接力跑交接棒 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

接力跑交接棒說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《接力跑交接棒》，選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和訓(xùn)練接力跑中的交接棒技巧，包括接力棒的傳遞方式、接力區(qū)內(nèi)的步伐調(diào)整以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過接力跑的基本概念和技巧，如起跑、沖刺等。本節(jié)課的內(nèi)容將幫助學(xué)生深入了解接力跑交接棒的技術(shù)要領(lǐng)，提高他們在接力比賽中的表現(xiàn)。教材中涉及的具體內(nèi)容包括接力棒的握法、傳遞時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)、接力區(qū)內(nèi)的步伐調(diào)整等，與學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和已有知識緊密相連。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握接力跑交接棒的基本技巧，提高接力跑的整體運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競爭的體育精神，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高二年級的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)生理和運(yùn)動(dòng)技巧的基礎(chǔ)，掌握了基本的田徑運(yùn)動(dòng)知識。在能力方面，學(xué)生通過之前的體育課程，已經(jīng)能夠完成簡單的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性。素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，但在接力跑交接棒這一技巧上，還存在一定的不足，需要通過本節(jié)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)來提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們通常積極參與體育活動(dòng)，但部分學(xué)生在體育課程中表現(xiàn)出注意力不集中、紀(jì)律性不強(qiáng)的問題，這可能會影響他們學(xué)習(xí)接力跑交接棒技巧的效果。此外，由于現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，一些學(xué)生可能缺乏持之以恒的鍛煉習(xí)慣，這也會對他們的體育技能提升造成影響。

學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的態(tài)度較為積極，但部分學(xué)生對接力跑交接棒技巧的理解和掌握程度不同，這要求教師在教學(xué)中能夠因材施教，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，以確保每位學(xué)生都能夠理解和掌握接力跑交接棒的基本技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《體育與健康人教版必修第一冊》教材，確保每位學(xué)生能夠隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備接力跑交接棒技術(shù)演示視頻，以及相關(guān)的動(dòng)作分解圖片，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備接力棒，確保數(shù)量充足，以及用于接力區(qū)練習(xí)的標(biāo)記物，如錐筒等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為實(shí)踐操作區(qū)和理論學(xué)習(xí)區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是接力跑交接棒技巧。在正式開始之前，我想請大家先回顧一下我們之前學(xué)過的接力跑的基本規(guī)則和技巧。請大家分成小組，相互討論一下，然后每個(gè)小組選一位代表來分享一下你們的討論成果。

（學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師巡回指導(dǎo)）

二、基本概念講解

（教師講解，學(xué)生聽講并做筆記）

三、技術(shù)動(dòng)作演示

為了讓大家更好地理解，我現(xiàn)在請一位同學(xué)上來，我們一起做一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的演示。我會扮演第一棒，這位同學(xué)扮演第二棒，我們來進(jìn)行一次上挑式交接棒的演示。

（教師與學(xué)生一起演示，其他學(xué)生觀察）

四、實(shí)踐操作

現(xiàn)在，請大家分成小組，每個(gè)小組都嘗試一下剛剛演示的上挑式交接棒。注意，交接棒的時(shí)候，接棒人要提前做好準(zhǔn)備工作，傳棒人要注意力度和角度。我會巡回指導(dǎo)，幫助大家調(diào)整動(dòng)作。

（學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

五、問題解決與討論

在剛才的實(shí)踐中，大家可能遇到了一些問題?，F(xiàn)在，我想請大家分享一下你們遇到的問題，以及你們是如何解決的。也可以提出還沒有解決的問題，我們一起討論。

（學(xué)生分享，教師引導(dǎo)討論）

六、技術(shù)動(dòng)作糾正

根據(jù)大家剛才的練習(xí)和討論，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的問題。現(xiàn)在，我會針對這些問題進(jìn)行糾正。請大家注意以下幾點(diǎn)：1.傳棒時(shí)要保持穩(wěn)定的前進(jìn)速度；2.接棒人要提前伸出手臂，準(zhǔn)備好接棒；3.交接時(shí)要保持眼神交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

（教師糾正動(dòng)作，學(xué)生跟隨練習(xí)）

七、接力比賽模擬

（學(xué)生進(jìn)行接力比賽，教師記錄時(shí)間并觀察）

八、總結(jié)與反思

比賽結(jié)束后，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家分享一下你們在今天的課程中學(xué)到了什么，以及在比賽中表現(xiàn)好的地方和需要改進(jìn)的地方。

（學(xué)生總結(jié)反思，教師點(diǎn)評）

九、布置作業(yè)

最后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)：每個(gè)人都要寫一篇關(guān)于接力跑交接棒技巧的心得體會，包括今天學(xué)到的知識和自己在實(shí)踐中的感受。

（教師布置作業(yè)，學(xué)生記錄）

十、課堂結(jié)束

好了，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的體育技能。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)接力跑的其他技巧。下課！

（教師宣布下課，學(xué)生整理器材，離開教室）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)接力跑交接棒后的具體成效：

1.技能掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握上挑式交接棒的技巧，包括傳棒和接棒的姿勢、動(dòng)作要領(lǐng)以及交接棒的時(shí)機(jī)和力度。在實(shí)踐操作中，學(xué)生能夠流暢地完成交接棒動(dòng)作，表現(xiàn)出較高的運(yùn)動(dòng)技能。

2.理論理解：通過課堂講解和視頻輔助，學(xué)生對接力跑交接棒的理論知識有了深入的理解，能夠闡述交接棒的重要性以及不同交接棒方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在分組練習(xí)和接力比賽模擬中，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們學(xué)會了在接力跑中如何與隊(duì)友溝通、配合，提高了團(tuán)隊(duì)整體的競爭力。

4.運(yùn)動(dòng)能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。他們在接力跑中的速度、耐力和協(xié)調(diào)性都有所增強(qiáng)，為參加校際比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.健康行為養(yǎng)成：學(xué)生在課堂實(shí)踐中，養(yǎng)成了積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了體育鍛煉的意識，有助于他們形成長期的健康生活方式。

6.競技精神培養(yǎng)：學(xué)生在比賽中遵守規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出公平競爭的體育精神。他們在接力跑中學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，克服困難，培養(yǎng)了良好的競技態(tài)度。

7.自我反思能力：在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠客觀評價(jià)自己在課堂學(xué)習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

8.知識遷移能力：學(xué)生在掌握接力跑交接棒技巧的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識遷移到其他體育項(xiàng)目中，如短跑、長跑等，提高了他們的運(yùn)動(dòng)適應(yīng)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在理解接力跑交接棒技巧的同時(shí)，能夠立即進(jìn)行實(shí)踐，增強(qiáng)他們的直觀體驗(yàn)和技能掌握。

2.通過引入接力比賽模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)的比賽環(huán)境中練習(xí)交接棒技巧，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的競技意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂上的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些學(xué)生可能在練習(xí)環(huán)節(jié)中沒有得到足夠的實(shí)踐機(jī)會。

2.教學(xué)組織方面，分組練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因?yàn)閷记烧莆詹蛔?，而在練?xí)中產(chǎn)生了挫敗感，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價(jià)方面，我未能及時(shí)給予每位學(xué)生個(gè)性化的反饋，這對于他們技能的提升和自信心的建立是不利的。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地管理課堂時(shí)間，我將在未來的課程中制定更加詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的實(shí)施，同時(shí)也會根據(jù)學(xué)生的掌握情況適時(shí)調(diào)整