第十一章句型四課件【高效課堂精研】高三日語一輪復(fù)習(xí)

皆さんは、子供が攜帯電話を持つこと＿＿、どう思いますか。A.としてB.にとってC.になってD.について答案：D翻譯：對(duì)于孩子帶手機(jī)，你們?cè)趺纯?？考點(diǎn)解析：選項(xiàng)A「として」“（名詞）＋として”表示身份、地位、資格、立場(chǎng)、作用等，意為“作為……”；選項(xiàng)B「にとって」表示對(duì)某事物的評(píng)價(jià)、看法的基準(zhǔn)，譯為“對(duì)……來說”；選項(xiàng)C「になって」譯為“成為……”；選項(xiàng)D「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對(duì)該話題進(jìn)行闡述。意為“關(guān)于……”，“就……”。去年まで學(xué)生だった私は今、教師＿＿生徒たちの前に立っている。A.に対してB.についてC.にとってD.として答案：D翻譯：到去年還是學(xué)生的我，現(xiàn)在已經(jīng)作為教師站在了學(xué)生面前。考點(diǎn)解析：選項(xiàng)A「に対して」表示某種動(dòng)作、作用、態(tài)度的對(duì)象，意為“對(duì)……，對(duì)于……”；選項(xiàng)B「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對(duì)該話題進(jìn)行闡述，意為“關(guān)于……”，“就……”；選項(xiàng)C「にとって」表示對(duì)某事物的評(píng)價(jià)、看法的基準(zhǔn)，譯為“對(duì)……來說”；選項(xiàng)D「として」“（名詞）＋として”表示身份、地位、資格、立場(chǎng)、作用等，意為“作為……”。今回の試験は100人＿＿、三人の割合で合格する。A.についてB.に対してC.にとってD.として答案：B翻譯：這次考試的合格率是30%。考點(diǎn)解析：選項(xiàng)A「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對(duì)該話題進(jìn)行闡述，意為“關(guān)于……”，“就……”；選項(xiàng)B「に対して」表示某種動(dòng)作、作用、態(tài)度的對(duì)象，意為“對(duì)……，對(duì)于……”；選項(xiàng)C「にとって」表示對(duì)某事物的評(píng)價(jià)、看法的基準(zhǔn)，譯為“對(duì)……來說”；選項(xiàng)D「として」“（名詞）＋として”表示身份、地位、資格、立場(chǎng)、作用等，意為“作為……”。真面目な佐々木さんのことだから、時(shí)間通りに來る＿＿。A.と思えないB.に過ぎないC.と言えないD.に違いない答案：D翻譯：佐佐木是很踏實(shí)可靠的一個(gè)人，所以肯定會(huì)在規(guī)定的時(shí)間來的?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A「と思えない」意為“想不到……”；選項(xiàng)B「に過ぎない」意為“不過是……”；選項(xiàng)C「と言えない」譯為“不能說是……”；選項(xiàng)D「に違いない」“（名詞、形2、動(dòng)詞/形1簡(jiǎn)體形）＋に違いない”表示說話人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺確信某事應(yīng)該是這樣的，常與“きっと”呼應(yīng)使用，意為“一定（是）……”。75～に伴って/に伴い“（名詞、動(dòng)詞基本形）＋に伴って/に伴い”表示伴隨或隨著前項(xiàng)事物的變化而進(jìn)展。意為“隨著……”，“伴隨……”?！鴧毪螇埣婴税椁盲啤⒅С訾鈮垽à?。

隨著收入的增加，支出也增加了?！鈬扦紊瞍藨Tれるに伴って、よく眠れるようになった。

隨著習(xí)慣國外生活的同時(shí)，睡眠也變好了?！成瞍螇浠税椁盲?、人の平均壽命は大きく伸びた。

隨著飲食生活的變化，人的平均壽命也增長(zhǎng)了。76～に向かって“（名詞）＋に向かって”表示動(dòng)作行為的方向或?qū)ο?。意為“向著……”，“面向……”?！?/p>

親に向かってそんな話を言ってはいけない。

不能對(duì)父母說那樣的話。▲

機(jī)に向かって本を読む。

坐在桌前讀書?！?/p>

東に向かってまっすぐ行ってください。

請(qǐng)一直向東走。77～に向けて“（名詞）＋に向けて”表示動(dòng)作的方向、對(duì)象或目標(biāo)。意為“向著……”，“面向……”，“以……為目標(biāo)”。▲飛行機(jī)は機(jī)首を北に向けて進(jìn)んでいた。

飛機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)首向北飛去了?！鲜忻瘠讼颏堡骗h(huán)境破壊の危険性を伝えた。

政府向市民傳達(dá)了破壞環(huán)境的危險(xiǎn)性?！?/p>

歴史問題の解決に向けて、両國は努力している。

為了解決歷史問題，兩國都在努力著。78～に基づいて“（名詞）＋に基づいて”表示以某種思想為方針做某事或以某事物為根據(jù)做事。意為“根據(jù)……”?！长涡≌hは事実に基づいて書いたものだ。

這篇小說是根據(jù)事實(shí)編寫的?！苑证慰激à嘶扭い?、私は教師の職業(yè)を選んだ。

基于自己的想法，我選擇了教師這份職業(yè)?！?/p>

このアニメは中國の物語に基づいて作られた。

這部動(dòng)漫是基于中國的民間故事改編而成的。79～によって/により(1)“（名詞）＋によって/により”表示原因。意為“由于……”，“因?yàn)椤??！?/p>

地震によって壁が崩れた。

由于地震，墻壁倒坍了。▲

事故によって電車は二時(shí)間も遅れた。

因事故電車晚了兩個(gè)小時(shí)?！?/p>

今回の臺(tái)風(fēng)によって、多くの農(nóng)家が被害を受けた。

由于這次臺(tái)風(fēng)，很多農(nóng)戶受損。79～によって/により(2)“（名詞）＋によって/により”表示憑借的方式、方法、手段等。意為“根據(jù)……”，“通過……”?！?/p>

成績(jī)によってクラスを分ける。

根據(jù)成績(jī)分班?！?/p>

インターネットによって日本語を勉強(qiáng)する。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)日語。▲

行くか行かないかは、明日の天気によって決めよう。

去還是不去，根據(jù)明天的天氣決定吧。79～によって/により(3)“（名詞）＋によって/により”表示某種事物在某個(gè)范圍內(nèi)的個(gè)體之間的區(qū)別。意為“因……而不同”?！?/p>

人によって考え方が違う。

想法因人而異。▲

インターネットによって日本語を勉強(qiáng)する。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)日語?！?/p>

行くか行かないかは、明日の天気によって決めよう。

去還是不去，根據(jù)明天的天氣決定吧。79～による(4)“（名詞）＋による＋（名詞）”意為“由……帶來的……”，“由……引起的”?！?/p>

地震による被害者は六千人以上になったそうだ。

據(jù)說由地震帶來的受害者達(dá)到了六千多人?！长螌W(xué)校では冬になると、風(fēng)邪による休みが多い。

這所學(xué)校一到冬天，因感冒請(qǐng)假的人多。79～による(5)“（名詞）＋による＋（名詞）”由某人或借助某物進(jìn)行的某個(gè)行為。意為“由……進(jìn)行的……”。▲高校生が作ったロボットによるコンサートが開かれるそうだ。

據(jù)說要舉行高中生研制的機(jī)器人音樂會(huì)?！?/p>

電話によるアンケート調(diào)査の結(jié)果が発表された。

公布了電話調(diào)查結(jié)果。79～によると/によれば(6)“（名詞）＋によると/によれば”表示消息或信息的來源或出處。意為“據(jù)……”，“根據(jù)……”。常與表示傳聞的“～そうだ”、“～らしい”等呼應(yīng)使用?！鞖萦鑸?bào)によると、今日夕方から雨になるそうだ。

據(jù)天氣預(yù)報(bào)所說從今天傍晚開始有雨?！撙螭胜卧挙摔瑜欷小⑿陇筏訾骏靴渐偿螭悉趣皮獗憷椁筏?。

大家都在說，好像新上市的電腦很好用。▲新聞によると、近年來、大學(xué)受験生の人數(shù)はだんだん増えているそうだ。

據(jù)報(bào)紙報(bào)道，近幾年參加高考的人數(shù)在逐漸增多。79～によると/によれば(7)“（名詞）＋によると/によれば”表示判斷的依據(jù)。多接“経験「けいけん」、記憶「きおく」、考え”等詞?！?/p>

この表によると、次のことが分かる。

從這個(gè)表明白如下事情。▲私の記憶によれば、この辺りは十年ぐらい前までは海だったはずだ。

據(jù)我的記憶，這一帶十年前應(yīng)該是一片海。把下列每小題后給出的動(dòng)詞變成被動(dòng)態(tài)，并改成適當(dāng)?shù)男问教钤诰渲衉__處?！袱趣筏皮摔堡皮摔膜い皮摔瑜盲皮摔瑜毪摔瑜毪取?、東京は世界第一の大都會(huì)＿＿有名です。2、今日は高校生のボランティア活動(dòng)＿＿話しましょう。3、病気＿＿治療の方法が違います。4、あの人は交通事故＿＿怪我で死にました。5、四月から五月＿＿この公園は家族連れでいっぱいです。6、妹からの手紙＿＿、弟は夏休み、アジアの自転車旅行を計(jì)畫しているそうです。答案：1、として

2、について3、によって

4、による5、にかけて6、によると

會(huì)社での地位が進(jìn)む＿＿、責(zé)任も一層重くなった。A.ためにB.につれてC.とおりにD.を通じて答案：B翻譯：隨著在公司地位的增高，責(zé)任也越來越重。考點(diǎn)解析：選項(xiàng)A「ために」表示目的；選項(xiàng)B「につれて」“（動(dòng)詞基本形）＋につれて”表示后項(xiàng)事物隨著前項(xiàng)事物發(fā)生變化。意為“隨著……”；選項(xiàng)C「とおりに」譯為“按照……”；選項(xiàng)D「を通じて」表示手段或媒介，譯為“通過……”。いくつかの國を旅してみて、食事の習(xí)慣が國＿＿違うことに驚いた。A.によってB.にとってC.に対してD.に関して答案：A翻譯：去了幾個(gè)國家旅行之后，令我震驚的是每個(gè)國家飲食習(xí)慣的不同。考點(diǎn)解析：選項(xiàng)A「によって」（名詞）＋によって/により”表示某種事物在某個(gè)范圍內(nèi)的個(gè)體之間的區(qū)別。意為“因……而不同”；選項(xiàng)B「にとって」表示對(duì)某事物的評(píng)價(jià)、看法的基準(zhǔn)，譯為“對(duì)……來說”；選項(xiàng)C「に対して」表示某種動(dòng)作、作用、態(tài)度的對(duì)象，意為“對(duì)……，對(duì)于……”；選項(xiàng)D「に関して」表示與某事物有關(guān)的問題、方面等，意為“關(guān)于……”。この薬は飲む人の體重＿＿量を変えてください。A.に比べてB.によってC.につれてD.に従って答案：B翻譯：這個(gè)藥要根據(jù)服藥人的體重改變用量?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A「に比べて」表示兩種事物經(jīng)比較得出某種結(jié)果或結(jié)論，意為“和……比較”；選項(xiàng)B「によって」表示某種事物在某個(gè)范圍內(nèi)的個(gè)體之間的區(qū)別。意為“因……而不同”；選項(xiàng)C「につれて」表示后項(xiàng)事物隨著前項(xiàng)事物發(fā)生變化。意為“隨著……”；選項(xiàng)D「に従って」接在表示人、規(guī)則、指示、勸導(dǎo)等意思的名詞后，表示按照指示行動(dòng)，意為“按照……”，“依照……”。漢字が音も意味も表すの＿＿、平仮名と片仮名は音しか表さない。A.に応じてB.に対してC.についてD.にとって答案：B翻譯：漢字不僅能表音還能表意，而平假名和片假名只能表音?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A「に応じて」表示后者根據(jù)前者的情況發(fā)生變化。意為“根據(jù)……”；選項(xiàng)B（名詞、形2+なの、動(dòng)詞/形1簡(jiǎn)體形＋の）＋に対して”表示前后兩項(xiàng)事物的對(duì)比、相反的關(guān)系,意為“與……相對(duì)”，“與……相反”。選項(xiàng)C「について」表示提出話題，并對(duì)該話題進(jìn)行闡述，意為“關(guān)于……”，“就……”；選項(xiàng)D「にとって」表示對(duì)某事物的評(píng)價(jià)、看法的基準(zhǔn)，譯為“對(duì)……來說”。80～にわたり/わたって(1)“（名詞）＋にわたり/にわたって”接在表示時(shí)間、空間、次數(shù)等的名詞后。表示動(dòng)作或行為所涉及的時(shí)間或空間的范圍。意為“歷經(jīng)……”，“涉及……”?！穸趣闻_(tái)風(fēng)は日本全國にわたって被害を與えた。

這次臺(tái)風(fēng)給全日本帶來了災(zāi)害。▲今度の國際會(huì)議は十日間にわたって行われるそうだ。

據(jù)說這次的國際會(huì)議要開整整十天。80～にわたる(2)“（名詞）＋にわたる＋（名詞）”。意為“歷經(jīng)……的”，“涉及……的”?！饯蝸I國の間に二千年にわたる友好往來の歴史がある。

兩國之間有著兩千年的友好往來的歷史。▲

三年間にわたる橋の工事はやっと終わった。

歷時(shí)三年的橋梁施工終于完成了。81～ばいい/といい/たらいい“～ばいい/といい/たらいい”表示說話人的希望。意為“……就好了”，“……該多好”。▲話したいことがあれば遠(yuǎn)慮なくどんどん話すといい。

若是有想說的話，就不要客氣，說就好?！魅?、雨が晴れればいいなあ。

明天能雨過天晴就好了。▲結(jié)婚式の日まで、おばあさんが元?dú)荬坤盲郡椁いい螭坤堡伞?/p>

直到婚禮那天，奶奶能健健康康的就好了。82～はもちろん（のこと）～も/さえ/まで/までも～“～はもちろん（のこと）～も/さえ/まで/までも～”表示一般程度的前項(xiàng)自不必說，就連程度較高的后項(xiàng)也不例外。意為“不用說……”，“就連……都……”?！髮W(xué)では日本語はもちろん、英語も勉強(qiáng)しなければならないから、大変だ。

在大學(xué)不但要學(xué)日語，英語也必須學(xué)，很是吃不消。▲この映畫は子供はもちろん、大人が見ても面白い。

這部電影孩子自不必說，就連大人看了都覺得有意思。▲面接試験では、話し方はもちろん、服などにも気を付ける必要がある。

面試時(shí)不只是說話方式，就連著裝也要注意。83～前に“（名詞＋の、動(dòng)詞基本形）＋前に”“（表示時(shí)間的名詞）+前に”表示在前面所述時(shí)間前，發(fā)生了后面的事情或出現(xiàn)了后面的狀態(tài)。意為“……之前”。▲

食事の前に、手を洗ってください。

飯前請(qǐng)洗手?！饯先毡兢貋恧肭挨?、少し日本語を勉強(qiáng)した。

我來日本之前稍稍學(xué)了點(diǎn)日語。▲

一年前からこの試験の準(zhǔn)備をしていた。

從一年前就開始準(zhǔn)備這次考試了。84～向き“（名詞）＋向き”表示面朝某一方向或適合于某一方面。意為“朝向……”，“對(duì)……正合適”?！饯违ⅴ雪`トは南向きの部屋だ。

我的公寓是朝南的房間。▲この町は子供向きの遊び場(chǎng)がある。

這個(gè)城鎮(zhèn)里有適合孩子玩的游樂場(chǎng)?！?/p>

この店には子供向きの可愛い人形がたくさんある。

這家店里有很多適合孩子的可愛玩偶。85～向け“（名詞）＋向け”表示為了適合某個(gè)群體而制作的。意為“以……為對(duì)象”，“面向……”?！罱我魳SCDはほとんどが若者向けだね。

最近的因?yàn)镃D幾乎都是面向年輕人的?！长螘?huì)社では、子供向けのテレビ番組を作っている。

這叫公司制作面向孩子的電視節(jié)目。86きっかけ“（名詞）を＋きっかけに～”意為“以……為契機(jī)”；“（名詞）が＋きっかけだ”意為“……是契機(jī)”。表示導(dǎo)致某種結(jié)果的契機(jī)、原因?！挨违匹攻趣问·颏盲堡恕⒁簧鷳颐嗣銖?qiáng)し始めた。

最近的因?yàn)镃D幾乎都是面向年輕人的?！毡救摔扔堰_(dá)になったことがきっかけで、日本留學(xué)を考えるようになった。

以和日本人成為朋友為契機(jī)，考慮去日本留學(xué)。▲

日本留學(xué)をきっかけとして、日本文化に関心を持つようになった。

以日本留學(xué)為契機(jī)，開始關(guān)注日本文化了。昨日＿＿前にビールを一本飲んだ。A.寢るB.寢たC.寢ているD.寢ていた答案：A翻譯：昨天睡覺前，喝了一瓶啤酒?？键c(diǎn)解析：“（名詞＋の、動(dòng)詞基本形）＋前に”“（表示時(shí)間的名詞）+前に”表示在前面所述時(shí)間前，發(fā)生了后面的事情或出現(xiàn)了后面的狀態(tài)。意為“……之前”。目的に＿＿まっすぐに進(jìn)んでいる時(shí)が幸せな時(shí)だ。A.向かってB.乗ってC.あたってD.おいて答案：A翻譯：朝著目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候是最幸福的時(shí)候?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A「に向かって」“（名詞）＋に向かって”表示動(dòng)作行為的方向或?qū)ο蟆Ｒ鉃椤跋颉?，“面向……”；選項(xiàng)B「に乗って」表示乘坐；選項(xiàng)C「にあたって」表示到了重要時(shí)期，意為“……之際”，“在……之時(shí)”；選項(xiàng)D

「において」表示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所范圍，相當(dāng)于「で」，譯為“在……”。この工場(chǎng)ではこの頃不注意＿＿事故が無くなった。A.によるとB.によってC.によるD.について答案：C

翻譯：昨天睡覺前，喝了一瓶啤酒?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A「によると」“（名詞）＋によると/によれば”表示消息或信息的來源或出處。意為“據(jù)……”，“根據(jù)……”；選項(xiàng)B「によって」“（名詞）＋によって/により”表示憑借的方式、方法、手段等。意為“根據(jù)……”，“通過……”；選項(xiàng)C「による」“（名詞）＋による＋（名詞）”意為“由……帶來的……”，“由……引起的”；選項(xiàng)D「について」，意為“關(guān)于……”，“就……”。この行事は古くからの習(xí)慣＿＿毎年行われています。A.についてB.に従ってC.に対してD.に関して答案：B翻譯：這次活動(dòng)依照自古以來的習(xí)俗，每年都會(huì)舉辦。考點(diǎn)解析：選項(xiàng)A「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對(duì)該話題進(jìn)行闡述，意為“關(guān)于……”，“就……”；選項(xiàng)B「に従って」接在表示人、規(guī)則、指示、勸導(dǎo)等意思的名詞后，表示按照指示行動(dòng)，意為“按照……”，“依照……”；選項(xiàng)C「に対して」表示某種動(dòng)作、作用、態(tài)度的對(duì)象，意為“對(duì)……，對(duì)于……”；選項(xiàng)D「に関して」表示與某事物有關(guān)的問題、方面等，意為“關(guān)于……”。87～を中心にして/～を中心として“（名詞）＋を中心にして”“（名詞）＋を中心にして”意為“以……為中心”；“以……為主”。▲地球は太陽を中心にして回っている。

地球以太陽為中心運(yùn)轉(zhuǎn)?！簸と摔蛑行膜摔筏?、インターネットで買い物をする人が増えている。

以年輕人為主，網(wǎng)購的人增加了?！?/p>

田中さんを中心として、研究を進(jìn)めていく。

以田中為中心，推進(jìn)研究。88～を通「つう」じて（1）“（名詞）＋を通じて～”表示以某人、事、物為媒介或中介。意為“通過……”?！饯膝匹欹婴违衰濠`スを通じてそのことを知った。

我通過電視新聞知道了那件事情?！饯卧挙仙教铯丹螭蛲à袱茦敗─胜长趣?qū)Wんだ。

那話應(yīng)該是通過山田傳給了對(duì)方?！?/p>

私はこの一週間の研修を通じて相手に伝わっているはずだ。

我通過這一周的研修，學(xué)到了很多。88～を通「つう」じて（2）“（名詞）＋を通じて～”接在時(shí)間名詞的后面，表示整個(gè)期間。意為“整個(gè)……”，“整整……”?！Ｄ蠉uは四季を通じて暖かい。

海南島一年四季都暖和?！祟悿螝s史を通じて、地球のどこかで戦爭(zhēng)が行われない時(shí)はない。

通觀整個(gè)人類的歷史，地球上沒有不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候。▲うちでは一年を通じておよそ40種類の野菜を作っている。

我家一年大約能生產(chǎn)四十種蔬菜。89～を通「とお」して（1）“（名詞）＋を通して～”表示以某人、事、物為媒介或中介。意為“通過……”?！鴮g験を通して得られた結(jié)果しか信用できない。

只相信通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果?！饯嫌讶摔蛲à筏平瘠纹蓼戎旰悉盲俊?/p>

我是通過朋友和現(xiàn)在的妻子相識(shí)的。89～を通「とお」して（2）“（名詞）＋を通して～”表示在某期間內(nèi)一直保持同一個(gè)狀態(tài)。意為“整個(gè)……”，“整整……”。▲一年を通して、欠席しないで頑張っている。

一整年都沒缺席而堅(jiān)持著?！长我贿L間を通して、外に出たのは二度だけだ。

整整這一周只出去過兩次。90～を～とする（2）“（名詞）＋を（名詞）＋とする”表示把一種事物當(dāng)作或設(shè)定為另一事物。意為“把……當(dāng)作……”。表示暫時(shí)的、表面的變化?！鴩頃窑驎?huì)議室として一か月利用された。

圖書室被當(dāng)成會(huì)議室使用了一個(gè)月?！鴬棨蛳壬趣筏粕伽啡毡菊Zを習(xí)った。

把姐姐當(dāng)成老師，跟她學(xué)了點(diǎn)兒日語。91～を～にする（2）“（名詞）＋を（名詞）＋にする”表示永久的、本質(zhì)的變化。意為“把……變?yōu)椤保鞍选?dāng)作……”?！驓辘摔工?。

把水變成冰。▲娘を?qū)W校の先生にした。

把女兒培養(yǎng)成了學(xué)校的老師。92～を～という（2）“（名詞）＋を（名詞）という”意為“把……叫作……”，“把……稱作……”?！魳Sを聞きながら宿題をしたりする人のことを「ながら族」という。

把一邊聽音樂一邊做作業(yè)的人叫“一心兩用派”?！袊扦吓f正月を「春節(jié)」という。

在中國把農(nóng)歷年叫作“春節(jié)”。3月12日＿＿演奏會(huì)を開催するので、よかったら見て來てください。A.にわたってB.につれてC.に従ってD.において答案：D

翻譯：3月12日會(huì)舉辦演奏會(huì)，方便的話歡迎到場(chǎng)觀看?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A“（名詞）＋にわたり/にわたって”接在表示時(shí)間、空間、次數(shù)等的名詞后，表示動(dòng)作或行為所涉及的時(shí)間或空間的范圍，意為“歷經(jīng)……”，“涉及……”；選項(xiàng)B「につれて」意為“隨著……”；選項(xiàng)C「に従って」表示按照指示行動(dòng)，意為“按照……”，“依照……”；選項(xiàng)D「において」表示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所范圍，相當(dāng)于「で」，譯為“在……”。私はこの一週間の研修を＿＿様々なことを?qū)Wんだ。A.通じてB.わたってC.過ぎてD.求めて答案：A翻譯：通過這一周的研修，我學(xué)到了很多東西?？键c(diǎn)解析：選項(xiàng)A「を通じて」表示手段或媒介，譯為“通過……”；選項(xiàng)B

「にわたって」接在表示時(shí)間、空間、次數(shù)等的名詞后，表示動(dòng)作或行為所涉及的時(shí)間或空間的范圍，意為“歷經(jīng)……”，“涉及……”；選項(xiàng)C「過ぎて」意為“過于……”；選項(xiàng)D「求めて」意為“尋求……”。93～をはじめ（として）（2）“（名詞）＋をはじめ（として）～”表示列舉主要事項(xiàng)，暗含還有其它。意為“以……為首”?！ⅴ弗ⅳ切肖铯欷砍酩幛皮问澜缗詴?huì)議には、アメリカをはじめとする世界各國の女性代表が參加した。

以美國為主的世界婦女代表參加了在亞洲舉行的第一次世界婦女大會(huì)?！磥I親をはじめご家族の皆さんによろしくお伝えください。

請(qǐng)向你的父母及家人問好?！玳L(zhǎng)をはじめとして社會(huì)全員が主席した。

以總經(jīng)理為首，全體職員都出席了。94～を前に（して）（2）“（名詞）＋を前に（して）～”意為“面臨著……，”“面對(duì)……”?！囼Yを前にして毎日忙しくてたまらない。

面臨著考試，每天忙得不得了?！伺蚯挨摔筏坪韦蛟挙筏郡椁いい证椁胜ぁ?/p>

當(dāng)著她的面，不知道該說些什么好。▲十年ぶりに會(huì)った先生を前に、感謝の気持ちでいっぱいだ。

面對(duì)著隔了十年再次相見的老師，心中充滿了感謝之情。95～をもとに（して）（2）“（名詞）＋をもとに（して）”表示產(chǎn)生某事物的素材。意為“以……為（素材、基礎(chǔ)、原形）”。▲この小説は本當(dāng)にあったことをもとにして書かれたのだ。

這個(gè)小說是以真實(shí)發(fā)生的事件為素材寫出來的。▲平仮名と片仮名は漢字をもとに生まれたものだ。

平假名和片假名是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)作出來的。高校生の時(shí)、ある映畫を見たことが＿＿、その國に興味を持つようになった。A.き