安徽省蚌埠市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)英語試題

安徽省蚌埠市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)英語試題姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六七八總分評(píng)分一、閱讀選擇閱讀理解TheUKisfilledwithunbelievablepalacesandhistoriccastles.Nowyoucantake360degreevirtual(虛擬的)toursoftheattractionsbyjustclicking(點(diǎn)擊)yourmouseathome.BuckinghamPalaceTheQueen'spalaceoffers360degreevirtualtoursofroomsincludingtheThroneRoom,GrandStaircaseandtheWhiteDrawingRoom.Thereareclickable"informationpoints"whichwhenclickedcanexplainthehistoryoftherooms.CLICKHEREPalaceofHolyroodHouseTheQueen'sofficialpalaceinEdinburghispackedwithhistory.Thepalaceisusuallyopenyearroundtothepublic,butforthosewhocan'tvisitforwhateverreasons,youcantakevirtualtoursofsomeoftheamazingroomsincludingtheMorningDrawingRoomandRoyalDiningRoom.CLICKHEREBlenheimPalaceBlenheimPalaceoffers360degreevirtualtoursofsomeofitsbeautifulstateroomsfromthegrandDrawingRoomsandSaloonstotheGreatHall.Youcanchoosetolistentotheaudio(聲首)guidewhichnotonlygivesyouaquicklookinside,butofferslotsofexcitingdetails.CLICKHEREEdinburghCastleHereisagreatvisualtriptoEdinburghCastle.YoucanvisitthehistoricruinsandhavesomewonderfulviewsofEdinburghitself.Youcanalsozoomin(拉近)orouttogetanideaofthemuseumsandinterestingplacestoexplore,aswellas3Dmodelsofthecastle.CLICKHERE1．Whatdothefourplaceshaveincommon?A．TheyaretheQueen'spalaces.B．Theyprovideonlinevirtualtours.C．Theyareopentothepublicallyearround.D．Theyhaveclickable"informationpoints”.2．WhatisspecialaboutEdinburghCastle?A．Ithasbecomeruins. B．Itoffersaudioguides.C．3Dmodelsofitareprovided. D．Historyofthecastleisunknown.3．Whereisthetextprobablytakenfrom?A．Awebsite. B．Atravelguidebook.C．Anewspaper. D．Amedicalmagazine.閱讀理解ItwasthefirsttimeIwatchedhimcarefully.Beforethis,Jackhadjustbeenthefriendlyyoungmanassignedbythehoteltohelpmeontripsintothewildlifeparknearby.Butthenhecaughtmyattentionbyaskingmetoshutup."It'sjustagardenspider,don'tscream(尖叫)!"hesaid,lookingatthesmallthingwithmorelovethanIcouldfindinothers.Ihadindeedscreamed,butaspiderwasonmyclothes,andwewereinthejeepinthemiddleofthewildlifepark.Iwantedhimtopickthethingupandthrowitoutofthejeeprightatthatmoment.However,hedidsomethingquiteelse.Hegentlyletthespiderontohisownkneeanddroveon,asifnothinghadhappened.Isattherestaringatthespiderforanysuddenmovement—ifatigerhadwalkedbythen,Iwouldnothaveevenlookedatit.IwasfrightenedthatthemanwascompletelyOKwithaspideronhisknee.About15minuteslater,hepushedhiskneeforwardtothedashboard(儀表盤)andthespiderimmediatelyclimbedoffhiskneeandontothejeep."Thepoorthinghadbeentryingtogetoffme,"hesaid."Ionlysensedthatitwastryingtoreachthedashboard,soIhelpedhim.Iwonderedthenaboutthisman,whothoughtaboutthespiderwithsuchkindness..WhereandwhendidIlosemylovetowardstheunfamiliar?Now,whenfacedwitharowofantsinmyway,myfirstthoughtisnolongertoattackthem.Ijustskipoverthemandwebothcarryon.Theantswerealreadywise,butthankstoJack,Ilearnedtolivewiththenotsobeautifulbitsofnature.4．Whatdoestheunderlinedword"assigned"inParagraph1mean?A．Fired. B．Sent. C．Praised. D．Interviewed.5．Whydidthewriterscream?A．Shefeltsickinthejeep.B．Shewasafraidofvisitingthepark.C．Shehadaspideronherclothes.D．ShewantedtocatchJack'sattention.6．HowdidJackhelpthewriterwiththespider?A．Letitmoveontohisleg. B．Throwitoutoftheirjeep.C．Feedittothetigerwalkingby. D．Putitonthejeep'sdashboard.7．Whatisthetextmainlyabout?A．Amovinglovestory.B．Awildlifeparkadventure.C．Aspiderlivinginanaturepark.D．Alovelessonlearnedfromayoungman.閱讀理解Afterjustafewdaysoftraining,dogsinGermanycanbeabletoidentifypeoplewhogotCOVID-19,accordingtoresearchers.Thedogs,partofastudybyauniversityinGermany,wereabletosniff(嗅出)outthevirusexactly.AccordingtothestudypublishedinBMCInfectiousDiseases,afterreceivingtrainingforjustfivedays,eightdogsfromGermany'sarmycouldidentifypeoplewithCOVID-19.Theysniffedthesaliva(唾液)ofmorethan1,000people,bothhealthyandillidentifyingtheviruswitha94%success."Wethinkthisworksbecausepeoplewiththevirushavecompletelychangedtheirchemicalsmells,andwethinkthatthedogsareabletosensethespecificsmellchangesonthosepatients,"ProfessorDr.MarenVonsaidinavideoonthestudyThursday.Dr.HolgerVolk,anotherprofessorfromtheuniversity,saidthatdogshaveasenseofsmellthatis1,000timesbetterthanhumans,sotheyhavegreatpotential(潛力)withinthemedicalfield."Weknowforaverylongtimethatdogshavebeenusedinallwalksoflife,butforidentifyingpatients,it'sanewthingatpresent,"Volksaid."Peoplehavenotreallyrealizedthepotentialadogcouldhavetotellpatientsfromhealthypeople.8．Whatdoestheunderlinedword"this"inParagraph2referto?A．Thetrainingofdogsinthearmy.B．Thepatients'recoveryfromdiseases.C．TheresearchintodogsbytheScientists.D．Theuseofdogsinidentifyingthevirus.9．WhycanthetraineddogsidentifypeoplewithCOVID-19accordingtoDr.MarenVon?A．Theyaregoodattellingdifferentsmells.B．Theyarefamiliarwiththehumans'saliva.C．Theyhavebeenservinginthearmyforalongtime.D．Theyhavebeentrainedtodothesameworkbefore.10．whatdoesDr.HolgerVolkmainlyintendtotellusinthelastparagraph?A．Dogs'senseofsmellismuchbetterthanhumans'.B．Dogshavebeensuccessfullyusedinotherfields.C．Dogswillplayaroleinthemedicalfield.D．Humanscan'tbeatdiseaseswithoutdogs.二、任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀Don'tthinkit'sanimpossibletasktopassyourreadingtests.Lotsofpeoplehavesharedtheirsuccessfulreadingsecretshere.11．Readapassagetwicebeforelookingupanunknownword.Ifyou'rereadingtogainnewvocabulary,youshouldtreatitasa"fillintheblanks"exercise.Atfirst,you'llhavetoreadeveryparagraphtwice.12．Thesecondtimeyoureadit,focusonthewordsyoudon'tknow.Tryandworkoutwhateachwordmeansfromthesentencesbeforeandafter.Ifyouhadtoguessthemeaning,whatwoulditbe?13．WheneveryouarereadinginEnglishandlearnanewword,don'tletitslipaway!Writeitdownwithashortdefinition(定義)oralittledrawing.Somestudentsliketokeepaspecificnotebookforthis—theirownpersonaldictionaries!Severalstudieshaveshownthatwritingapieceofinformationdownonpaperhelpsyoutorememberitmoreeasily.Readoutloud.Ifyou'regoingtoputtimeinyourreadingskills,youmayaswellgetsomeextrapracticeforyourspeakingskillstoo!14．It'sagreatwaytogetusedtospeakingEnglishtoo.Divideyourtimeintoskimreadinganddeepreading.Youshouldspendsomeofyourreadingtime"skim-readingtexts".Thisway,youlearnhowtogetageneralsenseofwhat'sgoingonwithoutunderstandingeverysingleword.15．Thisiswhenyoureallyfocusonunderstandingeverythingthat'sgoingon.A.Writedownnewwords.B.Tryreadingsomepassagesoutloudtoyourself.C.It'snormaltoforgethowtoreadwordscorrectly.D.Readingresourcesshouldbealittlehardforyoutoskim.E.Youshouldspendtherestofyourreadingtime“deepreadingtexts”.F.Followthesetipstomakeuseofyourreadingtimeaseffectivelyaspossible.G.Thefirsttime,you'llprobablygetthegeneralideabutbeconfusedbyafewwords.三、完形填空完形填空Afteratornadotoucheddowninasmalltownnearby,allthelocalnewspaperscarriedmanystoriesonfamilieswhosufferedthehardest.Aparticularphotoespecially16．me.Ayoungwomanstoodinfrontofa17．mobilehome,togetherwithayoungboyandatinygirlstandingbeforetheruins,eyeswidewith18．a(chǎn)ndfear.Thiswouldbeagood19．toteachmychildrentohelpthoseless20．thanthemselves.Iheldthe21．tomyseven-year-oldtwins,BradandBreit,andtothree-year-oldMeghan.“These22．peoplenowhavenothing,"Isaid,"Weare23．tosharewhatwehavewiththem”.Ibroughtthreelargeboxesandaskedtheboysto24．someoftheirlessfavoritethings.Theboys25．thetoystheyhadchosenintooneoftheboxes26．Ifilledthethirdboxwithclothes.Meghan27．quietlyandthenwalkedupwithLucy,her28．butmuch-loveddollhuggedtightlytoher29．"Oh,honey,"Isaid,"Youlovehersomuch.""Lucymakesmehappy.Maybeshe'llmakethat30．girlhappy,too."Havingwatchedtheirbabysister,Bradbroughtoneofhisfavoriteactionfigures,andBret31．someofhisprizedmatch-boxcarsfromhisroom.Takingthecuefrommylittleone,I32．myoldjacketfromtheboxofclothes.I33．itwiththenewgreenoneboughtlastweek.True34．isgivingwhatyoucherishmost.I,whohad35．toteach,hadbeentaught.16．A．puzzled B．excited C．touched D．disappointed17．A．decorated B．protected C．repaired D．destroyed18．A．confusion B．a(chǎn)mazement C．delight D．excitement19．A．experience B．event C．purpose D．chance20．A．thankful B．confident C．hopeful D．lucky21．A．story B．box C．picture D．clothes22．A．poor B．wealthy C．unhealthy D．injured23．A．warned B．expected C．ordered D．forced24．A．takeup B．takeaway C．giveaway D．giveup25．A．kicked B．placed C．stored D．slid26．A．so B．since C．until D．while27．A．slept B．spoke C．watched D．moved28．A．valuable B．worn C．pretty D．broken29．A．chest B．leg C．a(chǎn)rm D．head30．A．good B．little C．kind D．shy31．A．hid B．borrowed C．fetched D．supplied32．A．removed B．caught C．held D．left33．A．compared B．changed C．a(chǎn)dded D．replaced34．A．sharing B．belonging C．trust D．friendship35．A．managed B．meant C．failed D．refused四、根據(jù)中英文提示填寫單詞36．Ihaver(預(yù)定)atableattherestaurant.（根據(jù)中英文提示填空）37．Thebossrefusedheronce,butJanestilla（試圖）topersuadehim.（根據(jù)中英文提示填空）38．Healwayshassomenewandinterestingideas,thusknownasac(有創(chuàng)造力的)writer.（根據(jù)中英文提示填空）39．Theworldissufferingfromashortageofwater,whichhasbecomeag(全球的)problem.（根據(jù)中英文提示填空）五、根據(jù)首字母填寫單詞40．Therewasonlyonesfromtheplanecrash.（根據(jù)首字母單詞拼寫）41．Ifheisreallyregretfulforhisbehavior,weshouldfhim.（根據(jù)首字母單詞拼寫）42．Workandplayarebothnecessary;Thelattergivesusrest,andthefgivesusenergy.（根據(jù)首字母單詞拼寫）43．Duringclasstime,studentsneedtocontheirteachers'speeches.（根據(jù)首字母單詞拼寫）44．Therewillbeaheatedcforthepositionofmanagerofthenewly-builtdepartment.（根據(jù)首字母單詞拼寫）45．Afterwetalkedaboutourdemandsforthebusiness,hemadenoc,onlysmoking.（根據(jù)首字母單詞拼寫）六、用單詞的適當(dāng)形式完成短文閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。TheForbiddenCitywasthepalaceof24emperorsduringtheMingandQingDynasties.Builtin1406,thePalaceMuseumisanationalfirst-classmuseumandthelargest46．(exist)palacebuildingintheworld.Itisoneoftheworld'slargest47．(museum),togetherwiththeEmitashMuseuminRussia,theLouvreinFrance,theMetropolitanMuseumintheUnitedStatesandtheBritishMuseum.TheChinaCulturalCenteroffered48．onlineexhibitionofLiShaobai'sImperialPalacephotographyonJuly29.TheexhibitioninvitesIsraelifriends49．(enjoy)China'smostfamousworldculturalheritage,theForbiddenCity,50．isalsotheworld'slargestandbest-preservedwoodenpalacecomplex(建筑群).LiShaobaihasbeenworkingonprofessionalphotographyformanyyears.Uptonow,hisphotographsoftheGreatWallandForbiddenCity51．(exhibit)manytimesintheUnitedStates,France,Germanyand52．countries.The60picturespresentedinthisexhibitionshowthe53．(tradition)architecturalform,layout(布局)andculturalrelicsofthePalaceMuseum.54．a(chǎn)world-classhistoricalandculturalheritage,thePalaceMuseum55．(wide)enjoysitspopularityathomeandabroad.七、短文改錯(cuò)56．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分.Idon'tthinkmyschoollifeiscolorful,becauseI'vegotsuchmanyclasseseveryday.Iwonderthatitwillchangeornotsomeday.FromMondaytoFriday,Ihadtostayatschool.Theonlyrelaxationistolistentheradioorplayballgames.Atweekends,youneedtohaveclasses,too.Iknowstudyinghardlyisimportantformenow.Therefore,asthesayinggoes,"AllworkandnoplaymakesJackadullboy."Iwanttogetclosetothenature.IhopeIcantakepartinmoreactivitiessuchasvisitmuseums,joiningvariousclubandsoon.八、提綱類作文57．受某英文報(bào)的委托,你最近對(duì)高中生的體育運(yùn)動(dòng)興趣做了一次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語為該報(bào)寫一篇100詞左右的短文。短文的標(biāo)題及首句已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。調(diào)查內(nèi)容：在團(tuán)體運(yùn)動(dòng)、一對(duì)一運(yùn)動(dòng)、單人運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生最喜歡哪類?調(diào)查范圍：蚌埠市10所中學(xué)調(diào)查對(duì)象：高中生調(diào)查人數(shù)：1,000調(diào)查方式：訪談?wù){(diào)查結(jié)果：56%團(tuán)體運(yùn)動(dòng)(如足球)33%一對(duì)一運(yùn)動(dòng)(如羽毛球)11%單人運(yùn)動(dòng)(如慢跑)參考詞匯：團(tuán)體運(yùn)動(dòng)teamsports；—對(duì)一運(yùn)動(dòng)one-on-onesports；單人運(yùn)動(dòng)individualsportsSportsInterestsofSeniorHighSchoolStudentsRecentlyasurveyhasbeendonetofindoutthesportsinterestsofseniorhighschoolstudents.

答案解析部分【答案】1．B2．C3．A【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文，介紹了人們足不出戶就可以通過網(wǎng)絡(luò)參觀英國(guó)的白金漢宮、荷里路德宮、布倫海姆宮和愛丁堡城堡。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及細(xì)節(jié)理解和推理判斷兩個(gè)題型的考查，是一篇介紹類閱讀，考生需要準(zhǔn)確捕捉細(xì)節(jié)信息，并根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理，從而選出正確答案。1．考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第一段“TheUKisfilledwithunbelievablepalacesandhistoriccastles.Nowyoucantake360degreevirtualtoursoftheattractionsbyjustclicking（點(diǎn)擊）yourmouseathome”英國(guó)到處都是令人難以置信的宮殿和歷史悠久的城堡?，F(xiàn)在你可以進(jìn)行360度的虛擬旅行，只需要在家點(diǎn)擊你的鼠標(biāo)。可知，人們只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以參觀英國(guó)的一些城堡和歷史遺跡。后面介紹白金漢宮等四個(gè)地方都提到了virtualtours-虛擬旅行，故四個(gè)地方的共同點(diǎn)是都為游客提供了在線虛擬旅行，故選B。2．考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)EdinburghCastle部分中的“Youcanalsozoomin（拉近）orouttogetanideaofthemuseumsandinterestingplacestoexplore,aswellas3Dmodelsofthecastle”可知游客不僅可以通過鏡頭了解城堡，也可以通過城堡的3D模型深入了解博物館，探索城堡里有趣的地方。其他三個(gè)地方只有在線虛擬參觀，沒有3D模型。因此3D模型是愛丁堡城堡的特色。故選C。3．考查推理判斷。本文介紹了白金漢宮等四個(gè)地方通過網(wǎng)絡(luò)讓人們足不出戶即可實(shí)現(xiàn)在線參觀旅行。每一個(gè)地方的介紹后都有CLICKHERE-“點(diǎn)擊這里”可推知，這篇文章的出處來自于網(wǎng)絡(luò)，故選A?！敬鸢浮?．B5．C6．A7．D【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了作者去野生動(dòng)物園旅行的時(shí)候，同酒店派的Jack在旅行中發(fā)生的小故事，讓作者從Jack身上學(xué)到了友愛的一面，以及與大自然中不那么美麗的部分共存?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及細(xì)節(jié)理解，詞義猜測(cè)和主旨大意三個(gè)題型的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在捕捉細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析，推理，概括和歸納，從而選出正確答案。4．考查詞義猜測(cè)。根據(jù)第一段中的“tohelpmeontripsintothewildlifeparknearby”幫助我去附近的野生動(dòng)物園旅行，可推測(cè)Jack是由酒店派來的人，由此可知assigned意思是“委派”同sent同義，故選B。5．考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第二段中的“Ihadindeedscreamed,butaspiderwasonmyclothes,andwewereinthejeepinthemiddleofthewildlifepark.”我確實(shí)尖叫過，但一只蜘蛛在我的衣服上，我們?cè)谝吧鷦?dòng)物園中間的吉普車?yán)??？芍?，作者是因?yàn)橛兄┲朐谒路喜偶饨械?。故選C。6．考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第三段中的“Iwantedhimtopickthethingupandthrowitoutofthejeeprightatthatmoment.However,hedidsomethingquiteelse.Hegentlyletthespiderontohisownkneeanddroveon,asifnothinghadhappened.”我想讓他立刻把那東西撿起來扔出吉普車。然而，他做了一件完全不同的事。他輕輕地把蜘蛛放在自己的膝蓋上，繼續(xù)往前走，就像什么也沒發(fā)生過一樣?？芍琂ack通過將蜘蛛移動(dòng)到自己的腿上來幫助作者。故選A。7．考查主旨大意。根據(jù)最后一段“Iwonderedthenaboutthisman,whothoughtaboutthespiderwithsuchkindness...WhereandwhendidIlosemylovetowardstheunfamiliar?…Theantswerealreadywise,butthankstoJack,Ilearnedtolivewiththenotsobeautifulbitsofnature.”我當(dāng)時(shí)很好奇這個(gè)人，他對(duì)蜘蛛的想法是那么善良……何時(shí)何地，我對(duì)陌生失去了愛?現(xiàn)在，當(dāng)面對(duì)一排螞蟻擋住我的路時(shí)，我的第一反應(yīng)不再是攻擊它們。我就跳過它們，我們一起繼續(xù)。螞蟻已經(jīng)很聰明了，但多虧了杰克，我學(xué)會(huì)了與大自然中不那么美麗的部分共存。可知，本文講述的是作者同Jack一起旅行的小故事，讓作者從Jack身上學(xué)到了友愛的一面，以及與大自然中不那么美麗的部分共存，即從一個(gè)年輕人身上學(xué)到了關(guān)于愛。故選D?！敬鸢浮?．D9．A10．C【解析】【分析】本文是一篇說明文，根據(jù)研究人員的說法，在德國(guó)，經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，狗能夠準(zhǔn)確地嗅出病毒，它們能夠識(shí)別出感染COVID-19的人。他們認(rèn)為狗在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)?huì)發(fā)揮它們的作用?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及細(xì)節(jié)理解，代詞指代和推理判斷三個(gè)題型的考查，是一篇科研類閱讀，考生需要準(zhǔn)確捕捉細(xì)節(jié)信息，并根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析，推理，從而選出正確答案。8．考查代詞指代。根據(jù)第二段中的“…peoplewiththevirushavecompletelychangedtheirchemicalsmells,andwethinkthatthedogsareabletosensethespecificsmellchangesonthosepatients,”……攜帶病毒的人已經(jīng)完全改變了他們的化學(xué)氣味，我們認(rèn)為狗能夠感覺到這些病人身上特定的氣味變化?？芍?，MarenVon教授認(rèn)為狗能夠嗅到攜帶病毒的人身上的化學(xué)氣味，因此“這個(gè)方法”是有效的，句中“this”代指“利用狗來識(shí)別病毒”這個(gè)方法，故選D。9．考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第二段中的“‘Wethinkthisworksbecausepeoplewiththevirushavecompletelychangedtheirchemicalsmells,andwethinkthatthedogsareabletosensethespecificsmellchangesonthosepatients,'ProfessorDr.MarenVonsaidinavideoonthestudyThursday.”“我們認(rèn)為這是有效的，因?yàn)閿y帶病毒的人已經(jīng)完全改變了他們的化學(xué)氣味，我們認(rèn)為狗能夠感覺到這些病人身上特定的氣味變化，”MarenVon教授在周四的研究視頻中說可知，MarenVon認(rèn)為，經(jīng)過訓(xùn)練的狗能識(shí)別出COVID-19患者是因?yàn)樗鼈兩朴诜直娌煌臍馕?，故選A。10．考查推理判斷。根據(jù)最后一段中的“Dr.HolgerVolk,anotherprofessorfromtheuniversity,saidthatdogshaveasenseofsmellthatis1,000timesbetterthanhumans,sotheyhavegreatpotential(潛力)withinthemedicalfield.”該大學(xué)的另一位教授霍爾格·沃爾克(HolgerVolk)博士說，狗的嗅覺是人類的1000倍，因此它們?cè)卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域有很大的潛力；以及“Peoplehavenotreallyrealizedthepotentialadogcouldhavetotellpatientsfromhealthypeople.”人們還沒有真正意識(shí)到狗能夠區(qū)分病人和健康人的潛力。可知，Dr.HolgerVolk認(rèn)為狗將在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮作用。故選C。【答案】11．F；12．G；13．A；14．B；15．E【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了幾種閱讀方法，幫助讀者提升閱讀能力和閱讀效率。

A.寫下新單詞。

B.試著給自己大聲朗讀一些段落。

C.忘記如何正確閱讀單詞是正常的。

D.閱讀資源應(yīng)該有點(diǎn)難瀏覽。

E.你應(yīng)該把剩下的閱讀時(shí)間花在“深度閱讀文本”上。

F.遵循這些提示以盡可能有效地利用您的閱讀時(shí)間。

G.第一次，您可能會(huì)大致了解，但會(huì)被幾句話搞糊涂。

【點(diǎn)評(píng)】考查七選五，本文是一篇教育類閱讀，要求在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，著重考查對(duì)上下文的理解和推理判斷能力。11．根據(jù)空前“Lotsofpeoplehavesharedtheirsuccessfulreadingsecretshere.”許多人分享了成功的閱讀秘訣?？芍狥.Followthesetipstomakeuseofyourreadingtimeaseffectivelyaspossible.“采取以下這些建議來讓你的閱讀時(shí)間盡可能高效”符合語境，其中thesetips與上文theirsuccessfulreadingsecrets形成呼應(yīng)結(jié)構(gòu)。故選F。12．根據(jù)空前“Atfirst,you'llhavetoreadeveryparagraphtwice.”首先，必須閱讀每個(gè)段落兩次；以及空后“Thesecondtimeyoureadit,focusonthewordsyoudon'tknow.”第二次閱讀時(shí)，專注于你不知道的單詞?？芍?，設(shè)空處應(yīng)陳述和第一次閱讀有關(guān)的內(nèi)容。G.Thefirsttime,you'llprobablygetthegeneralideabutbeconfusedbyafewwords.“第一次，你可能會(huì)明白大意，但會(huì)被幾個(gè)詞弄糊涂”符合語境，其中Thefirsttime起到承上啟下的作用。故選G。13．根據(jù)空后“WheneveryouarereadinginEnglishandlearnanewword,don'tletitslipaway!Writeitdownwithashortdefinition（定義）oralittledrawing.”無論何時(shí)，當(dāng)你閱讀英語學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，不要讓新單詞溜走。用簡(jiǎn)短的定義或小幅圖畫寫下來?？芍?，本段的建議是把新單詞記下來。A.Writedownnewwords.“寫下新單詞”可作為小標(biāo)題。故選A。14．根據(jù)空前“Readoutloud.”大聲讀出來，可知B.Tryreadingsomepassagesoutloudtoyourself.“試著自己大聲朗讀一些段落”符合語境，選項(xiàng)中的readingsomepassagesoutloud呼應(yīng)小標(biāo)題Readoutloud。故選B。15．根據(jù)空前“Divideyourtimeintoskimreadinganddeepreading.”將你的時(shí)間分為略讀和深度閱讀；以及“Youshouldspendsomeofyourreadingtime‘skim-reading,texts.'”你應(yīng)該花一些閱讀時(shí)間來略讀文字?？芍狤.Youshouldspendtherestofyourreadingtime“deepreadingtexts.”“剩下的時(shí)間你應(yīng)該花在‘深入閱讀文章'上”其中therestofyourreadingtime“deepreadingtexts與上文someofyourreadingtime和deepreading相一致，符合本段語境。故選E?！敬鸢浮?6．C；17．D；18．A；19．D；20．D；21．C；22．A；23．B；24．C；25．B；26．D；27．C；28．B；29．A；30．B；31．C；32．A；33．D；34．A；35．B【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者從報(bào)紙上看到一家人房屋被龍卷風(fēng)摧毀，一家人站在廢墟前的照片，受到觸動(dòng)，想要借此機(jī)會(huì)教育孩子幫助他人。作者準(zhǔn)備了三個(gè)箱子拿來裝孩子和自己不那么喜歡的東西，準(zhǔn)備送給受災(zāi)的人，結(jié)果女兒Meghan卻放進(jìn)了自己最喜歡的娃娃。作者從孩子身上受到啟發(fā)，意識(shí)到真正的分享是給予你最珍惜的東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，連詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。16．句意：有一張照片特別觸動(dòng)了我。A.puzzled“困惑”；B.excited“使激動(dòng)”；C.touched“觸動(dòng)”；D.disappointed“使失望”。根據(jù)下文作者看了照片準(zhǔn)備教孩子們幫助他人，可推知這張照片觸動(dòng)了作者。故選C。17．句意：一個(gè)年輕女子站在一所被摧毀的活動(dòng)房屋前，和一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩一起站在廢墟前，眼睛睜得大大的，眼里充滿了困惑和恐懼。A.decorated“裝飾”；B.protected“保護(hù)”；C.repaired“修理”；D.destroyed“破壞，摧毀”。根據(jù)上文“Afteratornadotoucheddowninasmalltownnearby”可知龍卷風(fēng)摧毀了照片上女子的房屋。故選D。18．句意：一個(gè)年輕女子站在一所被摧毀的活動(dòng)房屋前，和一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩一起站在廢墟前，眼睛睜得大大的，眼里充滿了困惑和恐懼。A.confusion“困惑，混亂”；B.amazement“驚異”；C.delight“高興”；D.excitement“激動(dòng)”。根據(jù)常識(shí)，照片上的女子和孩子的家被龍卷風(fēng)摧毀了，看著被摧毀的房子，他們不知道該怎么辦，眼里充滿了困惑和恐懼，故選A。19．句意：這將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，教我的孩子們?nèi)椭切┎蝗缢麄冃疫\(yùn)的人。A.experience“經(jīng)歷”；B.event“事件”；C.purpose“目的”；D.chance“機(jī)會(huì)”。根據(jù)空后“toteachmychildrentohelpthose”可知作者認(rèn)為這是一次教育孩子幫助他人的好機(jī)會(huì)。故選D。20．句意：這將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，教我的孩子們?nèi)椭切┎蝗缢麄冃疫\(yùn)的人。A.thankful“感謝的”；B.confident“自信的”；C.hopeful“有希望的”；D.lucky“幸運(yùn)的”。根據(jù)上文照片中的女子，家被龍卷風(fēng)摧毀了，很不幸。故選D。21．句意：我把照片拿給我七歲的雙胞胎Brad和Breit，還有三歲的Meghan看。A.story“故事”；B.box“盒子”；C.picture“照片”；D.clothes衣服。對(duì)應(yīng)上文“Aparticularphotoespecially”可知是把照片拿給孩子們看。故選C。22．句意：“這些可憐的人現(xiàn)在一無所有，”我說。A.poor“可憐的”；B.wealthy“富有的”；C.unhealthy“不健康的”；D.injured“受傷的”。根據(jù)空后“peoplenowhavenothing”受災(zāi)的人們?nèi)缃褚粺o所有，很可憐。故選A。23．句意：我們應(yīng)該和他們分享我們所擁有的。A.warned“警告”；B.expected“期待”；C.ordered“命令”；D.forced“迫使”。根據(jù)空后“tosharewhatwehavewiththem”結(jié)合作者開始讓孩子們拿出自己的東西捐給受災(zāi)的人，可知作者認(rèn)為他們應(yīng)該和那些可憐的人分享自己所擁有的。beexpectedtodosth.“應(yīng)該做某事”。故選B。24．句意：我拿來三個(gè)大箱子，讓孩子們把一些不太喜歡的東西送人。A.takeup“占據(jù)”；B.takeaway“帶走”；C.giveaway“贈(zèng)送”；D.giveup“放棄”。上文提到“sharewhatwehavewiththem”作者想要和不幸的人分享他們所擁有的，所以應(yīng)該是把這些東西送人。故選C。25．句意：孩子們把他們選好的玩具放進(jìn)其中一個(gè)箱子里，而我在第三個(gè)箱子里裝衣服。A.kicked“踢”；B.placed“放置”；C.stored“儲(chǔ)存”；D.slid“滑落”。根據(jù)空后“thetoystheyhadchosenintooneoftheboxes”可知指孩子們把他們選好要送人的玩具放進(jìn)其中一個(gè)盒子里。故選B。26．句意：孩子們把他們選好的玩具放進(jìn)其中一個(gè)箱子里，而我在第三個(gè)箱子里裝衣服。A.so“所以”；B.since“自從”；C.until“直到”；D.while“當(dāng)……時(shí)候，然而”。此處連接并列句，表示前后的對(duì)比，應(yīng)用while。故選D。27．句意：Meghan靜靜地看著，然后帶著她很喜歡的舊娃娃Lucy走了過來，她的舊娃娃緊緊地?fù)г谒男厍?。A.slept“睡覺”；B.spoke“說話”；C.watched“觀看”；D.moved“移動(dòng)”。根據(jù)空后“quietlyandthenwalkedupwithLucy”結(jié)合上文提到了男孩在放玩具，作者在放衣服，可知Meghan在一邊靜靜地看著他們。故選C。28．句意：Meghan靜靜地看著，然后帶著她很喜歡的舊娃娃Lucy走了過來，她的舊娃娃緊緊地?fù)г谒男厍?。A.valuable“貴重的”；B.worn“舊的，疲倦的”；C.pretty“美麗的”；D.broken“破碎的”。根據(jù)空后“butmuch-loveddoll”but表示轉(zhuǎn)折，說明娃娃已經(jīng)很舊了，但是Meghan還是很喜歡。故選B。29．句意：Meghan靜靜地看著，然后帶著她很喜歡的舊娃娃Lucy走了過來，她的舊娃娃緊緊地?fù)г谒男厍?。A.chest“胸部”；B.leg“腿”；C.arm“胳膊”；D.head“頭”。根據(jù)空前“huggedtightlytoher”可知是把舊娃娃緊緊地?fù)г谒男厍?。故選A。30．句意：也許她也會(huì)讓那個(gè)小女孩開心。A.good“好的”；B.little“小的”；C.kind“親切的”；D.shy“害羞的”。對(duì)應(yīng)上文“togetherwithayoungboyandatinygirl”指受災(zāi)一家人里的小女孩。故選B。31．句意：Brad帶來了他最喜歡的一個(gè)人形玩偶，Bret從他的房間里拿了一些他珍愛的火柴盒小汽車。A.hid“隱藏”；B.borrowed“借來”；C.fetched“取來”；D.supplied“供應(yīng)”。根據(jù)空前“Bradbroughtoneofhisfavoriteactionfigures”以及空后“someofhisprizedmatch-boxcarsfromhisroom.”指孩子們紛紛取來自己喜歡的玩具。故選C。32．句意：我從我的小家伙身上得到啟示，把我的舊夾克從衣服盒里拿了出來。A.removed“去除”；B.caught“抓住”；C.held“持有”；D.left“離開”。根據(jù)下文“itwiththenewgreenoneboughtlastweek”可知作者把舊夾克從衣服盒里拿了出來。故選A。33．句意：我把它換成了上周新買的綠色衣服。A.compared“比較”；B.changed“改變”；C.added“增加”；D.replaced“取代”。根據(jù)空后“itwiththenewgreenoneboughtlastweek”可知作者用新衣服替換了舊夾克。故選D。34．句意：真正的分享是給予你最珍惜的東西。A.sharing“分享”；B.belonging“所有物”；C.trust“信任”；D.friendship“友誼”。呼應(yīng)上文中“tosharewhatwehavewiththem”指真正的分享是給予你最珍惜的東西。故選A。35．句意：我本打算教育孩子，卻被孩子教育了。A.managed“設(shè)法”；B.meant“意味著，打算”；C.failed“失敗”；D.refused“拒絕”。根據(jù)上文“toteachmychildrentohelpthoseless”可知作者本打算借此機(jī)會(huì)教育孩子幫助他人的，meantodosth.固定短語，“打算做某事”。故選B。36．【答案】reserved【解析】【分析】句意。我已經(jīng)在餐廳預(yù)訂了一張桌子。此處是謂語動(dòng)詞，根據(jù)句意和空前的助動(dòng)詞have，可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，故填reserved。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)，本題涉及現(xiàn)在完成時(shí)。37．【答案】attempted【解析】【分析】句意：老板曾經(jīng)拒絕了她，但簡(jiǎn)仍然試圖說服他此處是謂語動(dòng)詞，根據(jù)前一個(gè)分句用的是一般過去時(shí)，可知這里也應(yīng)該用一般過去時(shí)，表示發(fā)生在過去的事情，故填attempted。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)，本題涉及一般過去時(shí)。38．【答案】creative【解析】【分析】句意：他總是有一些新的和有趣的想法，因此被稱為一個(gè)有創(chuàng)造力的作家。此處形容詞作定語修飾名詞writer。故填creative。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞，本題涉及形容詞作定語。39．【答案】global【解析】【分析】句意：世界正遭受水資源短缺的痛苦，這已成為一個(gè)全球性問題。設(shè)空處修飾名詞作定語，應(yīng)用形容詞，故填global。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞，本題涉及形容詞作定語。40．【答案】survivor【解析】【分析】句意：飛機(jī)失事只有一名幸存者。設(shè)空處為therebe句型的主語，并且前面有onlyone修飾，應(yīng)該是單數(shù)形式，故填survivor。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞。本題涉及名詞作主語。41．【答案】forgive【解析】【分析】句意：如果他真的對(duì)自己的行為感到后悔，我們應(yīng)該原諒他。根據(jù)單詞首字母以及句意“原諒”，應(yīng)填動(dòng)詞forgive，作主句謂語，should后跟動(dòng)詞原形。故填forgive。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞，掌握forgive的應(yīng)用。42．【答案】former【解析】【分析】句意：工作和娛樂都是必要的；后者使我們得到休息，而前者使我們充滿活力。根據(jù)首字母提示可知，former是形容詞，定冠詞the+形容詞表示名詞性在句中作主語。故填former。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞，本題涉及the+形容詞表示名詞性。43．【答案】concentrate【解析】【分析】句意：在上課時(shí)間，學(xué)生需要集中精力聽老師的演講。動(dòng)詞在不定式to后應(yīng)用動(dòng)詞原形，根據(jù)首字母和句意，可推測(cè)為concentrate，意為“集中，專心于”，故填concentrate。

【點(diǎn)評(píng)】考查非謂語動(dòng)詞，本題涉及不定式作賓語。44．【答案】competition【解析】【分析】句意：新建部門的經(jīng)理職位將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)首字母可知，competition是名詞意為“競(jìng)爭(zhēng)”在句子中作表語，符合語境。由a修飾名詞用單數(shù)，故填competition。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞，本題涉及名詞作表語。45．【答案】comment/comments【解析】【分析】句意：在我們談到我們對(duì)生意的要求后，他沒有發(fā)表任何評(píng)論，只是抽煙。此處名詞作賓語，根據(jù)首字母和句意可推測(cè)為comment，意為“評(píng)論”，是可數(shù)名詞，前面用no修飾，結(jié)合語境，既可以用單數(shù)形式也可以用復(fù)數(shù)形式，故填comment/comments。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞，本題涉及名詞作賓語?！敬鸢浮?6．existing；47．museums；48．a(chǎn)n/one；49．toenjoy；50．which；51．havebeenexhibited；52．other；53．traditional；54．As/Being；55．widely【解析】【分析】本文是一篇說明文。介紹了位于紫禁城的故宮博物院。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，本題考點(diǎn)涉及非謂語動(dòng)詞，名詞，冠詞/數(shù)詞，定語從句，時(shí)態(tài)語態(tài)，形容詞，介詞，副詞以及固定搭配等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。46．句意：故宮博物院建于1406年，是國(guó)家一級(jí)博物館，也是世界上現(xiàn)存最大的宮殿建筑。設(shè)空處作定語，修飾名詞短語palacebuilding，根據(jù)句意，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，故填existing。47．句意：它與俄羅斯的Emitash博物館、法國(guó)的盧浮宮、美國(guó)的大都會(huì)博物館和大英博物館齊名，是世界上最大的博物館之一?！皁neof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表示“之一”，故填museums。48．句意：7月29日，中國(guó)文化中心提供了李少白故宮攝影的在線展覽。根據(jù)語境可知，“（一次）在線展覽”為首次提及且表泛指，所以應(yīng)用不定冠詞，其后“online”以元音音素開頭，故可填an，另外，若強(qiáng)調(diào)數(shù)量“一次”，也可用數(shù)詞one，綜上，故填an/one。49．句意：本次展覽邀請(qǐng)以色列朋友參觀中國(guó)最著名的世界文化遺產(chǎn)——紫禁城，這也是世界上規(guī)模最大、保存最完整的木制宮殿建筑群。invitesb.todosth固定短語，“邀請(qǐng)某人做某事”，此處不定式作賓補(bǔ)，故填toenjoy。50．句意：本次展覽邀請(qǐng)以色列朋友參觀中國(guó)最著名的世界文化遺產(chǎn)——紫禁城，這也是世界上規(guī)模最大、保存最完整的木制宮殿建筑群。5isalsotheworld'slargestandbest-preservedwoodenpalacecomplex(建筑群)是非限制性定語從句，修飾先行詞“theForbiddenCity”，該先行詞在定語從句中作主語，指物，用which引導(dǎo)該從句，故填which。51．句意：到目前為止，他的長(zhǎng)城和紫禁城照片已在美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)和其他國(guó)家多次展出。此處是謂語動(dòng)詞，根據(jù)時(shí)間狀語“Uptonow”并結(jié)合句意，該句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，exhibi與句子主語hisphotographs之間為被動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，故填havebeenexhibited。52．句意：到目前為止，他的長(zhǎng)城和紫禁城照片已在美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)和其他國(guó)家多次展出。分析句子結(jié)構(gòu)可知，所設(shè)空處作定語，修飾countries，“and___7___countries”與其前列舉的“theUnitedStates,France,Germany”并列，結(jié)合句意，這里指“其他的”國(guó)家，形容詞other符合語境，故填other。53．句意：本次展覽展出的60幅圖片展示了故宮博物院的傳統(tǒng)建筑形式、布局和文物。設(shè)空處作定語，修飾名詞短語architecturalform，應(yīng)用形容詞，故填traditional。54．句意：作為世界一流的歷史文化遺產(chǎn)，故宮博物院在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎。aworld-classhistoricalandculturalheritage”作狀語，空格后部分“aworld-classhistoricalandculturalheritage”為名詞，此處可填介詞，結(jié)合句意，as“作為”符合語境，另，該狀語也可用系表結(jié)構(gòu)表示，作狀語時(shí)，系動(dòng)詞be與句中主語之間為主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式表主動(dòng)，故填A(yù)s/Being。55．句意：作為世界一流的歷史文化遺產(chǎn)，故宮博物院在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎。設(shè)空處作狀語，修飾動(dòng)詞“enjoys”，所以應(yīng)用副詞形式，故填widely。56．【答案】①such→so②t