第十一章句型四課件【高效課堂精研】高三日語一輪復習

皆さんは、子供が攜帯電話を持つこと＿＿、どう思いますか。A.としてB.にとってC.になってD.について答案：D翻譯：對于孩子帶手機，你們怎么看？考點解析：選項A「として」“（名詞）＋として”表示身份、地位、資格、立場、作用等，意為“作為……”；選項B「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”；選項C「になって」譯為“成為……”；選項D「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對該話題進行闡述。意為“關于……”，“就……”。去年まで學生だった私は今、教師＿＿生徒たちの前に立っている。A.に対してB.についてC.にとってD.として答案：D翻譯：到去年還是學生的我，現(xiàn)在已經作為教師站在了學生面前。考點解析：選項A「に対して」表示某種動作、作用、態(tài)度的對象，意為“對……，對于……”；選項B「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對該話題進行闡述，意為“關于……”，“就……”；選項C「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”；選項D「として」“（名詞）＋として”表示身份、地位、資格、立場、作用等，意為“作為……”。今回の試験は100人＿＿、三人の割合で合格する。A.についてB.に対してC.にとってD.として答案：B翻譯：這次考試的合格率是30%。考點解析：選項A「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對該話題進行闡述，意為“關于……”，“就……”；選項B「に対して」表示某種動作、作用、態(tài)度的對象，意為“對……，對于……”；選項C「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”；選項D「として」“（名詞）＋として”表示身份、地位、資格、立場、作用等，意為“作為……”。真面目な佐々木さんのことだから、時間通りに來る＿＿。A.と思えないB.に過ぎないC.と言えないD.に違いない答案：D翻譯：佐佐木是很踏實可靠的一個人，所以肯定會在規(guī)定的時間來的?？键c解析：選項A「と思えない」意為“想不到……”；選項B「に過ぎない」意為“不過是……”；選項C「と言えない」譯為“不能說是……”；選項D「に違いない」“（名詞、形2、動詞/形1簡體形）＋に違いない”表示說話人根據(jù)經驗或直覺確信某事應該是這樣的，常與“きっと”呼應使用，意為“一定（是）……”。75～に伴って/に伴い“（名詞、動詞基本形）＋に伴って/に伴い”表示伴隨或隨著前項事物的變化而進展。意為“隨著……”，“伴隨……”?！鴧毪螇埣婴税椁盲?、支出も増えた。

隨著收入的增加，支出也增加了。▲外國での生活に慣れるに伴って、よく眠れるようになった。

隨著習慣國外生活的同時，睡眠也變好了?！成瞍螇浠税椁盲?、人の平均壽命は大きく伸びた。

隨著飲食生活的變化，人的平均壽命也增長了。76～に向かって“（名詞）＋に向かって”表示動作行為的方向或對象。意為“向著……”，“面向……”?！?/p>

親に向かってそんな話を言ってはいけない。

不能對父母說那樣的話?！?/p>

機に向かって本を読む。

坐在桌前讀書?！?/p>

東に向かってまっすぐ行ってください。

請一直向東走。77～に向けて“（名詞）＋に向けて”表示動作的方向、對象或目標。意為“向著……”，“面向……”，“以……為目標”?！w行機は機首を北に向けて進んでいた。

飛機調轉機首向北飛去了。▲政府は市民に向けて環(huán)境破壊の危険性を伝えた。

政府向市民傳達了破壞環(huán)境的危險性。▲

歴史問題の解決に向けて、両國は努力している。

為了解決歷史問題，兩國都在努力著。78～に基づいて“（名詞）＋に基づいて”表示以某種思想為方針做某事或以某事物為根據(jù)做事。意為“根據(jù)……”?！长涡≌hは事実に基づいて書いたものだ。

這篇小說是根據(jù)事實編寫的?！苑证慰激à嘶扭い啤⑺饯辖處煠温殬I(yè)を選んだ。

基于自己的想法，我選擇了教師這份職業(yè)?！?/p>

このアニメは中國の物語に基づいて作られた。

這部動漫是基于中國的民間故事改編而成的。79～によって/により(1)“（名詞）＋によって/により”表示原因。意為“由于……”，“因為……”。▲

地震によって壁が崩れた。

由于地震，墻壁倒坍了。▲

事故によって電車は二時間も遅れた。

因事故電車晚了兩個小時。▲

今回の臺風によって、多くの農家が被害を受けた。

由于這次臺風，很多農戶受損。79～によって/により(2)“（名詞）＋によって/により”表示憑借的方式、方法、手段等。意為“根據(jù)……”，“通過……”?！?/p>

成績によってクラスを分ける。

根據(jù)成績分班?！?/p>

インターネットによって日本語を勉強する。

通過網(wǎng)絡學習日語?！?/p>

行くか行かないかは、明日の天気によって決めよう。

去還是不去，根據(jù)明天的天氣決定吧。79～によって/により(3)“（名詞）＋によって/により”表示某種事物在某個范圍內的個體之間的區(qū)別。意為“因……而不同”?！?/p>

人によって考え方が違う。

想法因人而異?！?/p>

インターネットによって日本語を勉強する。

通過網(wǎng)絡學習日語?！?/p>

行くか行かないかは、明日の天気によって決めよう。

去還是不去，根據(jù)明天的天氣決定吧。79～による(4)“（名詞）＋による＋（名詞）”意為“由……帶來的……”，“由……引起的”?！?/p>

地震による被害者は六千人以上になったそうだ。

據(jù)說由地震帶來的受害者達到了六千多人?！长螌W校では冬になると、風邪による休みが多い。

這所學校一到冬天，因感冒請假的人多。79～による(5)“（名詞）＋による＋（名詞）”由某人或借助某物進行的某個行為。意為“由……進行的……”。▲高校生が作ったロボットによるコンサートが開かれるそうだ。

據(jù)說要舉行高中生研制的機器人音樂會?！?/p>

電話によるアンケート調査の結果が発表された。

公布了電話調查結果。79～によると/によれば(6)“（名詞）＋によると/によれば”表示消息或信息的來源或出處。意為“據(jù)……”，“根據(jù)……”。常與表示傳聞的“～そうだ”、“～らしい”等呼應使用?！鞖萦鑸螭摔瑜毪?、今日夕方から雨になるそうだ。

據(jù)天氣預報所說從今天傍晚開始有雨。▲みんなの話によれば、新しく出たパソコンはとても便利らしい。

大家都在說，好像新上市的電腦很好用。▲新聞によると、近年來、大學受験生の人數(shù)はだんだん増えているそうだ。

據(jù)報紙報道，近幾年參加高考的人數(shù)在逐漸增多。79～によると/によれば(7)“（名詞）＋によると/によれば”表示判斷的依據(jù)。多接“経験「けいけん」、記憶「きおく」、考え”等詞。▲

この表によると、次のことが分かる。

從這個表明白如下事情?！饯斡洃洡摔瑜欷小ⅳ长无xりは十年ぐらい前までは海だったはずだ。

據(jù)我的記憶，這一帶十年前應該是一片海。把下列每小題后給出的動詞變成被動態(tài)，并改成適當?shù)男问教钤诰渲衉__處?！袱趣筏皮摔堡皮摔膜い皮摔瑜盲皮摔瑜毪摔瑜毪取?、東京は世界第一の大都會＿＿有名です。2、今日は高校生のボランティア活動＿＿話しましょう。3、病気＿＿治療の方法が違います。4、あの人は交通事故＿＿怪我で死にました。5、四月から五月＿＿この公園は家族連れでいっぱいです。6、妹からの手紙＿＿、弟は夏休み、アジアの自転車旅行を計畫しているそうです。答案：1、として

2、について3、によって

4、による5、にかけて6、によると

會社での地位が進む＿＿、責任も一層重くなった。A.ためにB.につれてC.とおりにD.を通じて答案：B翻譯：隨著在公司地位的增高，責任也越來越重。考點解析：選項A「ために」表示目的；選項B「につれて」“（動詞基本形）＋につれて”表示后項事物隨著前項事物發(fā)生變化。意為“隨著……”；選項C「とおりに」譯為“按照……”；選項D「を通じて」表示手段或媒介，譯為“通過……”。いくつかの國を旅してみて、食事の習慣が國＿＿違うことに驚いた。A.によってB.にとってC.に対してD.に関して答案：A翻譯：去了幾個國家旅行之后，令我震驚的是每個國家飲食習慣的不同。考點解析：選項A「によって」（名詞）＋によって/により”表示某種事物在某個范圍內的個體之間的區(qū)別。意為“因……而不同”；選項B「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”；選項C「に対して」表示某種動作、作用、態(tài)度的對象，意為“對……，對于……”；選項D「に関して」表示與某事物有關的問題、方面等，意為“關于……”。この薬は飲む人の體重＿＿量を変えてください。A.に比べてB.によってC.につれてD.に従って答案：B翻譯：這個藥要根據(jù)服藥人的體重改變用量?？键c解析：選項A「に比べて」表示兩種事物經比較得出某種結果或結論，意為“和……比較”；選項B「によって」表示某種事物在某個范圍內的個體之間的區(qū)別。意為“因……而不同”；選項C「につれて」表示后項事物隨著前項事物發(fā)生變化。意為“隨著……”；選項D「に従って」接在表示人、規(guī)則、指示、勸導等意思的名詞后，表示按照指示行動，意為“按照……”，“依照……”。漢字が音も意味も表すの＿＿、平仮名と片仮名は音しか表さない。A.に応じてB.に対してC.についてD.にとって答案：B翻譯：漢字不僅能表音還能表意，而平假名和片假名只能表音?？键c解析：選項A「に応じて」表示后者根據(jù)前者的情況發(fā)生變化。意為“根據(jù)……”；選項B（名詞、形2+なの、動詞/形1簡體形＋の）＋に対して”表示前后兩項事物的對比、相反的關系,意為“與……相對”，“與……相反”。選項C「について」表示提出話題，并對該話題進行闡述，意為“關于……”，“就……”；選項D「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”。80～にわたり/わたって(1)“（名詞）＋にわたり/にわたって”接在表示時間、空間、次數(shù)等的名詞后。表示動作或行為所涉及的時間或空間的范圍。意為“歷經……”，“涉及……”?！穸趣闻_風は日本全國にわたって被害を與えた。

這次臺風給全日本帶來了災害?！穸趣螄H會議は十日間にわたって行われるそうだ。

據(jù)說這次的國際會議要開整整十天。80～にわたる(2)“（名詞）＋にわたる＋（名詞）”。意為“歷經……的”，“涉及……的”。▲その両國の間に二千年にわたる友好往來の歴史がある。

兩國之間有著兩千年的友好往來的歷史?！?/p>

三年間にわたる橋の工事はやっと終わった。

歷時三年的橋梁施工終于完成了。81～ばいい/といい/たらいい“～ばいい/といい/たらいい”表示說話人的希望。意為“……就好了”，“……該多好”。▲話したいことがあれば遠慮なくどんどん話すといい。

若是有想說的話，就不要客氣，說就好?！魅铡⒂辘绀欷欷肖いい胜?。

明天能雨過天晴就好了?！Y婚式の日まで、おばあさんが元気だったらいいんだけど。

直到婚禮那天，奶奶能健健康康的就好了。82～はもちろん（のこと）～も/さえ/まで/までも～“～はもちろん（のこと）～も/さえ/まで/までも～”表示一般程度的前項自不必說，就連程度較高的后項也不例外。意為“不用說……”，“就連……都……”?！髮Wでは日本語はもちろん、英語も勉強しなければならないから、大変だ。

在大學不但要學日語，英語也必須學，很是吃不消?！长斡钞嫟献庸─悉猡沥恧?、大人が見ても面白い。

這部電影孩子自不必說，就連大人看了都覺得有意思?！娼釉囼Yでは、話し方はもちろん、服などにも気を付ける必要がある。

面試時不只是說話方式，就連著裝也要注意。83～前に“（名詞＋の、動詞基本形）＋前に”“（表示時間的名詞）+前に”表示在前面所述時間前，發(fā)生了后面的事情或出現(xiàn)了后面的狀態(tài)。意為“……之前”?！?/p>

食事の前に、手を洗ってください。

飯前請洗手?！饯先毡兢貋恧肭挨?、少し日本語を勉強した。

我來日本之前稍稍學了點日語?！?/p>

一年前からこの試験の準備をしていた。

從一年前就開始準備這次考試了。84～向き“（名詞）＋向き”表示面朝某一方向或適合于某一方面。意為“朝向……”，“對……正合適”?！饯违ⅴ雪`トは南向きの部屋だ。

我的公寓是朝南的房間?！长晤献庸┫颏芜[び場がある。

這個城鎮(zhèn)里有適合孩子玩的游樂場。▲

この店には子供向きの可愛い人形がたくさんある。

這家店里有很多適合孩子的可愛玩偶。85～向け“（名詞）＋向け”表示為了適合某個群體而制作的。意為“以……為對象”，“面向……”?！罱我魳SCDはほとんどが若者向けだね。

最近的因為CD幾乎都是面向年輕人的?！长螘绀扦稀⒆庸┫颏堡违匹欹臃Mを作っている。

這叫公司制作面向孩子的電視節(jié)目。86きっかけ“（名詞）を＋きっかけに～”意為“以……為契機”；“（名詞）が＋きっかけだ”意為“……是契機”。表示導致某種結果的契機、原因?！挨违匹攻趣问·颏盲堡?、一生懸命に勉強し始めた。

最近的因為CD幾乎都是面向年輕人的?！毡救摔扔堰_になったことがきっかけで、日本留學を考えるようになった。

以和日本人成為朋友為契機，考慮去日本留學。▲

日本留學をきっかけとして、日本文化に関心を持つようになった。

以日本留學為契機，開始關注日本文化了。昨日＿＿前にビールを一本飲んだ。A.寢るB.寢たC.寢ているD.寢ていた答案：A翻譯：昨天睡覺前，喝了一瓶啤酒。考點解析：“（名詞＋の、動詞基本形）＋前に”“（表示時間的名詞）+前に”表示在前面所述時間前，發(fā)生了后面的事情或出現(xiàn)了后面的狀態(tài)。意為“……之前”。目的に＿＿まっすぐに進んでいる時が幸せな時だ。A.向かってB.乗ってC.あたってD.おいて答案：A翻譯：朝著目標前進的時候是最幸福的時候?？键c解析：選項A「に向かって」“（名詞）＋に向かって”表示動作行為的方向或對象。意為“向……”，“面向……”；選項B「に乗って」表示乘坐；選項C「にあたって」表示到了重要時期，意為“……之際”，“在……之時”；選項D

「において」表示動作進行的場所范圍，相當于「で」，譯為“在……”。この工場ではこの頃不注意＿＿事故が無くなった。A.によるとB.によってC.によるD.について答案：C

翻譯：昨天睡覺前，喝了一瓶啤酒。考點解析：選項A「によると」“（名詞）＋によると/によれば”表示消息或信息的來源或出處。意為“據(jù)……”，“根據(jù)……”；選項B「によって」“（名詞）＋によって/により”表示憑借的方式、方法、手段等。意為“根據(jù)……”，“通過……”；選項C「による」“（名詞）＋による＋（名詞）”意為“由……帶來的……”，“由……引起的”；選項D「について」，意為“關于……”，“就……”。この行事は古くからの習慣＿＿毎年行われています。A.についてB.に従ってC.に対してD.に関して答案：B翻譯：這次活動依照自古以來的習俗，每年都會舉辦。考點解析：選項A「について」“（名詞）＋について”表示提出話題，并對該話題進行闡述，意為“關于……”，“就……”；選項B「に従って」接在表示人、規(guī)則、指示、勸導等意思的名詞后，表示按照指示行動，意為“按照……”，“依照……”；選項C「に対して」表示某種動作、作用、態(tài)度的對象，意為“對……，對于……”；選項D「に関して」表示與某事物有關的問題、方面等，意為“關于……”。87～を中心にして/～を中心として“（名詞）＋を中心にして”“（名詞）＋を中心にして”意為“以……為中心”；“以……為主”?！厍颏咸枻蛑行膜摔筏苹丐盲皮い?。

地球以太陽為中心運轉。▲若い人を中心にして、インターネットで買い物をする人が増えている。

以年輕人為主，網(wǎng)購的人增加了?！?/p>

田中さんを中心として、研究を進めていく。

以田中為中心，推進研究。88～を通「つう」じて（1）“（名詞）＋を通じて～”表示以某人、事、物為媒介或中介。意為“通過……”。▲私はテレビのニュースを通じてそのことを知った。

我通過電視新聞知道了那件事情。▲その話は山田さんを通じて様々なことを學んだ。

那話應該是通過山田傳給了對方。▲

私はこの一週間の研修を通じて相手に伝わっているはずだ。

我通過這一周的研修，學到了很多。88～を通「つう」じて（2）“（名詞）＋を通じて～”接在時間名詞的后面，表示整個期間。意為“整個……”，“整整……”?！Ｄ蠉uは四季を通じて暖かい。

海南島一年四季都暖和?！祟悿螝s史を通じて、地球のどこかで戦爭が行われない時はない。

通觀整個人類的歷史，地球上沒有不發(fā)生戰(zhàn)爭的時候。▲うちでは一年を通じておよそ40種類の野菜を作っている。

我家一年大約能生產四十種蔬菜。89～を通「とお」して（1）“（名詞）＋を通して～”表示以某人、事、物為媒介或中介。意為“通過……”?！鴮g験を通して得られた結果しか信用できない。

只相信通過實驗得出的結果?！饯嫌讶摔蛲à筏平瘠纹蓼戎旰悉盲?。

我是通過朋友和現(xiàn)在的妻子相識的。89～を通「とお」して（2）“（名詞）＋を通して～”表示在某期間內一直保持同一個狀態(tài)。意為“整個……”，“整整……”。▲一年を通して、欠席しないで頑張っている。

一整年都沒缺席而堅持著?！长我贿L間を通して、外に出たのは二度だけだ。

整整這一周只出去過兩次。90～を～とする（2）“（名詞）＋を（名詞）＋とする”表示把一種事物當作或設定為另一事物。意為“把……當作……”。表示暫時的、表面的變化?！鴩頃窑驎h室として一か月利用された。

圖書室被當成會議室使用了一個月?！鴬棨蛳壬趣筏粕伽啡毡菊Zを習った。

把姐姐當成老師，跟她學了點兒日語。91～を～にする（2）“（名詞）＋を（名詞）＋にする”表示永久的、本質的變化。意為“把……變?yōu)椤?，“把……當作……”?！驓辘摔工搿?/p>

把水變成冰?！铯驅W校の先生にした。

把女兒培養(yǎng)成了學校的老師。92～を～という（2）“（名詞）＋を（名詞）という”意為“把……叫作……”，“把……稱作……”。▲音楽を聞きながら宿題をしたりする人のことを「ながら族」という。

把一邊聽音樂一邊做作業(yè)的人叫“一心兩用派”?！袊扦吓f正月を「春節(jié)」という。

在中國把農歷年叫作“春節(jié)”。3月12日＿＿演奏會を開催するので、よかったら見て來てください。A.にわたってB.につれてC.に従ってD.において答案：D

翻譯：3月12日會舉辦演奏會，方便的話歡迎到場觀看?？键c解析：選項A“（名詞）＋にわたり/にわたって”接在表示時間、空間、次數(shù)等的名詞后，表示動作或行為所涉及的時間或空間的范圍，意為“歷經……”，“涉及……”；選項B「につれて」意為“隨著……”；選項C「に従って」表示按照指示行動，意為“按照……”，“依照……”；選項D「において」表示動作進行的場所范圍，相當于「で」，譯為“在……”。私はこの一週間の研修を＿＿様々なことを學んだ。A.通じてB.わたってC.過ぎてD.求めて答案：A翻譯：通過這一周的研修，我學到了很多東西?？键c解析：選項A「を通じて」表示手段或媒介，譯為“通過……”；選項B

「にわたって」接在表示時間、空間、次數(shù)等的名詞后，表示動作或行為所涉及的時間或空間的范圍，意為“歷經……”，“涉及……”；選項C「過ぎて」意為“過于……”；選項D「求めて」意為“尋求……”。93～をはじめ（として）（2）“（名詞）＋をはじめ（として）～”表示列舉主要事項，暗含還有其它。意為“以……為首”?！ⅴ弗ⅳ切肖铯欷砍酩幛皮问澜缗詴hには、アメリカをはじめとする世界各國の女性代表が參加した。

以美國為主的世界婦女代表參加了在亞洲舉行的第一次世界婦女大會?！磥I親をはじめご家族の皆さんによろしくお伝えください。

請向你的父母及家人問好?！玳Lをはじめとして社會全員が主席した。

以總經理為首，全體職員都出席了。94～を前に（して）（2）“（名詞）＋を前に（して）～”意為“面臨著……，”“面對……”?！囼Yを前にして毎日忙しくてたまらない。

面臨著考試，每天忙得不得了。▲彼女を前にして何を話したらいいか分からない。

當著她的面，不知道該說些什么好。▲十年ぶりに會った先生を前に、感謝の気持ちでいっぱいだ。

面對著隔了十年再次相見的老師，心中充滿了感謝之情。95～をもとに（して）（2）“（名詞）＋をもとに（して）”表示產生某事物的素材。意為“以……為（素材、基礎、原形）”?！长涡≌hは本當にあったことをもとにして書かれたのだ。

這個小說是以真實發(fā)生的事件為素材寫出來的。▲平仮名と片仮名は漢字をもとに生まれたものだ。

平假名和片假名是以漢字為基礎創(chuàng)作出來的。高校生の時、ある映畫を見たことが＿＿、その國に興味を持つようになった。A.き