一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字一1天地人教案新人教版1

Page11天地人這是學(xué)生入學(xué)的第一課，內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔，由六個(gè)字構(gòu)成，學(xué)生學(xué)起來也輕松些。本課生字結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)潔，學(xué)生簡(jiǎn)潔理解和識(shí)記。教學(xué)中應(yīng)留意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，愛護(hù)他們識(shí)字的主動(dòng)性?！緦W(xué)問與技能】1．相識(shí)6個(gè)生字。2．培育學(xué)生識(shí)字的愛好，訓(xùn)練學(xué)生的視察實(shí)力及自主識(shí)字實(shí)力?！具^程與方法】圖片與漢字相結(jié)合，識(shí)記漢字。【情感、看法與價(jià)值觀】感受漢字的樂趣，激發(fā)酷愛祖國(guó)文字的情感。重點(diǎn)相識(shí)6個(gè)生字。難點(diǎn)區(qū)分“你、我、他”的用法。老師：生字卡片。學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。小摯友們好！(老師好！)今日老師又要和小摯友們一起做嬉戲了，你們開不快樂呀？(快樂)老師知道，你們特殊喜愛背兒歌，是不是呀？(是)那老師要看一看，哪個(gè)小摯友最英勇，到前面來給大家表演一下……他們表現(xiàn)得真棒！老師也想和小摯友們一起背兒歌，全體起立，預(yù)備——起先：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來；喵、喵、喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。好，小摯友們請(qǐng)坐。老師還要告知小摯友們一個(gè)隱私，今日老師給你們帶來一組特殊簡(jiǎn)潔的識(shí)字兒歌，你們想不想聽呀？(想)二、學(xué)習(xí)課文。1．示范讀。請(qǐng)小摯友細(xì)致聽：天地人你我他2．領(lǐng)讀。(1)這首兒歌好聽嗎？(好聽)現(xiàn)在老師讀一句，小摯友跟著讀一句。師：天地人生：天地人師：你我他生：你我他(2)現(xiàn)在，我們來做個(gè)凹凸聲的嬉戲，老師用大的聲音讀，小摯友們就用小的聲音讀；老師用小的聲音讀，小摯友們就用大的聲音讀，我們來試一試：師：天地人生：天地人師：你我他生：你我他3．接龍讀。(1)單字接龍。小兔子的尾巴特殊短，我們來接一個(gè)短尾巴，老師說：天，生接：地。按依次接下去。(2)整句接龍。小猴子的尾巴特殊長(zhǎng)，我們?cè)賮斫右粋€(gè)長(zhǎng)尾巴，老師說：天地人，生接：你我他。我們?cè)賮碓囈辉嚒?．整體齊讀。請(qǐng)小摯友們?nèi)w起立，和老師一起來背一遍這首兒歌，預(yù)備，起先：天地人……5．小節(jié)反饋。我們?cè)賮碜鰝€(gè)嬉戲，“開火車”?？凑l開得最快，第一個(gè)小摯友說：“天”，下一個(gè)說：“地”，一個(gè)挨著一個(gè)說，預(yù)備——起先……三、相識(shí)生字。小摯友們表現(xiàn)得太棒了，這么短的時(shí)間就背會(huì)兒歌了，快快激勵(lì)一下自己：棒棒冰，棒棒糖；棒棒，棒棒，我最棒！你們知道嗎，這首兒歌不但好聽，而且里面還藏著好多字寶寶，相識(shí)這些字寶寶，就可以和它們交摯友，一起做嬉戲了。1．學(xué)習(xí)第一句。(1)按序讀。(從前往后讀)老師要開著小汽車去找字寶寶做嬉戲，找到誰，請(qǐng)小摯友立刻說出它的名字，先來看第一排的字寶寶都有誰？(天地人)(2)倒序讀。(從后往前讀)(3)交叉指讀。2．學(xué)習(xí)其次句。(1)按序讀。(從前往后讀)(2)倒序讀。(從后往前讀)(3)交叉指讀。3．隨意指讀。我們要選擇幾個(gè)字寶寶和我們一起做捉迷藏的嬉戲，老師說：“挑兵點(diǎn)將”，手指停在哪個(gè)字寶寶的身上，就請(qǐng)你們叫出它的名字，打算——起先……4．小節(jié)反饋?，F(xiàn)在，我們來捉迷藏，看看老師把誰藏起來了：“小貓、小狗、小刺猬，請(qǐng)你猜猜我是誰？”出示生字卡片，點(diǎn)名讀。四、結(jié)束語。1．總結(jié)：今日，我們背會(huì)了兒