2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷876考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起；體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是（）

A.養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳。

B.種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣。

C.冬季養(yǎng)殖可提高室溫；有利于植物生長。

D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳。

2、原始生命形成的過程中，保護(hù)原始生命不受紫外線傷害主要靠()A.噴射的火山B.原始大氣C.原始海洋D.原始陸地3、昆蟲所屬的動物類群是（）A.節(jié)肢動物B.軟體動物C.腔腸動物D.環(huán)節(jié)動物4、下列生殖方式中屬于無性生殖的是()A.試管嬰兒B.蠶蛾的卵孵出幼蟲C.雞卵孵出小雞D.嫁接的板栗5、下列關(guān)于生物的有性生殖與無性生殖的的觀點(diǎn)____的是（）A.進(jìn)行有性生殖的生物不能進(jìn)行無性生殖B.進(jìn)行無性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞C.通過無性生殖產(chǎn)生的生物個體，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞融合的過程D.進(jìn)行有性生殖的生物能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，后代是兩性生殖細(xì)胞融合的結(jié)果6、國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是（）A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.牙齒分化D.體外受精7、植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列敘述中不正確的是（）A.組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無病毒感染的植株B.組織培養(yǎng)法育苗，繁殖速度快C.組織培養(yǎng)的新植株能保持親本的優(yōu)良性狀D.組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)8、在動物的棲息環(huán)境中，對動物加以保護(hù)的方式屬于（）A.就地保護(hù)B.易地保護(hù)C.就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合D.既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、從動物行為的類別看，“吃梅止渴”屬于____行為，“望梅止渴”屬于____行為。____10、我國通過計劃生育控制人口的關(guān)鍵是____．____有利于提高我國的人口素質(zhì)．11、生物體細(xì)胞中每一對染色體都是一條來自____、一條來自____，因此后代具有____的遺傳物質(zhì)．12、由受精卵孵化出的蝌蚪生活在水中，用______呼吸，慢慢地，蝌蚪的尾巴逐漸消失，青蛙的前肢和后肢發(fā)育中，總是先長出______。13、以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗設(shè)計．請根據(jù)表格分析回答問題：

。瓶號種子所處的環(huán)境預(yù)期實(shí)驗結(jié)果110粒相同種子，不放水，置于溫暖處210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處（1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣．請根據(jù)假設(shè)在上面表內(nèi)填出各組實(shí)驗的預(yù)期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）

（2）若實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果相符，請根據(jù)實(shí)驗結(jié)果和提示分析回答：提示：比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的____．

回答：

①比較2號瓶和____號瓶的結(jié)果；說明種子的萌發(fā)需要適量的水分．

②比較2號瓶和____號瓶的結(jié)果；說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

（3）象上述各組實(shí)驗一樣，每組實(shí)驗一般只設(shè)一個____因素，而且每個該種因素都應(yīng)該設(shè)置____．14、保護(hù)生物的多樣性，唯一的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．____．15、森林中的黑熊特別喜歡偷食蜂蜜，同時也常常遭到蜜蜂的群體攻擊．黑熊的這種行為屬于____行為，參與戰(zhàn)斗的蜜蜂是____，蜜蜂群體內(nèi)各成員間有明確分工，這屬于____行為．16、生物體內(nèi)所有細(xì)胞中的染色體都是成對存在的。（）17、【題文】溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)。（）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、細(xì)菌的繁殖方式主要是孢子生殖19、血液在血管內(nèi)向前流動時，對血管壁造成的側(cè)壓力叫做脈搏．______（判斷對錯）20、生物所有的性狀都可以遺傳，還與環(huán)境有關(guān)系。______（判斷對錯）21、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費(fèi)。（）22、馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬中還有多種品種的馬，但它們都同屬一個物種。（）23、（2016?宿遷）蝗蟲身體外面包著一層堅韌的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活（判斷對錯）24、腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分過多會抑制細(xì)菌的生長。評卷人得分四、其他(共3題，共18分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗中；①和②是一組對照實(shí)驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗，你選取此兩組作為對照實(shí)驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗，實(shí)驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗時；某實(shí)驗小組的實(shí)驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共2題，共8分)28、（7分）案例：小剛17歲，一天去醫(yī)院就診，主訴：近期感到：①體乏無力、無食欲、消瘦②咳嗽、吐痰、有時痰中帶血絲，曾服維生素后無效；③夜間夢多、常出冷汗，有時感到胸部疼痛。經(jīng)醫(yī)生檢查后；④血壓：16/10.7千帕；⑤腋窩溫度：37.8℃；⑥血液檢查：紅細(xì)胞500萬/mm3，白細(xì)胞1萬/mm3血小板25萬/mm3。根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患肺結(jié)核。請分析回答：（1）此病屬于____系統(tǒng)傳染病。主要通過傳播。（2）針對病狀，醫(yī)生采取了下列措施：①打青霉素和服藥物治療。②對病人隔離治療。③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗。④對他家中住所及用具進(jìn)行消毒。以上各項屬于控制傳染源的是，切斷傳播途經(jīng)的是，保護(hù)易感人群的是。（3）如患過結(jié)核病的人不再患此病，是因體內(nèi)產(chǎn)生了____，這是免疫。29、【題文】(10分)如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動作；請根據(jù)圖回答問題：

（1）骨的運(yùn)動要靠骨肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[2]____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]____。

(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動作的是____，此時肱三頭肌處于____(收縮或舒張)狀態(tài)。

(3)在現(xiàn)實(shí)生活中，人的身體能產(chǎn)生運(yùn)動，是因為骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著____活動。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；養(yǎng)殖業(yè)可以產(chǎn)生大量的糞便；可以作為植物的有機(jī)肥，同時呼吸可以產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物所利用．

B；植物可以進(jìn)行光合作用；為養(yǎng)殖動物提供了豐富的氧氣．

C；冬季養(yǎng)殖可以使室內(nèi)溫度升高；正好給植物的生長提供適宜的溫度．

D；養(yǎng)殖的動物可以進(jìn)行呼吸作用；消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，本選項是錯誤的。

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)；生態(tài)系統(tǒng)的組成、自動調(diào)節(jié)能力．解答時可以從生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、自動調(diào)節(jié)能力方面來切入．

2、C【分析】試題分析：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，保護(hù)原始生命不受紫外線傷，可見生命起源于原始海洋，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源，解答此題的關(guān)鍵是熟知原始生命形成的過程。【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；節(jié)肢動物包括蛛形綱；昆蟲綱、多足綱、甲殼綱；因此昆蟲屬于節(jié)肢動物．故選：A．

【分析】（1）動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物．（2）昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類，節(jié)肢動物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等．它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．4、D【分析】試題分析：此題主要考查的是有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別；可以從二者的概念方面來解答．

解:由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；“試管嬰兒”的誕生；蠶蛾的卵孵出幼蟲、雞卵孵出小雞等都必須經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖．

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；如扦插；組織培養(yǎng)等，都屬于無性生殖．

故選：D．【解析】D5、D【分析】【分析】本題主要考查有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別。掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繜o性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖；而有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?？梢姛o性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。A.進(jìn)行有性生殖的生物有的也能進(jìn)行無性生殖，如一些果樹既能用種子進(jìn)行有性生殖，也可以用嫁接這種無性生殖，故A錯誤；B.進(jìn)行無性生殖的生物有的也能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，如果樹能進(jìn)行無性生殖，也能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，故B錯誤；C.通過無性生殖產(chǎn)生的生物個體，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞融合的過程，故C錯誤；D.進(jìn)行有性生殖的生物能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，后代是兩性生殖細(xì)胞融合的結(jié)果，故D正確。故選D。【解析】D6、D【分析】解：大熊貓屬于哺乳動物；由于哺乳動物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體表被毛，為恒溫動物，而用肺呼吸，胎生哺乳，牙齒具有門齒；臼齒和犬齒的分化等，都為哺乳動物的特征，體內(nèi)受精與體外受精的區(qū)別是受精卵是在體外形成還是在體內(nèi)形成的，大熊貓屬于所以體內(nèi)受精．D選項為錯誤項．

故選：D

關(guān)鍵知道哺乳動物的特征；即：胎生哺乳，體表被毛覆蓋，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定．

關(guān)鍵掌握哺乳動物的特征．【解析】D7、D【分析】解：A；利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可以培養(yǎng)無病毒植物；A正確；

B；植物的組織培養(yǎng)法育苗；繁殖速度快，B正確；

C；植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇；新植株能保持親本的優(yōu)良性狀。C正確；

D；由于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。因此組織培養(yǎng)沒有利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株，D錯誤。

故選：D。

組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下；將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，據(jù)此解答。

植物的組織培養(yǎng)知識難度一般，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)?！窘馕觥緿8、A【分析】【解答】解：生物多樣性的保護(hù)；主要包括就地保護(hù)；遷地保護(hù)、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，以及開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育等；保護(hù)生物多樣性的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，即就地保護(hù)；就地保護(hù)是指為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；在動物的棲息環(huán)境中，對動物加以保護(hù)就屬于就地保護(hù)．

故選：A

【分析】生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，人類對森林資源的濫砍亂伐、對野生動物的濫捕亂殺、環(huán)境污染和外來物種的入侵等方面是生物多樣性面臨威脅的主要原因；其次，大氣污染、過度捕撈、過度利用，農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，以及法律法規(guī)不健全和全球氣候變化等因素也是造成生物多樣性面臨威脅的原因．二、填空題(共9題，共18分)9、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如嬰兒一出生就會吮吸乳頭吃奶、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜的取食行為都是動物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如老牛耕田則是一種學(xué)習(xí)行為，所以“吃梅止渴”是動物一出生具有的行為，屬于先天性行為，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基礎(chǔ)上形成的行為，屬于學(xué)習(xí)行為?！痉治觥勘绢}主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。10、少生優(yōu)生【分析】【解答】解：堅持晚婚；晚育；對于國家來說，有利于控制人口過快增長；對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．

故答案為：少生；優(yōu)生。

【分析】我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．11、父方母方父母雙親【分析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方的精子，一條來自母方的卵細(xì)胞．因此人類體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方，因此后代就具有了雙親的性狀．

故答案為：父方；母方；父母雙親．

【分析】生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同．12、鰓后肢【分析】解：青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大；青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。蛙的發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪（先長出外鰓→外鰓消失長出內(nèi)鰓）→蝌蚪長出后肢→長出四肢的蝌蚪→尾沒有全部消失的幼蛙→幼蛙→成蛙。

故答案為：鰓；后肢。

青蛙屬于兩棲動物；兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

回答此題的關(guān)鍵是明確兩棲動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥况w后肢13、略

【分析】

（1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，則1號瓶的種子不萌發(fā)，2號瓶的種子萌發(fā)，3號瓶的種子不萌發(fā)，4號瓶的種子不萌發(fā)．

（2）比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣．比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分．

比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

（3）為了確保實(shí)驗結(jié)果只是由實(shí)驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗變量不同外，其它條件都相同；即每組對照實(shí)驗一般只設(shè)一個實(shí)驗變量，并對每個變量設(shè)置對照組．例如1號瓶和2號瓶是一組對照實(shí)驗，變量是水分，對照組是2號瓶．

故答案為：（1）不萌發(fā)；萌發(fā)；不萌發(fā)；不萌發(fā)

（2）充足的空氣；1；3

（3）變量；對照組。

【解析】【答案】在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗，叫對照實(shí)驗；分析表格中的實(shí)驗設(shè)計可知，該實(shí)驗設(shè)置了三組對照實(shí)驗：1號瓶和2號瓶；3號瓶和2號瓶、4號瓶和2號瓶，變量分別是水分、溫度、空氣．

14、略

【分析】

為保護(hù)生物多樣性；我們采取了一定的措施．如建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅；我們要采取不同的措施加以保護(hù)，據(jù)此答題．

15、略

【分析】

覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．

森林中的黑熊特別喜歡偷食蜂蜜；黑熊的這種行為是為了獲取食物，因此屬于覓食行為；蜜蜂群體內(nèi)有蜂王；雄峰、工蜂，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄蜂與蜂王交尾，工蜂負(fù)責(zé)，采集花粉、花蜜，喂養(yǎng)蜂王，幼蜂，建筑、清潔蜂房，首位蜂房等．因此參與戰(zhàn)斗的蜜蜂是工蜂；蜜蜂群體內(nèi)各成員間有明確分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為．

故答案為：覓食；工蜂；社會．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是覓食行為；社會行為．解答時可以從覓食行為的概念和社會行為的特點(diǎn)方面來切入．

16、略

【分析】【解析】試題分析：生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的．在形成生殖細(xì)胞的過程中，進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中，即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的，通過受精作用，精子與卵細(xì)胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的?？键c(diǎn)：此題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系。【解析】【答案】′17、略

【分析】【解析】

試題分析：當(dāng)抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體，而溶菌酶是人的體液中殺菌物質(zhì)，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是抗體，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】試題分析：細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖，一個細(xì)菌橫向分裂成兩個細(xì)菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次，可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的．一個細(xì)菌分裂N次的個數(shù)2N個．而不是用孢子繁殖．考點(diǎn)：此題考查了細(xì)菌的生殖方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】解：血液在血管內(nèi)向前流動時；對血管壁造成的側(cè)壓力叫做血壓．肱動脈這個位置和心臟基本處于同一水平面，測得血壓數(shù)值相對準(zhǔn)確．

故答案為：×

血壓是流動的血液對血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血液是指體循環(huán)的動脈血壓；可以在上肢的肱動脈處測得．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解血壓的產(chǎn)生原因．【解析】×20、×【分析】解：性狀的表現(xiàn)是基因和外界環(huán)境的共同作用；以基因為主，外界環(huán)境為輔。如長期在野外工作的人皮膚較黑，他的這個膚色性狀是由環(huán)境引起的，體內(nèi)遺傳物質(zhì)并沒有改變，就不能遺傳給下一代；再如高莖豌豆種在貧瘠的土壤里出現(xiàn)的矮莖性狀，也是不能遺傳給下一代的。

故答案為：×

生物體的形態(tài)特生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀；生物體的各種性狀是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。性狀的表現(xiàn)是基因和外界環(huán)境的共同作用，以基因為主，外界環(huán)境為輔。

此題考查了性狀的表現(xiàn)：性狀=基因+環(huán)境?！窘馕觥俊?1、×【分析】試題分析：植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．可見題中的敘述是錯誤的．考點(diǎn)：此題考查的是蒸騰作用的意義，蒸騰作用不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有重要意義，思考判斷．【解析】【答案】錯22、A【分析】【解答】生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位；種是最基本的分類單位，一種生物就是一個物種，因此種也叫物種，種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最小，野馬和家馬都屬于馬種，故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是生物的分類單位，解題需熟記種是最基本的分類單位。23、A【分析】【解答】蝗蟲為陸生動物；由于陸地環(huán)境氣候干燥，所以蝗蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官的作用以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活．

故答案為：正確。

【分析】蝗蟲為陸生動物，具有適于陸生的特點(diǎn)，如外骨骼，據(jù)此答題．理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．24、A【分析】【解答】食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，因此：腌肉長時間不會腐爛，是由于鹽分多會抑制細(xì)菌的生長．

故答案為：正確。

【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，據(jù)此作答．四、其他(共3題，共18分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗變量，設(shè)置對照實(shí)驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗變量，設(shè)置對照實(shí)驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸