2025年上外版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuCl2、CaCl2中的一種或幾種物質(zhì)．取少量該白色粉末，加水溶解后得到無(wú)色透明溶液，向所得溶液中加入足量Ba（NO3）2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硫酸溶液，沉淀全部溶解．根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，下列說(shuō)法中一定正確的是（）A.原粉末中一定有Na2SO4、Na2CO3B.原粉末中可能有NaClC.原粉末中一定沒(méi)有CuCl2、Na2SO4、CaCl2D.原粉末中只有Na2CO3一種物質(zhì)2、“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A.教科書循環(huán)使用B.用電子賀卡代替明信片向同學(xué)或老師表達(dá)新年祝福C.提倡騎自行車或步行上學(xué)D.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低3、宣傳科學(xué)知識(shí)；反對(duì)偽科學(xué)是我們應(yīng)盡的義務(wù)．下列說(shuō)法具有科學(xué)道理的是（）

A.鉛筆芯不含鉛。

B.水銀就是金屬銀。

C.人可用肉眼看到硅原子。

D.金剛石含有金。

4、某種保險(xiǎn)絲是由金屬鉍（熔點(diǎn)為271℃）；鉛（熔點(diǎn)為327℃）、錫（熔點(diǎn)為232℃）、鎘（熔點(diǎn)為321℃）融合而成的；如果該保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)是下列數(shù)據(jù)中的一個(gè)，則該保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)可能是（）

A.350℃

B.416℃

C.280℃

D.69℃

5、化學(xué)知識(shí)謎語(yǔ)可以增添化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并能增強(qiáng)記憶．現(xiàn)有一則謎語(yǔ)：“聞?dòng)写碳の?，含量平均分，酸雨由它造，追捕無(wú)影蹤”．下列最適合作為謎底的物質(zhì)是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮6、由ag溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的某溶液；欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，采用下列方法正確的是（）

A.蒸發(fā)掉溶劑的

B.取出的溶質(zhì)。

C.加入g的溶質(zhì)。

D.加入g的溶質(zhì)。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、從①氧氣；②氮?dú)?、③空氣、④氫氣、⑤二氧化硫、⑥一氧化碳六種氣體中；選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空．

（1）屬于混合物的是____；

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是____；

（3）未來(lái)最理想的氣體燃料是____；

（4）在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是____；

（5）污染空氣，形成酸雨的是____．8、五中活動(dòng)小組的同學(xué)在做氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到同一化學(xué)反應(yīng)在不同條件下反應(yīng)劇烈程度不同；對(duì)此他們提出了新的問(wèn)題，物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度取決于哪些因素？我能對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究：

。我的假設(shè)我驗(yàn)證假設(shè)的方案預(yù)期現(xiàn)象（1）____________（2）____________（3）____________請(qǐng)你任選一種假設(shè)，說(shuō)明在實(shí)踐中的應(yīng)用____．9、（3分）氮元素和氧元素能形成多種物質(zhì)，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。1772年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無(wú)色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．（1）一氧化氮的物理性質(zhì)為_(kāi)_____________________________________________________；（2）寫出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式__________________________________；（3）每一種純凈物都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，如：用“SO2”表示“二氧化硫”。這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。請(qǐng)你試著寫出一氧化二氮的化學(xué)式為_(kāi)_______________。10、（2007?平陰縣模擬）有A；B、C、D、E五種氣體；它們分別是氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種，現(xiàn)在拿一根燃著的木條進(jìn)行試驗(yàn)：A氣體能使燃著的木條火焰熄滅；B、C、D氣體能燃燒；E氣體能使燃著的木條燃燒得更旺．再在能燃燒的B、C、D氣體火焰上方分別罩一個(gè)干燥的冷燒杯，B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，而D火焰上方的燒杯壁上沒(méi)有水珠，燃燒后分別向三個(gè)燒杯內(nèi)注入足量澄清石灰水，振蕩，B、D燒杯內(nèi)石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒(méi)有變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出C；D兩種氣體的化學(xué)式：

CD．

（2）B氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是．

（3）把氣體A通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．11、完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)應(yīng)表達(dá)式；并回答有關(guān)問(wèn)題。

rm{(1)}通電分解水：______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)rm{(}填反應(yīng)類型rm{)}

rm{(2)}堿式碳酸銅受熱分解：______，生成的物質(zhì)都屬于______rm{(}填物質(zhì)類別rm{)}

rm{(3)}鎂條在空氣中燃燒：______；燃燒的鎂條應(yīng)用______夾持。

rm{(4)}久置的石灰水瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜：______；實(shí)驗(yàn)室中可用______來(lái)洗。

rm{(5)}鐵絲在氧氣中燃燒：______，該實(shí)驗(yàn)中，等到______時(shí)候才能將鐵絲由上而下伸入集氣瓶中。12、如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體50g析出，則甲的溶解度曲線為_(kāi)_____（填“X“或“Y“）；t1℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量______乙的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）；t3℃時(shí)，將75g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為_(kāi)_____g。13、下面是從元素周期表中找出的幾種元素相關(guān)信息；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鉀元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，一個(gè)鉀原子內(nèi)的中子數(shù)為_(kāi)___．

（2）現(xiàn)有下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

用序號(hào)填空：屬同種元素的粒子是____，屬陽(yáng)離子的是____．

根據(jù)上述信息請(qǐng)寫出氧化鉀的化學(xué)式____．14、下表列出生活中一些液體的pH：

。液體雨水蒸餾水廚房清潔劑廁所清潔劑pH5.6712.51.6（1）上述液體中，酸性最強(qiáng)的是____，能使酚酞試液變紅的是____．

（2）正常雨水的pH約為5.6，其原因是____．

（3）在廚房清潔劑中加入蒸餾水，廚房清潔劑的pH（填“變大”、“變小”或“不變”）____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、兩種粒子，核外電子排布相同則化學(xué)性質(zhì)相同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、氧氣的三態(tài)變化是物理變化．____．17、空氣中氧氣含量的測(cè)定可以選用鐵絲，因?yàn)樯晌锸枪腆w．____．18、由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)導(dǎo)電性____．20、人體中硒元素含量過(guò)高會(huì)致癌____．21、給玻璃儀器加熱時(shí)都需要墊上石棉網(wǎng)．____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)22、實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容；李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對(duì)綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣．

【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]；受熱易分解；

②無(wú)水硫酸銅為白色粉末；遇水變藍(lán)；

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水。

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液；碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】

查閱資料后；該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴生成．

為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物；進(jìn)行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分．

【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；②____；③碳和氧化銅的混合物．

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

。實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論____猜想②正確探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟一：連接A和B；打開(kāi)活塞，通入一段時(shí)間的空氣；

步驟二：點(diǎn)燃酒精燈，依次連接裝置A→B→____→____（填“C”；“D”）；

步驟三：點(diǎn)燃酒精燈；觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結(jié)論】

①當(dāng)觀察到____，說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式____．

【反思與評(píng)價(jià)】

上述裝置中A的作用是____．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共12分)23、（p158）水、食鹽水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氫氧化鈉溶液，能導(dǎo)電的是____；不能導(dǎo)電的是____．某些固體物質(zhì)在水中溶解時(shí)能生成自由移動(dòng)的____，所以這些物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ姡?，食鹽溶于水能生成自由移動(dòng)的____和____，稀硫酸中含有自由移動(dòng)的____和____，所以食鹽水和稀硫酸都能夠?qū)щ姡崽侨苡谒?，蔗糖以____的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能導(dǎo)電．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，要在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是____．24、（2005?徐州）小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）；經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．

（1）下面是小強(qiáng)對(duì)這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，____．

（2）若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變，則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“等于”或“小于”）原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共32分)25、某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質(zhì)．為了分離并回收金屬銀和銅；某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為（寫化學(xué)式）：固體X是____；固體Y是____；濾液B中的溶質(zhì)是____；寫出濾液A到濾液B和固體Y的化學(xué)方程式____．26、某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的含量．同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品；投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量也為10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行了四次稱量，記錄如下表：

。反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5則：反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣____克，這種鋼樣品中鐵的含量是多少？（精確到0.1%）27、某化學(xué)興趣小組的學(xué)生；發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)順序中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁；銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；對(duì)三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R

猜想二：____

猜想三：R＞Al＞Cu

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬；在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色；常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁；氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色．

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立；甲；乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究．

。猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想一打磨R絲，將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)猜想一____（填“成立”或“不成立”）猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢；溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色。

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快。

③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生猜想二成立。

R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

____猜想三

____無(wú)明顯現(xiàn)象猜想三成立【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色____；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．

【歸納與總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與____反應(yīng)或金屬與____反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．28、某科技小組的同學(xué)將16克氧化銅和過(guò)量的炭粉均勻混合；設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①儀器a和b的名稱是：a____，b____．

②裝置a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；

裝置c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

③實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅的質(zhì)量為多少？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

答：____

④同學(xué)們想通過(guò)測(cè)定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱；冷卻到室溫．反應(yīng)前；后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：

。裝置反應(yīng)前反應(yīng)后a試管的質(zhì)量36.2g

氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量為20.0g試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量為54.8gc反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1g分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量____（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．

⑤在保證裝置不漏氣、稱量準(zhǔn)確、操作規(guī)范，并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下，你認(rèn)為導(dǎo)致上述④中結(jié)果可能的原因是：____

⑥有同學(xué)認(rèn)為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置，加熱前先通一會(huì)氣體x，停止加熱后再通一會(huì)該氣體，這樣可使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說(shuō)明問(wèn)題．你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中，x應(yīng)選擇的氣體是____．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】由題意知，固體溶解得無(wú)色透明溶液，氯化銅溶液是藍(lán)色的，說(shuō)明固體能共存且一定沒(méi)有氯化銅；足量Ba（NO3）2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硫酸溶液，沉淀全部溶解說(shuō)明一定有碳酸鈉，一定沒(méi)有硫酸鈉和氯化鈣，可能含有氯化鈉．【解析】【解答】解：①取少量固體于試管中；加適量蒸餾水，固體完全溶解形成無(wú)色透明溶液，說(shuō)明固體溶于水且能共存，因?yàn)槁然~溶液為藍(lán)色，所以固體中一定沒(méi)有氯化銅；

②取所得上述溶液，加足量Ba（NO3）2溶液后；產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硝酸溶液，沉淀全部溶解說(shuō)明該沉淀為碳酸鋇，固體中一定有碳酸鈉，一定沒(méi)有硫酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣而不能共存，所以固體一定沒(méi)有氯化鈣，可能含有氯化鈉．

故選BC．2、D【分析】【分析】根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；教科書循環(huán)使用；可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．

B；用電子賀卡代替明信片向同學(xué)或老師表達(dá)新年祝福；能節(jié)約紙張、節(jié)約造紙消耗的能源，減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．

C；提倡騎自行車或步行上學(xué)；能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．

D；夏天為了更涼快；把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低，要消耗大量的電能，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．

故選：D．3、A【分析】

A；鉛筆芯主要成分是石墨和粘土；不含有鉛，故A正確；

B；水銀是汞不是金屬銀；故B錯(cuò)；

C；原子的體積和質(zhì)量都很??；人用肉眼是看不到的，故C錯(cuò)；

D；金剛石是碳的一種單質(zhì)；不含有金，故D錯(cuò)．

故選A．

【解析】【答案】A；根據(jù)鉛筆芯的組成考慮；B、根據(jù)水銀的組成考慮；C、根據(jù)原子的大小考慮；D、根據(jù)金剛石的組成考慮．

4、D【分析】

保險(xiǎn)絲的用途是當(dāng)電路發(fā)生故障時(shí)；因?yàn)闇囟壬呤贡ｋU(xiǎn)絲熔化，從而使電路斷開(kāi)．同時(shí)由于保險(xiǎn)絲是合金，其熔點(diǎn)低于其任一組分金屬的熔點(diǎn)，所以要低于熔點(diǎn)最低的金屬的熔點(diǎn)，因此保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)可能為D．

故選D

【解析】【答案】可以根據(jù)保險(xiǎn)絲的用途進(jìn)行分析；解答；主要考查的是合金的性質(zhì)特點(diǎn)．

5、C【分析】

一氧化碳；二氧化碳都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；二氧化氮是一種紅棕色氣體；二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，是形成酸雨的重要物質(zhì)，硫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

故選C．

【解析】【答案】二氧化硫是一種無(wú)色；有刺激性氣味的氣體；是形成酸雨的重要物質(zhì)．

6、C【分析】

將ag溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液變?yōu)?0%的溶液；

①采取增加溶質(zhì)的方法：設(shè)需要增加溶質(zhì)的質(zhì)量為x

ag×15%+x=（ag+x）×30%

x=g

②采取蒸發(fā)溶劑的方法：設(shè)需要蒸發(fā)溶劑水的質(zhì)量為y

ag×15%=（ag-y）×30%

y=g

故選C．

【解析】【答案】將ag溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液變?yōu)?0%的溶液；可采取蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)的方法，分別計(jì)算出所采取的方法需要蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量；增加溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)行判斷．

二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的分析；

（2）根據(jù)氧氣的用途回答：支持燃燒；支持呼吸等；

（3）根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)回答：發(fā)熱量高；無(wú)污染、來(lái)源豐富；

（4）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑回答；

（5）酸雨是酸性氧化物溶于水形成的．【解析】【解答】解：（1）空氣中含有氧氣和氮?dú)獾榷喾N物質(zhì)；故是混合物；

（2）氧氣能支持呼吸；故可用于醫(yī)療上搶救危重病人；

（3）由于氫氣燃燒時(shí)生成物只有水；且放出的熱量多，故是未來(lái)最理想的燃料；

（4）由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可以作為保護(hù)氣，以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期；

（5）二氧化硫的水溶液顯酸性；隨著含量的增加，酸性增強(qiáng)，形成酸雨．

故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②；（5）⑤．8、略

【分析】【分析】影響反應(yīng)速率的因素很多，例如反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)溫度、反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物之間的接觸面積、是否使用催化劑等都能夠影響反應(yīng)速率．【解析】【解答】（1）假設(shè)：反應(yīng)物的濃度越大；反應(yīng)速率越快；

方案：向兩只相同的試管中加入相同質(zhì)量的二氧化錳；再同時(shí)加入體積相同；濃度不同的過(guò)氧化氫溶液；

現(xiàn)象：過(guò)氧化氫濃度大的試管中產(chǎn)生的氣泡多并且快．

（2）假設(shè)：溫度越高；反應(yīng)速率越快；

方案：向兩只相同的試管中加入相同質(zhì)量的二氧化錳；再同時(shí)加入體積相同；濃度相同的過(guò)氧化氫溶液，其中一只試管在酒精燈上加熱；

現(xiàn)象：加熱的試管中產(chǎn)生的氣泡多并且快．

假設(shè)：使用催化劑可以加快反應(yīng)速率；

方案：向兩只相同的試管中加入體積相同；濃度相同的過(guò)氧化氫溶液；其中一只試管中加入適量的二氧化錳；

現(xiàn)象：加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生的氣泡多并且快．

增大反應(yīng)物濃度可以加快反應(yīng)速率的應(yīng)用：合成氨時(shí)，增大氮?dú)夂蜌錃獾臐舛瓤梢约涌旌铣砂钡乃俾剩侍睿汉铣砂睍r(shí)，增大氮?dú)夂蜌錃獾臐舛瓤梢约涌旌铣砂钡乃俾剩?、略

【分析】試題分析：（1）一氧化氮的物理性質(zhì)為無(wú)色氣體，密度比空氣略大，難溶于水；（2）二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式為：二氧化氮+水硝酸+一氧化氮；（3）一氧化二氮的化學(xué)式為N2O?？键c(diǎn)：文字表達(dá)式的書寫、化學(xué)式的書寫【解析】【答案】（1）無(wú)色氣體，密度比空氣略大，難溶于水；（2）二氧化氮+水硝酸+一氧化氮；（3）N2O10、略

【分析】

①由已知條件“E氣體能使燃著的木條燃燒得更旺”可以推斷E為氧氣；

②因?yàn)檫@些物質(zhì)中除氧氣外；能燃燒的物質(zhì)為：氫氣；一氧化碳、甲烷，故可判斷B、C、D氣體為氫氣、一氧化碳、甲烷；則A為二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)“A氣體能使燃著的木條火焰熄滅”也符合二氧化碳的性質(zhì)；

③由“B；C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)；而D火焰上方的燒杯壁上沒(méi)有水珠”可知，B、C為氫氣和甲烷（因?yàn)樗杏袣湓?，這兩種氣體中也有氫元素，一氧化碳中沒(méi)有氫元素），那么D就是一氧化碳；

④由“B；D燒杯內(nèi)石灰水變渾濁；C燒杯內(nèi)沒(méi)有變化”可知，B、D兩種氣體燃燒后都有二氧化碳?xì)怏w生成，而C燃燒后沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w生成．故可判斷B為甲烷，C為氫氣（因?yàn)榧淄橹杏刑荚兀?/p>

⑤B氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；

⑥因?yàn)锳是二氧化碳?xì)怏w，它與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故把氣體A通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是：石灰水變渾濁；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）H2；CO；

（2）CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）石灰水變渾濁，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】根據(jù)由已知條件“E氣體能使燃著的木條燃燒得更旺”可以推斷E為氧氣；根據(jù)“A氣體能使燃著的木條火焰熄滅”符合二氧化碳的性質(zhì)；然后根據(jù)已知條件進(jìn)行分析，可用排除法，鑒別出剩余的三種氣體．

11、2H2O2H2↑+O2↑分解Cu2（OH）2CO3H2O+CO2↑+2CuO氧化物2Mg+O22MgO坩堝鉗CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O稀鹽酸3Fe+2O2Fe3O4燃盡【分析】解：rm{(1)}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}該反應(yīng)符合“一變多”的形式；符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}H_{2}O+CO_{2}隆眉+2CuO}生成物均是由兩種元素組成的，且一種元素是氧元素，均屬于氧化物rm{(2)}合理即可rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}H_{2}O+CO_{2}隆眉+2CuO}

rm{(}鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持。

rm{)}久置的石灰水瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜，是因?yàn)槭宜械娜苜|(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)，故瓶中常形成一層白膜；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}碳酸鈣難溶于水；能與酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室中可用稀鹽酸來(lái)洗。

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}該實(shí)驗(yàn)中；等到木條燃盡時(shí)才能將鐵絲由上而下伸入集氣瓶中。

故答案為：

rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分解；

rm{(2)Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}H_{2}O+CO_{2}隆眉+2CuO}氧化物；

rm{(3)2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}坩堝鉗；

rm{(4)}稀鹽酸；

rm{(5)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}燃盡。

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}寫、配、注、等rm{(5)}進(jìn)行書寫即可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等。rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分解rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}H_{2}O+CO_{2}隆眉+2CuO}氧化物rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}坩堝鉗rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}稀鹽酸rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}燃盡rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}H_{2}O+CO_{2}隆眉+2CuO}12、X小于50【分析】解：將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體50g析出，X物質(zhì)的溶解度隨溫度的較大而減小，所以甲的溶解度曲線為X，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，所以分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，t3℃時(shí)，將75g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為-75g=50g。

故答案為：X；小于，50。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥縓小于5013、略

【分析】【分析】明確元素周期表中各元素的有關(guān)信息，如原子序數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量及相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的相對(duì)關(guān)系，原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其意義，以及原子和離子之間的轉(zhuǎn)化，了解元素的簡(jiǎn)單分類方法，根據(jù)核外最外層電子數(shù)，若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素．掌握相關(guān)的規(guī)律：如在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在離子中，有陽(yáng)離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上約等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；質(zhì)子數(shù)相同則屬于同種元素形成的粒子，并能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖推測(cè)其在形成化合物時(shí)的化合價(jià)態(tài)．【解析】【解答】解：（1）在給出的氧；鉀、鎂三種元素中；其中鉀、鎂為金屬元素，氧元素為非金屬元素，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，可知鉀元素的原子序數(shù)為19，所以質(zhì)子數(shù)為19，相對(duì)原子質(zhì)量為39，所以每個(gè)鉀原子中的中子數(shù)為39-19=20．

所以答案為：金屬；20．

（2）同種元素的粒子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，A和C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故A與C屬于同種元素的粒子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，則形成陽(yáng)離子，故選A和D；8號(hào)元素為氧，19號(hào)元素為鉀，氧原子最外層有6個(gè)電子，易得到2個(gè)電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以在形成化合物時(shí)顯-2價(jià)；而鉀原子的最外層有1個(gè)電子，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易失去1個(gè)電子而顯示+1價(jià)，根據(jù)化學(xué)式的書寫原則，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，所以氧化鉀的化學(xué)式為K2O．

故本題答案為：A和C；A和D；K2O．14、略

【分析】

（1）上述液體中；酸性最強(qiáng)的是廁所清潔劑，廚房清潔劑pH大于7，顯堿性，所以能使酚酞試液變紅．故填：廁所清潔劑；廚房清潔劑；

（2）正常雨水的pH約為5.6，其原因是水能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性．故填：正常雨水中溶有CO2，而CO2可與雨水發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O═H2CO3；

（3）在廚房清潔劑中加入蒸餾水；廚房清潔劑的pH會(huì)變?。侍睿鹤冃。?/p>

【解析】【答案】（1）當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)顯酸性；隨著pH的減小酸性增強(qiáng)，顯堿性的物質(zhì)能使酚酞試液變紅色；

（2）正常雨水中因?yàn)槿芙饬丝諝庵械亩趸级@酸性；

（3）稀釋堿性溶液時(shí)；堿性減弱，pH減小．

三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】根據(jù)兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數(shù)相等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，不能說(shuō)相同解答判斷．【解析】【解答】解：兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數(shù)相等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，故答案：×．16、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：氧氣的三態(tài)變化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題是考察空氣成分和除雜質(zhì)還有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一道綜合題目，為整個(gè)教材除雜開(kāi)始進(jìn)行鋪墊．題目的本意是借助氧氣的化學(xué)性質(zhì)，將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時(shí)要通過(guò)體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量．在選用鐵絲時(shí)，本身不能夠在空氣中燃燒這是本實(shí)驗(yàn)中選擇替代物質(zhì)的失誤．【解析】【解答】解：鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯(cuò)誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解析】【解答】解：由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是單質(zhì)；例如氧氣是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；

由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是化合物；例如水是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．

由分析可知；由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故填：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)加少量稀硫酸增加了水中自由移動(dòng)的離子的量，從而增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：加少量稀硫酸增加了水中自由移動(dòng)的離子的量；從而增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性，所以這種說(shuō)法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】據(jù)題意知，化學(xué)元素對(duì)人體健康非常重要，我們要有正確的認(rèn)識(shí)各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過(guò)多過(guò)少都會(huì)引起疾病；微量硒可以防癌，過(guò)量則會(huì)導(dǎo)致癌癥．所以，說(shuō)法正確．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的，直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；能間接加熱的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶．了解這些的基礎(chǔ)上，就可做出判斷．【解析】【解答】解：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等儀器都能直接在酒精燈上加熱；燒杯、燒瓶、錐形瓶等儀器必須墊石棉網(wǎng)才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂．故是否錯(cuò)誤．

故答案為：×四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)22、氧化銅取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，黑色固體全部溶解形成藍(lán)色溶液DCC中石灰水變渾濁，D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑除去空氣中的水分和二氧化碳，防止對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾【分析】【分析】探究一：【猜想與假設(shè)】根據(jù)氧化銅也是黑色的固體進(jìn)行解答；

【設(shè)計(jì)方案】根據(jù)碳不和硫酸反應(yīng)；而氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行解答；

探究二：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；

【解釋與結(jié)論】①根據(jù)水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；

②根據(jù)Cu2（OH）2CO3受熱分解生成氧化銅；水和二氧化碳進(jìn)行解答．

【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)裝置中A的作用是除去空氣中的水分和二氧化碳，防止對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：探究一：【猜想與假設(shè)】氧化銅也是黑色的固體；所以還有可能是氧化銅；

【設(shè)計(jì)方案】碳不和硫酸反應(yīng)；而氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以實(shí)驗(yàn)步驟：取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，黑色固體全部溶解形成藍(lán)色溶液；

探究二：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以連接順序?yàn)锳→B→D→C；

【解釋與結(jié)論】①水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以當(dāng)觀察到C中石灰水變渾濁，D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

②Cu2（OH）2CO3受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；

【反思與評(píng)價(jià)】

裝置中A的作用是除去空氣中的水分和二氧化碳；防止對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾．

故答案為：

【猜想與假設(shè)】氧化銅；

【設(shè)計(jì)方案】取黑色粉末；加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，黑色固體全部溶解形成藍(lán)色溶液；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】DC；

【解釋與結(jié)論】

①C中石灰水變渾濁，D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

②Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；

【反思與評(píng)價(jià)】除去空氣中的水分和二氧化碳，防止對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾．五、科普閱讀題(共2題，共12分)23、略

【分析】【分析】此題是判斷溶液導(dǎo)電的問(wèn)題，一般情況下酸堿鹽的溶液都能導(dǎo)電，水和有機(jī)物的溶液不易導(dǎo)電，溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的離子，電解水時(shí)為增加導(dǎo)電性常加入一些增加導(dǎo)電性的酸堿或鹽．【解析】【解答】解：一般情況下酸堿鹽的溶液都能導(dǎo)電；則有食鹽水；稀硫酸和氫氧化鈉的溶液能導(dǎo)電，水和有機(jī)物的溶液不易導(dǎo)電，則有水、蔗糖水不能導(dǎo)電，溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的離子，氯化鈉電離時(shí)會(huì)生成鈉離子與氯離子，硫酸電離時(shí)會(huì)生成氫離子與硫酸根離子；有機(jī)物溶于水時(shí)一般以分子狀態(tài)存在，電解水時(shí)為增加導(dǎo)電性常加入一些增加導(dǎo)電性的酸堿或鹽．

故應(yīng)填：食鹽水、稀硫酸和氫氧化鈉的溶液；水、蔗糖水；離子；鈉離子；氯離子；氫離子；硫酸根離子；蔗糖分子；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)再結(jié)合飽和溶液的特點(diǎn)分析即可．

（2）根據(jù)溶解度的概念分析．【解析】【解答】解：（1）因?yàn)闈饬蛩嵊形?；它要吸收飽和硝酸鉀溶液揮發(fā)出來(lái)的水，從而使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑量減少，所以觀察到有晶體析出；

故答案為：濃硫酸具有吸水性；可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出．

（2）溫度不變則溶解度也不變；即實(shí)驗(yàn)前后的兩種溶液是同溫下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

故答案為：等于六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共32分)25、略

【分析】【分析】金屬和鹽溶液反應(yīng)必須具備：在金屬活動(dòng)性順序中前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案分析判斷加入的金屬能否與廢水中的鹽液發(fā)生的置換反應(yīng)，進(jìn)而確定濾渣和濾液的成分即可．【解析】【解答】解：由于銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱，比銀強(qiáng)，因此把適量銅粉放到廢液中時(shí)，銅粉可以和硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬銀，故固體X是Ag；濾液A是硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液．由于鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，比鋅弱，在把過(guò)量的鐵粉放入到濾液A中時(shí)，鐵能和硝酸銅發(fā)生置