第五單元第16課三、《網(wǎng)上讀書》說課稿 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊001

第五單元第16課三、《網(wǎng)上讀書》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《網(wǎng)上讀書》

2.教學(xué)年級和班級：人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

3.授課時間：2023—2024學(xué)年第一學(xué)期第16課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容概述

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)閱讀的重要性，掌握利用互聯(lián)網(wǎng)進行讀書的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)閱讀能力。通過對課本中《網(wǎng)上讀書》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢和注意事項，學(xué)會利用搜索引擎、電子書平臺等工具進行高效閱讀，同時培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣。

三、教學(xué)目標

1.知識與技能：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)閱讀的重要性，掌握利用互聯(lián)網(wǎng)進行讀書的方法和技巧。

2.過程與方法：通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行閱讀的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、善于利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高信息素養(yǎng)。

四、教學(xué)重點與難點

重點：網(wǎng)絡(luò)閱讀的方法和技巧，如何高效利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)。

難點：如何篩選網(wǎng)絡(luò)信息，辨別信息真?zhèn)危约叭绾卧诤Ａ啃畔⒅姓业竭m合自己的閱讀內(nèi)容。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)閱讀的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢和注意事項，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)閱讀的基本知識。

3.實踐操作：教師示范如何利用搜索引擎、電子書平臺等進行網(wǎng)絡(luò)閱讀，學(xué)生跟隨操作，掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀的方法。

4.課堂討論：學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)閱讀中的心得體會，討論如何篩選有效信息、辨別信息真?zhèn)蔚葐栴}。

5.總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)閱讀的重要性和正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的方法。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀的實踐作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。

六、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)閱讀方法和技巧的掌握程度。

3.長期效果：關(guān)注學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)過程中網(wǎng)絡(luò)閱讀能力的提升，以及良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)閱讀能力和批判性思維。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行閱讀，提高自己的信息篩選和辨別能力，培養(yǎng)在海量信息中尋找有價值內(nèi)容的能力。同時，通過課堂討論和作業(yè)實踐，學(xué)生將提升自己的批判性思維，學(xué)會從多個角度審視問題，形成獨立、辯證的見解。此外，本節(jié)課還將強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作解決問題的習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀的方法和技巧，以及如何在互聯(lián)網(wǎng)上高效尋找和利用資源。

難點：學(xué)生如何在海量信息中進行有效篩選，辨別信息真?zhèn)?，以及如何形成自己的獨立見解?/p>

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過教師示范和學(xué)生在實踐中的操作，不斷強化和鞏固網(wǎng)絡(luò)閱讀的方法和技巧。

2.對于難點內(nèi)容，可以通過以下方法進行突破：

a.教師提供一系列真實或模擬的互聯(lián)網(wǎng)信息，讓學(xué)生進行篩選和辨別，從而加深學(xué)生對信息真?zhèn)伪孀R的理解和掌握。

b.引導(dǎo)學(xué)生進行深度閱讀，提供一些有爭議的觀點或問題，鼓勵學(xué)生進行批判性思考，形成自己的獨立見解。

c.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和看法，通過交流和互動，幫助學(xué)生突破思維的局限，提高批判性思維能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版初中信息技術(shù)七年級上冊》教科書。

2.輔助材料：準備互聯(lián)網(wǎng)閱讀相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位分成小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行課堂討論和實踐操作。同時，設(shè)置一處展示區(qū)，用于學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)閱讀心得和成果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組圖片，包括學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀的各種場景，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)閱讀的思考。

提出問題：教師提問：“你們覺得網(wǎng)絡(luò)閱讀有哪些優(yōu)勢和劣勢？請大家舉例說明。”

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢和注意事項。

2.講授新課（10分鐘）

教師講解：教師圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點，講解網(wǎng)絡(luò)閱讀的方法和技巧，包括如何利用搜索引擎、電子書平臺等進行高效閱讀。

學(xué)生傾聽：學(xué)生認真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

3.實踐操作（10分鐘）

教師示范：教師演示如何利用搜索引擎、電子書平臺等進行網(wǎng)絡(luò)閱讀，學(xué)生跟隨操作。

學(xué)生實踐：學(xué)生自行嘗試網(wǎng)絡(luò)閱讀，實踐中掌握方法和技巧。

4.課堂討論（5分鐘）

教師提問：教師提出問題：“在網(wǎng)絡(luò)閱讀中，你們遇到了哪些困難？如何解決？”

學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己的經(jīng)驗和解決問題的方法。

師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，提供建議和指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：教師布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

學(xué)生解答：學(xué)生根據(jù)自己的理解，完成練習(xí)題。

教師點評：教師對學(xué)生的答案進行點評，指出優(yōu)點和不足，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)閱讀的重要性和正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的方法。

學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)閱讀中的表現(xiàn)，找出需要改進的地方。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)布置：教師布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀的實踐作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。

學(xué)生完成：學(xué)生根據(jù)要求，完成課后作業(yè)。

本節(jié)課通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀的方法和技巧，實踐操作環(huán)節(jié)讓學(xué)生在實踐中鞏固知識，課堂討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生分享經(jīng)驗和解決問題，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生對新知識進行鞏固，總結(jié)提升環(huán)節(jié)讓學(xué)生反思和提升，課后作業(yè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。整個教學(xué)過程設(shè)計緊湊，注重師生互動，充分考慮學(xué)生的實際需求和學(xué)情，符合實際教學(xué)要求。六、知識點梳理《網(wǎng)上讀書》這一章節(jié)主要涵蓋了以下知識點：

1.網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢：便捷性、信息量大、更新速度快、多樣性等。

2.網(wǎng)絡(luò)閱讀的注意事項：選擇正規(guī)出版物、注意版權(quán)問題、辨別信息真?zhèn)?、避免長時間沉迷等。

3.利用搜索引擎進行網(wǎng)絡(luò)閱讀：掌握搜索引擎的基本使用方法，如關(guān)鍵詞搜索、高級搜索等。

4.利用電子書平臺進行網(wǎng)絡(luò)閱讀：了解常見的電子書平臺，如Kindle、多看閱讀等，掌握基本的使用方法。

5.網(wǎng)絡(luò)閱讀的技巧：快速瀏覽、深度閱讀、做筆記、分享與討論等。

6.良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣：合理安排閱讀時間、保持良好的閱讀姿勢、避免過度依賴網(wǎng)絡(luò)閱讀等。

7.批判性思維：學(xué)會從多個角度審視問題，形成獨立、辯證的見解。

8.信息素養(yǎng)：提高信息篩選和辨別能力，培養(yǎng)在海量信息中尋找有價值內(nèi)容的能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢與注意事項：

-重點知識點：網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢包括便捷性、信息量大、更新速度快、多樣性等。注意事項包括選擇正規(guī)出版物、注意版權(quán)問題、辨別信息真?zhèn)?、避免長時間沉迷等。

-詞句闡述：網(wǎng)絡(luò)閱讀的便捷性使得我們可以隨時隨地獲取大量信息，但同時也需要注意版權(quán)保護和信息真?zhèn)蔚谋鎰e。

②利用搜索引擎與電子書平臺：

-重點知識點：掌握搜索引擎的基本使用方法，如關(guān)鍵詞搜索、高級搜索等。了解常見的電子書平臺，如Kindle、多看閱讀等，掌握基本的使用方法。

-詞句闡述：通過搜索引擎的高級搜索功能，我們可以更精確地找到所需信息。而電子書平臺提供了豐富的閱讀資源，讓我們能夠方便地閱讀各種電子書籍。

③網(wǎng)絡(luò)閱讀技巧與良好習(xí)慣：

-重點知識點：網(wǎng)絡(luò)閱讀的技巧包括快速瀏