三年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法課件

三年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法課件這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，并探索其在生活中的應(yīng)用。課程概述學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法概念掌握有余數(shù)的除法運算步驟練習(xí)各種有余數(shù)的除法題目有余數(shù)的除法概念不能整除當(dāng)一個數(shù)除以另一個數(shù)時，有時無法整除，就會有余數(shù)。余數(shù)的含義余數(shù)代表除法運算中，被除數(shù)除以除數(shù)后，剩下的部分。有余數(shù)的除法運算步驟除數(shù)和被除數(shù)找出除數(shù)和被除數(shù)，并用符號“÷”表示除法運算。試商估算被除數(shù)包含多少個除數(shù)，確定商的第一個數(shù)字。乘法將商的第一個數(shù)字與除數(shù)相乘，得到一個乘積。減法將乘積從被除數(shù)中減去，得到一個差。余數(shù)如果差小于除數(shù)，則差就是余數(shù)。數(shù)學(xué)拆解法將被除數(shù)拆分成兩個數(shù)一個可以被除數(shù)整除的數(shù)，另一個小于除數(shù)的數(shù)。計算商和余數(shù)將第一個數(shù)除以除數(shù)得到商，第二個數(shù)就是余數(shù)。舉例1：24÷51商42余數(shù)4舉例2：38÷717x5=35先算出7的乘法口訣中，最接近38的數(shù)是35238-35=338減去35，余數(shù)是3338÷7=5…3所以，38除以7等于5余3舉例3：49÷81第一步用8去除49，8×6=48，商是6，余數(shù)是1。2第二步寫下商6，余數(shù)1。實踐題112個蘋果，平均分給4個小朋友，每個小朋友可以分到幾個蘋果？還剩幾個蘋果？實踐題235÷6=?35個蘋果，平均分給6個小朋友，每個小朋友可以分到幾個蘋果？還剩幾個蘋果？計算過程35÷6=5余5實踐題345÷6=7余345÷8=5余553÷7=7余4實踐題463個蘋果，每5個裝一盒，能裝多少盒？還剩幾個？實踐題545÷6=7…3實踐題636個蘋果，每4個裝一盒，可以裝多少盒？還剩多少個？實踐題754個蘋果，每6個裝一盒，可以裝多少盒？還剩幾個蘋果？實踐題8有28個蘋果，每5個裝一盒，可以裝幾盒，還剩幾個蘋果？常見錯誤及解決1忘記寫余數(shù)有些同學(xué)在做除法時，只寫了商，忘記了寫余數(shù)。應(yīng)該仔細(xì)檢查，確保商和余數(shù)都寫了。2余數(shù)大于除數(shù)余數(shù)必須小于除數(shù)。如果余數(shù)大于除數(shù)，就需要重新計算。3計算錯誤有些同學(xué)可能在做除法計算時出現(xiàn)了錯誤，導(dǎo)致商或余數(shù)不正確。應(yīng)該仔細(xì)檢查計算過程，確保每個步驟都準(zhǔn)確無誤。技巧與竅門反復(fù)練習(xí)多練習(xí)，熟能生巧。練習(xí)的過程中，可以嘗試不同的方法，找出最適合自己的方法。理解原理理解有余數(shù)除法的原理，可以幫助你更好地理解和掌握計算方法。鞏固練習(xí)1例題128÷4=?例題235÷6=?例題342÷5=?鞏固練習(xí)2現(xiàn)在我們來做一些鞏固練習(xí)，檢驗一下你對有余數(shù)除法的掌握程度。請仔細(xì)閱讀題目并嘗試解答。請同學(xué)們拿出練習(xí)本，準(zhǔn)備好筆，我們一起開始練習(xí)吧！鞏固練習(xí)3請同學(xué)們完成練習(xí)冊上的第3頁所有習(xí)題。鞏固練習(xí)452÷7=7……364÷9=7……187÷10=8……7鞏固練習(xí)51.35÷6=5...52.42÷7=6...03.56÷8=7...04.63÷9=7...05.72÷8=9...0鞏固練習(xí)6計算：36÷4=9。鞏固練習(xí)736個蘋果，平均分成6筐，每筐有幾個蘋果？還剩幾個？鞏固練習(xí)8老師給同學(xué)們布置了一項作業(yè)：每個人都必須在教室里找到一個能被5整除的物體。他們需要找到一個能被5整除的物體，并算出物體數(shù)量的余數(shù)是多少。例如，教室里有12把椅子，被5整除后余數(shù)是2。這個作業(yè)不僅能幫助同學(xué)們鞏固對有余數(shù)的除法的理解，還能激發(fā)他們觀察生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)總結(jié)理解掌握有余數(shù)的除法概念，能夠正確進行計算。運用能夠靈活運用有余數(shù)的除法解決生活中的實際問題。思考能夠思考有余數(shù)的除法的意義，并能