籃球（一）課時(shí)說課稿2-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

籃球（一）課時(shí)說課稿2-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：籃球基本技能教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能，通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，符合人教版必修第一冊體育與健康課程的要求。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過生動(dòng)有趣的籃球活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。運(yùn)動(dòng)能力方面，學(xué)生能夠熟練掌握籃球的基本技能，如運(yùn)球、投籃等，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。健康行為方面，學(xué)生通過籃球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我健康管理的意識。體育品德方面，學(xué)生在籃球活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，尊重對手，遵守規(guī)則，形成積極向上的體育態(tài)度和競技精神。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與課本內(nèi)容緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和簡單的技術(shù)動(dòng)作，了解籃球比賽的基本流程。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，愿意參與其中；在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好實(shí)踐操作和互動(dòng)交流，希望通過實(shí)際演練來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：技術(shù)動(dòng)作的精細(xì)化掌握、比賽中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)以及體能的提升。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)遇到溝通和配合問題，需要在教學(xué)過程中逐一克服。針對這些問題，本節(jié)課將采用分組練習(xí)、游戲化教學(xué)等策略，幫助學(xué)生逐步克服困難，提升籃球技能。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場地、籃球、計(jì)分板、哨子

-軟件資源：教學(xué)PPT、籃球技能視頻

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：籃球教學(xué)APP、在線運(yùn)動(dòng)健康監(jiān)測系統(tǒng)

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、比賽模擬、動(dòng)作解析教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)視頻，內(nèi)容包括籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規(guī)則，要求學(xué)生觀看并記錄關(guān)鍵信息。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“籃球運(yùn)動(dòng)中如何正確運(yùn)球？”和“籃球比賽中的犯規(guī)有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的作業(yè)提交功能，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，記錄下籃球基本動(dòng)作的關(guān)鍵步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案通過微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索籃球技能，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球基本技能，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放精彩的籃球比賽片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球基本技能，如正確的投籃姿勢和運(yùn)球技巧。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流進(jìn)行投籃和運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的示范進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)交流。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時(shí)，主動(dòng)提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解籃球基本技能，確保學(xué)生理解要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球技能，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

-通過實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置籃球技能練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生課后進(jìn)行自我練習(xí)。

-提供拓展資源：提供籃球教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：按照要求進(jìn)行籃球技能的課后練習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對籃球技能的理解。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己在籃球技能學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高籃球技能的熟練度。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的籃球知識儲(chǔ)備。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，提升學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球技能視頻：收集籃球教學(xué)視頻，涵蓋投籃、運(yùn)球、傳球、防守等基本技能，以及一些高級技巧，如變向運(yùn)球、跳投等。

（2）籃球比賽案例分析：挑選經(jīng)典籃球比賽片段，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、球員表現(xiàn)以及比賽的關(guān)鍵時(shí)刻。

（3）籃球規(guī)則解讀：整理籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、比賽時(shí)間等，幫助學(xué)生更深入地了解比賽規(guī)則。

（4）籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外籃球名將的職業(yè)生涯、技術(shù)特點(diǎn)、比賽成就等，激發(fā)學(xué)生的興趣和敬仰之情。

（5）籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識：介紹籃球運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的要求，以及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識，如體能訓(xùn)練、飲食營養(yǎng)等。

2.拓展建議：

（1）觀看籃球技能視頻，學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀球員的動(dòng)作，提高自己的籃球技能水平。

（2）分析籃球比賽案例，從中學(xué)習(xí)比賽策略和團(tuán)隊(duì)配合，提高自己的比賽意識。

（3）深入理解籃球規(guī)則，掌握比賽中的各種規(guī)定，避免在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

（4）了解籃球名將的職業(yè)生涯和成就，以他們?yōu)榘駱樱ぐl(fā)自己對籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。

（5）學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識，合理安排訓(xùn)練和飲食，提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

一、籃球技能視頻

拓展資源：收集國內(nèi)外優(yōu)秀籃球教學(xué)視頻，包括基本技能教學(xué)和高級技巧講解。

拓展建議：

1.觀看投籃技巧視頻，學(xué)習(xí)正確的投籃姿勢和投籃節(jié)奏，提高投籃命中率。

2.觀看運(yùn)球技巧視頻，學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用手腕，提高運(yùn)球速度和穩(wěn)定性。

3.觀看傳球技巧視頻，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確傳球，提高團(tuán)隊(duì)配合和進(jìn)攻效率。

4.觀看防守技巧視頻，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的防守，提高防守意識和能力。

二、籃球比賽案例分析

拓展資源：挑選經(jīng)典籃球比賽片段，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、球員表現(xiàn)等。

拓展建議：

1.觀看比賽片段，分析球隊(duì)進(jìn)攻和防守策略，學(xué)習(xí)如何在比賽中制定有效的戰(zhàn)術(shù)。

2.觀看優(yōu)秀球員的比賽表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的比賽經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵時(shí)刻的處理能力。

3.分析比賽中的團(tuán)隊(duì)合作和球員間的默契配合，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、籃球規(guī)則解讀

拓展資源：整理籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、比賽時(shí)間等。

拓展建議：

1.學(xué)習(xí)籃球規(guī)則，了解比賽中的各種規(guī)定，避免在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

2.分析規(guī)則中的爭議點(diǎn)，提高自己在比賽中的判斷力和應(yīng)對能力。

3.通過對規(guī)則的深入理解，提高自己對籃球比賽的欣賞能力和理解程度。

四、籃球名將介紹

拓展資源：介紹國內(nèi)外籃球名將的職業(yè)生涯、技術(shù)特點(diǎn)、比賽成就等。

拓展建議：

1.了解籃球名將的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神和競技態(tài)度。

2.分析名將的技術(shù)特點(diǎn)，嘗試在自己的訓(xùn)練中加以運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)名將的比賽經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵時(shí)刻的處理能力，提高自己的比賽智慧。

五、籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識

拓展資源：介紹籃球運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的要求，以及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識。

拓展建議：

1.學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識，了解運(yùn)動(dòng)對身體素質(zhì)的要求，制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃。

2.關(guān)注運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)和飲食搭配，提高自己的體能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方法，降低運(yùn)動(dòng)過程中的風(fēng)險(xiǎn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在籃球技能教學(xué)中，我嘗試采用“情景教學(xué)”法，將學(xué)生置于模擬的比賽環(huán)境中，讓他們在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)技能，提高他們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

2.引入“學(xué)生互評”機(jī)制，讓學(xué)生在課后對彼此的練習(xí)進(jìn)行評價(jià)，這不僅增加了學(xué)生的互動(dòng)，也讓他們學(xué)會(huì)從他人的視角審視自己的技能。

3.結(jié)合信息技術(shù)，利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，使教學(xué)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，提高了教學(xué)的靈活性和效率。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的效果不佳。

2.在教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)有時(shí)顯得混亂，學(xué)生參與度不均，影響了教學(xué)效果。

3.在教學(xué)方法方面，我意識到過于依賴講授法，學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐操作不足。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我將定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，及時(shí)給予反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.我將優(yōu)化課堂活動(dòng)的組織，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，同時(shí)通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.我計(jì)劃減少講授法的使用，增加學(xué)生的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中提升技能。

4.我還將繼續(xù)探索和應(yīng)用更多的信息技術(shù)手段，如在線測試、互動(dòng)討論等，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，