2025年高中人教新課標八年級語文上第30課《詩四首》導學案

PAGE12-三十詩四首【學習目標】1、有感情的朗讀并熟練背誦、默寫這四首詩。2、品味語言，體會詩歌的內(nèi)涵。3、樹立熱愛祖國民族文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣?！緦W習重點】1、背誦默寫詩歌，體會詩歌的內(nèi)涵。2、注意對詩歌中名句的理解。【學習難點】樹立熱愛祖國民族文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。【知識鏈接】歸園田居（其三）陶淵明1、作者簡介：陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”，潯陽柴桑（今江西九江市西南）人。他的祖父、父親均做過太守一類的官職，但到了陶淵明，家境早已破敗。因為有這樣的家世背景，陶淵明少年時代既好讀六經(jīng)，有大濟蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。他自29歲入仕，作過州祭酒、參軍一類小官。后因仕途坎坷，又不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”（《宋書·隱逸傳》），更憤慨于南北士族的兼并不厭，王恭、司馬道子、桓溫、劉裕等人的篡亂相替，陶淵明于41歲毅然辭去在任僅80余日的彭澤縣令，回柴桑歸隱。此后直至他逝世的23年間，以耕讀自娛，未再入仕。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩《飲酒》《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。陶淵明的詩歌，以歌詠田園生活的居多，后世稱他為田園詩人，他的五言詩成就最高。詩歌意境平和、靜穆、深遠，在中國詩歌史上有著重要地位。他那種淡泊明志的人生態(tài)度，對讀書人的影響很深。2、背景資料：晉義熙二年，亦即陶淵明辭去彭澤令后的次年詩人寫下了《歸園田居》五首著名詩篇。這是詩人辭舊我的別詞，迎新我的頌歌。它所反映的深刻思想變化，它所表現(xiàn)的精湛圓熟的藝術(shù)技巧，不僅為歷來研究陶淵明的學者所重視，也使廣大陶詩愛好者為之傾倒。《歸園田居》五首是一個不可分割的有機整體。其所以是如此，不僅在于五首詩分別以辭官場、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲幾個側(cè)面描繪了詩人豐富充實的隱居生活，更重要的是，就其所抒發(fā)的感情而言，是以質(zhì)性自然、樂在其中的情趣貫穿著一組詩篇的。詩中雖有感情的動蕩、轉(zhuǎn)折，但那種歡愉、達觀的明朗色彩是輝映全篇的。歸園田居五首其一∶少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。其二∶野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，對酒絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝粒懵渫菝?。其三∶種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。其四∶久去山澤游，浪莽林野娛。試攜子侄輩，披榛步荒墟。徘徊丘隴間，依依昔人居。井灶有遺處，桑竹殘朽株。借問采薪者，此人皆焉如？薪者向我言∶“死歿無復馀”?！耙皇罈壋小?，此語真不虛！人生似幻化，終當歸空無。其五∶悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲。山澗清且淺，遇以濯吾足。漉我新熟酒，雙雞招近局。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來苦夕短，已復至天旭。使至塞上王維1、作者簡介：王維（701—761），字摩詰（jié），盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞，原籍祁（今山西祁縣），遷至蒲州（今山西省永濟）。出身仕宦家庭，過著享樂田園、留戀山水、亦官亦隱的居士生活。王維少年時就有才名，21歲進士及第，任大樂丞，后因伶人舞黃獅子事觸犯皇權(quán)而受牽連，被貶為濟州司庫參軍。張九齡為相后，提拔他為右拾遺，后張九齡被罷相，他也被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出使邊塞。后又任尚書右丞，故世稱王右丞。其詩、畫成就都很高，蘇軾贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！庇纫陨剿姵删蜑樽罡?，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。王維在唐詩的范疇顯然有更高的成就，他是唐代山水田園派的代表，著有《王右丞集》，存詩400首2、背景資料：開元二十五年（737年）河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰、察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中，寫出塞時的沿途景色。渡荊門送別李白1、作者簡介：李白（701—762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亞碎葉（今巴爾喀什湖南面的楚河流域，唐時屬安西都護府管轄），幼時隨父遷居綿州昌隆（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)。父經(jīng)商、家豪富。他從幼受到充分的文化教育。喜游名山大川，二十六歲出蜀，游蹤遍四方。天寶元年（742），因道士吳筠的推薦，被召至長安，供奉翰林。文章風采，名動一時，頗為玄宗所賞識。性高傲，不為權(quán)貴所容，在京僅三年，就棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。安史之亂發(fā)生的第二年，他感憤時艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸，永王與肅宗發(fā)生了爭奪帝位的斗爭，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎（今貴州境內(nèi)），途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依當涂縣令李陽冰，不久即病卒。李白的詩以抒情為主。屈原而后，他第一個真正能夠廣泛地從當時的民間文藝和秦、漢、魏以來的樂府民歌吸取其豐富營養(yǎng)，集中提高而形成他的獨特風貌。他具有超異尋常的藝術(shù)天才和磅礴雄偉的藝術(shù)力量。一切可驚可喜、令人興奮、發(fā)人深思的現(xiàn)象，無不盡歸筆底。杜甫有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”（《寄李十二白二十韻》）之評，是屈原之后我國最為杰出的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。與杜甫齊名，世稱“李杜”，韓愈云：“李杜文章在，光焰萬丈長?！保ā墩{(diào)張籍》）。著有《李太白集》。2、背景資料：這首詩是李白出蜀時所作。荊門，即荊門山，位于今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山職責江對峙，地勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。二十五歲的李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶的楚國故地游覽。這時的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山西岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。3、題目解說：此詩是詩人開元十三年出蜀至荊門時所作。詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，是設(shè)想故鄉(xiāng)的山水送別自己。游山西村陸游1、作者簡介陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號放翁，南宋山陰（今浙江紹興）人。幼年時正值金兵向南入侵，隨家逃難，受到深刻的愛國主義教育。中年時期，曾到四川、陜西一帶，參加軍隊生活，前后九年，進一步激發(fā)了愛國激情，對他的創(chuàng)作有很大影響。由于他堅決主張抗戰(zhàn)，政治上經(jīng)常受到投降集團的壓制。晚年失去官職，回到了故鄉(xiāng)，報國信念始終沒有衰退。12歲即能詩文，一生著述豐富，陸游具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首，其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強烈的愛國主義激情，在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文學史上享有崇高地位，是我國偉大的愛國詩人。有《劍南詩稿》、《渭南文集》《南唐書》《老學庵筆記》等數(shù)十種存世。2、背景資料此詩寫于孝宗乾道三年（1167），在此之前，陸游曾任隆興府通判，因為極力推助張浚北伐，被投降派劾以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，罷歸故里。詩人心中當然憤憤不平。對照詐偽的官場，于家鄉(xiāng)純樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情。此外，詩人雖貌似閑適，卻未能忘情國事。秉國者目光短淺，無深謀長策，然則詩人并未喪失信心，深信總有一天否極泰來。這種心境和所游之境恰相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了傳誦千古的“山重”“水復”一聯(lián)。3、題目解說“游”，出游；“山西村”，是指當時三山附近的一個小山村。詩人用質(zhì)樸清新的語言描繪了明媚的山鄉(xiāng)風光和淳樸的風土人情，表達了詩人熱愛農(nóng)村的真摯感情?！咀灾鲗W習】1、注音或?qū)懽郑海?）帶月荷（）鋤歸（2）晨興理荒huì（）（3）道狹草木長（）（4）屬（）國過居延（5）征péng（）出漢塞（）（6）蕭關(guān)逢候騎（）（7）都護在燕（）然（8）豐年留客足雞tún()2、解釋下列加點的詞：（1）帶月荷（）鋤歸（2）但（）使愿無違（3）大漠孤煙（）直（4）長河（）落日圓（5）江入大荒（）流（6）仍憐（）故鄉(xiāng)水（7）莫笑農(nóng)家臘酒渾（）（8）拄杖無時夜叩（）門3、按要求用原文填空：（1）陶淵明的《歸園田居》中寫詩人辛勤耕種的句子是，。抒發(fā)作者愿望的句子是，。（2）陸游的《游山西村》中描寫農(nóng)村變化萬千的自然風光而又有一定哲理的句子是，。（3）王維的《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是，。（4）李白的《渡荊門送別》以一種獨特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是，。（5）《歸園田居》（其三）中表現(xiàn)作者與黑暗的官場決裂的句子是，。（6）《使至塞上》中通過寫景表達詩人對故鄉(xiāng)依戀之情的句子是，。4、下列停頓有誤的一項是（）A：從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門B：仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟C：衣沾/不足惜，但使愿/無違D：單車/欲問邊，屬國/過居延5、下列加點詞解釋有誤的一項是（）A：長河落日圓（長江）帶月荷鋤歸（扛著）晨興理荒穢（野草）B：仍憐故鄉(xiāng)水（愛）江入大荒流（廣闊無際的原野）云生結(jié)海樓（海市蜃樓，這里形容江上云霞的美麗景象）C：山隨平野盡（完）拄杖無時夜叩門（隨時）從今若許閑乘月（趁著月明之夜來閑游）D：衣冠簡樸古風存（保留）豐年留客足雞豚（小豬）征蓬出漢塞（飄飛的蓬草）6、下列句中加點的字意義相同的一項是（）A、衣沾不足惜豐年留客足雞豚B、大漠孤煙直煙消波靜C、屬國過居延國破山河在D、歸雁入胡天帶月荷鋤歸【合作探究】7、討論各首詩的思想感情。8、找出各首詩中最精彩的句子，并好好體味其好處。【精讀精練】閱讀《游山西村》，回答問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。9、請依次寫出這首詩中押韻的字：。10、下列加點的字解釋有誤的一項是（）A：莫笑農(nóng)家臘酒渾（渾濁）B：柳暗花明又一村（深綠）C：從今若許閑乘月（允許）D：拄杖無時夜叩門（沒有時間）11、這首詩作者巧妙地運用了什么寫法寫出了這次愉快的游歷情景？12、表達農(nóng)家主人招待客人的一片心意的詩句是，。13、根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。這是一首記游抒情的詩。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象，“莫笑”兩字道出了詩人對的贊賞；其中“，”寫景寓含深刻哲理，千百年來廣泛被人引用，它蘊含的道理是。同時“”一句表現(xiàn)了詩人對古老鄉(xiāng)俗的贊美，更表現(xiàn)了他對吾鄉(xiāng)吾民之愛。全詩沒有一個“”字卻處處緊扣“”字，按推移展開，層次清晰，語言生動。14、詩人是一位偉大的愛國詩人，詩人罷歸故里，卻不能忘情國事，你能寫出他的愛國詩篇嗎？，。，?！局黝}閱讀】閱讀下面的古詩文，回答問題。（一）《觀書有感》（其一）南宋朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。15、全詩以作比，形象地表達了作者的感受。16、結(jié)合自己的讀書體驗，談?wù)勀銓Α皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！眱删湓姷睦斫?。（二）泊秦淮唐杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。17、作者對商女唱《后庭花》一事的態(tài)度怎么樣？請說其中的理由?！灸芰μ嵘?8、仿寫句子。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；；……讀著，品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。19、請將下列所舉詞語相對應(yīng)的歷史人物寫在下面。韋編三絕刺股苦讀映雪攻讀囊螢照讀20、根據(jù)下列成語、詩句、對聯(lián)，填寫出相關(guān)的人物。（1）擇善而從（）（2）觥籌交錯（）（3）花飛莫遣隨流水，必有漁郎來問津。（）（4）王侯無種英雄志，燕雀喧喧安得知（）（5）世上瘡痍詩中圣哲民間疾苦筆底波瀾（）（6）兩表酬三顧一對足千秋（）21、詩詞填寫。（1）大鵬一日同風起，。（2）回首向來蕭瑟處，歸去，。（3），只是當時已惘然。（4）念去去、千里煙波，?！窘蹋▽W）后記】第三十課1、（1）hè（2）穢（3）zhǎng（4）shǔ（5）蓬sài（6）jì（7）yān（8）豚2、（1）扛著（2）只要（3）烽煙（4）黃河（5）廣闊無際的原野（6）愛（7）渾濁（8）叫門3、（1）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸衣沾不足惜，但使愿無違（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（3）大漠孤煙直，長河落日圓（4）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟（5）衣沾不足惜，但使愿無違（6）征蓬出漢塞，歸雁入胡天4、C5、C6、D（點撥：A項分別是“值得”和“豐足”；B項分別是“烽煙”和“煙霧”；C項分別是“一種官名”和“國都、京都”；D項都是“回去”的意思。）7、（1）《歸園田居》：這首詩是《歸園田居》中的第三首，從表面上看寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世