2025年魯人版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷518考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹的整體性描述．下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）

A.一棵大樹。

B.一片樹葉。

C.一層表皮。

D.一個(gè)細(xì)胞。

2、細(xì)胞的控制中心是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.線粒體3、世界最深的馬里亞納海溝（最大深度為11084米）里有魚蝦類生存，但沒有綠色植物，這主要是因?yàn)槟抢铮ǎ〢.沒有二氧化碳B.溫度太低C.沒有陽光D.沒有無機(jī)鹽4、小新手指被開水燙后迅速縮手，此過程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是：①手部感受器②脊髓③腦④傳出神經(jīng)⑤手部肌肉⑥傳入神經(jīng)A.①⑥②④⑤B.①⑥③④⑤C.⑤⑥③④①D.①⑤②④⑥5、下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（）A.生物圈是指整個(gè)地球B.生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境C.生物圈是指地球上的全部生物D.生物圈是指地球上的所有生物與其環(huán)境的總和評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、如圖是人的尿液形成過程示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答下列問題：

（1）腎單位是腎的結(jié)構(gòu)和功能單位，它是由圖中標(biāo)號(hào)[____]、[____]和[____]所示結(jié)構(gòu)共同組成．

（2）圖中[3]所示空腔內(nèi)的液體叫____．這種液體流經(jīng)腎小管時(shí)，通過____作用；其中對(duì)人體有用的物質(zhì)回到血液，剩下的便是尿液．

7、維生素是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料．______（判斷對(duì)錯(cuò)）8、牙齒的咀嚼能將大塊食物磨碎成小塊，這樣有利于消化的主要道理是________。9、【題文】種在肥沃土壤中的種子比種在貧瘠環(huán)境中的種子先萌發(fā)。（）10、如圖是動(dòng)；植物細(xì)胞分裂的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖表示____細(xì)胞的分裂過程，B圖表示____細(xì)胞的分裂過程．

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的不同，主要表現(xiàn)在____的不同．

11、傳粉受精后，花的子房發(fā)育成____；胚珠發(fā)育成____；受精卵發(fā)育成____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、判斷題：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”描述的是水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖。()13、同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。。A.(√)B.(×)A.(√)B.(×)14、使用顯微鏡觀察時(shí)，用一只眼睛看目鏡，另一只眼睛睜開的目的是便于畫圖．______．15、靜脈中有靜脈瓣，動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、膀胱是形成尿液的主要器官．（）17、判斷題：人體排出二氧化碳也屬于排泄。（）18、細(xì)胞分裂的過程中，染色體數(shù)目先加倍，再分成完全相等的兩份．（）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共16分)19、某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度為0.00005ppm(注：DDT降解極慢)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

??請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來20、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來。A．子宮①消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．附睪②胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所C．大腸③對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所D．肺④產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素E．氣管和支氣管⑤氣體交換的場(chǎng)所F．卵巢⑥貯存精子和輸送精子G．小腸⑦形成糞便的場(chǎng)所21、【題文】將心臟的4個(gè)腔與相連的血管用線連起來。

a左心房①主動(dòng)脈。

b左心室②上下腔靜脈。

c右心房③脈動(dòng)脈。

d右心室④肺靜脈22、【題文】（5分）下列的疾病與對(duì)應(yīng)的哪種激素有關(guān)：

（1）____糖尿病a.幼年生長(zhǎng)激素過多。

（2）____甲亢病b.幼年生長(zhǎng)激素不足。

（3）____呆小癥c.胰島素不足。

（4）____侏儒癥d.成年甲狀腺激素過多。

（5）____巨人癥e.幼年甲狀腺激素不足評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共18分)23、如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由______________組織構(gòu)成。由此可以推斷它具有________和________的功能。心房和心室之間有房室瓣，其作用是__________。（2）若該圖表示肺循環(huán)，則血管A為________________，內(nèi)流___________血，血液從心臟的___________流出。（3）若該圖表示體循環(huán)，且此處毛細(xì)血管位于骨骼肌中，則B血管內(nèi)血液與A血管內(nèi)血液相比，___________減少，__________增加。（4）考試正在進(jìn)行，大腦思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)，同學(xué)們腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_____。A．肺動(dòng)脈B．上腔靜脈C．右心室D．左心房24、圖1是人體部分生理過程示意圖，A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官，圖2是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果圖1中的①—⑥代表生理過程，其中⑤代表重吸收作用，則圖1中的B代表_________，D代表_____________。（器官名稱）（2）圖1中，通過B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞的________中，其作用是_________________________________。（3）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程，則通過圖2中Ⅰ過程形成的液體Ⅱ?yàn)開__________，通過Ⅲ過程形成的液體Ⅳ為__________。（4）如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)和葡萄糖，說明圖1中分別是哪個(gè)過程發(fā)生異常？_________和________。（填標(biāo)號(hào)）25、如圖表示“排卵、受精和開始懷孕”，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人的生殖過程中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是[____]______。（2）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[___]______。（3）請(qǐng)不要在孕婦身旁吸煙，因?yàn)橛泻ξ镔|(zhì)會(huì)通過孕婦影響胎兒，____是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。（4）成熟的胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫_________。

（5）你知道嗎?母親在懷孕期間，一般母體內(nèi)的胎兒重4千克，羊水重1千克使母體的體重增加了14千克！“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，懷著一顆知恩、感恩和報(bào)恩的心，請(qǐng)寫一兩句話送給自己偉大的母親吧?。ㄒ笳Z言精煉簡(jiǎn)潔）評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)26、“長(zhǎng)生不老”是古代帝王的幻想，但“返老還童”在未來不再是夢(mèng)。目前一些生物學(xué)家在做小白鼠的研究課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小白鼠有“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許能給人們延緩衰老的研究提供新的思路。閱讀該課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，回答下列問題。（一）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：①選取健康且生命特性相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。②抽取18月齡和3月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。（備注：3月齡白鼠為年輕鼠，18月齡白鼠為年老鼠）（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。組別A組B組C組實(shí)驗(yàn)對(duì)象18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只實(shí)驗(yàn)步驟注射等量18月齡白鼠血液注射等量3月齡白鼠血液注射等量18月齡白鼠血液（三）實(shí)驗(yàn)探究：（1）該實(shí)驗(yàn)中，A組與B組形成對(duì)照，變量是__________________________，探究的問題是_____________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)中，B組與C組不能形成對(duì)照，是因?yàn)開_______________。（3）根據(jù)題意推測(cè)，可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。（4）如果要探究“年老白鼠的血液是否能加快年輕白鼠的衰老”，應(yīng)另增加D組，使之與C組進(jìn)行對(duì)照，D組的設(shè)計(jì)方案是______________。27、某生物實(shí)驗(yàn)小組在“探究口腔對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)時(shí)進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析；回答下列問題：（溫馨提示：饅頭主要成分是淀粉；在口腔內(nèi)既有物理性消化也有化學(xué)系消化。）

。試管編號(hào)1234饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量唾液有無2mL唾液A2mL唾液2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢铚囟?7℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明唾液對(duì)饅頭中的淀粉有消化作用；應(yīng)該選擇______號(hào)試管和______號(hào)試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入的液體是______。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)若想探究牙齒的咀嚼作用；我們應(yīng)該選擇選用1號(hào)試管和______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果我們想探究舌頭的攪拌作用；我們應(yīng)該選擇1號(hào)和______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中加入碘液后的現(xiàn)象是______，原因是______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

A；一棵大樹是一個(gè)植物體．不符合題意．

B；一片樹葉的最外面是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的保護(hù)組織；其內(nèi)的葉肉細(xì)胞構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織，葉脈中有輸導(dǎo)組織等，可見一片樹葉是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官，葉屬于六大器官之一，符合題意．

C；一層表皮是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的保護(hù)組織；不符合題意．

D；一個(gè)細(xì)胞屬于細(xì)胞的層次；是植物體的基本單位，不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．據(jù)此解答．

2、A【分析】解：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中，是能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所．

故選：A

細(xì)胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．

明確細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．【解析】【答案】A3、C【分析】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以有綠藻等綠色植物；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，有褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，有紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存．

故選：C．

此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】C4、A【分析】【分析】此題考查的是縮手反射。明確反射的特點(diǎn)及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)通路是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹糠瓷涫侵冈谏窠?jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，其過程是：感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào)，并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)，即感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。因?yàn)榭s手反射是簡(jiǎn)單反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，因此經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是：①手部感受器→⑥傳入神經(jīng)→②脊髓→④傳出神經(jīng)→⑤手部肌肉。A正確。

故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的全部和巖石圈的表面．生物圈包括地球上的所有生物和其生活領(lǐng)域（生活環(huán)境）兩部分．

故選：D．

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物圈的概念，較簡(jiǎn)單．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)6、125原尿腎小管的重吸收【分析】【解答】（1）腎單位是腎的結(jié)構(gòu)和功能單位；它是由圖中標(biāo)號(hào)[1]腎小囊；[2]腎小球和[5]腎小管共同組成．

（2）圖中[3]腎小囊腔所示空腔內(nèi)的液體叫原尿．這種液體流經(jīng)腎小管時(shí)；通過腎小管的重吸收作用，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)回到血液，剩下的便是尿液．

故答案為：（1）1；2；5

（2）原尿；腎小管的重吸收。

【分析】（1）構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．腎單位包括腎小體和5腎小管兩部分；腎小體又包括2腎小球和1腎小囊；

（2）尿的形成過程包括腎小球的慮過作用；和腎小管的重吸收作用．

（3）圖中：1為腎小囊，2為腎小球，3為腎小囊腔，內(nèi)為原尿，4為出球小動(dòng)脈，5為腎小管，6為收集管，內(nèi)為尿液．7、×【分析】解：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

故答案為：×

大多數(shù)維生素是某些酶的輔酶的組成成分；在物質(zhì)代謝中有重要的作用．如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

此題考查了維生素的作用．【解析】×8、略

【分析】該題考查的是牙齒咀嚼的作用，牙齒的咀嚼可以把食物磨碎，增大了食物與消化液接觸面積，從而可以減輕胃腸的負(fù)擔(dān)?！窘馕觥俊敬鸢浮吭龃罅耸澄锱c消化液接觸面積9、略

【分析】【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣；適宜的溫度和一定的水分；與土壤的肥沃程度無關(guān)，所以兩組種子會(huì)同時(shí)萌發(fā)，只不過在發(fā)芽后種在肥沃的土壤中的長(zhǎng)成的植株比貧瘠的土壤中的要健壯些，故題干的說法是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件，解答此題的關(guān)鍵是熟記種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，土壤的肥沃程度與種子的萌發(fā)無關(guān)。【解析】【答案】×10、動(dòng)物植物細(xì)胞壁【分析】【解答】解：（1）由動(dòng)；植物細(xì)胞分裂示意圖可知：動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此，圖A表示動(dòng)物細(xì)胞分裂的過程，圖B表示植物細(xì)胞分裂的過程．

（2）植物細(xì)胞；則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁．

【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞再形成細(xì)胞壁．11、果實(shí)種子胚【分析】【解答】解：子房受精后的發(fā)育情況為：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故答案為：果實(shí)；種子；胚．

【分析】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無根；莖、葉的分化，藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，藻類植物的生活需要適宜的溫度，春天，溫度適宜，適合藻類植物的生長(zhǎng)，會(huì)使藻類植物大量繁殖，而使得水呈現(xiàn)出綠色。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握藻類植物的主要特征。13、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。【解答】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系，如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等，因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系。所以題干的說法錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽14、√【分析】解：使用顯微鏡包括取鏡；安放、對(duì)光、觀察等過程；觀察時(shí)兩只眼都要睜開，其中一只眼（一般是左眼）觀察目鏡，另一只眼（一般是右眼）看著畫圖；這樣可以比較真實(shí)地將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來．

故答案為：√

正確使用顯微鏡觀察時(shí)；兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．

慣用右手的人使用顯微鏡時(shí)，左眼看目鏡，右眼看著畫圖．【解析】√15、×【分析】解：心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流；同時(shí)，在四肢靜脈的血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣．

故答案為：×

為保證血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中按一定方向流動(dòng)；在心臟和四肢靜脈的血管里有朝一定方向開放的瓣膜．

此題考查了心臟和血管內(nèi)瓣膜的作用：保證血液按一定的方向流動(dòng)，即心房→心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房．【解析】×16、×【分析】試題分析：泌尿系統(tǒng)的組成及各部分：因此形成尿液的器官是腎臟因而膀胱是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液．故答案為：×考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】錯(cuò)17、A【分析】【解答】人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外的過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液，呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要是二氧化碳和少量的水蒸氣，皮膚能產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素，大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握排泄的三條途徑。18、A【分析】【解答】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞．分裂時(shí)；細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這種變化的意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分．因此，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．所以命題是正確的．

故答案：√．

【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂的過程和染色體的變化以及染色體變化的意義．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．四、連線題(共4題，共16分)19、解：B→E→A→D→C；

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

根據(jù)有毒物質(zhì)的多少可以排出B→E→A→D→C．【解析】解：B→E→A→D→C；

20、略

【分析】試題分析：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，附睪是男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，有貯存精子和輸送精子的作用，大腸屬于消化系統(tǒng)，是形成糞便的場(chǎng)所，肺屬于呼吸系統(tǒng)，是氣體交換的場(chǎng)所，氣官和支氣管對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所．考點(diǎn)：此題考查人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等的知識(shí)，據(jù)此答題【解析】【答案】A-2、B-6、C-7、D-5、E-3、F-4、G-121、略

【分析】【解析】

試題分析：心臟位于胸腔內(nèi)兩肺之間；略偏左，心尖向左；心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．

考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】左心房肺靜脈；左心室主動(dòng)脈；右心房上、下腔靜脈；右心室肺動(dòng)脈。22、略

【分析】【解析】該題考查的是激素分泌異常導(dǎo)致的一些疾病，幼年生長(zhǎng)激素分泌不足的是侏儒癥，幼年生長(zhǎng)激素分泌過多的是巨人癥，胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病，呆小癥是由于幼年甲狀腺激素分泌不足引起的，甲亢病是因?yàn)槌赡昙谞钕偌に胤置谶^多引起的?！窘馕觥俊敬鸢浮縞deba五、解答題(共3題，共18分)23、（1）肌肉收縮舒張防止血液倒流。

（2）肺動(dòng)脈靜脈右心室。

（3）氧氣二氧化碳。

（4）D【分析】【分析】本題考查心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。解題的關(guān)鍵是理解心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。【解答】（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，心臟的壁主要由心肌構(gòu)成，心肌屬于肌肉組織，具有收縮和舒張功能，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力。心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開閉的瓣膜，心房與心室之間的瓣膜叫做房室瓣，心室和動(dòng)脈之間的瓣膜叫做動(dòng)脈瓣，這些瓣膜只能向一個(gè)方向開，房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流。因此，?心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成。由此可以推斷它具有收縮和舒張的功能。心房和心室之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流。（2）（3）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)?？梢婓w循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。血液循環(huán)途徑如下圖：因此若該圖表示肺循環(huán)，則血管A為肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血，血液從心臟的右心室流出。若該圖表示體循環(huán)，且此處毛細(xì)血管位于骨骼肌中，則B血管內(nèi)血液與A血管內(nèi)血液相比，氧氣減少，二氧化碳增加。（4）通過（2）分析可知，從血液循環(huán)途徑圖中看出，腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，經(jīng)上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管到達(dá)肺泡，然后通過呼氣排出體外。因此，腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，不需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是左心房，故選D。【解析】（1）肌肉收縮舒張防止血液倒流。

（2）肺動(dòng)脈靜脈右心室。

（3）氧氣二氧化碳。

（4）D24、（1）肺腎臟

（2）線粒體氧化分解有機(jī)物，釋放能量，維持人體正常的生理活動(dòng)。

（3）原尿尿液

（4）⑥⑤（兩空位置____顛倒）

?【分析】【分析】

本題主要考察肺與外界氣體的交換，肺泡與血液的氣體交換，人體泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵在于熟練掌握肺與外界氣體的交換，肺泡與血液的氣體交換，人體泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹?/p>

據(jù)圖1可知，A表示小腸、B表示肺、C表示皮膚、D表示腎臟；①表示吸收，②表示氧氣進(jìn)入血液，③表示二氧化碳進(jìn)入肺泡，④表示氧氣組織細(xì)胞，⑤表示重吸收，⑥表示濾過，圖2為腎單位。（1）由圖1可知；①--⑥代表生理過程，其中⑤代表重吸收作用，則圖1中的B代表肺；D表示腎臟。

（2）氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散；直到平衡為止；過程B是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換，當(dāng)肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，從而實(shí)現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換；當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)，由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少，而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多，因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里．氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后，在線粒體里參與有機(jī)物的氧化分解，并釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要，該過程可表示為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成2原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成4尿液。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重吸收，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等形成了尿液；尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正常現(xiàn)象，可能是由于腎小球發(fā)生病變導(dǎo)致其通透性增大，可能使部分血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿。

【解析】（1）肺腎臟（2）線粒體氧化分解有機(jī)物，釋放能量，維持人體正常的生理活動(dòng)。（3）原尿尿液（4）⑥⑤（兩空位置____顛倒）?25、（1）②輸卵管（2）③子宮（3）胎盤（４）分娩（５）略【分析】【分析】本題主要考查人體的發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知生殖系統(tǒng)中各器官的功能。【解答】圖示中：①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道。（1）丈夫的精子進(jìn)入妻子陰道后，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在②輸卵管。（2）（3）（4）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物，一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個(gè)過程叫分娩?？梢?，人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是③子宮。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。成熟的胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩。（5）我的成長(zhǎng)是刻在你額頭上的橫杠；我的頑皮是刻在你眉心的豎杠；我的歡樂是刻在你眼角的魚尾；我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽您辛苦了！（內(nèi)容符合題意即可）【解析】（1）②輸卵管（2）③子宮（3）胎盤（４）分娩（５）略六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)26、（1）注入的血液給18月齡的白鼠注射3月齡的白鼠血液能否延緩衰老？

（2）有兩個(gè)變量（或變量不唯一）

（3）B

（4）3月齡的白鼠10只，注射等量3月齡白鼠血液【分析】【分析】本題主要考查探究小白鼠有“返老還童”生命現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。理解科學(xué)探究的特點(diǎn)、過程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量的選擇等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究某一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，其余條件都相同且適宜。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)觀察可知，該實(shí)驗(yàn)中，【解答】組與組形成對(duì)照，變量是注入的血液的不同，探究的問題是：給（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究某一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，其余條件都相同且適宜。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)觀察可知，該實(shí)驗(yàn)中，A組與B組形成對(duì)照，變量是注入的血液的不同，探究的問題是：給18月齡的白鼠注射3月齡的白鼠血液能否延緩衰老？月齡的白鼠注射1月齡的白鼠血液能否延緩衰老？AB）對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則。實(shí)驗(yàn)中，18組與3組不能