廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：電阻定律001

廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：電阻定律科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：電阻定律教材分析本節(jié)課是《物理》高中一年級上冊第三章第4節(jié)“電阻定律”，主要講述了電阻的基本概念、電阻與導(dǎo)體的關(guān)系以及電阻定律的應(yīng)用。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，旨在讓學(xué)生理解電阻的性質(zhì)及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電阻的計算方法，為后續(xù)電學(xué)知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神，通過實(shí)驗(yàn)探究電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積和材料的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力和數(shù)據(jù)分析能力。同時，通過電阻定律的應(yīng)用，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)物理知識與社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括：

-電阻定律的基本概念：理解電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，公式為R=ρL/A，其中ρ為電阻率，L為導(dǎo)體長度，A為導(dǎo)體橫截面積。

-電阻的計算方法：通過實(shí)際例子，如給定導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料，計算其電阻值。例如，一根銅導(dǎo)線長度為2米，橫截面積為1平方毫米，電阻率為1.68×10^-8Ω·m，計算其電阻值。

-電阻定律的應(yīng)用：掌握如何利用電阻定律解決實(shí)際電路問題，如計算電路中的電流、電壓等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-電阻率的概念理解：學(xué)生可能難以理解電阻率是材料本身的屬性，與導(dǎo)體的長度和橫截面積無關(guān)。可以通過對比不同材料的導(dǎo)體電阻率，如銅和橡膠，來幫助學(xué)生理解電阻率的物理意義。

-電阻與電流、電壓關(guān)系的理解：學(xué)生可能混淆電阻與電流、電壓之間的關(guān)系，需要通過歐姆定律的實(shí)驗(yàn)來明確電阻是電流與電壓的比值，即R=U/I。

-復(fù)雜電路中的電阻計算：在復(fù)雜電路中，如何計算總電阻值是學(xué)生的一個難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^實(shí)例講解串聯(lián)和并聯(lián)電路中電阻的計算方法，如兩個電阻R1和R2串聯(lián)時，總電阻R=R1+R2；并聯(lián)時，1/R=1/R1+1/R2，幫助學(xué)生掌握計算技巧。教學(xué)資源-教材《物理》高中一年級上冊

-實(shí)驗(yàn)器材（如電阻箱、導(dǎo)線、電流表、電壓表等）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-電阻定律相關(guān)教學(xué)視頻

-電路圖繪制軟件

-電阻計算練習(xí)題庫

-實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)手冊教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了電路的基本概念和歐姆定律。那么，我們知道在電路中，電流的流動會遇到阻礙，這種阻礙我們稱之為電阻。今天，我們將學(xué)習(xí)電阻定律，它可以幫助我們更好地理解和計算電路中的電阻。接下來，讓我們開始今天的課程。

2.教學(xué)電阻定律的基本概念

（1）首先，我們來看一下電阻定律的基本概念。電阻定律表明，電阻R與導(dǎo)體的長度L、橫截面積A和材料的電阻率ρ有關(guān)，公式為R=ρL/A。

（2）請同學(xué)們翻到教材第XX頁，我們一起來看一下這個公式的推導(dǎo)過程。首先，我們需要了解電阻率ρ是什么。電阻率是材料本身的屬性，不同材料的電阻率不同。

（3）接下來，我們通過幾個實(shí)例來理解這個公式。比如，一根銅導(dǎo)線長度為2米，橫截面積為1平方毫米，電阻率為1.68×10^-8Ω·m，我們可以計算出其電阻值為多少。

3.實(shí)驗(yàn)探究電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系

（1）現(xiàn)在，我們來做一個實(shí)驗(yàn)，探究電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系。請同學(xué)們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，按照教材上的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，請注意觀察導(dǎo)體的長度和橫截面積變化時，電阻值的變化情況。同時，記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請同學(xué)們匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們一起分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)出電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系。

4.講解電阻定律的應(yīng)用

（1）通過實(shí)驗(yàn)，我們已經(jīng)了解了電阻定律的基本概念。那么，接下來我們來學(xué)習(xí)一下電阻定律的應(yīng)用。

（2）請同學(xué)們看教材上的例題，我們一起分析如何利用電阻定律解決實(shí)際問題。比如，計算電路中的電流、電壓等。

（3）接下來，我將給出幾個練習(xí)題，請同學(xué)們嘗試?yán)秒娮瓒蓙斫鉀Q問題。我會逐一解答同學(xué)們的疑問。

5.突破教學(xué)難點(diǎn)

（1）同學(xué)們在理解電阻定律的過程中，可能會遇到一些難點(diǎn)。接下來，我們來逐一突破這些難點(diǎn)。

（2）首先，我們來看電阻率的概念。請同學(xué)們通過教材和實(shí)驗(yàn)，理解電阻率是材料本身的屬性，與導(dǎo)體的長度和橫截面積無關(guān)。

（3）接著，我們來看電阻與電流、電壓關(guān)系的理解。通過歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，明確電阻是電流與電壓的比值，即R=U/I。

（4）最后，我們來看復(fù)雜電路中的電阻計算。通過實(shí)例講解串聯(lián)和并聯(lián)電路中電阻的計算方法，幫助同學(xué)們掌握計算技巧。

6.總結(jié)與拓展

（1）通過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了電阻定律的基本概念和應(yīng)用。下面，請同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

（2）接下來，我們將進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。請同學(xué)們完成教材上的練習(xí)題。

（3）最后，我想給大家留下一個拓展問題：在家庭電路中，為什么我們要使用不同規(guī)格的導(dǎo)線？請同學(xué)們課后思考并查閱資料，下節(jié)課我們一起討論。

（4）同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，更好地理解和應(yīng)用電阻定律。下課！知識點(diǎn)梳理1.電阻的基本概念

-電阻是指導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，單位為歐姆（Ω）。

-電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)。

2.電阻定律

-電阻定律公式：R=ρL/A，其中R為電阻，ρ為電阻率，L為導(dǎo)體長度，A為導(dǎo)體橫截面積。

-電阻率ρ是材料本身的屬性，不同材料的電阻率不同。

3.電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系

-導(dǎo)體長度越長，電阻越大，成正比關(guān)系。

4.電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系

-導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越小，成反比關(guān)系。

5.電阻與材料的關(guān)系

-不同材料的電阻率不同，電阻大小與材料有關(guān)。

6.電阻的計算方法

-對于簡單電路，可以直接應(yīng)用電阻定律計算電阻值。

-對于復(fù)雜電路，需要應(yīng)用串并聯(lián)電路的電阻計算規(guī)則。

7.串聯(lián)電路中的電阻計算

-串聯(lián)電路中，總電阻等于各個電阻之和：R_total=R1+R2+...+Rn。

8.并聯(lián)電路中的電阻計算

-并聯(lián)電路中，總電阻的倒數(shù)等于各個電阻倒數(shù)之和：1/R_total=1/R1+1/R2+...+1/Rn。

9.電阻與電流、電壓的關(guān)系

-根據(jù)歐姆定律，電流I與電壓U成正比，與電阻R成反比：I=U/R。

10.電阻的應(yīng)用

-電阻在電路中用于限流、分壓、保護(hù)電路等作用。

-電阻器是電路中常用的元件，用于調(diào)整電路中的電阻值。

11.電阻的溫度特性

-導(dǎo)體的電阻值會隨溫度的變化而變化，一般金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大。

12.電阻的測量方法

-使用電阻箱、電流表、電壓表等儀器測量電阻值。

-應(yīng)用歐姆定律測量電阻，通過測量電流和電壓來計算電阻值。

13.電阻的實(shí)驗(yàn)探究

-通過實(shí)驗(yàn)探究電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系。

-實(shí)驗(yàn)中，控制變量法是關(guān)鍵，確保只改變一個變量，其他條件保持不變。

14.電阻在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-電阻廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、家用電器、交通工具等各種電路中。板書設(shè)計1.電阻定律的核心內(nèi)容

①電阻定律公式：R=ρL/A

②電阻率ρ的定義及不同材料的電阻率比較

③導(dǎo)體長度L、橫截面積A與電阻R的關(guān)系

2.電阻的計算與測量

①串聯(lián)電路中的電阻計算：R_total=R1+R2+...+Rn

②并聯(lián)電路中的電阻計算：1/R_total=1/R1+1/R2+...+1/Rn

③歐姆定律的應(yīng)用：I=U/R

3.電阻的溫度特性與應(yīng)用

①電阻隨溫度變化的規(guī)律

②電阻在電路中的作用：限流、分壓、保護(hù)

③常見電阻器及其在電路中的應(yīng)用

4.實(shí)驗(yàn)探究電阻關(guān)系

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娮枧c導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系

②實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻與導(dǎo)體長度成正比，與橫截面積成反比反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了互動式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生通過小組討論和實(shí)驗(yàn)探究來理解電阻定律，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合實(shí)際生活中的電路應(yīng)用案例，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電阻定律的動畫演示和視頻講解，使抽象的概念更加直觀易懂。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對電阻率的概念理解不夠深入，對電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練。

2.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴期末考試，未能充分體現(xiàn)過程性評價，導(dǎo)致學(xué)生重視結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)過程。

3.在教學(xué)組織中，課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.對于電阻率概念的理解，可以增加一些實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在動手操作中深化理解。同時，提供更多不同材料的導(dǎo)體供學(xué)生比較，以加深對電阻率的認(rèn)識。

2.多元化教學(xué)評價方式，引入課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等過程性評價，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)