2025年冀教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷187考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、每種生物都是一個(gè)豐富的（）A.基因庫(kù)B.種子庫(kù)C.細(xì)胞庫(kù)D.生態(tài)系統(tǒng)2、關(guān)于熱量和熱傳遞，下列說(shuō)法中正確的是()A.溫度高的物體含有的熱量一定多B.質(zhì)量大的物體含有的熱量一定多C.熱總是從含有熱量多的物體傳遞到含有熱量少的物體D.熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體3、下列關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（）A.物體勻速上升的過(guò)程中其機(jī)械能不變B.熱機(jī)的四個(gè)沖程中做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.太陽(yáng)能發(fā)電將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能D.風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能4、（2015?金華）在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中；要對(duì)圖甲的葉片進(jìn)行脫色處理，處理方法如圖乙所示，圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B，下列說(shuō)法正確的是（）

A.液體B都是清水B.液體B都是酒精C.液體A是清水、液體B是酒精D.液體A是酒精、液體B是清水5、如圖所示，將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R1＜R2＜R3）分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱；通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球是（）

A.aB.bC.cD.三個(gè)相同6、生活中某些物質(zhì)的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋(píng)果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強(qiáng)的是（）A.蘋(píng)果汁B.泡菜C.西瓜汁D.雞蛋清7、艾滋病致死率極高；而且具有傳染性，但我們也不能因此歧視艾滋病患者．紅絲帶行動(dòng)告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染（）

①交談②共餐③握手④共用注射器⑤擁抱⑥共用牙具⑦一起學(xué)習(xí)．A.①③⑤B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①②③⑤⑥⑦8、下列幾種常見(jiàn)的飲料中，不含有機(jī)物的可能是（）A.果汁B.牛奶C.礦泉水D.啤酒評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)在一定條件下可以相互反應(yīng)，生成相應(yīng)的____或____。

如：Fe+S____

2Fe+3C12____

3Fe+2O2____

10、科學(xué)的食譜既要包括____、____，又要注意____。要做到：食物多樣、饑飽適當(dāng)、粗細(xì)搭配、葷素結(jié)合、三餐合理。11、體育課上進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)，：小明同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了15次引體向上，已知小明的體重為45k9，每次引體向上移動(dòng)豎直距離40cm，小明每一次引體向上要做____J的功；小明做功的平均功率為_(kāi)___w。12、傳染病是指由____引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間____的疾病。傳染病的特點(diǎn)是：____、____和____。13、選擇正確的序號(hào)填空：

①干冰②葡萄糖③生石灰。

（1）可用作食品干燥劑的是____；

（2）可用作制冷劑的是____；

（3）為人體活動(dòng)提供能量的是____．14、請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)．實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：酸和堿的中和反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)．

供選擇的儀器和藥品：試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液．。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋a.在____中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴入幾滴酚酞溶液．溶液顯____色堿能使酚酞溶液變色b.然后，____，直至溶液恰好變無(wú)色為止．溶液顏色最后褪去兩者能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．15、科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、____以及____等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的____評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共6分)17、（1）如圖1所示；請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小力F1的示意圖．

18、工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來(lái)；請(qǐng)你把圖中繩子的繞線(xiàn)方法補(bǔ)充完整．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共28分)19、如圖是中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”；請(qǐng)將營(yíng)養(yǎng)學(xué)家分成的五類(lèi)膳食填在寶塔對(duì)應(yīng)的位置：①肉類(lèi)；②奶和奶制品類(lèi)；③谷類(lèi)；④脂肪；⑤蔬菜水果類(lèi)．

要求：認(rèn)真思考上述五類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；從塔尖開(kāi)始填寫(xiě)“平衡膳食寶塔”．

20、毛細(xì)血管有哪些便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)？21、請(qǐng)嘗試歸納人類(lèi)常見(jiàn)傳染病及類(lèi)型22、在如圖所示電路圖中的“○”內(nèi)填上合適的電表（電流表或電壓表），使開(kāi)關(guān)閉合后燈泡發(fā)光．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一旦從地球上消失，就無(wú)法再生。故選A。

【分析】本題考查認(rèn)識(shí)生物的多樣性，意在考查基因庫(kù)的概念，屬于易考題。2、D【分析】【分析】熱量是過(guò)程量；就是說(shuō)，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過(guò)程中，只能說(shuō)吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量。

【解答】A；溫度高的物體含有熱量一定多；不對(duì)，不能說(shuō)含有或者具有熱量；

B；質(zhì)量大的物體含有的熱量一定多；不對(duì)，不能說(shuō)含有或者具有熱量；

C；熱量總是從含有熱量多的物體傳遞到含熱量少的物體；不對(duì)，不能說(shuō)含有或者具有熱量；

D；熱量總從高溫物體傳遞到低溫物體；正確。

故答案為：D3、D【分析】【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度；質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大，機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和。

（2）內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程有吸氣沖程；壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；只有做功沖程對(duì)外輸出功，其它三個(gè)沖程依靠飛輪慣性迅速完成。

（3）太陽(yáng)能發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）風(fēng)力發(fā)電就是把風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。

【解答】A；在勻速上升的過(guò)程中；質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變．質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大。因?yàn)闄C(jī)械能等于動(dòng)能和重力勢(shì)能之和，因此機(jī)械能增大，故A錯(cuò)誤；

B；做功沖程對(duì)外做功的過(guò)程；實(shí)際也是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程；故B錯(cuò)誤；

C；太陽(yáng)能發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；故C錯(cuò)誤；

D；風(fēng)力發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。

故答案為:D4、C【分析】【分析】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→設(shè)置對(duì)照；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論。

脫色時(shí)裝有酒精和葉片的小燒杯；一定要隔水加熱。這是因?yàn)榫凭且兹?；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

【解答】解：脫色時(shí)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀(guān)察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。由此可見(jiàn)：大燒杯內(nèi)盛放的是清水，小燒杯內(nèi)盛放的是酒精。

故答案為：C5、C【分析】【解答】解：由圖示電路可知；三電阻絲串聯(lián)接入電路，則通過(guò)三個(gè)電阻的電流I與通電時(shí)間t都相等；

由題意可知：R1＜R2＜R3，由焦耳定律：Q=I2Rt可知：Q1＜Q2＜Q3；

c瓶中的電阻絲阻值最大；放出的熱量最多，瓶中氣體溫度最高，氣球的體積變化最大；

故選C

【分析】在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，氣體溫度越高，氣球體積膨脹的越大6、A【分析】【解答】解：A；蘋(píng)果汁的pH為3.1；呈酸性；

B；泡菜的pH為3.4；呈酸性；

C；西瓜汁的pH為5.8；呈酸性；

D；雞蛋清的pH為7.6；呈堿性；

其中蘋(píng)果汁的pH最??；酸性最強(qiáng)；

故選A．

【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)．7、C【分析】【解答】：①交談；②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學(xué)習(xí)；都不是艾滋病的傳播途徑，因此都不會(huì)傳播艾滋?。?/p>

④共用注射器；⑥共用牙具都可能傳播艾滋?。?/p>

所以與艾滋病患者的①交談；②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學(xué)習(xí)等接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染．

故選：C．

【分析】艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類(lèi)缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中．因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．8、C【分析】【分析】有機(jī)物是指含有碳元素的化合物．無(wú)機(jī)物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳；二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素；但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，把它們歸入無(wú)機(jī)物．解答本題要掌握物質(zhì)的分類(lèi)方法，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類(lèi)．【解答】解：A、果汁中的水果等屬于有機(jī)物；

B；牛奶中含有蛋白質(zhì)等物質(zhì)；一定含有有機(jī)物；

C；礦泉水中含有水和礦物質(zhì)；不含有有機(jī)物；

D；啤酒中含有酒精；酒精屬于有機(jī)物．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)9、鹽金屬氧化物FeS2FeCl3Fe3O4【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化。具體金屬單質(zhì)轉(zhuǎn)化為金屬氧化物或鹽。

具體的方法是金屬單質(zhì)+氧氣（或）金屬氧化物。

金屬單質(zhì)+非金屬單質(zhì)（氧氣除外）（或）鹽。

【解答】

金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)在一定條件下可以相互反應(yīng)，生成相應(yīng)的____或____。

如：Fe+SFeS

2Fe+3C122FeCl3

3Fe+2O2Fe3O4

故答案為：金屬氧化物；鹽；FeS；2FeCl3；Fe3O4。10、比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配熱量的合理分配【分析】【分析】合理營(yíng)養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多。合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

【解答】根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類(lèi)食物，人體需要量最多的是平衡膳食寶塔中的谷物類(lèi)．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和科學(xué)的食譜。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3；科學(xué)的食譜要注意既要包括比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配，又要注意熱量的合理分配，要做到：食物多樣、饑飽適當(dāng)、粗細(xì)搭配、葷素結(jié)合、三餐合理。

故答案為：比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配熱量的合理分配11、18090【分析】【解答】解：小明重：

G=mg=45kg×10N/kg=450N

小明每一次引體向上所做的功：

W=Gh=450N×0.4m=180J；

小明0.5min做的總功：

W總=180J×15=2700J；

小明做功的平均功率：

P=W總/t=2700J/30S=90W．

故答案為：180；90

【分析】已知小明的質(zhì)量，利用重力公式求小明重，又知道引體向上移動(dòng)的距離，根據(jù)公式W=Gh可求小明每一次引體向上所做的功；求出15次做的總功，知道做功時(shí)間（0.5min），根據(jù)公式P=W/t可求做功的功率。12、病原體傳播傳染性流行性免疫性【分析】【分析】通過(guò)傳染病的概念即可解答此題。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性、流行性和免疫性的特點(diǎn)。

【解答】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性、流行性和免疫性的特點(diǎn)；病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)，其中有細(xì)菌；病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲(chóng)（如瘧原蟲(chóng)）、蠕蟲(chóng)（如蛔蟲(chóng)）以及螨類(lèi)（如疥螨）等。

故答案為：病原體；傳播；傳染性；流行性；免疫性13、③①②【分析】【解答】解：（1）用生石灰作某些食品的干燥劑；利用生石灰能與水反應(yīng)；

（2）干冰用于人工降雨；二氧化碳固體升華吸收周?chē)臒崃浚?/p>

（3）葡萄糖在體內(nèi)分解為二氧化碳和能量；為人體活動(dòng)提供能量．

答案：（1）③；（2）①；（3）②．

【分析】（1）根據(jù)生石灰具有強(qiáng)烈的吸水性；極易跟水反應(yīng)解答；

（2）根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳；可用于人工降雨解答；

（3）根據(jù)葡萄糖在體內(nèi)分解為二氧化碳和能量解答．14、試管|紅|滴加稀鹽酸|NaOH+HCl=NaCl+H2O【分析】【分析】根據(jù)試管可以用作少量溶液的反應(yīng)容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析．【解答】解：試管可以用作少量溶液的反應(yīng)容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋?zhuān)?）在試管中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴酚酞溶液．溶液顯紅色堿能使酚酞溶液變色（2）然后滴加稀鹽酸，直至溶液恰好變無(wú)色為止．溶液顏色最后褪去兩者能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaOH+HCl=NaCl+H2O故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋?zhuān)?）試管紅（2）滴加稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O15、紫外線(xiàn)|雷電|有機(jī)物【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多；其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．

【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見(jiàn)生命起源于原始海洋．

故答案為：紫外線(xiàn)；雷電；有機(jī)物．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共6分)17、【分析】【解答】解：（1）分別作出物體AB端點(diǎn)A；B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′；用虛線(xiàn)連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；如圖所示：

（2）在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知OB比OA長(zhǎng)，所以O(shè)B做動(dòng)力臂最長(zhǎng)，過(guò)B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線(xiàn)就得到動(dòng)力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線(xiàn)與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)；

（2）使用杠桿時(shí)，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此只需找出使動(dòng)力臂最長(zhǎng)的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線(xiàn)即可．18、【分析】【解答】解：要使該滑輪組向下用力物體向上運(yùn)動(dòng)；應(yīng)從定滑輪開(kāi)始繞，或者從繩子自由端向下從外向里繞繩．如圖：

【分析】拉力的方向向下；應(yīng)從定滑輪開(kāi)始繞．

五、解答題(共4題，共28分)19、解：“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類(lèi)食物的大致比例，并以直觀(guān)的寶塔形式表示出來(lái)，如下圖所示，在“平衡膳食寶塔”③類(lèi)的食物需要量多，越往上需要量越少，④類(lèi)需要量最少，③類(lèi)為谷類(lèi)，主要提供能量；②類(lèi)為蔬菜和水果類(lèi)主要提供維生素；①類(lèi)為肉蛋類(lèi)、⑤類(lèi)為奶豆類(lèi)，①類(lèi)、⑤類(lèi)主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)；④類(lèi)為