第二單元第三課 《信息的安全與保護(hù)》-說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第三課《信息的安全與保護(hù)》-說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二單元第三課《信息的安全與保護(hù)》

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

在今天的課堂上，我們將深入探討信息的安全與保護(hù)，了解如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的信息安全，以及如何防止信息泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠掌握信息保護(hù)的基本知識(shí)，提高自己的信息安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力和信息道德三個(gè)方面。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)信息的安全與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息安全問(wèn)題的敏感性和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息意識(shí)。其次，通過(guò)講解信息保護(hù)的基本方法和技巧，提高學(xué)生對(duì)信息處理和保護(hù)的能力。最后，通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生了解信息道德的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守信息道德規(guī)范的良好習(xí)慣。通過(guò)這三個(gè)方面的培養(yǎng)，使學(xué)生在日常生活中能夠更好地應(yīng)對(duì)信息安全問(wèn)題，提高自我保護(hù)意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作技能，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，并能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)信息搜索。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)安全的初步知識(shí)，但對(duì)信息安全與保護(hù)的深入理解可能還不夠完善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新技術(shù)通常比較感興趣，特別是與日常生活密切相關(guān)的信息技術(shù)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能更傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解，因此，動(dòng)手操作和案例分析可能會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力各不相同，有的可能對(duì)信息技術(shù)特別感興趣，而有的可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解復(fù)雜的信息安全概念和術(shù)語(yǔ)；

-掌握復(fù)雜的操作步驟和技巧；

-識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種信息安全威脅；

-理解信息保護(hù)的重要性并形成良好的信息安全習(xí)慣。

為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師需要提供清晰的講解、生動(dòng)的案例和充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握信息安全與保護(hù)的重要知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的教材，以便跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與《信息的安全與保護(hù)》相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行展示和說(shuō)明，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和操作，加深對(duì)信息安全的理解和認(rèn)識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠在討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)更好地交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《信息的安全與保護(hù)》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信息安全的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《信息的安全與保護(hù)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出信息安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息安全的基本概念、措施和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息安全技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)信息安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信息安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解信息安全知識(shí)點(diǎn)，掌握信息安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)信息安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與信息安全相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-理解信息安全的基本概念，如信息加密、防火墻、病毒防護(hù)等。

-掌握信息安全的基本技能，如設(shè)置復(fù)雜密碼、使用殺毒軟件、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚等。

-了解信息安全的重要性，能夠自覺(jué)保護(hù)個(gè)人和國(guó)家的信息安全。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。

-通過(guò)案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息安全的重視，形成良好的信息安全意識(shí)和習(xí)慣。

-培養(yǎng)學(xué)生遵守信息道德規(guī)范的良好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱情。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息安全知識(shí)，如正確設(shè)置密碼、使用殺毒軟件、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)安全威脅等。

2.學(xué)生在遇到信息安全問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)采取措施進(jìn)行保護(hù)，如不輕易泄露個(gè)人信息、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

3.學(xué)生能夠理解信息安全的重要性，認(rèn)識(shí)到信息安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，形成良好的信息安全意識(shí)。

4.學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范，如不侵犯他人隱私、不傳播虛假信息等。

5.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)充滿興趣，積極參與課堂討論和實(shí)踐操作，提高對(duì)信息技術(shù)的熱情。

6.學(xué)生通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論、模擬實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.信息技術(shù)支持：利用在線平臺(tái)、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源共享、進(jìn)度監(jiān)控和學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生依賴?yán)蠋熤v解，缺乏自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)方法單一：課堂講授時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度不高。

3.信息安全案例不足：信息安全案例的選擇和分析不夠豐富，無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.豐富教學(xué)方法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論、小組合作等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)信息安全案例教學(xué)：收集和整理更多信息安全案例，通過(guò)案例分析、角色扮演等教學(xué)方式，提高學(xué)生對(duì)信息安全的理解和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)（1）信息安全：保護(hù)信息系統(tǒng)的完整性和可用性，防止信息泄露、篡改和破壞。

（2）信息加密：通過(guò)加密算法，將信息轉(zhuǎn)換為無(wú)法識(shí)別的密文，保障信息傳輸?shù)陌踩浴?/p>

（3）防火墻：一種網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，用于監(jiān)控和控制進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包，防止惡意攻擊和非法訪問(wèn)。

2.信息安全措施

（1）設(shè)置復(fù)雜密碼：使用包含字母、數(shù)字和特殊字符的復(fù)雜密碼，提高賬戶安全性。