第11課 近代以來的城市化進(jìn)程（說課稿）-2023-2024學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活001

第11課近代以來的城市化進(jìn)程（說課稿）--2023-2024學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《近代以來的城市化進(jìn)程》，選自2023-2024學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會生活》第11課。本節(jié)課主要講述我國自近代以來城市化進(jìn)程的演變，包括城市化的原因、特點(diǎn)以及影響，重點(diǎn)分析城市化對經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的深刻變革。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過的中國近代史以及高一階段學(xué)習(xí)過的經(jīng)濟(jì)與社會生活相關(guān)聯(lián)。通過回顧已學(xué)知識，學(xué)生可以更好地理解城市化進(jìn)程的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，從而深入分析城市化進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)、社會和文化變化。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為學(xué)生今后學(xué)習(xí)現(xiàn)代中國的城市化進(jìn)程以及世界城市化進(jìn)程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，通過對近代以來城市化進(jìn)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解不同時期城市發(fā)展的特點(diǎn)和背景，以及城市化對社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，通過分析城市化進(jìn)程中的重大事件和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行歷史解釋的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史價值觀，引導(dǎo)學(xué)生從城市化的角度認(rèn)識現(xiàn)代化進(jìn)程，理解城市化對國家發(fā)展、人民生活的意義，以及城市可持續(xù)發(fā)展的理念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-近代以來城市化進(jìn)程的起始時間、原因及其階段性特征。例如，講解城市化進(jìn)程的起始時間，要強(qiáng)調(diào)鴉片戰(zhàn)爭后沿海通商口岸的開放是城市化進(jìn)程的起點(diǎn)。

-城市化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的具體變化。如分析工業(yè)化對城市化進(jìn)程的推動作用，以及城市化帶來的生活方式、社會結(jié)構(gòu)的變化，包括城市人口的增加、城市規(guī)模擴(kuò)大等。

-城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題及解決措施。例如，分析近代城市發(fā)展中出現(xiàn)的貧民窟、環(huán)境污染等問題，并探討如何通過城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等手段解決這些問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-理解城市化與工業(yè)化之間的相互關(guān)系。學(xué)生可能難以理解工業(yè)化如何促進(jìn)城市化，以及城市化對工業(yè)化進(jìn)程的反饋?zhàn)饔??？梢酝ㄟ^具體案例分析，如上海在近代工業(yè)化過程中的城市化發(fā)展，來說明兩者之間的關(guān)系。

-分析城市化進(jìn)程中的社會問題及其影響。學(xué)生可能難以深入分析城市化帶來的社會問題，如城市貧民窟的形成、城市病的出現(xiàn)等?？梢酝ㄟ^對比分析不同城市的案例，讓學(xué)生理解城市化進(jìn)程中的社會問題及其對居民生活的影響。

-掌握城市化進(jìn)程中的歷史數(shù)據(jù)和分析方法。學(xué)生可能對如何運(yùn)用歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析感到困難?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等工具，來幫助他們更好地理解城市化進(jìn)程的量化特征。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)來促進(jìn)學(xué)生理解和參與。首先，通過講授法介紹城市化進(jìn)程的基本概念和理論框架，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。接著，設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分析不同時期城市化進(jìn)程的案例，如上海和深圳的發(fā)展歷程，以增強(qiáng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。

具體教學(xué)活動包括角色扮演，讓學(xué)生模擬城市規(guī)劃者，討論城市化進(jìn)程中可能遇到的問題和解決方案，從而提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。此外，利用多媒體展示歷史地圖和城市變遷的圖片，幫助學(xué)生直觀理解城市化進(jìn)程的時空變化。

在教學(xué)媒體使用方面，將采用PPT和視頻資料來輔助教學(xué)，通過視覺和聽覺的結(jié)合，提高信息傳遞的效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于城市變化的短視頻，展示我國城市化進(jìn)程的巨大變化，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提出問題：“你們認(rèn)為，是什么原因?qū)е铝诉@些變化？這些變化給我們的生活帶來了哪些影響？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引導(dǎo)進(jìn)入新課內(nèi)容。

2.講授新課（用時25分鐘）

-講解城市化進(jìn)程的定義、起始時間和原因，通過PPT展示相關(guān)歷史事件和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓學(xué)生理解城市化進(jìn)程的背景。

-分析城市化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的具體變化，結(jié)合案例講解，如上海、深圳等城市的發(fā)展歷程。

-講解城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題及解決措施，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這些問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-教師通過提問、引導(dǎo)學(xué)生討論，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師組織小組討論，共同分析答案，解決疑惑。

-教師選取部分學(xué)生回答問題，進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

4.課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為，在未來城市化進(jìn)程中，我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似貧民窟、環(huán)境污染等問題？”

-學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)城市可持續(xù)發(fā)展的重要性。

5.總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市化進(jìn)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，撰寫一篇關(guān)于城市化進(jìn)程的短文。

-教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探討城市化進(jìn)程中的問題，提高自己的歷史思維和分析能力。

整個教學(xué)過程注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力，同時注重核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識點(diǎn)梳理1.城市化進(jìn)程的定義和起始時間

-城市化進(jìn)程是指城市人口、用地和城市經(jīng)濟(jì)在時間和空間上的擴(kuò)展過程。

-我國城市化進(jìn)程的起始時間可以追溯到鴉片戰(zhàn)爭后沿海通商口岸的開放。

2.城市化進(jìn)程的原因

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程的推動，尤其是工業(yè)革命對城市化的影響。

-政策推動：國家政策對城市化的引導(dǎo)和推動，如改革開放、城市化戰(zhàn)略等。

-社會變革：人口遷移、社會結(jié)構(gòu)變化、生活方式轉(zhuǎn)變等因素。

3.城市化進(jìn)程的特點(diǎn)

-階段性：城市化進(jìn)程可以分為早期、中期和現(xiàn)代三個階段。

-不平衡性：城市化進(jìn)程在不同地區(qū)、不同城市之間存在差異。

-可持續(xù)性：城市化進(jìn)程需要注重可持續(xù)發(fā)展，避免資源枯竭、環(huán)境污染等問題。

4.城市化進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)變化

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：從以農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主。

-市場經(jīng)濟(jì)體制的建立：城市化進(jìn)程與市場經(jīng)濟(jì)體制的建立密切相關(guān)。

-城市經(jīng)濟(jì)圈的形成：城市化進(jìn)程推動城市經(jīng)濟(jì)圈的形成和發(fā)展。

5.城市化進(jìn)程中的社會變化

-人口遷移：城市化進(jìn)程中大量農(nóng)村人口向城市遷移。

-社會結(jié)構(gòu)變化：城市化進(jìn)程中社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，如中產(chǎn)階級的崛起。

-生活方式轉(zhuǎn)變：城市化進(jìn)程中人們的生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，如居住、出行、消費(fèi)等方面。

6.城市化進(jìn)程中的文化變化

-城市文化的多元性：城市化進(jìn)程中城市文化呈現(xiàn)出多元性、包容性等特點(diǎn)。

-城市文化的影響：城市化進(jìn)程對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生影響，如城市方言、城市風(fēng)俗等。

-城市文化的創(chuàng)新：城市化進(jìn)程中城市文化不斷創(chuàng)新，如現(xiàn)代藝術(shù)、流行文化等。

7.城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題

-貧民窟現(xiàn)象：城市化進(jìn)程中部分城市出現(xiàn)貧民窟現(xiàn)象，導(dǎo)致社會不公、治安問題等。

-環(huán)境污染：城市化進(jìn)程中環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，影響居民生活質(zhì)量。

-城市?。撼鞘谢M(jìn)程中部分城市出現(xiàn)交通擁堵、人口過剩等問題。

8.城市化進(jìn)程中的解決措施

-城市規(guī)劃：合理規(guī)劃城市用地，提高城市容納能力。

-環(huán)境保護(hù)：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，提高城市環(huán)境質(zhì)量。

-社會保障：完善社會保障體系，解決城市化進(jìn)程中的社會問題。

9.城市化進(jìn)程與工業(yè)化的關(guān)系

-相互促進(jìn)：工業(yè)化推動城市化進(jìn)程，城市化進(jìn)程促進(jìn)工業(yè)化的發(fā)展。

-互動發(fā)展：工業(yè)化與城市化進(jìn)程相互影響，共同推動社會進(jìn)步。

10.城市化進(jìn)程與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展原則：在城市規(guī)劃、建設(shè)和管理中遵循可持續(xù)發(fā)展原則。

-綠色城市：推動綠色城市建設(shè)，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

-城市轉(zhuǎn)型：實(shí)現(xiàn)城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生活方式等方面的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①城市化進(jìn)程的背景與動力

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：城市化進(jìn)程的定義、起始時間、原因

-重點(diǎn)詞：工業(yè)化、現(xiàn)代化、政策推動

-重點(diǎn)句：城市化進(jìn)程是指城市人口、用地和城市經(jīng)濟(jì)在時間和空間上的擴(kuò)展過程。

②城市化進(jìn)程的經(jīng)濟(jì)社會影響

-重點(diǎn)知識點(diǎn)