七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2課時誤區(qū)警示新人教版

Page1第四課友情與成長同行第2課時（3頁） 誤區(qū)警示1.周日是七年級學(xué)生張偉的生日。他請了他們班一多半的同學(xué),在本市最高檔的飯店為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉,小玲艷羨地說:“我要是有這么多的摯友該多好啊!”江東說:“難怪張偉有這么多摯友,原來他常常請同學(xué)吃飯聚會啊!”李兵懷疑地問:“莫非花錢才能獲得和維持友情嗎?”獲得和維持友情不能靠花錢。因?yàn)橛亚槭且环N心靈的相遇。友情的美妙在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成果等,志同道合、志趣相投的友情更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。2.摯友之間存在著競爭,這就說明有競爭就沒有友情,或者說競爭是友情的殺手。摯友之間存在競爭是很正常的事情,因?yàn)楝F(xiàn)在競爭無處不在、無時不有。競爭和友情并不肯定是不能互容的。面對競爭,實(shí)行正確的心態(tài),就可以處理好競爭和友情的關(guān)系,讓二者兼得。競爭中當(dāng)自己處于劣勢時,應(yīng)變更思路和方法,提高自己,以趕超對方,而不能實(shí)行貶低或損害對方來獲得自己的優(yōu)勢,更不能心生嫉妒,背地里風(fēng)言風(fēng)語說風(fēng)涼話或?qū)嵭胁徽档氖侄?處于優(yōu)勢時,則應(yīng)保持虛心,不傲慢,不能看到同學(xué)落后于自己而幸災(zāi)樂禍。3.林丹和李宗偉分別是中國和馬來西亞羽毛球?qū)嵙ψ顝?qiáng)的選手,他們兩人在職業(yè)生涯中已經(jīng)彼此影響了整整17年,期間共交戰(zhàn)30多次,無論對誰來說,對方都是彼此最強(qiáng)勁的對手,同時也是最好的摯友。你如何看待林丹和李宗偉在競爭中收獲友情?林丹和李宗偉在競爭中收獲友情,說明他們能夠正確對待競爭與友情之間的關(guān)系。競爭并不必定損害友情,關(guān)鍵是我們對待競爭的看法。假如我們能坦然接受并觀賞摯友的成就,就不會沉溺于失敗的苦痛。在競爭中自我反省和激勵,我們會收獲更多。4.我們?yōu)榱藫从?講“哥們兒義氣”,可以為摯友兩肋插刀,這才是真正的友情。用“講義氣”“夠摯友”來要求對方做不道德甚至違法的事,會損害摯友,損害友情。友情不能沒有原則。友情須要信任和忠誠,這并不等于不加辨別地為摯友做任何事。其實(shí),當(dāng)摯友誤入歧途,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會損害摯友,損害友情。5.小軍的成果很優(yōu)秀,可他不喜愛與人交往,家長多次找他談話,也總不見效。新學(xué)期起先了,班里實(shí)行“一助一”活動,老師支配小軍幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成果,小軍起先主動跟小舟接觸,幫他解答難題、教他解題技巧……在這一過程中小軍和小舟建立了深厚的友情。小軍想:“友情給人的感覺真好，我要不惜一切代價(jià)維持與小舟的友情?！闭埬惚嫖鲂≤姷南敕āＰ≤姷南敕ㄊ瞧娴?。友情給我們帶來暖和、支持和力氣,讓我們感受生活的美妙,讓人憧憬,所以,我們要珍惜友情。但是,友情不能沒有原則。友情須要信任和忠誠,但這并不等于不加辨別地為摯友做任何事,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情,不能為了照看摯友的情面而做出不道德甚至違法的事情。1.下面不屬于友情的特質(zhì)的是（B）A.友情是一種密切的關(guān)系B.友情是一成不變的C.友情是同等、雙向的D.友情是一種心靈的相遇2.“友情是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打?！毕铝袑@句名言理解正確的是（D）A.交友要以自我為中心B.真正的摯友能使我們共同進(jìn)步C.友情不是一成不變的D.友情是同等的、雙向的4.“我和琪琪在小學(xué)時是好摯友,一起學(xué)習(xí),一起玩。但自從進(jìn)入中學(xué)后,我們就很少在一起了,雖然我多次主動找她,但她都不理我?！睂Υ?“我”應(yīng)當(dāng)(D)A.相識到友情是一成不變的B.努力找回這段友情C.從今以后不再交摯友D.學(xué)會接受這段友情的淡出5.慧慧和麗麗是好摯友,平?；刍鄣某晒塞慃惡?最近的一次考試中,麗麗超過了慧慧?；刍蹜?yīng)當(dāng)(A)①向麗麗表示慶賀②坦然接受并觀賞摯友的成就③做到自我反省和激勵④與麗麗斷絕摯友關(guān)系A(chǔ).①②③B.②③④C．①②④D．①③④7.莫莫在日記中寫道:“與娜娜在一起,我很快樂。雖然有時我們的想法不同,但我們彼此信任。誰有了困難，對方都會供應(yīng)幫助。有了小誤會，對方都能予以理解?！边@體現(xiàn)了友情的特質(zhì)是（B）①友情是為摯友“兩肋插刀”②友情是一種心靈的相遇③友情是同等的、雙向的④友情是一種密切的關(guān)系A(chǔ).①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.戰(zhàn)國時期的孫臏和龐涓,一起先拜鬼谷子為師,情同手足,后來卻由于志向不同而反目成仇。這說明（A）A.友情不是一成不變的B.友情是一成不變的C.友情不能沒有原則D.友情不能有競爭9．（2024，內(nèi)蒙古赤峰）“摯友這一扇打開的窗，友情就是那照耀進(jìn)來的陽光”，摯友和友情是人生中的永恒話題。下面說法正確的是（D）①摯友給我們暖和、支持和力氣，友情讓我們感受生活的美妙②對于交心的摯友，只要他有所需，我必兩肋插刀，全力以赴③交友是同等互惠的過程，賜予與分擔(dān)必需是雙向的④對于友情，須要我們明智而謹(jǐn)慎的把握A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．（2024，四川成都）小強(qiáng)受到高年級同學(xué)的欺壓，好摯友小軍自告奮勇幫他解圍。一次小軍讓小強(qiáng)幫他躲藏偷來的ipad，為了感謝小軍，小強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。小強(qiáng)的做法（C）A．錯誤，交友要遵循自然原則B．正確，摯友間應(yīng)當(dāng)相互包涵C．錯誤，摯友間要講是非原則D．正確，友情的獲得須要付出11.（2024，青海）有人說真正的友情就應(yīng)當(dāng)是為摯友兩肋插刀,又有人說友情的小船說翻就翻,你認(rèn)為真正的友情應(yīng)當(dāng)是（A）①一個同等互惠的過程②不能以犧牲原則為代價(jià)③彼此沒有差異分歧,肯定聽從對方④應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀賞他人、贊美他人、寬容他人A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③12.為了引導(dǎo)同學(xué)們在交往中收獲友情,收獲成長的歡樂,七年級某班實(shí)行了一次主題班會,請你參與下面的活動?！旧砼R其境】小華在小麗的勸告下，報(bào)名參與了市教化局組織的漢字聽寫大賽，并獲得了全省漢字聽寫大賽的資格，而小麗只獲得了學(xué)校的激勵獎。(1)你認(rèn)為小麗應(yīng)當(dāng)怎樣做?緣由是什么？數(shù)學(xué)考試時,小麗有好幾道題不會做,為了不挨父母的指責(zé),她多次要求好摯友小華把答案傳給自己。小華再次遲疑起來:“我該不該給小麗傳答案呢?”(2)針對這種狀況,小華該不該幫小麗?為什么【解答懷疑】(3)①什么樣的摯友是益友?②我們應(yīng)當(dāng)如何對待益友?【活動總結(jié)】(4)通過上面的活動,你覺得友情有特質(zhì)有哪些？而你希望的摯友具有怎樣的特質(zhì)?反思你的做法,談?wù)劷窈蟮臏?zhǔn)備。(1)小麗應(yīng)當(dāng)真誠地恭維小華。緣由是：當(dāng)摯友取得某方面的勝利時，我們應(yīng)當(dāng)觀賞并真誠地贊美，做到自我反省和激勵，這樣我們會收獲更多。(2)小華不應(yīng)當(dāng)幫助小麗。因?yàn)橛亚椴荒軟]有原則,考試作弊是違反校規(guī)校紀(jì)的行為,小華在考場上幫小麗傳答案是不講原則的行為。(3)①正直、誠信、學(xué)問廣博,能夠幫助我們上進(jìn)的摯友。②