為“千古壯觀”；主要體現(xiàn)在作者對(duì)大漠風(fēng)光的描繪上，解答時(shí)，要抓住重點(diǎn)詞“大漠”“孤煙”“直”“圓”。

【點(diǎn)評(píng)】賞析詩歌，要注重抓住關(guān)鍵詞語結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。15、示例：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)?？苹眯≌f往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容可知；《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月；太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)?？苹眯≌f往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品的綜合評(píng)價(jià)能力，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀科幻故事的興趣。16、作者觀魚時(shí)愉悅，游覽到最后心情抑郁憂傷?！痉治觥俊痉治觥康谝粏柛鶕?jù)文中句子“心樂之”回答即可。第二問；抓住文中暗含作者情感的關(guān)鍵句子“凄神寒骨，悄愴幽邃”即可理解其內(nèi)心的情感感受。

【點(diǎn)評(píng)】了解本文作者的官場(chǎng)失意的生活經(jīng)歷和此文的寫作背景被貶永州，即可理解詩人在文中情感的變化。古代文人由于生活的時(shí)代言論不自由的原因，所以總是把自己的一些情感寄托于物，分析作者情感要仔細(xì)閱讀文中作者所寫之物，結(jié)合詩人個(gè)人信息來分析。17、有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.）；其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也（兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山）【分析】【分析】寫詩句時(shí)圍繞提示語“形容水流”“側(cè)面描寫”“水勢(shì)急”；做到不出現(xiàn)錯(cuò)字。

【點(diǎn)評(píng)】找到詩句不難關(guān)鍵是寫對(duì)漢字。18、這是個(gè)總領(lǐng)段落，段中“一年四季”“從早到晚”，從兩方面為介紹“吆喝”確定了基本思路?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)作品內(nèi)容不難答出；課文《吆喝》中的第④段這是個(gè)總領(lǐng)段落，段中“一年四季”“從早到晚”，從兩方面為介紹“吆喝”確定了基本思路。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。19、這在詩的章法上叫做“復(fù)沓”；仔細(xì)閱讀可以發(fā)現(xiàn)，這些“重復(fù)”，都是安排在章節(jié)相稱的位置上，形成一種對(duì)稱感，旨在營造一種一唱三嘆的效果。

文章表面上看，是一篇散文，用的是散文的連行的句式，但是，實(shí)際上，這是一篇散文詩，形式上是散文，內(nèi)涵上是詩的?！痉治觥俊痉治觥繌?fù)沓手法形成一種對(duì)稱感；旨在營造一種一唱三嘆的效果。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)散文結(jié)構(gòu)的分析。20、父親為我買橘時(shí)艱難爬過月臺(tái)的背影?！痉治觥俊痉治觥孔プ☆}目中提示的答點(diǎn)“著力刻畫”即詳寫；根據(jù)所學(xué)所記，了解作品有關(guān)內(nèi)容概括。

【點(diǎn)評(píng)】此類題不難，此問題是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講解歸納的問題，學(xué)習(xí)時(shí)要注意記憶老師總結(jié)性講解。21、進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查引用的作用。聯(lián)系原文；課文最后一段寫出了秋天景色凄涼肅殺，然后引用漁歌作用就結(jié)合此點(diǎn)來解答。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查引用的作用結(jié)合文段景物來解答。四、翻譯(共3題，共15分)22、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如：（1）好：喜歡。不求甚解：不在一字一句的解釋上過分深究。（2）會(huì)意：領(lǐng)會(huì)書中的意思。（3）環(huán)堵：簡(jiǎn)陋的居室。短褐：粗布短衣。穿結(jié)：打了補(bǔ)丁。晏如：安然自若。（4）戚戚：憂愁。汲汲：熱衷。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、（他）喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究。2、每當(dāng)對(duì)書中的意旨有所體會(huì)，就高興得忘了吃飯。3、簡(jiǎn)陋的居室冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽光；粗布短衣上面打了補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，（但是）他安然自若。4、不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。23、略

【分析】【分析】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字；語序；有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語才行。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整?！窘馕觥?、即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。2、水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①山川：山川景色。共談：共同談?wù)撡澷p的。②欲頹：要落山了。躍：跳出水面。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)撡澷p的。

2、①太陽快要落山了，潛游水中的魚競(jìng)相跳出水面。

五、名著閱讀(共2題，共8分)25、略

【分析】（1）《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》；第三部是《神秘島》），小說主要講述了“諾第留斯”號(hào)潛艇的故事．作者凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”．

（2）由于冰山倒塌；鸚鵡螺號(hào)被冰山所困，船員們面臨無氧的危機(jī)！最后經(jīng)過全體船員的努力，用熱水使冰山融化．故選：B．

答案：

（1）凡爾納《格蘭特船長的兒女》

（2）B

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．

本題考查了文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)的積累．解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】凡爾納；《格蘭特船長的兒女》；B26、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外名著閱讀的情況。解答此類題目要求學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦篇目，了解作品的故事情節(jié)、人物名稱，把握作品的人物形象、寫作手法和藝術(shù)特色，這樣才能準(zhǔn)確解答有關(guān)名著考查的主客觀題。本文選自《昆蟲記》，作者是法國的法布爾，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”??！窘馕觥糠ā袄ハx的史詩”

六、寫作題(共4題，共12分)27、略

【分析】試題分析：一、仔細(xì)審題,弄清題意。半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成。拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。如：“和______同行”，從這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行”的對(duì)象可以是親人、朋友，也可以是在你成長過程中，對(duì)你有幫助、有影響的人、物或精神、品質(zhì)等。當(dāng)然，值得注意的是，“同行”的固然有積極的東西，如幸福、快樂等；也應(yīng)該拓寬思路，從負(fù)面立意，如痛苦、挫折、困難等。二、補(bǔ)充文題，確立體裁。填補(bǔ)題目的空缺內(nèi)容時(shí)，學(xué)生要運(yùn)用一定的語法知識(shí)，仔細(xì)琢磨缺的是短語的哪部分內(nèi)容，如果填補(bǔ)題目是一個(gè)偏正短語，就要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。另注意：1．?dāng)M題要確定好體裁。一般應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是說明文，議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個(gè)道理。2．?dāng)M題杜絕俗套，避免重復(fù)雷同。3．關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。這樣寫才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。4．內(nèi)容要積極健康?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭暮陀職馔形覀兪且蝗毫钊肆w慕的中學(xué)生。中學(xué)生的夢(mèng),純潔浪漫,未必成真;中學(xué)生的歌,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,未必悠遠(yuǎn);中學(xué)生的詩,熱烈奔放,未必永恒在這如歌如詩的年華中,我們充滿夢(mèng)想、激情與活力,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動(dòng)搖、退縮。父母長年在外,自小沒人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同齡人。認(rèn)識(shí)我的人常?？湮沂恰芭泻澜堋?然而他們都只看到了我堅(jiān)強(qiáng)的表面,其實(shí),外表堅(jiān)強(qiáng)的我也有脆弱的時(shí)候。自從步入初中大門,我對(duì)數(shù)學(xué)就不感興趣。每次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)總是不理想。于是,漸漸地,我與數(shù)學(xué)更疏遠(yuǎn)了。初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎與他的名聲不大匹配,因此經(jīng)常引來他的批評(píng)。有時(shí),一些調(diào)皮的男生便會(huì)跟著指手畫腳,冷嘲熱諷。一向要強(qiáng)的我,每當(dāng)此時(shí)便恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。次數(shù)多了,我想到了放棄?？墒?一次偶然的發(fā)現(xiàn)卻徹底拯救了準(zhǔn)備自暴自棄的我。暴風(fēng)雨中,一只蝴蝶在泥濘中拼命地掙扎著,它想飛,可是心有余而力不足。在一次次地努力失敗后,我想它大概快要放棄了,而它卻一再地鼓起了勇氣,經(jīng)過一次次地試飛,它終于離開了泥潭,揮動(dòng)著帶著泥點(diǎn)的翅膀在陽光中飛舞。它僅是一個(gè)小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了。于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰敢說我學(xué)不好數(shù)學(xué)呢?我開始調(diào)整自己的心態(tài),我自認(rèn)智力并不比別人差,數(shù)學(xué)學(xué)不好,主要是因?yàn)槲覍?duì)它不感興趣。我先買來一些資料,強(qiáng)迫自己多做多練,不懂的題目就請(qǐng)教同學(xué)。上課時(shí),我提醒自己全神貫注,保證每節(jié)課的聽課質(zhì)量漸漸地,我有了些進(jìn)步,雖說我還會(huì)時(shí)常受到老師的批評(píng)、同學(xué)們的嘲笑,但每當(dāng)遇到這種情況,我便會(huì)想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅(jiān)持下去,總有一天,我也會(huì)像那只蝴蝶那樣,迎來振翅飛舞的一天。期末考試快到了,我堅(jiān)信這次自己一定會(huì)成功,因?yàn)槲矣杏啦谎詳〉挠職狻＜词乖偈?我也不會(huì)氣餒,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的我已有勇氣面對(duì)成長歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。28、略

【分析】試題分析：一、審題。該題目需要我們填空，可是填寫什么呢？我們可以選擇作文素材里面給出的，如親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀，但也可以是自己所想的，如夢(mèng)想等。不管你填的是什么，你都應(yīng)該確保自己腦海中擁有較多的素材能夠來填充里的題目，圍繞題目而展開敘述或論述。二、立意。我們要解決這樣幾個(gè)問題：帶著什么出發(fā)？為什么要帶著它出發(fā)？它影響了我們什么，讓我們收獲了什么？主題的挖掘要深刻。“出發(fā)”強(qiáng)調(diào)的是開始或重新開始，他總是與目的連在一起，從出發(fā)到目的實(shí)現(xiàn)總有一個(gè)過程，所以“帶著——”不僅在出發(fā)時(shí)而且要關(guān)聯(lián)或影響全局。三、選材：選材是很重要的。必須在平時(shí)的生活中多閱讀、多積累，生活就是語文，熱愛生活，做生活中的有心人，對(duì)的作文水平的提高會(huì)起到非常大的幫助。多關(guān)注實(shí)事、熱點(diǎn)，多關(guān)心身邊的人和事，在生活的親身體驗(yàn)中去感悟去積累。同時(shí)，要注重平時(shí)課本及課外讀物中好詞、好句、好文章的積累。四、結(jié)構(gòu)與語言：好的結(jié)構(gòu)勢(shì)必會(huì)給閱卷老師以美的享受，這是毋庸置疑的。而且，老師們多關(guān)注的是首尾兩端，所以，我們不僅要讓自己的整體文章顯得整潔、美觀，還應(yīng)該多加揣摩前后幾段如何來寫。一般來說，前邊寫的好的，會(huì)給老師更深的印象，讓你的文章拔高一個(gè)層次，成為一類卷或二類卷。因此，對(duì)于開篇我們必須慎重，要力爭(zhēng)能夠吸引人。而對(duì)于結(jié)尾就該清晰表明你的觀點(diǎn)，或者是與整篇文章有強(qiáng)烈的照應(yīng)關(guān)系，讓閱卷老師感覺意猶未盡。細(xì)節(jié)描寫是使文章生動(dòng)感人的必備法寶。作文一定也要高度重視運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，從語言、動(dòng)作、神態(tài)、場(chǎng)面等細(xì)節(jié)描寫，使人物的形象更加豐滿，更加細(xì)膩具體抒情和議論是使文章更加感人的重要原因。我們建議在開頭、結(jié)尾和中間增加一些抒情和議論的成分，可以起畫龍點(diǎn)睛的作用。另外，表達(dá)方式的多樣化、修辭方式的豐富化等是不能少的。除了上述幾點(diǎn)外，想要拿到高分就必須做到有情感、有思想、有文采，其中拿高分最重要的因素就是要寫出真情實(shí)感。作文的主基調(diào)也影響著整篇作文的質(zhì)量，作為中學(xué)生，就應(yīng)該是陽光開朗的，在文章中也應(yīng)該讓人看到積極、樂觀、向上的一面?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭膸еＭ霭l(fā)你可別不信，天生的，我是學(xué)英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業(yè)人才。也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語就一直不錯(cuò)，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語特長生。讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國性的英語競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次?。∷?，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。然而，最近英語競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。英語作業(yè)的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請(qǐng)教作業(yè)中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書，因?yàn)槟銢]有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問同學(xué)或者問我，不要有顧慮?！碑?dāng)時(shí)，我很想說：“里面的習(xí)題很難?！钡K究沒有說出口。老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂；老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。29、略

【分析】【解析】

試題分析：“__________；時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡”是一道半命題作文訓(xùn)練。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，文題的后半部分“時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡”告訴學(xué)生，寫作以“我”的一種回憶為中心材料，寫出我的真情實(shí)感，“永遠(yuǎn)”提醒學(xué)生選材時(shí)要注意材料的深刻性；典型性。從文體看，較為適宜寫成記敘文，不過在寫作時(shí)，可以以記敘為主的同時(shí)，結(jié)合運(yùn)用抒情、議論等方式，一增強(qiáng)文章的感染力。

考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭?。

那份情；時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡。

翻開早已發(fā)黃的頁張；如今也只能在這發(fā)黃的頁張中尋找過去的那些令人難忘的“絲線頭”。

我坐下后又站起；眼光不由自主的往每個(gè)房間里勾起一串回憶。臥室燈光下，不識(shí)字的外婆常常陪著我寫寫畫畫，將我垂落在眼盟前的劉海撩到耳后，有時(shí)候外婆也會(huì)叫我讀幾段課文給她聽，她總是樂呵呵地望著我笑，燈光下那張笑臉叫我怎么忘懷？

客廳里花鼓戲的唱腔不斷；昔日外婆摟著我在電視機(jī)前靠著沙發(fā)，畫面不斷切換，音調(diào)不斷改變，外婆輕輕拍打著我的肩，漸漸地我就入睡了。淺淺地似乎還能感受到外婆的體溫，可是我再去哪里尋找一個(gè)懷抱當(dāng)做我的港灣？

外婆的紅匣子神奇；美妙。背著書包回家來；我從不在客廳里玩耍而是跑到小屋里對(duì)著紅匣子發(fā)呆。外婆就踮起腳尖走到電視機(jī)的紅匣子前，把手伸進(jìn)去，掏出一兩顆糖果，說：“小饞貓，快吃吧！”再拍拍我的肩走開。外婆的糖果非常好吃，令我回味無窮。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是外婆的紅匣子能變出好吃的糖果，于是我常伸著小手向外婆要糖吃。外婆見了我的饞樣就會(huì)“撲哧”一聲笑起來，又到紅匣子里拿糖果給我吃。到后來我才知道那些好吃的糖果都是伯伯、爸爸、姑姑選最好的買來孝敬外婆的。那個(gè)裝滿愛的紅匣子叫我怎能忘懷？房子還在，人，人，人呢？愛，一個(gè)溫暖的字眼兒，洪水般涌來，溢滿我心田。

時(shí)光荏苒；似水年華，我們永遠(yuǎn)無法再回到過去，只愿將這關(guān)于外婆的回憶深藏在心中，然后在記憶的長河中拾起那朵朵幸福的浪花，在河面上回蕩著心底最真摯的呼喚：“外婆，您永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)！”

合起頁張，讓“絲線頭”永遠(yuǎn)纏繞我心田。30、略

【分析】

本作文寫作難度不大．

【審題立意】以“瞬間”為題；重在寫