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PAGEPAGE1混合與分別一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是混合物,了解常見的混合物有哪些。2.了解常見的混合物的分別方法。3.知道食鹽溶于水的改變過程是一個(gè)可逆過程,用蒸發(fā)的方法可以分別出溶解在水中的食鹽。這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。4.能運(yùn)用三腳架、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、蒸發(fā)皿等工具進(jìn)行簡潔的視察試驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)視察比較、描述溶解前后鹽類特征的過程。5.激發(fā)學(xué)生課外探究其他分別方法的愛好。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):知道什么是混合物,混合物有哪些分別方法。難點(diǎn):通過試驗(yàn)探究食鹽與沙、食鹽與水是如何分別的。三、教學(xué)用具為學(xué)生打算:小組打算:1份食鹽、1份清洗干凈的細(xì)沙、1份食鹽和沙的混合物、1根玻璃棒、一杯清水、一塊石棉網(wǎng)、一個(gè)酒精燈、一個(gè)三腳架、一盒火柴、一個(gè)放大鏡、一張咖啡過濾袋、一個(gè)漏斗、一個(gè)燒杯等。老師打算:過濾視頻、教學(xué)課件。四、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】(一)聚焦【展示】展示圖片,聚焦問題?!局v解并描述】生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到混合在一起的物質(zhì),比如食鹽灑落在沙子里。我們把兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。【過渡】你知道的混合物都有哪些?說說你的理由?!军c(diǎn)撥】奶油蛋糕中含有奶油、水果、面粉、水分等是混合物;土壤中含有砂礫、空氣、水分等,是混合物。生活中許多物質(zhì)都是混合物。【提問】那我們?nèi)绾螌⒒旌衔镞M(jìn)行分別呢?這一節(jié)課我們一起來探討這個(gè)問題。【新知講解】(二)探究探究1:鹽與沙的分別【提問】視察食鹽和沙的混合物,區(qū)分哪些是食鹽,哪些是沙?【總結(jié)】同學(xué)們回答的都很好,沙子是黃色的,食鹽是白色的。【提問】那我們?nèi)绾螌⑸匙雍褪雏}進(jìn)行分別呢?探究2:怎樣將食鹽和沙子分別【講解并描述】有的同學(xué)說可以用篩子曬一下,那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈幌?。【學(xué)生活動(dòng)】通過試驗(yàn)理解不能用篩子將食鹽和沙子分別?!具^渡】通過試驗(yàn)我們知道了不能用篩子將食鹽與沙子分開,那么我們采納什么方法呢?探究3:用水分別食鹽和沙【講解并描述】前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了,食鹽可以溶解在水中,然后我們采納過濾的方法將食沙子和食鹽水進(jìn)行分別?!局v解并描述】過濾是分別不溶性固體和液體混合物的方法。過濾的過程中要用到濾布或?yàn)V紙?,F(xiàn)在我們來視察如何折疊濾紙?!菊故尽空n件展示折疊濾紙?!灸M試驗(yàn)】
(1)工具與材料:水杯、攪拌棒、水、濾紙。(2)試驗(yàn)操作:①將混合物放入杯中,往杯中加水,攪拌,直到食鹽完全溶解;②用濾布(或?yàn)V紙)過濾,把沙分別出來。探究4:如何分別食鹽和水【過渡】現(xiàn)在我們將食鹽和沙分開了,食鹽溶解在水里了,那么我們還能從水得到食鹽嗎?食鹽和水如何分別呢?【模擬試驗(yàn)】(1)工具與材料:蒸發(fā)皿、火柴、三腳架、酒精燈、攪拌棒。(2)試驗(yàn)步驟:①將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿,放在三腳架上加熱;②邊加熱,邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí),熄滅火焰,用余溫將白色顆粒漸漸烘干③收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。【留意】①沙子用水洗干凈;②正確運(yùn)用酒精燈;③要在鹽水還未蒸發(fā)掉之前熄滅酒精燈;④加熱后的器皿會(huì)很燙,留意平安。(3)視察記錄混合物分別方法分別結(jié)果沙與鹽食鹽與水【講解并描述】過濾:把不溶于水的物質(zhì)與水分開結(jié)晶:物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成晶體(固體)?!咎釂枴空?qǐng)同學(xué)們思索,還有哪些方法能加快溶解呢?【總結(jié)】將物體研磨成小顆粒也可以加快溶解。(三)研討1.為什么要在鹽水還未蒸發(fā)掉之前熄滅酒精燈?2.我們是怎樣將沙和食鹽分別的?水在分別的過程中起到了什么作用?3.食鹽和水的分別后,水到哪里去了?【展示】展示答案。(四)拓展【提問】木屑和鐵屑混合在一起,如何區(qū)分?【作業(yè)】布置作業(yè)自制食鹽晶體。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道什么是混合物,常見的混合物有哪些,了解混合物常見的分別方法。在科學(xué)試驗(yàn)中,探究沙和食鹽、食鹽
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