集體生日會(huì)策劃方案范文兩篇

Word1/1集體生日會(huì)策劃方案范文兩篇集體生日會(huì)策劃方案范文兩篇

篇一

活動(dòng)主題：十歲集體生日會(huì)

同學(xué)班級(jí)：五班級(jí)

指導(dǎo)老師：**

所在學(xué)校：**市**區(qū)**學(xué)校

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓每一位孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

2、通過(guò)活動(dòng)，給父母供應(yīng)親情溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子感受親情的暖和，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。

3、搭建一個(gè)平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子充分展現(xiàn)自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。

4、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)共同感受活動(dòng)的意義所在，進(jìn)而漸漸消退同學(xué)間過(guò)生日攀比的現(xiàn)象。

二、活動(dòng)預(yù)備：

通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、回憶等方式收集自己的成長(zhǎng)資料，編寫成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)等活動(dòng)，完成自我發(fā)覺(jué)階段的活動(dòng)。

組織形式：小組策劃，集體溝通。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、同學(xué)談自己想怎樣過(guò)十歲生日，明確過(guò)生日的原則

師：今年，我們班的同學(xué)都十歲了，有的剛滿十歲，有的即將滿十歲，所以一開學(xué)我們便確定了“我十歲啦”這個(gè)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。通過(guò)前一階段“自我發(fā)覺(jué)”階段的活動(dòng)，你們準(zhǔn)備怎樣度過(guò)自己的十歲生日呢？

生：自由說(shuō)自己的生日預(yù)備怎樣過(guò)？

師：相機(jī)板書過(guò)生日的原則：簡(jiǎn)潔、節(jié)省、有意義

信任同學(xué)們會(huì)行動(dòng)起來(lái)的，老師等著聽大家的匯報(bào)。

（二）、商議?集體生日的預(yù)備工作

師：假設(shè)我在今年六一兒童節(jié)的時(shí)候真的給大家供應(yīng)一個(gè)過(guò)十歲集體生日的機(jī)會(huì)，你們覺(jué)得我們最應(yīng)當(dāng)請(qǐng)誰(shuí)呢？

生：家長(zhǎng)、老師，

師：為什么？

生：由于家長(zhǎng)和老師為我們付出得最多，是最關(guān)懷我們的人。我們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們的感謝之情。

師：在我們的成長(zhǎng)當(dāng)中還有伴侶的關(guān)懷，學(xué)校和社會(huì)給我們供應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境，都是應(yīng)當(dāng)感謝的。

師：那你們想怎樣慶祝呢？

生：自由的談自己的想法，

（生要能說(shuō)出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）

師：剛剛大家所講的都是集體生日中可以開展的活動(dòng)內(nèi)容以及開展的形式。我們可以歸納為“活動(dòng)程序”。板書：活動(dòng)程序

為了把這次活動(dòng)開展勝利，我們還應(yīng)當(dāng)做好哪些預(yù)備呢？

生：布置好場(chǎng)地，

生：做好宣揚(yáng)工作，

生：做好拍攝工作，

生：還應(yīng)當(dāng)預(yù)備好一些節(jié)目，要在這些節(jié)目當(dāng)中能看到我們的進(jìn)步。要能體現(xiàn)我們對(duì)家人、伴侶、老師、學(xué)校、社會(huì)的感謝之情。節(jié)目的表演可以是同學(xué)之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。

（三）、分組、寫委任狀、制定方案

師：那我們就可以暫且分為五組來(lái)預(yù)備這次集體生日，分別是活動(dòng)程序組、場(chǎng)地布置組、宣揚(yáng)組、拍攝組、節(jié)目預(yù)備組。

還差一個(gè)小組，怎么辦？（師生思考片刻之后）老師給他起名問(wèn)號(hào)組“？”。老師要求這一組同學(xué)要最聰慧，最英勇，能從這五個(gè)組之外想出另一個(gè)大家沒(méi)想到的。有哪些同學(xué)情愿到這組來(lái)呢？

生：自由報(bào)名。（按同學(xué)舉手的先后挨次確定10名同學(xué)）

師：接下來(lái)，我們還是根據(jù)自由報(bào)名的形式，確定各組的人員。

生：自由報(bào)名。

確定好各組成員之后，同學(xué)按組坐好。

師：大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)坐到了同一個(gè)小組，還得請(qǐng)大家為了同一個(gè)任務(wù)一起努力。這次活動(dòng)與平常的其他活動(dòng)有所不同，平常我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動(dòng)，而這一次要求我們?cè)谛〗M預(yù)備中，還要與其他組的同學(xué)協(xié)作完成任務(wù)。這需要我們有很高的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。為了活動(dòng)能如期開展，我認(rèn)為每一組同學(xué)都必需清晰自己的責(zé)任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒(méi)有完成好任務(wù)就找哪組負(fù)責(zé)。

生：寫委任狀，并由組長(zhǎng)宣讀自己的委任狀。

師：好現(xiàn)在大家可以制定小組活動(dòng)方案了。

生：制定小組活動(dòng)方案。

（四）、完善小組活動(dòng)方案

師：哪一組先介紹你們的活動(dòng)方案呢？

生：匯報(bào)方案——（提出自己面臨的困難）——其他組供應(yīng)關(guān)心及置疑或補(bǔ)充以完善活動(dòng)方案。

四、課堂花絮：

“老師，他不行！”

在活動(dòng)中，當(dāng)我問(wèn)到有哪些同學(xué)情愿參與問(wèn)號(hào)組的時(shí)候，一個(gè)平常最淘氣，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來(lái)?！币粫r(shí)間，同學(xué)們的目光全集中到了他的身上。有人投來(lái)驚詫的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕?！霸趺蠢玻俏覀儼嗑椭挥羞@一個(gè)小勇士嗎？”我忙問(wèn)到。大家面面相蹴，緘默了一陣之后，有一個(gè)男生最終發(fā)言了，“老師，我也想當(dāng)勇士，但我覺(jué)得他不行！而且我也不喜愛(ài)和他一組?！薄熬褪菃?？他每次都沒(méi)有完成過(guò)自己的任務(wù)?！庇型瑢W(xué)附和到。這時(shí)，那個(gè)小淘氣蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不希奇的架勢(shì)。

“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去?！边@個(gè)念頭倏的從我心中閃過(guò)?！笆紫日?qǐng)大家明白一點(diǎn)，在活動(dòng)中，每個(gè)人都有參加的權(quán)利，我們沒(méi)有權(quán)利嫌棄任何人。他平?？赡苁菦](méi)有很好的完成任務(wù)，甚至你們覺(jué)得他有點(diǎn)成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，而不是要一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，我要求大家能共同進(jìn)步，不拋棄，不放棄每一個(gè)同學(xué)。至于如何轉(zhuǎn)變他，大家可以試著依據(jù)他的自身特點(diǎn)，支配他最適合的任務(wù)給他，這就要發(fā)揮你們的制造性了。我建議大家可以試著依據(jù)他的自身特點(diǎn)，支配他最適合的任務(wù)給他?！蔽乙槐菊?jīng)的說(shuō)道。接著，我又把話鋒轉(zhuǎn)向了小搗蛋?！巴瑢W(xué)說(shuō)你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會(huì)情愿和不做實(shí)事的人一組，責(zé)任是一種心態(tài)，你必需督促自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的男子漢?！苯?jīng)過(guò)一番心理指導(dǎo)之后，活動(dòng)最終連續(xù)了下來(lái)。

“大家情愿支持我們嗎？”

開頭爭(zhēng)論了，問(wèn)號(hào)組的同學(xué)激烈的爭(zhēng)論了起來(lái)，“我們這組可以為這次活動(dòng)做寫什么呢？”“我們來(lái)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)家長(zhǎng)嗎？”“有宣揚(yáng)組，還要我們邀請(qǐng)干嘛？”“我們負(fù)責(zé)買生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒(méi)錢呀？”“有了，我們就成立一個(gè)活動(dòng)費(fèi)用組，同學(xué)們要購(gòu)買什么東西，就歸我們負(fù)責(zé)?！薄板X呢？從哪里來(lái)？”“我要我爸來(lái)支助我們吧！”“那不行，這是我們集體的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)大家想方法?！薄?/p>

孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來(lái)，便最終想起來(lái)站在一旁的我?！拔覀儾皇菑乃陌嗉?jí)就始終開展了‘掙第一元錢’活動(dòng)嗎？而且基本上都堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在，應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)存款了吧！”聽我這么一說(shuō)，孩子們恍然大悟。

在接下來(lái)宣讀小組方案時(shí)，他們的組長(zhǎng)很仔細(xì)，很懇切的說(shuō)道：“我們打算成立一個(gè)費(fèi)用組，負(fù)責(zé)買活動(dòng)要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認(rèn)為，平常過(guò)生日都是父母給我們預(yù)備蛋糕，這次，我們應(yīng)當(dāng)用自己在‘掙第一元錢’活動(dòng)中積攢下來(lái)的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告知我們的父母我們長(zhǎng)大了，會(huì)使活動(dòng)更有意義。大家情愿支持我們嗎？”費(fèi)用組的難題迎韌而解，還沒(méi)等他們的組長(zhǎng)下臺(tái)來(lái)，我就看到他們有同學(xué)開頭造捐款單了。

“老師，我有問(wèn)題？”

“老師，我有問(wèn)題。我覺(jué)得我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，還有一個(gè)缺憾。每次活動(dòng)中支配拍照的同學(xué)都不帶相機(jī)，我們都沒(méi)有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務(wù)單獨(dú)交給一個(gè)組，成立拍攝組。我覺(jué)得我們自己來(lái)拍自己的活動(dòng)狀況會(huì)更加準(zhǔn)時(shí)，也更有意義。”在爭(zhēng)論到拍攝問(wèn)題時(shí)，我們班的‘智多星’**嚴(yán)厲?地說(shuō)到?！罢娌诲e(cuò)，這真是一個(gè)好辦法！”我拍手贊揚(yáng)到。“不是我不情愿帶相機(jī)，而是我父母不讓我?guī)?lái)，說(shuō)是相機(jī)貴，怕弄壞了?！奔依镉邢鄼C(jī)的同學(xué)訴起苦來(lái)?！澳沁@就要拜托宣揚(yáng)組的同學(xué)做好對(duì)家長(zhǎng)的活動(dòng)宣揚(yáng)了?！薄皩?duì)，而且要把活動(dòng)聲勢(shì)做大。讓其他人都來(lái)關(guān)注我們的活動(dòng)?！本瓦@樣，我們?cè)诜纸M的時(shí)候，第一次為拍攝工作單獨(dú)組成了一個(gè)組。

五、活動(dòng)反思：

1、像這樣的活動(dòng)策劃課，同學(xué)不當(dāng)當(dāng)要出好點(diǎn)子，還得說(shuō)出這個(gè)點(diǎn)子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應(yīng)當(dāng)寫出詳細(xì)的目標(biāo)，活動(dòng)的方式方法，分工，活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)步驟等，并在集體溝通中進(jìn)一步完善。

2、同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，在看法上難免會(huì)消失一些分歧，這是避開不了，也不必避開的事。作為指導(dǎo)老師也不必急于發(fā)表自己的看法，而應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽，力求聽出孩子們的沖突所在，再多想想怎樣引導(dǎo)同學(xué)從看法分歧走向統(tǒng)一做法，培育同學(xué)的合作意識(shí)和合作力量。

3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)于同學(xué)提出的共性化的活動(dòng)想法，指導(dǎo)老師可以先不做評(píng)價(jià)。先聽聽其他同學(xué)的看法，把商議?決策的權(quán)利交給每一個(gè)同學(xué)，哪怕明明知道行不通，也可以試著給同學(xué)一次嘗試的機(jī)會(huì)，失敗了，他們自然會(huì)有力量總結(jié)其中的緣由。這種做法，對(duì)培育學(xué)在活動(dòng)中的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)踐方面的力量是行之有效的。

4、在綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的每一個(gè)階段，基本上都會(huì)遇到同學(xué)相互挑剔，使活動(dòng)僵持不前的狀況。這就需要指導(dǎo)老師有仔細(xì)觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題的力量，最主要的是要準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。只有在心理上消退了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。

篇二

主題：公司與你一起長(zhǎng)

特質(zhì)：增加分散力，培育員工忠誠(chéng)品質(zhì)；體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一個(gè)員工的成長(zhǎng)，并且公司情愿與員工一起成長(zhǎng)的涵義。

活動(dòng)策劃：

活動(dòng)地點(diǎn)：適合于開part的任何地方。

基本設(shè)施要求：投影儀（借用公司），話筒及音響（場(chǎng)地自帶或公司借用），音樂(lè)伴奏（網(wǎng)絡(luò)下載即可）、筆記本電腦（借公司即可），數(shù)碼相機(jī)（公司確定有），DV(個(gè)人、公司借)，小彩燈（活動(dòng)場(chǎng)地一般都有，即使買也不到100大洋）。生日卡若干（成本可控），鮮花水果若干（建議批發(fā)，不必包裝），空白cd若干（刻錄用），刻錄機(jī)（公司百分之九十九都有刻錄機(jī)，或者帶刻錄功能的光驅(qū)，康寶光驅(qū)），1開白紙。

詳細(xì)內(nèi)容：

1、“公司與你一起長(zhǎng)之公司關(guān)懷”：本環(huán)節(jié)作為活動(dòng)開頭的序幕?；顒?dòng)組織者宣布活動(dòng)開頭之后，燈光突然變暗，生日歌輕揚(yáng)，投影消失公司總裁或者工會(huì)主席、團(tuán)委書記（身份恰當(dāng)、級(jí)別足夠高的領(lǐng)導(dǎo)）的生日賀詞視頻。

領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī)，賀詞可事先擬好，要點(diǎn)包括：

●友愛(ài)的員工，你們是公司進(jìn)展的源動(dòng)力，公司今日的成果包含著在座每個(gè)崗位上員工的努力。

●今日給我們員工過(guò)生日，我代表公司送上最真摯的祝愿：盼望你們?cè)诠具@個(gè)平臺(tái)上健康成長(zhǎng)，通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)幻想，公司情愿和大家一同成長(zhǎng)，讓我們一同來(lái)鑄造公司的每一個(gè)輝煌！我代表全公司全體員工祝你們生日歡樂(lè)！

視頻完畢，可以頒發(fā)生日賀卡，賀卡上有該員工部門負(fù)責(zé)人書寫的祝愿和主要同事的簽名。（假如公司有生日禮金那就更煽情啦：））頒發(fā)賀卡過(guò)程中可同時(shí)進(jìn)入其次環(huán)節(jié)--幸福驚喜。

2、“公司與你一起長(zhǎng)之幸福驚喜”：提前選擇每一位生日員工的vip親友（部門領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母、男女伴侶），通過(guò)錄音或者視頻向生日員工單獨(dú)表達(dá)生日祝愿。可以偷偷找到某位員工的父母，錄上一段視頻，或者電話采錄遠(yuǎn)方家人的祝愿，或者錄下她男伴侶的意外傾訴，都將讓人感動(dòng)萬(wàn)分，終生難忘！此環(huán)節(jié)假如生日員工人數(shù)許多，要掌握每段祝愿的時(shí)間，以1分鐘之內(nèi)為宜。整個(gè)祝愿可選用電子相冊(cè)軟件或powerpoint制作，背景、切換效果美觀，音頻、視頻插入便利，制作過(guò)程也相對(duì)簡(jiǎn)潔。

信任這時(shí)候氣氛已經(jīng)變得火熱了，有的mm是不是眼睛都流出淚水啦，有網(wǎng)線的地方還可以約好遠(yuǎn)方的人通過(guò)視頻和壽星進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，那就更火爆啦！下面該讓大家互動(dòng)釋放一下拉。進(jìn)入第三環(huán)節(jié)--我的生日秀。

3、“公司與你一起長(zhǎng)之我的生日秀”：該環(huán)節(jié)主要是給每個(gè)員工一個(gè)展現(xiàn)自己，表達(dá)自己的機(jī)會(huì)?？蓪?shí)現(xiàn)通知生日員工有此環(huán)節(jié)存在，讓大家提前有所預(yù)備。每位員工有3分鐘時(shí)間自由支配，可以給大家唱首卡拉ok，也可以秀一下自己的小絕活，或者主持一個(gè)小嬉戲，或者和大家說(shuō)說(shuō)話，不拘一格。主持人此環(huán)節(jié)可引導(dǎo)大家對(duì)公司和同事的祝愿及進(jìn)行反饋，工作人員用DV拍下整個(gè)活動(dòng)，刻成CD，作為生日紀(jì)念。如過(guò)條件允許，也可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)夭诲e(cuò)的酒吧歌手，吉他彈唱幾曲更為煽情。

此環(huán)節(jié)持續(xù)時(shí)間在1~2小時(shí)為宜，中間可以穿插互動(dòng)小嬉戲，以增加氣氛。

4、、“公司與你一起長(zhǎng)之我和公司一起長(zhǎng)”：該環(huán)節(jié)由全部生日員工用水果或者鮮花為材料在白紙上拼出公司logo，并在紙上簽寫祝愿。作為對(duì)公司供應(yīng)關(guān)懷的反饋。此環(huán)節(jié)可以開動(dòng)腦筋，用各類物品作為原料，組成公司logo，或者“我與公司一起長(zhǎng)”幾個(gè)字。

5、、“公司與你一起長(zhǎng)之溫情永久”：將活動(dòng)整個(gè)過(guò)程制作成精致DV，刻錄成光碟。發(fā)放給全部生日員工留作永久紀(jì)念。把活動(dòng)照